【精选】小班社会教案模板锦集5篇

　　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小班社会教案5篇，欢迎大家分享。

【精选】小班社会教案模板锦集5篇

小班社会教案篇1

　　活动目标

　　1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

　　2、能根据歌曲创编表演动作。

　　3、通过活动对幼儿进行情感教育。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备

　　音乐磁带玩具娃娃

　　活动过程

　　1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

　　2、教师清唱，声音响亮、清晰。

　　教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

　　3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

　　4、播放歌曲磁带。

　　教师：小朋友的`耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

　　5、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

　　◆教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

　　◆分角色唱歌曲。请男孩唱"我来做爸爸"，女孩唱"我来做妈妈"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

　　◆反复唱两遍。

　　6、教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

小班社会教案篇2

　　目标：

　　1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

　　2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！

　　准备：

　　动物、娃娃等毛绒玩具若干

　　水果玩具人手几个

　　过程：

　　1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的'兴趣。

　　（1）、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。（教师示范）谁出来了？我刚才是怎么说的？（嘿，嘿，我们是朋友！）找到朋友碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）

　　（2）、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）

　　（3）、请个别幼儿请小客人。

　　2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。

　　（1）、这次小客人为什么不出来？（师假装听小客人说话）原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。

　　（2）、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

　　3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。

小班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1、初步懂得与人分享的道理。

　　2、在品尝活动中学习分享的方法。

　　3、体验与同伴分享食物的快乐。

　　活动准备：

　　1、每人带一种自己喜欢吃的水果并切好装盘。

　　2、餐盘人手一个。

　　3、图书、各类积木若干。

　　活动过程：

　　一、集体品尝自己带来的水果，感受分享的快乐。

　　1、t：小朋友们，今天我们小五班要开水果品尝会，我们小朋友都自己带来了水果，现在谁来说一说，你带来了什么水果呢？

　　2、幼儿回答。

　　二、品尝水果，分享水果并体验分享的快乐。

　　1、t：现在请小朋友来尝尝自己带来的水果，尝完之后请你来说说你带来的水果的味道，好吗？

　　2、幼儿品尝水果。（教师仔细观察幼儿吃水果的表现）

　　3、t：请你来说一说你刚才吃了什么水果？

　　t：是什么味道的？

　　4、幼儿回答。

　　5、t：我刚才发现有的小朋友吃到了两种水果，你是怎么做的？快告诉大家。

　　6、幼儿回答。

　　7、t：小朋友们，怎么做品尝自己的水果又可以品尝到别人的水果呢？

　　8、幼儿讨论回答。

　　9、教师总结：刚才有的小朋友说，只要小朋友们都把盘子放在中间，那样就都可以吃到不同的水果了，这个方法真好！小朋友们，像这样和别人一起吃自己的东西，我们叫做分享，来，现在让我们一起来和好朋友一起来分享自己的`水果吧！

　　10、幼儿再次品尝水果，体验分享的乐趣。

　　三、迁移经验，再次体验分享的乐趣。

　　1、教师出示各种图书，积木。

　　t：小朋友们，这里有许多的图书和积木都是我们小朋友喜欢玩的，如果小朋友们都想要玩这些积木看这些书，那应该怎么办呢？

　　2、幼儿讨论。

　　3、教师总结：我们可以和好朋友一起来玩，一起来分享好看的图书和积木，好吗？

小班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1.体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。

　　2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。

　　活动准备：

　　1.《幼儿画册》（第一册12页）

　　2.《我的爸爸》课件

　　活动过程：

　　1.教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）

　　师：宝宝们，老师刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）

　　2.介绍自己的爸爸。

　　请每位幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。

　　师：在我们的书上有位宝宝他正在和爸爸一起玩，让我们来看一看他们都是怎么玩的？

　　3.观看《幼儿画册》，让幼儿了解书上的小朋友是怎么和爸爸玩游戏的'？

　　根据《我的爸爸》的内容，教师和幼儿一起讨论。

　　和爸爸比一比手的大小：把小手放在爸爸的大手里。

　　爸爸举起幼儿开飞机。

　　坐在爸爸的二郎腿上坐跷跷板。

　　爬到爸爸的大腿上玩滑滑梯。

　　骑在爸爸的脖子上。

　　在爸爸的怀抱里听听爸爸的心跳。

　　小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。

　　4.谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）

　　引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。

　　5.表达对爸爸的爱。

　　唱歌曲《我的好爸爸》

　　教育建议：

　　1、爸爸同孩子交流、玩耍，不但能增进父子（女）之间的亲情，也会使整个家庭气氛更融洽、更温馨。这个活动的意图就是让幼儿具体感受、体验父子（女）亲情，并学会如何与父亲亲热地玩耍。

　　2、尽可能邀请到每个幼儿的爸爸来参加活动。

　　活动延伸：

　　可让幼儿将《幼儿画册》带回家，与爸爸共同阅读《我的爸爸》，在家中游戏，体验父子（女）同乐的温馨。

小班社会教案篇5

　　设计意图：

　　小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应，进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自我为中心，而他们的交往技能又十分缺乏，因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样，在交流探讨中感受与同伴分享的快乐，在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴。愿每位幼儿都能找到自己的好朋友，建立起与同伴亲密融洽的情感。

　　活动目标：

　　1.理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都需要朋友的道理。

　　2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法。

　　3.体验与朋友友好相处的情感。

　　活动准备：

　　1.影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。

　　2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张。

　　3.音乐磁带《找朋友》。

　　活动过程：

　　导入

　　教师：“有一只小猪，它从来都不需要朋友，大家都叫它孤独的`小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢？请观赏影片《孤独的小猪》。”

　　幼儿观赏影片，理解影片内容。