小班美术教案

时间:2023-07-23 10:28:53 教案大全 我要投稿

小班美术教案3篇(热门)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小班美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

小班美术教案3篇(热门)

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、帮助幼儿认识线条:直线、斜线、波浪线、弹簧线等。

  2、引导幼儿在认识线条基础上运用线条设计娃娃发型。

  活动准备:

  PPT课件、油画棒等。

  活动过程:

  一、导入环节

  师:孩子们,今天我们做一个好玩的游戏好吗?小眼睛都看清楚了哦!请看(连环画展示点变直线,波浪线)你看到了什么?(长长的、小山丘、蛇、毛毛虫等。)

  二、认识各种线条

  1、认识直线:

  (1)师:这个长长的、直直的是直线宝宝,我们跟它打个招呼(HI、直线宝宝)

  (2)师:小手伸出来与老师一起画直线宝宝,直线宝宝长长的短短的`。

  2、认识斜线:

  (1)哎哟,直线宝宝摔跤了,这下可不得了,一摔连名字都变了,你们猜猜它会叫什么名字呢?它有一个好听的名字叫“斜线宝宝”,跟它打个招呼吧!(HI,斜线宝宝)

  (2)师:小手伸出来与老师一起画斜线宝宝,直线宝宝摔了一跤变成了斜线宝宝。

  3、认识波浪线:

  (1)师:这个看起来弯弯曲曲的像山丘,它有一个好听的名字叫波浪线宝宝,我们跟它打个招呼(HI,波浪线宝宝)

  (2)师:小手伸出来与老师一起画波浪线宝宝,波浪线宝宝看起来弯弯曲曲的像山丘。

  4、认识弹簧线:

  (1)师:波浪线宝宝带来了一位好朋友哦,咦,它看起来像什么呢?(电话,弹簧等),它也有一个好听的名字叫弹簧线宝宝,我们跟它打个招呼(HI,弹簧线宝宝)

  (2)师:小手伸出来与老师一起画弹簧线宝宝,弹簧线宝宝画一个绕一个。

  三、幼儿观察画作,教师示范。

  师:我也准备了娃娃,它也想要漂亮的发型哦!我喜欢弯弯曲曲的波浪线宝宝!(示范波浪线发型) 我还喜欢弹簧线宝宝,我再画些弹簧线宝宝哦!(教师在波浪线的基础上画弹簧线)这个娃娃的发型漂亮吗?(漂亮)

  操作要点:

  (1)选一个自己喜欢的颜色油画棒

  (2)画的时候用点力气哦。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  五、展示作品,教师评价。

小班美术教案 篇2

  活动目的

  1.尝试用多种材料进行印画创作。

  2.欣赏、评价自己制作的小背心上的图案,享受创作的快乐。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备

  1.纸团、纸卷、瓶盖、各类印章(比如蔬菜印章)等。

  2.水粉颜料、擦手毛巾。

  3.有漂亮图案的'背心一件,服装纸样或废旧的白色背心每组一件。

  活动过程

  1.教师请幼儿欣赏有漂亮图案的背心,认识上面的色彩。

  2.出示服装纸样或白色背心,引发幼儿制作小背心的积极愿望。

  3.出示纸团和颜料,请幼儿尝试印色,教师讲解印色方法。

  4.幼儿印制小背心。

  (1)幼儿自由分组,共同做好印色前的准备工作。

  (2)幼儿开始印色,教师随时指导,提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色,注意保持画面、桌面、衣服的干净。

  5.引导幼儿欣赏评价作品。

  活动延伸

  待作品晾干后,投放在角色区内,供幼儿使用。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术教案 篇3

  教学目标:

  1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。

  2. 初步养成良好的操作习惯,体验自己操作的乐趣。

  3.能用材料装饰糖果。

  4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  教学准备:

  可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。

  教学重难点:

  学习用报纸包物品的方法。

  用颜料涂抹、装饰包装物。

  教学过程:

  一、变魔术

  1、教师从魔术箱里变出若干种糖果,吸引幼儿的兴趣。

  师:今天,陈老师要来当一回魔术师,要为小朋友表演魔术,小朋友可要看仔细了!看我,变变变,老师变出什么了呀?

  师:好多好多的糖果宝宝。

  2、师:糖果宝宝们想妈妈了,陈老师再变个糖果妈妈怎么样?

  师:变出糖果妈妈。

  3、师:糖果宝宝高兴极了,可是糖果爸爸怎么不在啊?请小朋友想个办法。

  4、师:魔术箱失灵了,变不出糖果爸爸了,这可怎么办?

  师:小朋友,我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸,这个糖果爸爸啊,比别的糖果都甜,比别的糖果都有精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸,好吗?

  二、制作“糖果爸爸”

  1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上

  漂亮的花纹。(用报纸卷包罐子,然后捏紧中间,将两头拧紧)

  师:现在,糖果爸爸穿上衣服了,请小朋友们帮他扣上扣子,要扣紧哦。

  师:在扣口子时,要一只手抓紧糖果爸爸的衣服,不要让衣服掉下来,另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转,转得越多,扣子就扣得越紧,明白吗?

  2、师:哈哈!小朋友看,一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮,我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好办法?(请几个小朋友简单地说一说)

  3、师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。

  4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸” ,尽量包得严实点。(引导孩子们在拧紧同伴之间相互帮忙)

  5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(注意幼儿良好的作画习惯) (包好后,请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下,变成穿五颜六色的糖爸爸,也可以事先用彩纸剪一些小花片,让幼儿粘贴装饰)提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子,注意培养幼儿的良好习惯,保持桌面地面的整洁。

  6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。

  三、添画五官

  让孩子通过照镜子看五官,感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处,鼓励幼儿添画不同的五官。

  四、教师讲评

  1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。

  2、展示幼儿作品。

  延伸活动:

  幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料(添画五官)要注意培养幼儿的良好习惯,要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。区域活动后,把孩子做的糖果爸爸布置在墙上,并用扭扭棒插上不同动作的小手,进行了展览,活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力,激发了幼儿参与活动的兴趣,而且从“变废为宝”的过程,感受到创造的乐趣。

  活动反思:

  区域活动是教学活动的延伸,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。 这样既给老师的观察提供了方便,同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了,在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏,在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的'材料,让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果,孩子们都非常喜欢。

  在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。

  小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸), 然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。

【小班美术教案】相关文章:

(精选)小班美术教案07-10

小班美术教案11-02

小班美术教案04-14

小班美术教案羊毛教案06-08

小班美术鱼的教案03-30

梅花小班美术教案05-04

小班美术教案【热】01-05

小班美术教案:洗澡12-23

小班美术欣赏教案12-22

小班美术教案《彩虹》02-06