毕业生接收函合集(15篇)

　　随着社会一步步向前发展，我们会经常使用接收函，不同的使用场景有不同的接收函。相信大家又在为写接收函犯愁了吧！以下是小编收集整理的毕业生接收函，仅供参考，大家一起来看看吧。

毕业生接收函合集(15篇)

毕业生接收函1

人才交流中心：

　　xx学院xx级专业毕业生xxx同学，现已在我公司工作，并在近期转为正式员工，请把该同学档案调转到我公司。

　　特此证明

　　单位地址：xx省市路号

　　单位电话：

　　联系人：

　　单位盖章： xxx

　　日期：20xx年9月10日

毕业生接收函2

××××××学校:

　　贵校20xx届××专业本科毕业生学生姓名(身份证号码：××××××××××××××××××)已与××就业单位(地址：请输入就业单位地址)签订就业协议，请协助办理派遣手续，并将档案寄至我公司。

　　××××公司(签章)

　　×年×月×日

毕业生接收函3

xxx学校：

　　贵校20xx届xx专业本科毕业生学生姓名（身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx）已与xx就业单位（地址：xxxx）签订就业协议，请协助办理派遣手续，并将档案寄至我公司。

　　就业单位地址:xxxx

经办人签字：xxx

　　xx年xx月xx日

毕业生接收函4

学校名称:

　　经办人签字：

　　就业单位地址

　　××年××月××日

毕业生接收函5

XX学院:

　　XX由各学院分别填写本院名称,打印)XX(XX贵院XX20xx届xx学历XXXXX专业毕业生XXXXXXX被我单位录用接收.XX档案随同转入，特此证明.

　　用人单位全称(盖章)XX:

　　毕业生签名:

　　年XX月XX日

毕业生接收函6

xxx学校名称:

　　单位名称(盖章)：xxxx

　　xxxx年xx月xx日

毕业生接收函7

XX大学就业管理部门：

　　经研究决定，我单位（X有限公司）同意接受贵校学生（性别：；身份证号：），在办理学生毕业签约过程中的户口、档案等相关事宜，望给予大力协助为盼。

　　X有限公司（盖章）

20xx年xx月xx日

毕业生接收函8

内蒙古师范大学:

　　贵校20xx届美术学水彩专业本科毕业生 xx(身份证号码xxxxxxxx) 已与(地址： xxxxxxxxxxxx)被我单位入用特此证明，请协助办理派遣手续。

　　用人单位全称(盖章)：

　　20xx 年 1 月 3 日

毕业生接收函9

xxxxxx学院：

　　经我单位研究决定，拟录用贵校20x届毕业生xxxx（身份证号：xxxxxxxxx），待毕业生取得毕业资格并经我单位考核合格、双方双向选择后签订劳动合同。单位地区（省、市、区县）：

　　具体地址：xxxxxx

　　联系电话：xxxxxx 经办人：xxxxxx

　　用人单位全称（签章）：xxxxxxxxxxx

　　日期：

毕业生接收函10

x大学x学院：

　　兹有贵校xx经考核合格，同意接收到我单位（公司）工作，经试用合格后给予办理录（聘）用手续。

　　特此函告。

　　经办人：xx

　　联系电话：xx

　　单位地址：xx

　　单位名称（盖章）：xx

　　xx年xx月xx日

毕业生接收函11

尊敬的医学院的领导、老师们：

　　医学院的领导您好!您好!本单位同意接受贵校级专业班的学生从事实习工作。专业班的'学生从事实习工作实习时间为20xx年03月23日到20xx年09月25日。实习期间，我院会严格贵校学生遵守实习医院各项规章制度，认真履行请假制度，积极参加单位组织的政治学习与学术活动，促成实习任务!

xxx

　　xxxx年xx月xx日

毕业生接收函12

　　福建农林大学毕业生就业指导中心：

　　贵校20xx届____学院（由各学院分别填写本院名称，打印）

　　__________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。

　　用人单位全称（盖章）：

　　毕业生签名：

　　年月日

毕业生接收函13

　　学院：专业：

　　实习单位接收函

　　大学学院：

　　我单位经研究，同意接收贵院20 届专业本科生同学等人，到我单位部门进行专业实习。实习时间从年日到年实习期间，我单位将严格管理，精心指导。特此函达

　　实习单位（公章）：

　　日期：年月日

　　附：实习单位指导教师姓名：职称

　　联系电话：（办公）（手机）实习单位详细地址：实习单位联系人：实习单位联系电话：

毕业生接收函14

_大学__学院：

　　兹有贵校_______经考核合格，同意接收到我单位(公司)工作，经试用合格后给予办理录(聘)用手续。

　　特此函告。

　　经办人：

　　联系电话：

　　单位地址：

　　单位名称(盖章)：

　　传真电话：

　　邮寄地址：

　　___年____月____日

毕业生接收函15

　　正当毕业生拿着简历到处找工作时，西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日，学生和家长来到知行学院办公楼前，希望学校能够更改信息。多位学生反映，学校为了提高就业率，用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”，部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。6月23日，知行学院回应称，已经陆续更改涉事学生的“毕业去向”状态。

　　用毕业证、学位证胁迫学生做“假接收函”，学生找不到工作还要配合学校造假，学校如此“潜规则”毕业生，让毕业生情何以堪?教育人格又体现在哪里?

　　其实，不只是个别学校威逼学生假就业，就业率造假早已是一件皇帝的新装。尽管人社部的数据显示，高校毕业生就业率超过九成，但是事实告诉我们：不少学生确实是“被就业”的。九成就业率就是一个数字游戏。

　　就业率本身就不是一个十分清晰的`概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业，考研、开店、在网上兼职叫就业，在实习单位盖个章叫就业。更有不少学校像西北师范大学知行学院这样，采取种种威强硬措施逼迫学生上交子虚乌有的“就业协议”，或者报告学生自主创业、灵活就业，以期在激烈的生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生利益，破坏了学校形象，而且干扰正常的招生就业秩序、误导国家招生就业政策。

　　但是，教育部让高校在就业率上不造假，有些勉为其难。教育部一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业不好的专业将少招、停招。对外宣传就业率下降，学校的声誉也会受到影响，造成招生困难。学校显然不希望看到这样的局面。就业率造假被否决，就业率低就减、停招，这让就业不理想的学校与院系如何是好?在生存重压下，为了上交体面的就业数据，学校、院系在就业率造假之路上越走越远，就业率成为数字游戏并不奇怪。

　　大学培养人才不同于工厂加工产品。相关部门不能完全以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言，“不是大学生多了，而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后，导致大学生就业难。”大学生就业难，并非都是专业设置不合理的原因，还与产业结构配置不合理，高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念，产业结构调整是一个渐进的过程。所谓“风水轮流转”，今年就业不理想，不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业好的专业也不意味着来年风景依旧独好。

　　不敢说就业率造假都是逼出来的，但是学生“被就业”的现实值得思考。如果大学唯就业率马首是瞻，单纯以就业率的高低衡量大学办学质量，显然不是现代大学教育的应有之义。对此，人社部要创新就业率统计机制，教育部要完善高校办学评估机制，同时加强社会监督，问责曝光出来的就业造假案例，刹住就业造假歪风，为毕业生营造真实、公正的就业环境，让虚浮的就业率回归现实，脱下“被就业”这身皇帝的新装。

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