小班教案(锦集5篇)

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案(锦集5篇)

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、欣赏绘本故事，感受故事中小老虎的聪明和懂事。

　　2、学习从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技能。

　　活动准备：

　　1、每人一张画有老虎外形的.操作纸

　　2、PPT。

　　活动过程：

　　一、绘本导入（播放ppt）。

　　1、这是只怎样的小老虎？小老虎身上没有花纹，怎么办呀？

　　2、瞧，这两位是谁呀？爸爸想画什么样的花纹呢？妈妈呢？

　　3、说着说着发生了什么事？爸爸说什么？妈妈说什么？

　　4、小老虎心里怎么样？我们来帮小老虎想个好办法，好吗？

　　5、第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛！为什么呀？小老虎变成了什么样子了？（特写镜头）

　　6、现在爸爸妈妈还吵架吗？为什么？

　　7、小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。

　　二、画方格子老虎。

　　1、教师示范。

　　2、幼儿操作，教师适时指导。

　　3、鼓励能力较弱的幼儿大胆作画，并帮助他们完成。

　　三、讲评。

　　1、将幼儿作品贴在黑板上。

　　2、虎爸爸虎妈妈喜欢哪一只小老虎？

　　延伸活动：

　　集体欣赏绘本。

　　师：我们一起来欣赏这个《方格子老虎》的故事吧！

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1.学习有节奏地朗诵儿歌，掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”，发准字音“睡一睡”……

　　活动目标：

　　1、认识各种交通车的汉字。

　　2、初步懂得简单的交通规则。

　　3、培养幼儿操作动手能力及语言表……

　　活动目标：

　　1.理解儿歌内容，学习完整地朗诵儿歌。

　　2.愿意用语言表达自己的意见。

　　此ppt多媒体课件总共……

　　春娃娃活动目标：

　　1．理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的.花草树木、小动物都会发生的变化。

　　2．愿意投……

　　活动目标1．理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

　　2．大胆表达自制"糖果"的想法。

　　……

　　活动目标：

　　1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。

　　3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》……

　　零级烟柱直冲天

　　一级青烟随风偏

　　二级清风吹脸面

　　三级也动红旗展

　　四级枝摇飞纸片

　　五级小……

　　活动目标

　　1．能区分大，中，小，并能有顺序地排序。

　　2．能安静地和同伴一起听故事。

　　3．初步记住故事内……

　　活动目标：

　　1、阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。

　　2、能有兴趣地观察画面，乐意讲述画面的内容，欣赏画面造……

　　活动目标：

　　1.理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。

　　2.能积极地用动作和声音模仿动物间的……

小班教案篇3

　　教学目标：能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿着裤子（高层次的目标）。

　　重点难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤，分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。

　　环境创设：

　　1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。

　　2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。

　　活动流程：

　　1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。

　　说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

　　说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。

　　2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解。

　　要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。

　　3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。

　　说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

　　说明2：教师也可利用顺口溜的`最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。

　　4、活动的延伸：

　　幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）

　　建议：

　　1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。

　　2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。

　　2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

　　活动准备：

　　1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1—5。

　　2、用硬纸做一个青菜老人。

　　活动过程：

　　一、青菜奶奶的客人。

　　１、青菜奶奶要过生日。

　　（1）出示纸制青菜。

　　（2）师：这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有皱纹）

　　（3）小结：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

　　（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。

　　（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？

　　（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的.蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。

　　2、"小客人"来排队。

　　（1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为什么？

　　（2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？

　　（3）引导幼儿用不同的方法排队。

　　师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的开始排队，谁应该排在第一位？如果最多的排在第一位该怎么排呢？谁来试一试？

　　二、去青菜奶奶家

　　1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办？青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办？

　　2、师：好，我们去青菜奶奶家了。

　　3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？

　　（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请进请进。）

　　三、和青菜奶奶过生日

　　1、为青菜奶奶唱生日歌。

　　师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）

　　2、分生日蛋糕。

　　师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应该把蛋糕分成几块？（17块）

　　3、吃蛋糕。

　　（1）师：第一块蛋糕给谁吃？

　　（2）提醒幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗？

　　活动反思：

　　这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

　　活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有掌握好，用时太多；第二环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发现对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课，很多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课进行了修改。

小班教案篇5

　　设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以“花”为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计“送”花、“买”花、“插”花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。

　　活动目标：

　　1、进行5以内数量手口一致点数，并能说出总数。

　　2、能根据圆点数量“买”花、“插”花，进行5以内圆点数量与物体的匹配。

　　3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。

　　活动重点：幼儿操作，正确进行5以内圆点与物体的相等数量匹配。

　　活动难点：能够根据任务卡上的圆点及花盆上的圆点进行操作活动。

　　活动准备：场景布置：小熊花店；花盆（多余幼儿人数，花瓶上贴有1~5圆点）；任务卡（卡上有不同数量的圆点）；1~5圆点卡片；小动物图片；

　　活动过程

　　设计意图

　　一、情境导入：春天到了，小熊开花店啦，幼儿进行5以内数量的手口一致点数，并说出总数。

　　情境设置：动物客人来买花

　　引导幼儿手口一致点数，说出花的总数。