学校管理制度[推荐]

　　在现在社会，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的学校管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校管理制度[推荐]

学校管理制度1

　　第一章教学管理制度

　　一、加强对家长学校的组织领导，社区工作人员负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校的工作经验。

　　二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的全面健康发展。

　　第二章教师教学制度

　　三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

　　四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

　　五、形成回馈机制。建立健全“家长开放日”、“家长联系卡”制度，定期进行家、电话回，由专人负责与家长进行沟通交流；组织开展多种形式的家长联谊活动，了解家长对学校教学质量和教学内容的馈意见，并及时进行调整，以满足不同层次的`家长需求。

　　第三章教学活动制度

　　五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排、有记录，同时做好听课意见和建议的馈工作，以提高教育教学质量。

　　六、助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参与家庭教育活动的主动性。

　　七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

　　第四章学员考勤制度

　　八、家长学员在校期间要遵守各项制度。

　　九、家长学员必须坚持按时到校上课，出勤率达95%以上。不得无故迟到、早退或缺席。

　　十、家长学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。

　　第五章优秀学员、教师表彰制度

　　十一、优秀学员、优秀教师的评比工作按照评比条件每一学年进行一次。通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。

　　十二、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课礁等形式评选优秀教师。

　　十三、不断总结教学活动的经验和不足。区妇联每年对家庭教育学校的教学管理及活动情况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。市妇联每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。

　　第六章档案资料管理制度

　　十四、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重活动记录，学校档案、整理归档。档案资料保存完整，分档立卷，图文并茂，映历年家庭教育工作的领导管理、组织建设、工作计划、活动开展、工作成效、媒体宣传等相关情况。

学校管理制度2

　　为了提高学校管理工作的效率,科学合理地安排好日常教育教学工作,特制定以下工作制度。

　　一、学校领导在执行集体决定或日常工作中,要认真履行各自的职责,工作不越权、不推倭,敢于负责,团结协作,廉洁奉公。

　　二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风,摆脱繁琐事务,注意深入基层,加强调查研究,了解情况,指导工作。在对某项工作作出重大决策前,必须深入调查研究,充分听取职能部门、教师及群众意见,做到决策的民主化。

　　三、提倡少说空话,多办实事的作风,密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次,现场帮助解决实际问题。

　　四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态,为进一步改进学校工作提供依据。

　　五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度,接待群众来访,重视他们提出的意见和建议,认真答复他们提出的问题,帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理,暂不能解决的`要向群众解释清楚。

　　六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作,充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

　　七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系,把主要精力放在学校的管理工作上。

　　八、学校领导出差(出访),实行请假制度。

学校管理制度3

　　教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全意识，加强安全管理，责任到人，对水产路小学的安全管理工作特作如下规定。

　　一、校园安全管理

　　1、每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。

　　2、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作一切正常。

　　3、校门卫要严格执行《门卫制度》，陌生人进校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加强巡逻、保证学校财产不受损失。

　　4、加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品，要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。

　　二、教师安全管理：

　　1、全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行安全教育，消除一切不安全隐患。

　　2、护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生的`活动安全。

　　3、教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开关。如有损坏、老化，班主任要及时上报维修。

　　4、体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组织。年级组长、班主任负责本班学生安全。

　　5、会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理，不得发生帐目差错和其它事故。

　　6、学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不得离岗。

　　7、集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生注意安全，遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意，不得擅自作主。

　　三、学生安全管理：

　　1、学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留，不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅自离开学校。

　　2、学生课间应在学校指定的场地上，开展有益的活动，不准在走廊上，楼梯间跳皮筋，扔沙包，或开展其它有危险的活动，更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现场。

　　3、不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆，到单双杠和组合架活动时，必须有老师在场。

　　4、在走廊、楼梯行走，要严格遵守靠右行的规则，不拉横排走，坚决做到：不争不抢，不推不挤，不跑不跳，逐级上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集体整队，班与班之间保持距离，不准喧哗。

　　5、所有学生不得爬门窗、桌凳。打扫卫生要爬门窗、桌凳，班主任要在场，各班每天要指定专人关锁门窗。

学校管理制度4

　　1、树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的新风尚。人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。

　　2、学校环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神礼貌建设的重要资料。良好的学校环境卫生是学校教育教学活动的`必要条件。

　　3、自觉维护公共卫生，坚决执行“。卫生三不要求”：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。

　　4、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，坚持全日整洁干净。并定期安排全校性卫生大扫除（每周一次）。

　　5、建立班级卫生职责制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。各班教室每日一打扫，安排在午时放学后完成。各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和午时放学前完成。

　　6、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果，卫生检查评比工作。各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。

　　7、实行奖惩制度

　　每月汇总检查评比结果，张榜公布。对有意违反“卫生三不要求”者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。对积极参与校内公益劳动的班级，也给与必须的奖励。

学校管理制度5

　　1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。

　　2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。

　　3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。

　　4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的.综合性工作。

　　5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。

　　6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。

　　7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。

　　8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。

　　9、搞好办公室卫生工作。

　　10、完成校长交办的各项工作。

学校管理制度6

　　1.教师应在备好课的基础上，遵循教学规律和教学原则，运用合理的教学方法，采用先进的教学手段，上好每一堂课。

　　2.教师上课前应整理衣冠，做到服饰整洁，仪表端庄大方，不准穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋及奇装异服上课。体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。

　　3.教师在上课预备铃响后应离开休息室进入教室并做好上课准备，上课时学生要起立，师生互致问候。

　　4.教师上课前要负责做好学生出勤情况记录，发现缺勤情况的请课后及时与班主任取得联系，以便及时了解学生的去向。

　　5.教师必须带教案上课。应站立讲课。

　　学校管理制度——课堂教学管理

　　6.教师要把德育教育融入课堂教学之中，教书育人，讲求职业道德，为人师表。

　　7.教师口语要准确简练，富有启发性和吸引力，声音要响亮，并尽可能用普通话进行教学；板书规范工整，布局合理，能体现出讲课的重点。

　　8.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机；严禁在教室里抽烟，无特殊情况不得中途在走廊上或教师休息室里逗留。

　　9.教师要按时上、下课，不迟到、不拖课、不提前下课。

　　10.教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课

　　堂内发生的'问题不能及时处理的，应由任课教师或协同班主任负责在课后处理。

学校管理制度7

　　1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。

　　2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。

　　3、建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的.检查，考核、奖惩等情况。

　　4、协助有关部门组织好各种文体活动。

　　5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。

　　6、管理好学生的成长档案。

　　7、负责每周的升旗仪式的准备工作。

　　8、完成领导交办的其他工作。

学校管理制度8

　　学校劳动器材管理制度

　　1、学校劳技器材是培养学生劳动技能、动手能力、实践能力的专用设备,应按教学仪器管理规范要求,登记上帐,做到帐、卡、物相符。劳技教室器材、设备必须有专人管理。未经许可,不得擅自借出。

　　2、劳技器材存放环境应通风良好、清洁卫生、有防潮措施。

　　3、劳技器材按规定要求使用,要经常进行保养维护,保持器材完好的使用状态,要经常进行安全性能检查,确保师生安全。

　　4、器材存放应定橱定位,做到分类科学、取用方便。要按器材性能注意做好防尘、防压、防蛀、防霉等工作。

　　5、要爱护劳技器材,因违章使用损坏器材设备,应按制度赔偿。

　　6、劳技器材应专人管理,管理人员工作时间变更时,必须按规定办理交接手续。

　　7、做好安全防范工作,做好防火、防盗。定期检查,发现问题及时整改。

　　学校体育器材管理制度

　　1、学校体育器材属于学校公共财产,任何个人集体等都不得擅自拿走。

　　2、教师上课后必须收回器材,放回原处,以备下次使用和检查。

　　3、课外活动学生借出体育器材,必须经体育组教师批准并办理准借手续,即进行器材借出登记(填写登记)。归还时必须经体育组教师检查器材有无损坏,然后办理归还手续。

　　4、学校教师借出器材,同样办理借还手续。

　　5、损坏器材要照价赔偿,但视其有意或无意的情况做出不同处理,并在归还器材栏填写情况,恶意者向德育处、教导处备案。

　　6、借出器材时间不得超过三天,超过三天的必须办理长期借用手续。

　　7、体育教师必须定期和不定期检查器材的安全和必要的维修。

　　8、开学前体育科组清查器材,并对器材进行必要的安全检查和使用性能检查,向学校提出补充器材的'名称和数量。

　　学校电教仪器管理制度

　　1、学校的电教器材需专人保管、专人负责,建立、健全电教器材帐册,做到帐物相符。

　　2、电教管理人员要掌握好各类设备性能与使用,在使用的过程中要保证设备的正常工作。

　　3、电教器材要定时检查保养,排除一切故障,对电器电源要定期驱潮。

　　4、电教器材在操作过程中,教师要了解好设备性能,掌握设备使用的方法,严格操作规范。

　　5、严禁私自占有学校的电教器材,学校对电教器材要有使用登记、借用登记。

　　6、专管员要爱护电教器材,学期结束要清理器材、维修器材、核对器材。

　　7、专管人员对电教器材要做好防盗工作。借用的电教器材如有损坏与遗失,要追查责任,找出原因,按规定赔偿。

　　8、专管人员工作变动时,须按规定办理移交手续。

学校管理制度9

　　家长是学校管理的重要资源，家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参政、议政，参与学校管理。充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理制度的内容主要包括以下各方面：

　　1、参与学校规划制定

　　家委会参与学校规划制定工作，为配合规划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。

　　2、参与学校重大活动

　　家委会参与学校重大活动的'策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。

　　3、参与学校教育教学活动

　　家委会成员每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。

　　4、参与学校项目管理

　　参与学校家长、社区、安全等项目管理工作，配合学校构建完善的管理系统。

　　5、参与班级管理

　　家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。

　　6、建立校外辅导员队伍

　　根据家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，积极配合学校全面培养学生。

学校管理制度10

　　1、应该考察全封闭式学校的教学师资，这是学校最重要的软件实力。老师的的师资证件是否齐全，是否具有合法性，有了好的师资力量才能够更好的帮助孩子进行行为调整和心理辅导。

　　2、应该考察全封闭式学校是否具有合法的办学证件。只有这样学校才会有相应齐全的。设施设备。

　　3、应该考察全封闭式学校的`办学历史，一所办学历史悠久的全封闭式学校积累的经验和案列是非常丰富的，不管是对于孩子还是对于家长都是非常有帮助的。

　　4、总之家长应该多方面的考察和比较，选择一所最适合孩子调整和学习的全封闭式学校。

学校管理制度11

　　一、家长学校工作制度

　　1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

　　2、鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

　　3、家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。

　　4、通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期讲座23次。

　　5、充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。

　　二、家长学校教学规章制度

　　一、考勤制度：

　　l、凡参加家长学校学习的家长，应准时到校听课，因事，因病应向班主任请假。

　　2、面授培训，由班主任负责考勤，认真做好书面记载。

　　3、班主任及时公布考勤情况，凡学员面授缺勤者，必须参加下期培训。

　　二，听课制度：

　　1、听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。

　　2、不吸烟，不随便走出课堂。

　　3、随带手机的应关机。

　　4、自带笔记本，认真做好记录。

　　三、考核制度：

　　l、家长学校授课完毕后，各家长应参加学校组织考核。

　　2、学校实行考核登记，考试合格者，由学校发给证书。

　　四、评比表彰制度：

　　1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论

　　文评选活动。

　　2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。

　　3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。

　　4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。

　　5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

　　6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　　五、家长员会员，在本校各年级学生家长代表中产生，员产生后，经过学校调查了解，并征得其所在单位领导同意后确定，使其既有代表性又有权威性。员实行“一年一调整“的交替任期制，中途学生毕业离校其家长员可随之离任，同时补充新人选。

　　六、家长员会由学校领导，家长代表1015人组成。根据家长员会的职能，各

　　员要有适当分工。

　　七、家长员会每学期召开一至二次，以总结检查家教工作，家长员会的工作凡与学校教育有关者，则尽量与学校教育工作有机配合，同步进行。

　　八、、在实践中发现本章程有不妥之处，由校家长员会修改补充。

　　三、家长员会联系制度

　　为了加强学校与家长的沟通，更好地调动和发挥家长的教育作用，实现学校教育与家庭教育的有机配合，共同做好学生的教育工作，特制定如下制度：

　　一、建立家长员会制度

　　1、各年级根据学生布局，综合考虑学生家长的工作职务，工作态度和能力，聘请部分家长成立家长员会。

　　2、家长员会要在学校组织下定期召开工作会议，学习和交流教育子女的经验，提出适合社会形势发展，适合学生心理特点的教育建议，探讨研究教育规律，共商教育计。

　　3、家长员会的员要多了解学校教育教学情况，掌握第一手材料，及时向学校提出建议，以便更好地助学校改进工作。

　　4、要认真做好家长员会工作记录，积累和总结经验材料。

　　二、定期召开家长会制度

　　1、新生每学年第一学期期中后，由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责召开新生家长会，主要介绍学校基本情况，讲解学校各项规章制度，提出具体要求，以取得家长的理解和支持。

　　2、每学年根据教育教学情况，各班可根据情况自己安排召开不同规模、不同类型的'家长座谈会，互相沟通情况，密切配合，共同搞好学生教育。

　　3、召开家长会的几点要求：

　　（1）各班召开家长会，要提前报教务处，以便统一协调安排。

　　（2）家长座谈会要求学生父母或监护人参加（极特殊情况例外）。

　　（3）家长要按时间规定准时到校开会。凡在规定时间家长因工作或其他原因不能到校开会的，必须在家长座谈会召开前三天或后三天到校与班主任联系，了解开会内容。

　　（4）家长要如实向班主任老师、学校介绍学生在家中的表现，映真实思想，使学校教育有针对性、有实效性。

　　（5）因学生原因致使学生家长没能到校参加家长座谈会的，由学校单通知家长，同时要加强对学生的教育。

　　三、健全家长书面联系制度

　　1、每学期员会印发致家长一封信，总结本学期学生教育情况，提出假期要求，共同教育好学生。

　　2、班主任要落实家长通讯方式，及时与家长取得联系。对于个别无法面谈的学生，可由班主任填写书面联系卡，针对学生情况，书写简明扼要的意见建议和要求，通知家长，请家长附注意见，签名后带回，完成与家长的'联系。

　　四、家长学校考核表彰制度

　　为适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，为此，我们将教育的阵地延伸到校外，为了提高家长的教育水平，我们特制订《新兴中学家长学校考核表彰制度》：

　　一、考核内容

　　1、立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律和社会责任感。

　　3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，孩子有突出成绩或明显进步。

　　4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。

　　5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。

　　6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

　　7、举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。

　　8、保持家庭和睦、创建平等的家庭关系，形成良好的家庭环境。

　　9、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征，个人特点，实施教育。

　　10、要和学校，社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，并积极支持家长学校工作，关心和支持学校工作并有突出贡献。

　　二、考核方法

　　1、每学期定期组织部分家长进行学习活动。

　　2、要求家长不定期写好学生的馈信息。

　　3、每学期召开家长会，由教师提名、家长评议评选本年度优秀家长。

　　五、家长学校联系制度

　　1、在校长的领导下，每学期由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。

　　2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长员会，具体按照我校的《家长员会工作章程》开展工作。

　　3、成立家长学校，每学期按照我校制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。

　　4、根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。

　　5、每学年开学初召开全校新生家长会一次。

　　6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

　　7、每学年初完成新生和插班生的家工作，并做好家记录。对于特殊学生可根据情况增加家次数。

　　8、各班每学年安排一次与全校家长半小时以上的单约工作，向家长详细介绍学生在校的情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约、交流工作记

　　9、建立每周二的校长接待日，开展家长咨询、约、接待工作，平时有问题可随时解决。

　　10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

　　11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动。

　　12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学校的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

　　13、各班根据实际情况成立家庭联络小组，利用休假日开展校外家庭联谊活动。

　　14、学校每学年根据实际情况对班级进行“班级开展家长工作情况评价”、“家长对学校整体工作情况评价”工作，各班对家长开展“家长参与学校活动情况评价”工作。

学校管理制度12

　　第一章总则

　　第一条为了加强我县中小学校固定资产的管理，提高固定资产的使用效率，保证国有资产的安全、完整，根据《行政事业单位国有资产管理办法》和《舒城县中小学校财务管理制度》，结合本县教育实际，特制订本制度。

　　第二条本制度适用于县级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园。其他社会力量举办的上述学校可以参照本制度执行。

　　第三条各校固定资产管理的主要任务是：建立健全各项管理制度，合理配备并节约、有效使用固定资产，提高固定资产使用效率，保障固定资产的安全和完整。

　　第四条各校固定资产的管理和使用应坚持统一政策、统一领导、分级管理、责任到人、物尽其用的原则。

　　第五条县教育局负责对各单位的固定资产管理进行指导和监督。各校要成立由一把手负总责的“固定资产管理领导小组”，具体负责本单位固定资产的产权界定、配备、清查、变动处置，以及资产使用、维护过程中的监督任务。

　　第六条各校应确定专人负责固定资产的日常管理工作，包括资产的配置、登记、统计、维护、保管等，对易燃、有毒及特殊商品入库时，要严格验收，妥善保管，对所管资产的安全完整负有责任。固定资产管理人员应相对稳定，工作调动时必须办理交接手续。

　　第二章固定资产的范围、分类与计价

　　第七条符合下列标准的列为固定资产

　　（一）固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

　　（二）单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的批同类物资，作为固定资产管理。

　　第八条固定资产的分类，固定资产分为六类：

　　中小学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。

　　第一类房屋及构筑物

　　指单位控制、所有和使用的房屋、建筑物及其附属设施。其中房屋包括办公用房、教育教学用房、仓库、宿舍、食堂用房、锅炉房等教辅用房；构筑物包括道路、围墙、操场、长廊、亭子、假山、桥、雕塑、绿化景观等；附属设施包括房屋、建筑物内的电梯、通讯线路、输电线路、水气管道等。

　　第二类通用设备

　　1、电子产品及通讯设备：包括计算机、复印机、碎纸机、打印机、速印机、扫描仪、录像设备、电话总机、电话机、传真机等。

　　2、电气设备：空调机、电风扇、洗衣机、电视机、电冰箱、微波炉等。

　　3、交通运输设备等。

　　第三类专用设备：指各种具有专门性能和专门用途的设备，包括教育用实验仪器、量具衡器、机械设备、网络设备、监控设备、投影设备、广播音响和视频设备、职教学校的实训设备等。

　　第四类文物和陈列品：包括展览室、陈列室等收存的文物、字画和陈列品等。

　　第五类图书、档案：指图书馆（室）、阅览室的纸质图书或电子图书、数据等。

　　第六类家具、用具、装具：包括保险柜、档案柜、沙发、茶几、床、办公桌、椅等。

　　第七类动植物。

　　第九条固定资产的计价

　　（一）新建成（包括自建）房屋、建筑物等固定资产按竣工决算审计金额计价；土地按征用时支付的费用计价；若基建项目经验收合格已投入使用，但尚未决算审计的，按项目的批准金额入账。待审计后，按审计确定的金额进行调整。

　　（二）购入、有偿调入的固定资产分别按购进价、调拨价计价入账。

　　（三）自制的固定资产按实际开支的工料费计价入账。

　　（四）盘盈、接受捐赠、无偿调入的固定资产有价格的按原价入账，不能查明原价的，可以按同类产品的市场价入账，没有同类产品的可估价入账。

　　（五）房屋和建筑物因扩建、改建、装修等增加的价值，按竣工审计决算的实际成本计价；局部拆除房屋、建筑物的部分，按拆除部分占原值比例计算减少固定资产价值。

　　（六）固定资产因进行技术改造或改进其质量的，按其实际支出费用增加其价值；由于各种原因造成成套设备损坏但仍可以使用的按其损坏程度减少其价值。

　　（七）报废、变卖、调出、遗失、损坏的固定资产，需核实并经主管部门和财政部门批准后按账面原值注销。

　　第十条中小学校固定资产不计提折旧，按原值入账。

　　第三章固定资产的管理

　　第十一条固定资产账、卡设置

　　（一）固定资产总账的设置

　　中小学校应当设置固定资产总账、明细账及固定资产卡片，详细记载固定资产的编码、名称、类别、规格、型号、原值、购置日期、使用部门等信息，完整映固定资产情况。

　　县教育经费核算中心设立单位固定资产总账，按照类设立明细科目核算固定资产各类的金额。

　　（二）固定资产明细账、卡片的设置，由各校负责资产管理的部门或人员根据固定资产分类，按固定资产的汽设置明细账、卡，进行数量、金额核算，以映固定资产的增加和减少情况。明细账应设置资产的购进日期、规格型号、单位、单价、原值、数量、存放地点、使用部门等信息。

　　（三）固定资产使用登记表的设置，各校对在用的固定资产，以使用部门或在放点为单位，填制固定资产使用登记表，该表一式二份，一份由固定资产管理部门存查，一份由使用部门保存，若发生变动，重新填制固定资产使用登记簿。

　　（四）固定资产总账、明细账应使用电算化软件进行核算。

　　第十二条固定资产增加管理

　　固定资产增加，分为购建（包括新建、自建、扩改、改建等）、购入、自制、调入、盘盈、捐赠和其它形式等。

　　（一）购建的房屋、建筑物等固定资产要按照基本建设有关规定进行立核算，待基建项目竣工验收和审计决算后，转入单位固定资产账核算。

　　（二）购入的固定资产，要按照县政府采购制度的有关政策规定执行，购入后应及时验收入账。各单位要编制年度固定资产采购计划，列入当年单位预算。

　　（三）自制、调入、盘盈或其它方式增加的固定资产，由单位资产管理人员填制资产相关资料及时验收入账。

　　第十三条固定资产的处置管理

　　固定资产的处置，是指各校对其占有、使用的固定资产产权的转移及核销，包括无偿转让、出售、置换、报废、报损、对外捐赠及货币性资产损失核销等。具体管理办法参照县政府舒政[20xx]19号文件《舒城县行政事业单位国有资产处置管理实施细则》执行。

　　第十四条固定资产清查核对管理

　　（一）固定资产的清查登记是指行政事业单位对其公共资源、国有固定资产进行全面彻底的清查核实、登记造册；对固定资产盘盈、盘亏等按国家有关规定进行处理，建立基本情况数据库。

　　（二）各校保管室应保持清洁，存放有序，对于丢失、损坏、变质情况要及时报告并查明原因。保管人员对学校资产要经常检查，发现公物损坏，及时维修。要每学期组织有关人员进行一次清查，实训教师、财务人员、保管人员等相关人员应配合管理人员定时对使用的设备进行检查、维护、保养；发现问题及时追查，并采取相应措施。建立设备检查、维修、保养制度；各校在清查中要把实物盘点、核查同账务结合起来，以物对账、以账查物、见物盘点、不重不漏，查清固定资产来源、去向和管理情况，做到账账相符、账物相符、账表相符。

　　（三）清查登记要求

　　1、占有、使用的房屋建筑物，依据国家核发的房屋产权证进行清查登记。未办理房屋产权证的单位按照国家划拨使用的有关档案先行清理登记。待清查登激作结束后，按国家房产管理的有关政策办理。按照国家有关政策规定购定的房屋建筑物，应按实际购买价格进行清查登记。自行建造的'房屋建筑物，工程未审计前按工程造价清查登记，工程审计后按审计确认价进行调整。

　　2、对固定资产要查清账面价值。清理出待报废和提前报废固定资产的数额及固定资产损失、核销数额等。

　　3、对清查出的各项固定资产盘盈重新估价入账，对清查出的盘亏固定资产，要认真查明原因，分清责任，提出处理意见。

　　4、经过清查后的各项固定资产，要区别固定资产用途和使用情况进行重新登记调整，建立健全实物账。

　　5、各校针对在清查登记中发现的问题，要调整和完善相应的固定资产管理制度，防止前清后乱，明确责任，形成单位内部有效的监督管理机制。

　　6 、每年11月资产盘点结束后，盘点小组都应写出总结（两份），对盘点情况进行分析，并报县教育局一份。将一份与清查核对资料全部装订成册，交档案室归档；会计人员每年应将固定资产的会计核算资料、账面清查资料，更新固定资产卡片、装订成册，交档案室归档。凡需借阅校固定资产的有关资料，需经单位负责人同意后，按档案管理办法办理借阅手续后，方可借阅，但不准将资料带走。

　　第十五条固定资产的日常管理制度

　　各校要制定一套完善的符合本单位实际的资产管理、岗位责任制度，建立健全固定资产管理体系，包括固定资产请购制度、验收制度、保管制度、赔偿制度、报损报废制度、维修制度、资产租赁制度、清查核对统计制度等。

　　第四章责任

　　第十六条各校的财务部门、资产管理部门、资产使用部门都有管好用好国有资产的义务和责任，保障固定资产的安全和完整。

　　第十七条若在固定资产管理过程中，出现未按规定履行职责，擅自处置固定资产，以各种名目和手段侵占固定资产或利用职权谋取私利，而造成固定资产损失或流失的，要按有关规定给予处分和处罚，情节严重的，要追究其法津责任。

　　第十八条县教育局将进一步加强对各单位固定资产管理的检查和监督，并建立相应的固定资产管理考评制度，实行单位固定资产管理与绩效挂钩。

　　第五章附则

　　第十九条各校固定资产、流动资产、长期投资、无形资产和其他资产，可根据《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号），参照本制度，结合单位实际情况制定相应管理制度。

　　第二十条本制度由舒城县教育局负责解释。

　　第二十一条本制度自20xx年1月1日起实施。

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