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幼儿园主题活动方案

时间:2023-07-22 09:42:53 活动方案 我要投稿

幼儿园主题活动方案优选(9篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的幼儿园主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园主题活动方案优选(9篇)

幼儿园主题活动方案1

  一、活动目的:

  1、通过此次活动,加强幼儿爱国主义热情,激发幼儿而爱祖国的情感。

  2、初步认识我们的首都是北京,北京的标志是xx,认识国旗。

  3、体验集体活动的乐趣。

  二、活动准备:

  xx挂图,国旗,白纸,油画棒。

  三、活动过程:

  1、集体起立听并跟唱国歌。

  2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京,北京有个xx,认识xx。

  3、认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五

  颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。

  4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。

  国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,国旗上面五颗星,一颗大四颗小,国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!

  5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

  (一)、教师介绍背景图。

  (二)、边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。

  (三)幼儿作画:添画烟花。

  要求:

  1、要用漂亮的颜色画烟花,要画满。

  2、蜡笔不要涂到桌子上。

  3、把作品送给“祖国妈妈”。

  4、把自己的礼物送给祖国妈妈,并对“妈妈”说:“祖国妈妈,生日快乐!”。

  5、展示成果,把幼儿的`作品在班级展示,让幼儿有成功感。

  四、活动延伸:

  请家长在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  国庆节活动策划2活动准备:

  1、五星红旗、xx图片

  2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份

  3、零食(老师准备)

  活动流程:

  一、经验交流

  1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?

  2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  3、出示五星红旗、xx图片,说说它们的名称。

  4、告诉幼儿五星红旗、xx都是中国的代表,只有我们中国才有。

  二、操作活动“彩旗飘飘”

  1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

  2、教师介绍挂彩旗的方法。

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

  三、分享活动

  1、幼儿分组

  2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。

幼儿园主题活动方案2

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、 了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  环境创设:

  和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

  悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

  区域活动:

  开开心心来中秋

  (1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  (3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

  (4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

  家园共育:

  有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。

  督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  活动过程:

  (一)活动目标:

  1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2.体验分享、合作的快乐。

  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3.每个家庭准备一个月饼带来。

  (二)活动过程:

  1.猜谜:"有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

  出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

  2.介绍中秋节的'来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

  教师完整讲述中秋节的美丽传说。

  3.人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

幼儿园主题活动方案3

  一、主题说明:

  春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

  1、春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

  2、春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

  3、春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

  二、主题目标:

  1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

  2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  三、预设内容安排:

  语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:①歌曲:新年好②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:

  1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  2、主题墙饰:张贴具有代表意义的.年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

  3、语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

  四、家园共育:

  1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2、带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

幼儿园主题活动方案4

  主题说明:

  红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光,也是幼儿吸收社会意义和生活意义的源泉。中国传统节日里,元宵节是紧接着春节的节日,以元宵灯会活动为序幕,让幼儿了解元宵节的'由来与意义,并在赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵活动中,体验节日的欢乐气氛,感受着人与人之间的真情,幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中构建着、发展着。让孩子在欢乐祥和的节日氛围中迎来新的学期,无疑会是一个良好的开端。

  基本教育活动:

  锻炼:年和夕 语言:福气糕(故事)

  社会:快乐的元宵节 科学:我们的属相

  数学:生日列车(一) 歌曲:新年带着幸福来

  生日列车(二) 欣赏:金蛇狂舞

  绘画:花灯 纸工:鞭炮

  附: 故事《福气糕》

  有一只福气猫,过年的时候,他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话:“恭喜恭喜,新年福气!”收到红包,新的一年里,会有很多很多的福气。

  福气猫知道大家都在等他,走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头,把福气带给每一个孩子。

  走了一家又一家,红包送了一个又一个。天快亮了,福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕,一个晚上都没有休息。

  辛苦的年糕师傅应该有最多的福气,可是,红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬:“恭喜恭喜,新年福气!”

  年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕,送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬:“恭喜恭喜,新年福气!”一不小心,福气猫的脸贴到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福气糕啦!”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。

  年糕师傅那么开心,那么喜欢。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印,一边对着年糕说:“恭喜恭喜!”每一块年糕都成了福气糕。

  “劈劈啪、劈劈啪……”天亮了,家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。

  福气猫的笑脸印在年糕上,好像在对大家说:“恭喜恭喜,新年福气!”买了福气糕的人,都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多红包,大家都说,最辛苦的人,应该是最有福气的人。

  从那以后,大家都把年糕叫作福气糕,把年糕师傅叫作福气糕师傅。

  歌曲:新年带着幸福来

  新年敲着锣鼓走来走来,

  新年放着鞭炮走来走来,

  走进你的家,走进我的家,

  大家都说新年带着幸福来,

  啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦,

  大家都说新年带着幸福来。

  身穿黄色羽毛衫,绿树丛中常栖身,只因歌儿唱得好,博得许多赞扬声。(打一动物)黄莺

  家住暗角落,身穿酱色袍,头戴黑铁帽,打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀

  嘴长颈长脚也长,爱穿一身白衣裳,常在水边结伙伴,田野沟渠寻食粮。(打一动物)白鹭

  身黑似木炭,腰插两把扇,往前走一步,就得扇一扇。(打一动物)乌鸦

  身体足有丈二高,瘦长身节不长毛,下身穿条绿绸裤,头戴珍珠红绒帽。(打一植物)高粱

  长着两只角,翻穿大皮袄,吃的绿草草,拉的黑枣枣 (打动物一)

  谜底/答案:羊

  长长身体两排脚,阴湿暗地是家窝,剧毒咬人难忍痛,治病倒是好中药。 (打动物一)

  谜底/答案:蜈蚣

  八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐 (打动物一)

  谜底/答案:螃蟹

  个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,看你奈我何。 (打动物一)

  谜底/答案:刺猬

  耳朵大,脚儿小,身体肥胖爱睡觉,浑身上下都有用,粮食增产不可少 (打动物一)

  谜底/答案:猪

  顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。 (打动物一)

  谜底/答案:公鸡

  地里走,沟里串,捎着针,忘了线 (打动物一)

  谜底/答案:刺猬

  大姐天天逛花园,二哥弹琴夜黑天,三姐织布到天明,四妹做饭香又甜 (打四种动物)

  谜底/答案:蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂

  大将军披头散发,二将军黄袍花甲,三将军肥头腮脑,四将军瘦瘦刮刮 (打四种动物)

  谜底/答案:狮、虎、熊、狼

  从头到脚硬盔甲,走起路来横着走,张牙舞爪八只脚,两把利剪真吓人。 (打动物一)

  谜底/答案:螃蟹

  从不离水,摇头摆尾,鳞光闪闪,满身珠翠 (打动物一)

  谜底/答案:鱼

  此物生的怪,肚下长口袋,宝宝带中养,跳起来真快。 (打动物一)

  谜底/答案:袋鼠

幼儿园主题活动方案5

  一、主题的产生与说明

  春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,因此,一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。

  二、主题教育目标

  1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,明白春天是一个秀丽和播种的季节。

  2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天,体验创作的快乐。

  3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。

  4、愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

  三、主题活动准备

  1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

  2、带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。

  3、联系春游地点,做好春游准备。

  4、带给幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

  四、主题网络的构建主题网络设计:

  (一)活动一--春天在哪里活动目标:

  1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。

  2、能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

  3、能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。

  活动准备:

  儿歌、篮子等。

  活动过程:

  为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。

  1、户外谈话:此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

  2、找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象多。

  3、复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂)。

  4、保护花草。

  (二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物

  活动目标:

  1、初步掌握用树叶粘贴小动物的`基本方法。

  2、能根据树叶的形状,色彩进行联想和创作。

  3、乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

  活动准备:

  树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

  活动过程:

  1、导入活动,引趣幼儿兴趣。

  师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

  2、教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

  提问:用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

  教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在画纸上,用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面,然后把另一面贴在画纸上。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  幼儿和父母一齐操作,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

  (三)活动三--春天的花朵活动目标:

  1、会用指纹画表达春天的小花

  2、掌握指纹画的步骤和方法

  3、发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备:颜料、颜料盒、美术画纸若干活动

  重点与难点:

  活动重点:掌握指纹画表现花朵的方法活动

  难点:把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花

  活动过程:

  1、谈话导入师:春天到了,到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿?

  2、老师示范

  1、老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

  2、老师把沾了颜料的手指擦干净,同样的方法,把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们,在组合花瓣时,要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形,不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)

  3、幼儿自己动手操作

  1、老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

  2、幼儿自己动手操作,老师在一旁指导。

  4、活动结束

  1、教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,激发幼儿学习美术的兴趣。

  2、展示幼儿的作品,用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

幼儿园主题活动方案6

  活动目标:

  1 增加幼儿在 雪天的自我保护能力。

  2 了解一些安全小知识。

  3 体验明显的季节特征。

  4 初步培养幼儿用已有 的生活经验解决问题的能力。

  5 探究 发明生活 中的多样性及特征。

  活动过程:

  一 谈话引入。

  “这些天下了 厚厚的'雪,路很滑,在 雪天我们小朋友都要注重哪些事情,保护自己不 受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

  二 教师小结

  1.首先在 雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注重地面状况,尤其避开踩在 较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

  2 其次是上放学回家路上,要注重交通安全,一定要走人行道。不 要在 马路上行走或滑冰。

  3 雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰,不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋,穿着保暖 防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

  4 户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不 要拿雪球往同学脸上 头上砸。以免伤到眼睛和头部。

  5 上下台阶时也要注重,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避开摔伤。

  6 在 玩雪过程 中也会有 很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

  小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

  三 结束部分

  那我们的爸爸妈妈在 雪天气骑自行车开车时怎样注重安全?

幼儿园主题活动方案7

  一、设计思路:

  为了让孩子们感受节日的气氛,我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出,通过文艺演出,让幼儿知道一月一号是元旦,是每一个新年的开始,让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。

  二、活动目标:

  1、让幼儿知道什么是元旦,感受节日带来的欢乐气氛。

  2、让幼儿在表演中展现自己,增加幼儿的自信心。

  3、通过活动加深师生之间的情感。

  三、活动组织者:

  实验小学幼儿园全体教职员工

  四、活动时间:20xx年.12.31

  五、活动地点:幼儿园内一楼大厅

  六、活动对象:全体幼儿

  七、注意事项:

  1、活动中八位老师分工负责,注意幼儿的`安全,让幼儿有序的参加活动。

  2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

  3、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

  八:活动流程:

  1、播放新年歌曲,在节日的愉快氛围下,家长入场,坐在家长席内。

  2、各班老师组织幼儿入场,并在大厅左侧候场。

  3、钟园长致辞,将新年的祝福送给大家。

  4、主持人上场致辞,活动开始。

  5、幼儿文艺表演。

  6、主持人致辞,活动结束。

  附节目单

  一、开场:古诗联唱——阳光班,海洋班,彩虹班

  二、舞蹈:《串烧》

  三、快板表演:《弟子规》

  四、诗朗诵:《我长大了》

  五、英语话剧:《小红帽》

  六、舞蹈:《胖娃搬西瓜》

  七、舞蹈:《七彩画笔》

  八、小班舞蹈:《布法罗女孩》

  九、舞蹈:《我和小音符》

  十、中文童话剧:《小蝌蚪找妈妈》

  十一、歌曲:《爱上幼儿园》

幼儿园主题活动方案8

  “快乐六一”主题班会教案 一、活动目的:

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、教学过程:

  <一>出旗、齐唱队歌

  <二>猜谜导入主题

  <三>儿童节的由来

  儿童节,也叫"六一国际儿童节",每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。

  xxxx年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

  4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的.妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。? <四>你在幼儿园时是怎么样过六一的?

  <五>大家一起来欣赏下哥哥姐姐们是怎么样过六一的。

  (1)用美丽的图画来表达内心的快乐

  (2)精美的板报、手指操

  (3)优美的诗歌:畅想六一

  (4)动听的旋律:快乐的节日

  (5)精彩纷呈的活动

  ?<六>拓展练习,说一说:你打算怎样过小学第二个儿童节

幼儿园主题活动方案9

  活动目标:

  1、初步了解故事内容,体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

  2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。

  3、培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动重难点:

  活动重点:根据画面猜测故事的内容,感受绘本画面的幽默风趣。

  活动难点:在理解故事内容的基础上,体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

  活动准备:

  多媒体课件、绘本图画书一本、头饰:狐狸、兔子

  活动过程:

  一、出示绘本,认识封面、封底,介绍图书名称,激发幼儿的兴趣。

  1、教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。

  小朋友,今天老师带来一个故事,这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面,那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧!

  2、提问:

  (1)、封面上有什么?

  (2)、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间,它们会发生一些什么有趣的事情呢?

  (3)、小朋友给书宝宝取个好听的名字好吗?

  二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件,初步了解图画书的内容。

  (一)、教师:狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢!我们共同阅读就知道了。

  (二)、出示课件幼儿欣赏,引导幼儿猜测图片内容。

  (三)、出示第一~四页的图片。

  提问:

  1、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴,你觉得兔子会怎么样呢?

  2、幼儿观察第三页兔子的表情(动作),你能否来模仿一下,兔子怎么会是这个动作呢?兔子很神气,一点都不感到害怕,这是为什么呢?

  3、我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。

  教师小结:

  原来兔子让狐狸给它讲了个故事。

  三、出示图片,幼儿观察,继续讲述故事。

  接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情,狐狸会吃掉兔子吗?我们共同阅读图片猜一猜。

  1、幼儿观看图片内容,猜测故事内容。

  2、狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。

  (教师讲述故事内容)

  四、教师讲述故事后半部分,揭开谜底。

  五、完整观看课件,加深对故事的理解。

  1、提问:故事的'名字叫什么?

  2、教师根据课件生动的讲述故事。

  3、教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。

  六、结束活动

  1、讨论:你喜欢故事中的兔子吗?故事中的狐狸你觉得怎么样?

  2、引导幼儿大胆表述自己的想法,领会故事的内容。

  (聪明的兔子、善良的狐狸等)

  教师总结:

  其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢,它能够想办法让狐狸不吃自己,也通过狐狸找回了家;而故事中的狐狸也没有那么凶狠,不但没吃掉兔子,还一步一步完成了兔子提出的要求,说明这是一只善良的狐狸。

  教师小结:

  狐狸终于睡着了,那你觉得这时候兔子它会怎么做呢?

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