小班美术教案

时间:2023-07-10 11:37:23 教案大全 我要投稿

小班美术教案[精选15篇]

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班美术教案,希望对大家有所帮助。

小班美术教案[精选15篇]

小班美术教案1

  设计意图

  《指南》中指出:“幼儿美术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”通过观察,我发现每次户外活动时,孩子们对花草树木等大自然中的事物非常感兴趣,看到小草摸一摸,可见孩子们对于小草的喜爱和好奇之情,再加上我们班孩子非常喜欢在美工区玩颜料,不仅喜欢用滚珠玩颜料还喜欢用排笔玩颜料,基于孩子们的兴趣和需求,所以《小草》这节活动应运而生。

  活动目标

  1.喜欢大自然,感受大自然花草不断生长的情景。

  2.学习使用排笔由下至上画出小草。

  3.能创造出各种不同形态的小草。

  重点难点

  重点:学习使用排笔由下至上画出小草。难点:能创造出各种不同形态的小草。

  活动准备

  幼儿准备

  经验准备:知道小草基本的形状及名称。能力准备:能正确使用排笔。

  材料准备

  教具:多媒体短片《小草》、小草ppt、音乐、排笔、小黑板、画纸、作品展示架

  学具:深绿色和浅绿色颜料、画纸、排笔、抹布

  活动过程

  一、情景导入,激发兴趣

  1.欣赏多媒体短片《小草》,直观了解小草从发芽到长大的整个生长过程。

  教师:天气暖和了,小草从泥土里钻出来了,直直直直往上长,一扭一扭往上长,点点头、弯弯腰,小草小草长高啦!

  2.引导幼儿积极用肢体动作模仿小草的.各种不同形态。

  教师:让我们一起来学学小草:春天到了,小草们想从泥土里钻出来,直直草它直直直直地往上长长,扭扭草它扭一扭的往上长,弯弯草它点点头、弯弯腰往上长。

  3.观察图片,再次感知小草不同形态

  教师:图片上有哪些小草呢?他们像什么呢?

  二、情景再现,提炼经验

  出示画纸,请个别幼儿上前画小草,引导幼儿使用排笔由下至上画出小草。教师:春天到了,小草们迫不及待的想从小山坡的泥土里钻出来,谁来帮帮他们呢?

  小结:小草是从泥土里钻出来的,所以我们要从下往上画小草。

  三、操作尝试

  师:天气一天比一天暖和起来,小草们都急得要钻出来。今天我们都来做小草,赶快从泥土里钻出来。小草小草快快长:引导幼儿创造各种不同形态的小草。小草长得多又多:鼓励幼儿把小草画的密密麻麻的,变成草丛。四、分享体验

  欣赏作品

  师:这是一颗什么草呢?我们一起来学学小草的模样吧!

  活动总结

  《小草》视频短片的运用就让孩子生动、直观地了解小草从发芽到长大的整个生长过程:我还根据画面中出现的小草的各种不同生长形态,及时地将小草内容的儿歌融人其中:“春天来到了,小草钻出泥土了,直直直直往上长、一扭一扭往上长,点点头、弯弯腰,小草小草长高了。”这样一来,小草发芽生长的整个过程就在幼儿脑海中留下了深刻的印象。

  在活动中我根据小班幼儿依赖动作、爱模仿的年龄特点,为儿歌配上了相应的肢体动作。在我(老师)的引导下,幼儿们积极用肢体动作来模仿小草的各种不同形态。如:“直直草”——两只手臂交替直直往上伸,“扭扭草”——双手合十边扭动边住上伸,“弯弯草”——整个身体分别向左右摆动。通过这一方式,使幼儿从不同动作中感受到小草生长的不同方向,加深了他们对小草形态的认识,丰富了他们对小草的表象积累。

小班美术教案2

  活动目标

  1、以同伴为绘画对象,仔细观察和描述其特征。

  2、以绘画方式大胆表现同伴。

  活动准备

  1、事先学会儿歌“找呀找”。

  2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。

  活动过程

一、找朋友。

  1、“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,拉拉手,抱一抱,你是我的好朋友”,幼儿边念儿歌边找朋友,找到后面对面坐在一起。

  2、你的好朋友是谁?你觉得好朋友的脸上有什么特点?引导幼儿仔细观察,并描述好朋友的特点。

  二、好朋友什么样。

  1、你的好朋友的脸是什么形状的?有什么特点?(如椭圆形或圆形脸,尖下巴,有点瘦。)

  2、你的.好朋友的头发是什么样的?提示幼儿可运用长短不同的线条、曲直不同的线条表现好朋友的不同发型。

  3、你的好朋友的眼睛是大大的还是小小的?提示幼儿可用运用图形、线条表现好朋友不同形状的眼睛。

  4、你的好朋友的鼻子是什么样的?嘴唇是什么颜色的?笑起来会怎样?

  5、你的好朋友是胖胖的(或是瘦瘦的,或是高高的)?今天穿什么颜色的衣服呢?

  三、画画好朋友。

  1、引导幼儿根据自己的观察,在画页上表现同伴的五官以及全身特点。

  2、引导能力强的幼儿大胆表现,鼓励其在进一步观察的基础上表现绘画对象与众不同的特点。

  3、引导能力弱的幼儿大胆表现自己的同伴,能用不同的线条表现同伴的五官,能说出同伴的特点。

  四、猜猜好朋友。

  1、展示幼儿作品,猜猜同伴画的好朋友是谁?

  2、引导幼儿相互介绍自己的好朋友。

小班美术教案3

  目标:

  1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨,学习简单的添画。

  2、乐意参与绘画活动,体验绘画的乐趣。

  准备:

  1、物质准备:

  (1)画纸人手一份,油画棒若干。

  (2)音乐《大雨和小雨》。

  (3)相关ppt。

  2、经验准备:幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。

  过程:

  一、情境导入,引起幼儿兴趣。

  1、出示下雨的图片,引出下雨了。

  2、听音乐《大雨和小雨》,提问:

  (1)刚才你们听到了什么?(大雨和小雨)

  (2)大雨是怎么下的.?(大雨哗啦哗啦)

  (3)小雨是怎么下的?(小雨淅沥淅沥)

  二、引导幼儿学习长线、短线的画法。

  1、出示大雨、小雨的图片,请幼儿观察后提问:

  (1)天空中飘来了两朵云,你们看看它们有什么不一样?(一朵大、一朵小)

  (2)请幼儿说说大云下面的雨和小云下面的雨有什么不一样?

  2、教师边讲解边示范作画,引导幼儿跟随教师一起边空手作画边念小儿歌(大云大云下大雨,长线长线是大雨;小云小云下小雨,短线短线是小雨。)

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  1、请幼儿先找到大云,在大云下面画上大雨,再次引导幼儿知道长线长线是大雨。

  2、请幼儿再找到小云,在小云下面画上小雨,再次引导幼儿知道短线短线是小雨。

  3、画完大雨小雨后,给小花和草地涂上漂亮的颜色。

  四、展示交流。

  1、请幼儿离开座位自由欣赏同伴的作品。

  2、请幼儿说说你最喜欢哪张作品,为什么?(引导幼儿大胆讲述)

小班美术教案4

  活动目标:

  1.感受小鸡生活的不同姿态的美。

  2.学习将两个圆连接将小鸡的头和身体连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

  3.体验制作小鸡的快乐,能主动展现自己的作品,能与同伴交流自己的小鸡在做什么。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  分四组:

  A组准备:即时贴剪成的圆形片、胶水、蜡笔、画纸、画垫

  B组准备:彩泥、画板

  C组准备:水粉颜料、画纸、画垫、蜡笔、瓶盖

  D组准备:蜡笔、画纸、画垫

  活动过程:

  一、谜语《小鸡》引题。

  圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。

  二、讨论演示小鸡的简单动态。

  1.出示谜底:我们来看看,这到底是什么?(小鸡)

  2.提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?

  3.设置故事情节让幼儿联想:

  有一只鸡妈妈孵了许多鸡宝宝,有一天天气很不错,鸡妈妈带着一群鸡宝宝到草地上玩耍,有的鸡宝宝低着头在找虫子;有的鸡宝宝看见同伴找到了食物,飞快地跑了过来;有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。

  4.教师示范制作小鸡的步骤。

  第一,将即时贴剪成的两个圆圈连接在一起,要求幼儿要将两个圆紧紧连在一起,制作成小鸡的身体和头;(即时贴撕下来的废纸要放在篮子里面)第二,然后给小鸡添上嘴巴、眼睛和爪子

  (1)添上嘴巴,请小朋友回忆刚刚听了那个故事,故事里面的小鸡都在做什么,请你想想他们的嘴巴是朝向哪里的?教师示范一个朝上的。小鸡的嘴巴是怎么样的呢?

  (2)添画眼睛,请小朋友注意眼睛的.位置,你的嘴巴是怎么样的,眼睛的朝向也是不一样的,而且小朋友画的眼睛可以和老师的不一样

  (3)添画爪子,刚刚故事里有提到有些小鸡是跑起来的,那么跑起来的脚是怎么样的呢?那走路的小鸡又是怎么样的呢?有些小鸡的脚也有是藏起来的,那你们想画怎么样的爪子呢?

  第三,小朋友画完了,我们还可以给整幅画添加一些东西,如小草,白云,虫子等。

  三、幼儿进行制作。

  A组:身体和头部要紧紧连在一起。添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,添画小鸡的嘴巴和眼睛,画两条腿是请直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。)教师指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,贴出小鸡的各种不同的动态。

  B组:搓两个圆组成小鸡的身体和头,将两个圆紧紧连在一起,再添加嘴巴、眼睛和爪子。

  C组:用瓶盖蘸取水粉颜料,完成小鸡的身体和头部,强调两个圆要紧紧连在一起,再用蜡笔添画嘴巴、眼睛和爪子。

  D组:用蜡笔直接画两个紧紧连在一起的圆,再画嘴巴、眼睛和爪子四、欣赏作品,幼儿说画。

  将幼儿作品张贴出来,让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案5

  活动目标:

  1.感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富,幽默风趣”等特点。

  2.能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。

  活动准备:

  幻灯片

  活动过程:

  1.引出课题点击幻灯片一:瞧瞧!小老鼠在干什么呀?(发糖啦)诶,小老鼠为什么要发糖呢?(要结婚了)

  2.欣赏年画

  (1)你看见过老鼠娶新娘吗?新娘子结婚了,坐什么来的呢?以前结婚,新娘子都是坐着花轿来的,旁边一群人吹吹打打很热闹,一起来看一看。

  (2)新娘在哪里?你是怎么看出来的?她坐在轿子里心情怎么样?(女孩子来学做新娘。)

  (3)新郎在哪里?你是怎么看出来的?他骑在毛驴上面心情怎么样?(男孩子来学做新郎。)

  (4)其它的老鼠在干什么呢?学一学老鼠抬花轿吹喇叭它们朝哪边走去?怎么看出来的(头朝一个方向)它们有没有排着队在走?一排一排(手比画着)。

  (5)画面中用了些什么颜色?用了那么多的红色、绿色,看上去很高兴还是难过呢?(高兴)

  (6)娶亲是一件多么开心的事啊!老鼠们吹吹打打好不热闹。我们也一起来参加老鼠的婚礼吧!八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

  (7)可是在老鼠娶亲的过程中发生了一件事,会发生什么事呢?老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!”一口一个全吃掉呀全吃掉。

  (8)这幅图讲了件有趣的事情。我们一起来念儿歌《老鼠娶亲》。

  3.小结:这幅画可不是一般的画,它是咱们中国非常有名的一幅年画,名字叫《老鼠娶亲》,什么叫年画呢?(过年时候挂的画叫年画)年画只有中国才有,是咱们中国的劳动人民自己画出来的。年画很久以前就有了,大家都很喜欢。

  4.年画表演:老鼠娶亲

  儿歌:《老鼠娶亲》

  八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠吹喇叭呀吹喇叭,两只老鼠提灯笼呀提灯笼,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!”一口一个全吃掉呀全吃掉。

  推荐理由:

  我推荐此方案的原因是:

  一、选材浅显易懂,幽默风趣,能激发幼儿的活动兴趣。

  年画是我国民间流传的一种艺术,随着时代的发展,社会的进步,这种民间艺术慢慢得淡出了人们的视野,孩子们就更没有接触过,本次活动选用了《老鼠取亲》这张浅显易懂,幽默风趣的年画,让孩子们在欣赏的过程中,感受年画的特点以及劳动人民朴实的创作成果。在这张年画中,老鼠和小猫是画面的主要形象,这些小动物是幼儿非常熟悉的,能够迅速点燃幼儿的'活动兴趣,使幼儿有话可说,积极参与到活动中来。

  二、活动中给幼儿提供了多样化的表现平台。

  活动中,教师为幼儿提供了多样化的表现平台,满足了幼儿的需要。如欣赏年画时,教师鼓励幼儿用自己的语言来表达对作品的理解,让幼儿来表演小老鼠吹喇叭、放鞭炮等,同时还运用朗诵儿歌的方法来帮助幼儿梳理画面内容,儿歌朗朗上口,幼儿乐此不彼,最后的表演活动更是掀起了高潮。整个活动给予幼儿自主表现的机会非常多,幼儿能大胆表现,多感官参与体验活动,融入到整个画面中去,充分感受到了年画中的热闹、喜庆、幽默等,也充分体现了:提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验这一《纲要》理念。

小班美术教案6

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的观察力。

  2、培养幼儿的动手操作能力。

  3、能看懂简单的实物步骤图。

  4、享受折纸的乐趣。

  5、加深对狗的认识。

  活动准备:

  小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个,用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

  活动过程:

  1、出示小狗“比比”手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?

  2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来。

  3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的`进行简单讲解。

  4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。

  5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

  6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

  总结分享:

  知道狗的外形特征,拿着折好的狗头,说出狗外形。

  活动评价:

  幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

小班美术教案7

  活动目标:

  1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。

  2.体验编织活动的乐趣。

  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点:

  学习穿孔并套上吸管。

  学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。

  活动准备:

  已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。

  活动过程:

  一、出示小螃蟹,激发幼儿的兴趣

  1.今天老师请来了一位好朋友,它是谁呀?(与小螃蟹打招呼)

  2.小螃蟹有几只脚啊?

  3.教师小结:小螃蟹有八只脚和两个大钳子。

  4.今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。

  二、启发幼儿做小螃蟹的脚

  1.介绍做小螃蟹的.脚的材料:绳子、吸管。

  2.绳子可以怎么用呢?请幼儿大胆表述。

  3.吸管和绳子怎么利用?

  4.教师讲解制作的方法:用一根绳子穿孔,将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。

  5.请一位幼儿尝试打单结。

  三、幼儿操作

  1.幼儿操作,教师巡回指导。

  2.幼儿自主选择材料进行编织活动。

  四、作品展示

  我们一起来看看哪只小螃蟹最开心?

  活动反思:

  在活动前,我琢磨着教案还只是边讲边示范,之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结,会不会太难?于是在课前我又画了单结图谱,用图谱结合现场操作双管齐下,效果非常的显著,幼儿在活动中学习的很开心,乐在其中!拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。

小班美术教案8

  教学目标

  1、尝试用蜡笔来装饰衣服。

  2、了解各种颜色。

  3、培养美术的兴趣。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备

  1、衣服纸样两张。2、幼儿用书。

  活动过程

  ? 出示纸样,引起幼儿的兴趣。

  如:孩子们,你们猜一猜,我今天给你们带来了什么样的礼物呢?你们能猜出来吗?那是一件衣服,它什么颜色的?它漂亮吗?为什么不漂亮?

  ? 通过变魔术,引起幼儿的注意。

  如:我是魔法师,天灵灵,地灵灵,快快显灵,给我变出彩色的衣服来,你们看一看我是怎么编出来的哦。

  ? 出示另一张彩色的衣服图样,引起幼儿的观察。

  如:小朋友,你们看,我是不是变出来了一件很漂亮的衣服哦!你们知道我是怎么变出来的吗?

  ? 出示蜡笔,进行操作。

  如:就是这个魔法棒变出来的,它可神奇了,你想让它变什么颜色的衣服,它就会变出什么样的衣服,今天,我就教小朋友如何使用魔法棒变彩色衣服。

  ? 板图,教小朋友操作。

  如:小朋友,现在我先给大家演示,看我如何使用魔法棒的。魔法棒,手里拿,挥挥这,挥挥那,挥出一件彩衣来。

  ? 发放纸和蜡笔,让幼儿动手,培养动手能力。

  ? 展示作品,激发幼儿的审美观点和进取心。

  ? 教学反思:

  《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的'幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯……

  小百科:衣服是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料(如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维 涤纶等)等材质做成的各种样式的遮挡物。

小班美术教案9

  一、活动目标:

  1、观察了解白云主要特征,能大胆、自信地画出各种形态的白云。

  2、在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力。

  3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦,提高对美术的兴趣。

  二、活动准备:

  1、教师制作PPT

  2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。

  3、轻音乐CD、实物白云朵若干

  活动过程:

  一、引题

  1、教师问:看看今天余老师给你们带来了什么有趣的东西?

  2、出示天空中的白云(PPT图一):这是什么呀?白云

  3、教师启发引导:老师今天给宝宝们带来了各种各样的白云,我们一起来看看吧。

  二、了解白云,观察白云形状的不同,并进行想象观察

  1、播放PPT:咦?宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的白云呀?(星星形状、圆形、爱心等)

  2、实物白云,认识白云

  教师:白云是什么样子的呢?它看起来都有哪些形状呢?

  3、继续观察各种形态的白云(PPT3、4图)

  教师:这些白云放起来看起来像什么?(太阳、鱼、气球、电风扇等)

  4、教师点拨总结

  教师:原来白云的'形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣。

  三、教师示范作画“白云”

  1、出示操作材料红、黄、蓝和棉白云签,引导幼儿讨论作画方法

  教师:你们想来试试画“白云”吗?老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝,我们和它们一起来玩画“白云”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。

  2、现场演示用棉白云签画任意不同形状的白云

  教师出示一张白色纸,画白云各种状态(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的白云)

  四、幼儿涂鸦作画白云

  1、教师:现在请你们也来画白云

  教师:现在请你们也来画白云。想画什么形状就画什么形状,你们来试一试,看看谁画的白云形状最有趣。

  2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“白云”大胆作画。

  教师:我们穿上画衣开始画白云喽!

  五、互动评价

  1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。

  教师:呀,我发现了一个很有趣的白云,这个白云的形状像什么呢?

  2、自由评论

  教师:你喜欢哪个白云?为什么呀?

  3、教师总结

  教师:今天你们画的白云都画的很好,余老师好喜欢你们的白云。

小班美术教案10

  活动目标:

  1.幼儿在已有经验的基础上,用简单的图形装饰画面。

  2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  重点难点:

  1.幼儿使用棉签自由涂画玩色

  2.幼儿在涂画过程中先用油画棒,再使用棉签。

  活动准备:

  课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等

  活动过程:

  一、故事导入。

  出示动画图片。

  师:今天老师带来了一段动画,请小朋友一起看一看。

  师:在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?

  师:我们对熊妈妈说:别难过别难过,我们来帮助你。

  二、观察体验

  出示装饰好的汉堡包。

  师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?

  现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?

  师:你除了给汉堡包设计漂亮的图案,你还想给它加点什么美味的作料,让变得更美味呢?(幼:撒点芝麻,涂点奶油,加点果酱…。)

  三、尝试操作

  师:我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!

  请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案,然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。

  幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。

  教师指导:指导幼儿将颜料涂满。

  鼓励幼儿积极自主涂画。

  四、鼓励评价

  小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多漂亮的汉堡包,你最喜欢哪个汉堡包?为什么?我们一起听音乐,把这些汉堡包送给森林的小动物吧!

  活动反思:

  本活动自然的将语言、美术、等综合在一起,运用情景游戏的方式,来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣,并使幼儿在宽松、自由的环境中,自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动,使幼儿初步接触油水分离的`画法,活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理,主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望,为他们以后更好地发展提供了基础和条件。

  在整个活动中,幼儿轻松愉快的学习,特别在涂画过程中,幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由,可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中,我尽量给孩子更大的自由度,为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。

小班美术教案11

  教学目标:

  1、尝试用水墨画竹子,学习用不同笔锋画出竹叶、竹竿。

  2、收集各种竹制品,在成人帮助下用竹子自制喜欢的玩具。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受作品的.美感。

  活动准备:

  1、幼儿对竹林已有一定的感受。提供几枝带有叶子的竹子,摆在活动室让幼儿观察。

  2、准备国画工具材料:宣纸或毛边纸、毛笔、国画颜料。

  活动过程:

  1、让幼儿用各种感官来感知竹子:“竹子是什么样的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子闻,可以把你的发现告诉大家。”

  2、教师引导幼儿观看欣赏布置在活动室的《春竹图》国画,激发幼儿尝试画国画的兴趣,并让幼儿讨论竹枝、竹叶怎么用毛笔画。

  3、教师介绍国画材料的使用方法,示范如何使用笔、颜料,要注意什么事项鼓励幼儿大胆作画,画出自己喜欢的竹子。

  活动延伸:

  让家长和幼儿在家自制竹子的小物品或小玩具,指导幼儿学习正确使用刀、小锯子等工具。

小班美术教案12

  【活动设计】

  本次活动以绕羊毛的形式,引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线,并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

  【活动目标】

  1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

  2、能均匀地画满“羊毛”。

  3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

  难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

  【活动准备】

  调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。

  【活动过程】

  一、出示范画,激起幼儿兴趣。

  1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁?

  2、它是用什么画的呀?

  二、教师讲解并示范用手指作画。

  1、我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

  2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

  3、这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太大,应该把整个羊的身体装饰满满的。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、作品欣赏。

  互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的.,为什么?

  【活动反思】

  这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。

  小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。

小班美术教案13

  活动目标:

  1、能通过欣赏烟花,感受烟花丰富的色彩和多变的形式。

  2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花,体验创作的愉悦。

  活动准备:

  1、放过烟花或者观看过放烟花。

  2、水粉颜料、棉签、黑(深)色卡纸;挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。

  活动过程:

  1、观看视频,感知体验烟花的.形状、色彩。

  (1)播放视频,师:节日里,我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的?

  (2)学习用动作表现。

  师:刚才你看到的烟花是怎样放出来的?(从中间往外放)我们一起来放烟花。(用手和身体动作表示)

  2、欣赏挂图,重点观察烟花的放射状和不同颜色。

  出示挂图,提问:烟花有什么颜色?(五颜六色)烟花的形状像什么?

  3、讨论、尝试表现烟花的方法。

  (1)教师演示放射线的画法。

  师:我们也来放烟花,好吗?

  画一个中心点,师:这里面藏着许多颜色,123、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来;456、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来?

  (2)请一位幼儿尝试绘画。

  师:谁来试一试?

  (3)幼儿想象画不同的烟花。

  师:这是一朵烟花,天空中的烟花有许多,你还会画什么样的烟花?

  4、自主创作,表现烟花。

  (1)师:你想画烟花吗?

  (2)提要求:换颜色时要换棉签;烟花要多放一点,才漂亮。

  5、欣赏与评议作品。

  (1)幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。

  (2)幼儿用贴花评价同伴作品。(事先把贴花贴在幼儿头上)

  师:快看,这么多的烟花,真漂亮。你最喜欢谁的烟花,就把你头上的贴花贴在上面。

  (3)谁得的贴花最多?

小班美术教案14

  活动目标:

  1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出车的基本特征。

  2、学画多种车,并会大胆地进行装饰。

  3、探索、发现生活中的车多样性及特征。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、课前认识小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。

  2、幼儿用书,水彩笔或油画棒。

  活动过程:

  一、引出课题。

  大家都很喜欢小汽车,今天老师要叫你们来画小汽车。

  二、讲解示范。

  引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。

  1、画一个扁扁的长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。

  2、给小汽车涂上漂亮的颜色,车内画上驾驶员和乘客。

  教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

  三、幼儿练习。

  教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上,以引导幼儿画出各种小汽车。

  1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构,颜色涂得漂亮,并能添加有关人、物。

  2、启发幼儿画出新型的小汽车。

  四、讲评。

  幼儿互相参观、评议。看看、说说,谁画的小汽车样子多,颜色涂得漂亮。

  活动反思:

  这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切、,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的`布局合理,设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,教师为主导地位。

  小百科:

  车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

小班美术教案15

  活动目标:

  1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。

  2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  收集各种色彩鲜艳的'贺卡,彩色纸、皱纹纸、胶棒等,范例,音乐磁带《新年好》

  活动过程:

  1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

  2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。

  3、示范讲解制作方法:用皱纹纸在手中挫成圆球,然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。

  4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

  5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

  瞧!小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。

  小百科:贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片,人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。

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