【荐】世界读书日活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的世界读书日活动方案，欢迎阅读与收藏。

【荐】世界读书日活动方案

世界读书日活动方案1

　　一、指导思想

　　结合“4.23”世界读书日，在前十一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的'读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，经过阅读增长知识，提高修养，塑造完美心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

　　二、活动主题

　　书香溢学校，阅读伴我行

　　三、活动时间

　　四月份

　　四、活动步骤

　　（一）活动准备

　　1、营造浓郁的读书氛围。

　　学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室，营造书香学校氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

　　2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。

　　（二）前期工作

　　1、师生共读全阅读读本，班级举行一次读书交流会。

　　2、进行“学校阅读之星”评选，四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表，准备两张PPT（一张为生活照+与读书有关的自我介绍，另一张为读书奖状照片），4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处，学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”，已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。

　　3、进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月14日前交美术组姜丽莉教师。

　　4、举行教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参加对象：全体教师）

　　（三）读书周活动（第十一周）

　　1、开幕式：4月24日

　　开幕词（第十一周国旗下讲话）

　　2、活动安排：

　　（1）4月24日：高年级“赛诗词”海选（召集人沈x）

　　高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷，按得分高低选择选手参加决

　　赛。时间：午时第三节课，地点：录播教室

　　（2）4月25日：“我和阅读有个约会”主题活动（召集人冷x）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅

　　活动之一“经典故事”讲读会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学，讲述经典故事）

　　活动之二“我的读书”分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享自我的读书经历，与读书有关的故事等）

　　（3）4月26日：中年级“诵诗词”比赛（召集人李x）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，资料不限，每班不少于十人

　　（4）4月27日：低年级“演诗词”比赛（召集人薛x）

　　时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，资料不限，

　　每班不少于十人

　　（5）4月28日：高年级“赛诗词”决赛（召集人沈x）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参加现场决赛，进行抢答及“飞花令”比赛，评选最佳“诗词达人”

　　活动摄像、摄影及主持：x

　　（四）总结表彰

　　举行颁奖仪式，给获奖班级、个人颁发奖状、奖品，在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。

世界读书日活动方案2

　　一、活动主题：

　　主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　　三、活动目的：

　　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。

　　四、活动主办方：

　　大学图书馆、读书会。

　　五、活动时间：

　　20xx年4月。

　　六、活动地点：

　　具体活动各有安排。

　　七、活动流程：

　　活动1：宣传

　　海报：

　　在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的.快乐”。

　　在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。

　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

　　在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。

　　在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。

　　从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。

　　从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　标语：

　　1.阅读美化心灵，知识成就未来。

　　2.好书启智怡情，阅读助你前行。

　　展览板：图书馆大厅。

　　电子屏幕宣传：滚动播放标语。

　　宣传单：宣传我馆数字资源，份。

　　活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20xx年4月23日。

　　活动地点：食堂门口。

　　活动3：图书馆数字资源推介

　　活动时间：20xx年4月23日——4月号。

　　活动地点：图书馆多媒体教室。

　　培训对象：

　　1、读书会全体学生。

　　2、在校大二学生。

　　活动4：温馨提示语征集

　　活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化

　　活动时间：截止到20xx年4月日。

　　活动对象：各班级或专业。

世界读书日活动方案3

　　一、指导思想：

　　为推动新课程改革中活动课程的开展，培养学生健康的，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。

　　二、活动主题：

　　追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生

　　三、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动时间：

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活动内容及安排

　　本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。

　　活动项目主要内容参与年级负责人时间

　　开幕式介绍活动意义及安排等作国旗下的讲话全体4月12日朝会

　　科技讲座《低碳与生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00

　　读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的'读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书(外聘名家参与)屈子文学社成员4月12日至4月30日，展示为5月8日

　　主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二4月19日班会

　　以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生高一、初一4月19日班会

　　女生比赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛高一、初一4月26日中午

　　第二届“至善杯”综合知识竞赛人文、科学综合知识竞赛高一、高二和各科教研组长4月26日第七八节

　　“三小”作品小论文、小制作、小发明作品征集(含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等)全体4月12日至4月30日

　　信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛(团体作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

　　参观展览参观“航七”科技展高一初一部分学生5月(具体时间根据展览时间定)

　　理、化、生实验操作比赛物理实验、化学实验、生物实验高一4月下旬至5月上旬理化生实验初三4月22日

　　社团风采展示活动周第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团各社团成员4月19日至25日

　　“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体5月9日

　　闭幕式颁奖全体5月10日朝会

　　六、工作要求

　　1、各项活动请相关负责人具体制定或办法细则，(包括评奖、活动具体组织等);

　　2、所有活动应在5月8日前结束，活动结束后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室;

　　七、其他说明

　　1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。

　　2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分;获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。

世界读书日活动方案4

　　一、活动主题

　　正版图书进校园

　　二、活动宗旨:

　　为了传播社会主义先进文化，提高广大黄淮学子的文化素质，浓厚校园学习氛围，构成我院学生良好的.学习风气，展现黄淮学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，研究决定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由带给!

　　三、活动目的:

　　繁荣校园文化，活跃校园氛围，提高学生素质，共建和谐校园

　　四、组织形式:

　　配合书店工作，推进正版图书进校园，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

　　引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进礼貌校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。

　　五、活动时间:

　　4月23日--4月24日

　　六、活动地点:

　　图书馆楼下

世界读书日活动方案5

　　一、活动目的:

　　4月23日是"世界读书日"，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长"读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

　　二、活动目标

　　1.激发学生阅读兴趣，引导学生从"阅读"走向"悦读"，享受读书的欢乐;

　　2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;

　　3.激励教师读书，全校构成人人读书的学校，让书香飘满学校;

　　4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

　　三、活动主题:

　　读书好，好读书，读好书

　　四、活动:

　　阅读悦美，书香XX

　　五、活动时间:

　　XXX年4月21日-5月30日

　　六、参加人员:

　　XX校区全体师生、家长

　　七、活动过程

　　第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

　　1、启动仪式

　　①举行"读书节"开幕式。

　　②明确本届读书活动主题，活动口号。

　　③倡导师生共读。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①学校挂条幅，出宣传窗。

　　②班级出、读书角，让班级充满浓浓的书香。

　　第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

　　1、"相约好书，牵手美文"读书交流活动。

　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展"好书推荐会"、"会"、"读书博览会"、""、"换一本书，交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动。

　　2、一次好书交换活动

　　以班级为单位，发动每位学生开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成"好书都来读，我来读好书"的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　　3、开设"导读课"

　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的，激发学生读书的`兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

　　4、诵读"经典古诗词"

　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!

　　5、开展校级征文及演讲比赛

　　举行""征文、、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

　　第三阶段，评比、闭幕式(9月29日--9月30日)

　　1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星"，学校进行嘉奖。)

　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

　　八、活动要求:

　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为"营造书香学校"的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。

　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

世界读书日活动方案6

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

　　读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。

　　一、活动主题：畅想春天，分享阅读

　　二：主办单位：共青团黄淮学院委员会

　　黄淮学院图书馆

　　三、承办单位：黄淮学院读书协会

　　四、活动内容：

　　1、活动名称：音乐欣赏晚会

　　活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会艺苑戏剧社

　　2、活动名称：快乐晨读

　　活动时间：20xx年4月23日早6：10

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　3、活动名称：正版图书进校园

　　活动时间：20xx年4月23日——25日

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会理事会

　　4、活动名称：辩论赛总决赛

　　活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》

　　活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　6、活动名称：读书心得征文

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会书苑文学社

　　7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会理事会

　　8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　9、活动名称：网络专家讲座

　　活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00

　　活动地点

　　：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会办公室

　　五、活动目的：

　　1、通过一系列的'活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

　　2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。

　　3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。

　　六、注意事项：

　　1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

　　2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

　　3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

　　4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。

　　5、做好财务预算与财务总结。

世界读书日活动方案7

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：

　　长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：

　　长大读书会

　　六、活动时间：

　　20xx年3月10日―20xx年5月7日

　　七、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：

　　郑x

　　九、活动流程

　　（1）书评

　　A.宣传：3月10日――3月20日

　　B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱xxxx(负责人：王x)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）

　　C.书评评选：（图书馆负责）4月15日――4月20日

　　D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（2）读书笔记展（负责人：王x，刘xx）

　　A.宣传：3月10日――3月20日

　　B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

　　C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　D.评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘x)

　　A.宣传：4月1日――4月9日

　　B.演讲者由图书馆联系

　　C.演讲时间、地点

　　东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）

　　西校区：20xx年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）

　　D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡xx，李xx)

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：王xx，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区待定）

　　（5）表彰会（负责人：郑x）

　　A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）

　　C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：郑x）

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：陆xx，苏x）

　　A：宣传方式

　　1，团委直接向各院系发通知

　　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3，横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板资料

　　1，对读书日的介绍和宣传

　　2，书评

　　3，笔记展

　　4，讲座

　　5，表彰人员的名单

　　十二、人员分配：

　　总组织：郑x、刘x

　　总策划：刘x、郑x

　　总宣传：陆xx，苏x

　　状况总记录：何xx

　　开支记录：张xx，王xx

　　拍摄：彭x

　　十三、预期效果：

　　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的`活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

世界读书日活动方案8

　　书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启心灵之窗，感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。

　　一、活动目的

　　在第24个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。

　　二、活动宗旨

　　1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的`好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。

　　2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。

　　三、活动组织机构

　　学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：

　　组长：赵新民

　　副组长：董法贵、王荣峰、王建飞

　　成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任

　　四、活动时间安排

　　活动时间：xx年4月19—25日

　　五、具体活动规划

　　(一)第一阶段：启动阶段

　　1.启动仪式

　　(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

　　(2)明确本届读书活动主题，活动“书润童年”。

　　(3)倡导师生共读、亲子共读。

　　(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

　　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　(二)第二阶段：活动阶段

　　1.书签征集。

　　指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。

　　2.阅读展评。

　　每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。

　　3.共享读书收获。

　　各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。

　　4.家校互动阅读。

　　积极开发资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。

　　(三)第三阶段，活动评比。

　　1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)

　　2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

　　3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。

　　4.表彰“书香集体”“书香家庭”。

　　5.做好本次读书专项活动的总结梳理与。

　　六、读书时间建议

　　(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。

　　(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

　　(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。

　　(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好，写好。

　　七、相关活动要求

　　1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型。

　　2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。

　　3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。

　　4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。

　　5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长.

世界读书日活动方案9

　　一、活动宗旨

　　以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。

　　二、活动内容

　　1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动

　　朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。

　　朗诵作品格式要求：（MP3格式，时长6分钟以内，可配乐）

　　作品征集时间：4月22日—5月3日；

　　作品初选时间：5月4日—5月5日;网上投票时间：5月6日—5月15日;（关注xx图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）

　　作品投稿邮箱：xx（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）

　　2.开通《xx掌故》栏目

　　4月23日起在xx交通频道和县图书馆微信公众号推出《xx掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从xx图书馆的地方文献资源中精心挑选的.xx的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。

世界读书日活动方案10

　　为庆祝第20个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的世界更丰富

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍校园

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　与名著为伴，塑造美好心灵

　　与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　xx年4月20日——4月24日

　　四、内容与形式

　　分享阅读，分享快乐

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

　　1、黑板报主题：

　　一年级：童话寓言故事

　　二年级：励志故事

　　三年级：历史故事、历史人物

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的`基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

　　4、评比时间：xx年4月23日

　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　　这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。

世界读书日活动方案11

　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，应重在平时。为了更好地激发学生对中华文化的热爱，促进知识更新，思维活跃，综合实践能力和人文素养的全面提高，在校园内、班级内形成一种浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。

　　2、营造浓厚的`“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。

　　3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。

　　二、活动主题：

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园

　　三、活动内容及具体要求：

　　时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿，公告3月14周一校长室

　　德育处

　　语文组

　　图书室活动准备德育处、语文组、图书室、年级组研读方案，布置落实相关前期准备工作3月14-19德育处

　　语文组

　　图书室启动阶段全校师生开幕式进行读书节动员3月21日

　　周一德育处

　　语文组

　　图书室出一期板报各班以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题出一期黑板报。3月22日

　　周二前布置落实班主任屏幕宣传1、学校环境布置：横幅、电子屏3月18日

　　周五前布置落实信息组

　　德育处

　　活动

　　阶段全校层面活动：内容时间责任人经典诵读晨读利用15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比3月21日周一中午德育处图书室“作家进校园”活动邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座，好书推荐校区时间略有不同(具体时间分校区具体安排)

　　xx校区：3月24日

　　xx校区3月23日

　　xx校区：3月21日德育处语文组图书室观看经典名著儿童剧3月24日

　　校区时间略有不同(分校区具体安排)德育处语文组年级层面活动：一一年级项目内容说明时间责任人制作书签人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录好句。制作者班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗词吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。3月24日(周四)前备课组长负责

　　语文老师班主任一二年级制作摘记卡人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录优秀句段。制作者班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日

　　(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。3月24日(周四)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师三至六年级好书推荐卡阅读推荐书目中的好书后，人人制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、作者、出版社，简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗竞赛由备课组长出好古诗竞赛卷，组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以《古诗75首》中该年级需要掌握以及之前年级需要掌握的古诗为主。如：五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必须掌握的古诗，还需包括一至四年级必须掌握的古诗。)3月22日周二中午四个年级同时进行比赛；3月25日前批阅完毕。德育处

　　备课组长

　　语文老师

　　班主任五六年级读书收获大比拼学校统一制作小书签，由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的推荐书目中来)，贴到书签上，所有书签布置好(布置方式校区自定)，学生看到自己会回答的题，就取下书签，到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目)校区定一个中午德育处

　　备课组长

　　语文老师

　　班主任总结阶段一一至六年级闭幕式总结、颁奖3月28日周一德育处

　　语文组

　　图书室

　　四、展示评比要求

　　1、所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。

　　2、书签、摘记卡、好书推荐卡作品在班级人人参与的基础上，人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。

　　3、三至六年级古诗竞赛在集中批阅的基础上，年级组打通评出一二三等奖，获奖比例分别为年级总人数的10%，15%，20%。

　　4、一二年级古诗词比赛评委由德育处协调，请年级组长、教师代表、学生代表和行政人员共同参与。

　　5、三至六年级好书推荐卡优秀作品以年级为单位进行展示，其余作品以班级为单位进行集中布展。

　　五、活动分工：

　　1、总协调：xx

　　2、各校区总协调人：校区校长

　　3、校区总负责人：德育主任语文教研组长

　　4、校区具体实施负责：德育处语文组图书室

　　5、学科性竞赛协助：教导处

　　6、具体实施

　　(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。

　　(2)德育处负责校区组织、协调，指导落实。

　　(3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。

　　(4)备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，及时把年级活动的开展情况上传校园网。年级组长配合做好各项协调配合工作，

　　(5)年级组负责将活动新闻及时上传校园新闻。

　　(6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组)

　　横幅(三校区各一条，总务处负责)：

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园

　　xx市xx小学20xx年读书节活动

　　(7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。

　　(8)总务处负责根据需要提供学生奖品准备及其他后勤服务。

世界读书日活动方案12

　　一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

　　二、活动简介：

　　每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　1。开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

　　2。提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　　3。在成长中学习，在学习中成长

　　4。推进学风建设，营造学习氛围。

　　5。丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

　　四、活动主办方：团委学生会

　　五、活动策划承办方：团委学生会学习部

　　六、活动时间与地点：

　　时间：xx年4月22—23日

　　地点：食堂前空地

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动总负责人：

　　九、活动内容：

　　（一）Love&Care·爱心捐书

　　1、活动意义：

　　帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

　　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

　　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

　　2、活动形式：

　　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

　　2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如

　　愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

　　3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　　（二）旧书互换——以书会友

　　1、活动意义：

　　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的`交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

　　2、活动形式：

　　1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

　　2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

　　3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界读书日活动方案13

　　一、活动宗旨

　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　二、主题

　　做欢乐的读书人

　　三、宣传口号

　　1、爱读书，会读书，读好书。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、书是人类提高的'阶梯。

　　四、组织领导机构

　　组长：周泽荣。

　　副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。

　　组员：各班班主任。

　　五、活动时间

　　20xx年4月。

　　六、主要形式与资料

　　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动资料

　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　　上交时间：4月6日

　　参加对象：三——六年级各班学生。

　　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：4月7日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

　　时间：4月8日午时

　　地点：各教室

　　参加对象：一——六年级各班

　　活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：4月11日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：4月14日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　6、展示、表彰总结（师生活动）

　　时间：4月14日大课间活动

　　地点：操场、宣传栏

　　参加对象：全体师生

　　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

世界读书日活动方案14

　　一、活动目的

　　经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造学校浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。

　　二、活动主题

　　书香满学校，知识润童心

　　三、活动口号

　　阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。

　　四、活动时间

　　20__年5月28日

　　五、活动过程

　　（一）准备阶段：

　　1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。

　　2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的`读书、学习、写作兴趣。

　　（二）活动阶段：

　　1、组建班级图书角。（5月上旬）

　　以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　　2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）

　　经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。

　　3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬）

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

　　4、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬）

　　各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

　　5、开展好书对对换活动。（5月下旬）

　　“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。

　　6、开展经典诵读展示活动。（5月下旬）

　　市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。

　　7、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。（5月下旬）

　　一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主；三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。

　　（三）总结阶段：

　　1、“书香班级”评选

　　评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评选标准）。

　　2、“读书小博士”评选

　　参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准）。

世界读书日活动方案15

　　一、活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的'阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　二、读书节活动主题：

　　书香润童心好书伴成长

　　三、读书节活动时间：

　　20xx年4月1日——4月30日

　　四、实施办法

　　(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

　　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

　　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　　(二)环境创设

　　横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

　　幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

　　三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

　　创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

　　拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

　　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

　　(三)家园合作

　　1、发放家长读书节倡议书。

　　2、参加图书漂流活动。

　　3、评选优秀故事妈妈。

　　4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

　　5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

　　(四)幼儿园活动

　　1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

　　2、中班制作书签活动(中段)

　　3、大段自制图书活动(大段)

　　4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

　　5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

　　6、观看童话剧表演

　　(五)教师的读书交流会

　　教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)

　　(六)结束

　　对本次读书节活动的总结、延伸

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