小学班级管理制度（共7篇）

　　在现实社会中，越来越多人会去使用制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的小学班级管理制度，希望对大家有所帮助。

小学班级管理制度（共7篇）

小学班级管理制度1

　　一、出勤：入室则静，入座则学

　　1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。

　　2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。

　　二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话

　　1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。

　　2、被老师点名批评，每人次扣3分。被罚站或被赶出教室每人次扣5分。

　　3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。不经老师允许随便发言，每人次扣3分。

　　4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。

　　5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。

　　6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。

　　三、课间操：按时出勤，积极锻炼

　　1、旷操，每人次扣3分。

　　2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。

　　四、值日：认真履行义务，为班级出力

　　1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。

　　2、不做值日，每人扣5分。

　　3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。

　　4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。

　　五、文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。

　　1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。

　　2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。

　　3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。

　　4、动手打架，每人次扣10分。说脏话骂人，每人次扣5分。

　　5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。

　　6、不穿校服，每人次扣3分。

　　六、晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。

　　七、被通报

　　1、批评

　　每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。

　　2、加分

　　（1）通报表扬每人次加10分。

　　（2）受到老师的大力表扬，每人次加5分。

　　（3）为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。

小学班级管理制度2

　　一、宗旨

　　加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

　　二、具体办法

　　建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

　　1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

　　2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

　　三、扣分细则

　　（一）早自习

　　1、迟到1人次扣0.5分；

　　2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；

　　3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；

　　4、到处乱跑1人次扣0.5分；

　　5、大声吵闹1人次扣0.5分；

　　6、干扰他人早读1人次扣0.5分；

　　7、早读状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　（二）眼保健操

　　1、1人未做扣0.5分；

　　2、做操时说话1人次扣0.5分；

　　3、做操时出教室一人次扣0.5分；

　　4、做操时窜桌1人次扣0.5分；

　　5、做操状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　（三）课间操

　　1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；

　　2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；

　　3、队伍排列不整齐0.5分；

　　4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；

　　5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；

　　6、领操质量差扣0.5分；

　　7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；

　　8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；

　　9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1—5分；

　　10、课间操状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　（四）课间活动

　　1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；

　　2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；

　　3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；

　　4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；

　　5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；

　　6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；

　　7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5—1分；

　　8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2—5分；

　　9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5—2分。

　　（五）中午就餐

　　1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分；

　　2、未按时组织学生就餐扣0.5分；

　　3、就餐时教室里无老师扣2分；

　　4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

　　5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分；

　　6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分；

　　7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；

　　9、就餐状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　（六）清洁卫生

　　1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分；

　　2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；

　　3、地面不整洁扣0.5—1分；

　　4、瓷砖未擦干净扣0.5分；

　　5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分；

　　6、门窗、玻璃不干净扣0.5—0分（靠教学背后一侧除外）；

　　7、花坛内未清扫干净扣0.5—1分；

　　8、出现卫生死角扣1分；

　　9、垃圾未倒扣0.5分；

　　10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；

　　11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

　　12、打扫并持续良好可酌情加0.5—1分。

　　（七）路队放学

　　1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；

　　2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；

　　3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分；

　　4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；

　　5、过马路的'学生擅自过马路一人次扣0.5分；

　　6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1—5分；

　　7、路队放学个性好可酌情加0.5—1分。

小学班级管理制度3

　　一、目的

　　培养学生热爱集体、爱护公物、勤俭节约的.文明行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁优美，营造良好的教育教学环境，切实加强班级的财物管理，特制定此制度。

　　二、具体要求

　　1、人人有责，保管好班级财物，包括投影仪、实物展示台、电子白板、课桌凳、黑板、讲台、门窗、窗帘、储物柜、保洁工具等。

　　2、学生每人一桌一凳实行定人定物个人包干，不在课桌、方凳上乱涂、乱写、刻划，课桌凳移动小心轻放，做到文明使用。如属质量问题，桌凳自然损坏，班主任及时与总务处联系，以便维修；如属于学生人为损坏，该生要承担维修的责任。

　　3、节约用电，不开无人灯、长明灯，放学离开教室前关灯、关电风扇，每班指定专人管理，养成良好的节电习惯。

　　4、教室内所有电教设备必须教师亲自管理，确保教学正常使用。

　　5、班级值日生要爱惜劳动工具，禁止乱扔乱抛，不把工具丢弃在包干区，每学期学校都将实行以坏换新的配备方法。

小学班级管理制度4

　　一、班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（每学期必须组织一次班级文艺活动）

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的'学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

　　三、班级环境管理制度

　　1、班级环境要求

　　（1）教室前黑板上方正中挂国旗。

　　（2）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　（3）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

　　（4）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　（5）教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；

　　雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

　　（6）教室保持良好的通风和整洁。

　　2、值日班长（生）责任

　　（1）监护班级各项环境设施、设备。

　　（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

　　（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

　　（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。

　　（5）值日班长（生）交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。

　　四、班级公物保管制度

　　（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

　　（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

　　（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

　　（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

　　（5）公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

　　（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

　　（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。

　　五、优秀班集体的评选条件

　　1、政治思想

　　班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。

　　2、班级管理

　　班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。

　　3、学风建设

　　班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

　　4、基础文明

　　全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。

　　5、组织纪律

　　班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

　　6、校园文化活动

　　积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动。

小学班级管理制度5

　　1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

　　2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

　　3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。

　　4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。

　　5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

　　6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。

　　7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

　　8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

　　9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

　　10、讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学班级管理制度6

　　班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。

　　一、班级管理的基本原则

　　小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。

　　（一）班级管理制度化

　　在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

　　（二）班级管理民主化

　　班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

　　（三）班级管理个性化

　　注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的.教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型小班化班级管理的重要原则

　　（四）班级管理主体多元化

　　在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

　　二、自主参与型的小班化班级管理模式

　　（一）模式之一——实施“三制”班级管理

　　“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

　　值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

　　1、负责一切班务工作。

　　2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

　　3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

　　4、领队并检查做操情况。

　　5、放学后，督促检查清洁工作。

　　班委轮值制：就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

　　1、负责记载本星期各小组的纪律、文明、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

　　2、负责搞好一次班队活动课；

　　3、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

　　4、做好周未简单的总结。

　　人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

　　说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。

小学班级管理制度7

　　一、作业方面

　　1、不按时交作业，每次得2个哭脸。（包括家庭作业）

　　2、作业没写完，每次得2个哭脸。（包括家庭作业）

　　3、不写作业每次得5个哭脸。（包括家庭作业）

　　4、作业受表扬，每次加3个笑脸。（包括家庭作业）

　　5、按时交作业但没有得优的加2个笑脸。（包括家庭作业）

　　6、错题能及时改正的加1笑脸。（包括家庭作业）

　　7、抄作业一次得5个哭脸。课代表负责（班会总结）

　　二、课堂、班会纪律、校会纪律、安全方面、午间、路队、课间操（累计10个笑脸一朵花）（累计十个哭脸家访一次）

　　1、上课随便说话每次得1个哭脸。

　　2、课前没准备好学习用品每次得1个哭脸。（以老师批评为准）

　　3、上课干扰他人学习者一次得1个哭脸（干扰的同学可向班长反映，经确认得）。

　　4、校集不穿校服每次得2个哭脸（穿者得2个笑脸）。（按统计）

　　5、校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。（以批评为准）

　　6、课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。

　　7、说脏话每次1个哭脸，严重者得2个哭脸。

　　8、制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。（以报告为准，老师加以甄别）

　　9、午间能自觉学习的，得2个笑脸，不能自觉学习的'得2个笑脸。

　　10、课间操做到快、静、齐，不认真得2个哭脸。

　　11、自己身边卫生没有搞好、被扣分的每次得2个哭脸。

　　三、卫生方面（累计10个笑脸一朵花）

　　1、值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸）

　　2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。（谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责）

　　3、个人卫生不干净的被老师或校领导批评的得2个哭脸。

　　4、大扫除能认真完成自己的任务的且没有被指出问题的加2个笑脸。

　　（如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生）

　　四、上课发言情况（累计10个笑脸一朵花）

　　上课发言积极，发一次言1个笑脸。（以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中）。

　　说明：

　　1）测试、考试前15名且在80分以上者每人两朵花

　　2）被领导或其他老师表扬一朵

　　3）负责好岗位的同学每人每天1个笑脸，累计5个笑脸一朵花。

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