幼儿园教案【精品4篇】
作为一名老师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园教案,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案1
活动目标:
1、引导幼儿感知空气的存在,以及空气流动的力量,感受大气压强的作用。
2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
3、激发幼儿科学探索的'兴趣,培养幼儿科学探索的精神。
活动准备:
1、幼儿经验基础--对空气有一定的了解。
2、材料准备:小火箭及发射器人手一个;记录表水彩笔人手一份。
活动过程:
一、探索小火箭上天的方法
1、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。
2、集体讨论
你用什么方法让火箭上天的?
你最喜欢哪一个方法?
3、幼儿再次探索、游戏。
二、探索小火箭上天的原因
1、提问引发幼儿思考:
为什么我们拍瓶子,小火箭能飞起来?
2、把瓶盖盖起来
现在小火箭还能飞起来吗?为什么?
三、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系
1、请两位幼儿比一比,谁的火箭飞得高。
启发提问:为什么一样的火箭,有的飞得高,有的飞得低呢?
2、请幼儿操作,探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系,填写好记录表。
活动小结:
拍瓶子力气用得大,火箭飞得高;力气小,火箭也就飞得低。
幼儿园教案2
制作目的:
引导幼儿发挥想象力与创造力。
制作对象:
小鸟
制作准备:
各种颜色的橡皮泥。
制作过程:
1.取红色橡皮泥搓个圆球;
2.将搓好的圆球稍微搓长;
3.再将其捏扁一些,同样的方法,捏出两个相同的,是小鸟的翅膀;
4.取蓝色橡皮泥搓个大的'圆球;
5.将橡皮泥的一头搓细;
6.取黄色橡皮泥,搓成一个小小的圆锥体;
7.做一对小小的黑眼睛,并且将各部分组装,就能够完成。
幼儿园教案3
活动目标
1、让幼儿想象梦游太空世界和未来,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。
2、指导幼儿充分发挥想象力,画出太空中的一些新式飞行器,并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。
3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
教学重点:让幼儿发挥自己的想象,并能大胆画出来。
教学难点:拓展幼儿想象的'空间,让幼儿自由发挥,不限制其创意。
活动准备
油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、太空背景图等
活动过程
一、激趣导入:
1、让幼儿闭着眼,静静听教师随音乐讲述。
2、在梦游中,以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。
二、分组活动:
1、幼儿自由组合,四人一组,讨论并动手设计几款飞行器,再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在桌面上。
2、各组先一名代表,持设计图向全班幼儿介绍。
三、集中活动:
1、展示幼儿的设计图。
2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。
3、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幻曲,启发幼儿的想象。
4、讲评小结:展示全体幼儿的绘画作品,对幼儿的作品作评价。
四、课堂延伸:
请全体幼儿乘上自己设计的飞行器,随音乐到太空探险。
教学反思
1、幼儿的想象力得到一定发展,兴趣浓厚。
2、幼儿能够自由发展想象,不依样画葫。
3、教学中,可以引导幼儿多玩几次,满足幼儿的好奇心。
4、在绘画中,应多让幼儿体会自然界的奥秘。
幼儿园教案4
(一)活动目标
1、理解成语故事内容和含义,客观认识狐狸的行为,知道遇到危险的时候不要慌,要学会动脑筋、想办法,保护自己。
2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。
3、体验大胆表演的快乐。
(二)活动准备
1、《狐假虎威》故事图片,ppt。
2、老虎和狐狸头饰若干。
3、故事狐假虎威的视频。
(三)活动过程
教师指导语:小朋友们有没有去过幼儿园?看过什么动物?(教师据幼儿的回答简要的概括动物的特点)
1、猜谜引起幼儿的学习兴趣。
谜语一:身穿花衣四脚走,头上有王真威风,张开大嘴一声吼,吓得百兽都发抖。(谜底:老虎)
谜语二:眼睛细细三角脸,拖着一条大尾巴,爱吃兔子和小鸡,专门会想坏主意。(谜底:狐狸)
2、教师有感情地讲述故事一遍。
提问:
(1)小朋友们,听完了这个故事老师有几个问题要问你们,狐狸被老虎抓到的时候是怎么办的呢?说了什么?请几个小朋友学学(镇定下来,我是上帝派来…重复几遍老虎和狐狸的对话,为下面的游戏打基础)
(2)小动物们看到狐狸后怎么样了啊?你认为他们是害怕狐狸,还是害怕老虎?
(3)你觉得这是一只怎样的狐狸?(聪明)一只怎样的老虎?(粗心)
小结:遇到危险的时候不要慌,要学会动脑筋、想办法,保护自己。
3、选择一个角色,用有感情的声音和动作表现狐狸和老虎
(1)第一次练习对话,请小朋友表演。
教师指导语:小朋友们邀请自己的好伙伴自由表演1分钟。
出示图1:狐狸被老虎抓到后师:表演之前先考考小朋友们,故事里狐狸说话时的声音是怎么样的?(不慌不忙,镇定)老虎说话时的'声音又怎么样?(疑惑的)下面我们用不同的声音来表演狐狸和老虎,让别人一听就知谁是狐狸,谁4 是老虎。
(请小朋友表演)
出示图2:表演狐狸眼珠骨碌碌一转,想出好办法的样子。老虎摇头疑惑的样子师:狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢?谁来学一学?(教师适时的提醒)
师:我们再现在请小朋友上来表演一下,注意把声音、表情、动作都表演出来,让别人一听、一看就知道谁是狐狸,谁是老虎。
出示图:3:
师:老虎相信了狐狸的话,于是老虎跟着狐狸朝森林里走去,狐狸神气活现、摇头摆尾地走在前面,老虎半信半疑,东张西望地走在后面。
表演狐狸"神气活现"、"摇头摆尾"的样子。
表演老虎"半信半疑"、"东张西望"的样子。
出示图4:
师:森林里的小动物见到狐狸和老虎它们是怎样做的?
请小朋友表演小动物害怕地逃跑的样子。
(四)看视频,听故事。
小结:这个故事叫做《狐假虎威》,聪明的狐狸,能在遇到危险的时候想办法了一个好办保护了自己。
(五)活动延伸
在生活中遇到危险要不慌张,动脑筋,保护自己。
【幼儿园教案】相关文章:
幼儿园教案与教案反思05-04
幼儿园教案美术教案12-01
健康教案幼儿园教案01-17
幼儿园教案05-11
幼儿园教案07-29
幼儿园的教案11-22
幼儿园教案汇报课教案05-07
幼儿园教案中班健康教案01-13
幼儿礼仪教育教案_幼儿园礼仪活动教案_幼儿园礼仪教案大全03-26
幼儿园教案大班社会教案11-24