幼儿园管理制度(汇编15篇)

　　随着社会不断地进步，很多情况下我们都会接触到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园管理制度(汇编15篇)

幼儿园管理制度1

　　1、建立专业技术人员业务档案和园务档案,由资料管理员负责档案管理工作,并接受上级及园领导的检查。

　　2、随时做好档案材料的收集工作,每学期整理入卷,每年装订成册。

　　3、档案内容包括:院务重大活动、接待、管理、文件、合同个人情况表,学历、学位、工作计划、总结、教科研材料、观摩活动材料、业务考核材料、家长评议材料、学期综合评定材料、教育笔记、论文、发表的'文章、获奖情况等。

　　4、档案设专柜保管,未经园领导同意不得随便更改和借用。

幼儿园管理制度2

　　１、餐厅卫生管理由各校膳管组织负责实施。

　　２、餐厅炊管人员要提高卫生意识，应知应会卫生常识。

　　３、餐厅采购膳管会应作出明确规定，防止变质、过期食品和有毒食品进入，防止食物中毒。

　　４、饭桶、碗筷等炊具容器定期消毒。

　　５、食品卫生做到三防、四隔离。三防：防尘、防蝇、防腐；四隔离：生与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与天然冰隔离、食品与药品隔离。

　　６、炊事员个人卫生：上班穿工作服，有健康证并验讫，操作时不吸烟，做到四勤（勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服）。

　　７、厨房餐厅卫生要求：无积尘蛛网，无残渣、剩饭，物品用具整洁，放置整齐。有消毒器具和药品。

　　８、餐厅四周卫生包干区，经常打扫，保持清洁。

　　９、仓库管理卫生要求：室内清洁，物品存放整齐，离墙垫高，严防粮食、蔬菜和其他食物虫咬、鼠吃和腐烂变质等现象发生，做好灭鼠除虫工作。

　　１０、膳管会要随时抽查餐厅的卫生工作，学校每年为炊事员体检一次。

　　１１、逐步改善卫生设施，添置卫生设备。

　　１２、餐厅卫生管理与炊管人员的年度考核挂钩。

幼儿园管理制度3

　　依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定本制度：

　　一、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。

　　二、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域，通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的.知识、技能、情感等素质得到全面提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。

　　三、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿同进步。

　　四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。

　　五、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在游戏设计、自制玩教具、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。

　　六、幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与激的沟通与合作。

　　七、幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。，

幼儿园管理制度4

　　一、财产管理原则

　　1、园内的财产物品是完成保教计划的物质条件，要做到合理使用，充分发挥作用。

　　2、采用分级管理办法，财产保管员负责管理全园的财产，各组组长管理组内的财产，教室财产由班主任老师及班级保育员负责保管。

　　3、管理的'财产做到帐帐相符，张物相符，物卡相符。

　　4、每学期财产保管员，利用寒、暑假核对物、帐、卡，并且及时做好报损工作。

　　5、财产做到归类、定点不随意挪位。

　　二、财产分类和建帐

　　1、国内财产根据用途分为：固定资产、低值耐久品、消耗性物品三大类、分别设立固定资产明细帐、固定资产卡、低值耐久品帐、职工保管物品、卡、消耗性物品明细帐。 2、各类帐卡由园财产保管员统一保管。

　　三、采购制度

　　1、园内重大财产物品的添置需由园务会议讨论批准。

　　2、一般物品申购须填写“请购单”经园长批准后，由后勤大组长安排人员外出采购。

　　四、采购、验收制度

　　1、园内物品采购须专人负责。

　　2、采购人员购入的物品必须经财产保管员验收做到票物相符。

　　3、财产保管员必须在物品验收后及时入账。

　　4、购入物品的发票必须写明品种、数量、单价、总价，由经办人、验收人、园长签字后，才能报销。

　　五、领用制度

　　1、物品建帐后，教工根据需要领取物品，并由报管员加以监督。

　　2、消耗品、低值耐久品领用必须由领用人本人在帐册上填写用途签名后方可领用。

　　3、领用固定资产必须在固定资产卡上签名。

　　4、职工调离本单位，须先交回所保管物品、包括校服，办理消帐手续。

　　六、出借制度

　　1、园内物品外借，必须填写借条，凭出门证方能出门。

　　2、出借物品须由财产管理小组组长审核、签章。

　　3、出借物品须由保管员备查，如期如数归还，超期必须及时追回。

　　七、赔偿制度

　　1、每学期检查保管物品，如有损坏酌情处理。

　　2、借用物品归还时，如有损坏，借用人负责修复或赔偿。

　　3、教师领用物品须检查，如有损坏及时调换。

　　八、报废报损制度

　　1、每学期期末，在清查中发现不能维修的财产，要及时做好报废、报损工作。

　　2、报废、报损物品要通过财产管理小组审核后填写报废单，并上报主管部门，经批准，及时清账。

　　九、定期检查、交报表制度

　　1、学期末对学校财产进行清查，清查中如有损坏及时维修。

　　2、学期末将领用的固定资产收回，做好保养工作，经领导小组审核后实行统一保管。

　　3、按时填写学校财产情况表，交领导审核后，递交有关部门存档。

　　十、移交制度

　　1、财产报管员因工作调动，要与新任保管员办理移交手续。前任保管员在移交工作中要对所交物品账目进行签名，以示移交。

　　2、新任保管员上岗前要熟悉各项保管制度，上任前要清点所有物品，并签字以示接收。

幼儿园管理制度5

　　幼儿园的6s管理制度

　　▼1s：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且只保存合适数量的必要品，节约有效空间的技术。

　　▼2s：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。

　　▼3s：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。

　　▼4s：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3s的成果和持之以恒。

　　▼5s：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是6s追求的最高境界。

　　▼6s：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。安全推动着前5个ｓ运作。

　　6s管理制度

　　6S管理制度起源于日本的一些企业，即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。

　　6S管理由5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。

　　企业推行6s现场管理，并非简单的大扫除工作，关键细节内容与长久坚持，达到“素养”阶段。6s管理实施步骤，期间运用定置管理、定点摄影法、红牌作战法、油漆作战法等管理手段，将6s管理推行长久彻底落实。

　　6S现场管理的实施原则

　　效率化：定置的位置是提高工作效率的先决条件；

　　持之性：人性化，全球遵守与保持；

　　美观：作产品——作文化——征服客户群。管理理念适应现场场景，展示让人舒服、感动。

　　认知6S管理的定位，了解6S管理的实战内容，学会如何进行6s管理推进的过程控制，掌握有效推行6S管理的工具，学会如何进行目视管理，认知6S管理与其他管理的关系。

　　执行6S的`好处

　　提升企业形象：整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心;

　　减少浪费：由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。

　　提高效率：拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦;东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。

　　质量保证：一旦员工养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。

　　安全保障：通道保持畅通，员工养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少。

　　提高设备寿命：对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长设备的寿命。

　　降低成本：做好6个S可以减少跑冒滴漏和来回搬运，从而降低成本;

　　交期准：生产制度规范化使得生产过程一目了然，生产中的异常现象明显化，出现问题可以及时调整作业，以达到交期准确。

幼儿园管理制度6

　　1、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。

　　2、早上准点到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。

　　3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。

　　4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。

　　5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。

　　6、室内不留垃圾。每周三清扫、擦门窗玻璃、周五大扫除，清洗毛巾，幼儿桌上玩具、大型玩具。擦门窗玻璃，刷厕所等卫生区域。

　　一、奖励

　　1、每月对无迟到、早退（病假、事假、三次以上）等情况的教职工颁发全勤奖。（1）迟到5-10分钟扣20元，迟到10分钟以上扣50元。

　　2、每月对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教师实行安全奖。

　　3、凡年满二年以上的教师可领取工领奖500元，三年以上教师可领1000元，五年2000元

　　二、处罚

　　1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，视作违纪，园方可按以下规定进行处罚。对处罚条例中未涉及的违纪行为，做出相关的.处罚，并按处罚决定进行处罚。

　　2、带班时间内，代理教师私自离开幼儿，又未安排其他人看班，给幼儿的生活造成安全隐患者，按违纪处理，罚金50元，并扣当月安全奖。

　　3、带班时间内，无论主班或本班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视作违纪，罚金20元/次。

　　4、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责造成重大安全事故，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，罚金视情节轻重而定。

　　5、无故旷工一次罚金100元/次，幼儿午休时间一经发现教师午睡罚金30元/次。

　　说明：以上所指安全（指幼儿在园无入院情况，在园不出血，不缝针）方可领取安全奖项。

幼儿园管理制度7

　　第一条 总则

　　1.为加强公司员工考勤管理，提高工作效率，特制定本制度。

　　2.本制度适用于公司全体员工。

　　第二条 职能分工

　　1.公司各部门设一名兼职考勤管理员，负责本部门考勤记录、统计、报送工作，对部门考勤的准确性、及时性负责；

　　2综合管理部人事岗负责公司员工请休假、出差的备案登记，月末进行相关单据和各部门考勤报表核对汇总，编制考勤报表，发相关部门负责人确认签字后呈常务副总审批；

　　第三条 考勤周期

　　每月考勤周期为上月26日-本月25日。

　　第四条 考勤要求

　　员工必须遵照其服务岗位所规定的工作时间，按时上、下班，做到不旷工、不迟到、不早退。

　　第五条 作息时间

　　1.周一至周五上班时间：上午8：30 ～ 12：00下午14：00 ～17：00 ；

　　2.周六、周日正常休息，如需加班上下班时间同正常工作日；

　　3.因工作性质不能按照公司规定上下班时间的部门、人员可作适当调整，但须报总经理核准后到综合管理部备案。

　　第六条 迟到（早退）

　　1.超出正常规定上班时间30分钟以内到达视为迟到；员工非工作需要，擅自提前下班时间30分钟以内视为早退，迟到早退扣款50元/次；超过30分钟（含 30分钟）的，每次按半天事假论；

　　2.因公务关系而迟到（早退）者，须提前请示所属部门负责人，同意后告知部门考勤管理员按照正常出勤处理，未经请示者按迟到（早退）处理。

　　第七条 旷工

　　1.未经请假无故不上班或假满未续假而擅自不到岗者为旷工；

　　2.员工无故旷工1天，扣除3天固定工资，并处扣除当月绩效工资的50%；

　　3.员工一个月内旷工3日以上（含），属严重违反公司的考勤管理制度，除按第七条第2款扣除相应工资外，公司还可予以立即辞退，而不需任何事先通知或给予补偿。

　　第八条 出差考勤

　　1.出差是指因公需要离开公司外出办理公务；

　　2.员工因公出差须填写出差单，由部门经理审批后报分管领导审批，于出差前报送综合管理部备案；

　　3.出差期间休假需在考勤中如实反映。

　　第九条 请假、休假管理

　　假期类别，公司假期分为休假、法定节假日、调休假、事假、病假、婚假、丧假、产假、哺乳假、陪护假、年假。所请各假如遇休假日，不另补假。

　　第十条 请假规则

　　员工请假须提前填写请假单，按规定审批权限呈报，批准后在请假日（或时间段）前报综合管理部备案。特殊情况，应先用电话申请等形式得到有审批权限领导的批准，并于三日之内补办请休假审批手续，报综合管理部备案。未办理请休假手续而擅自离开工作岗位，或假期已满未准续假仍不到岗者以旷工论处，所有请假期满须到综合管理部销假。

　　第十一条 请假审批权限如下：

　　1.员工请假，一天以内（含一天）的可由部门经理批准；三天以内（含三天）由分管领导批准，三天以上须由总经理审批；

　　2.部门经理请假必须经分管领导批准，三天以上须由总经理审批。

　　第十二条 休假

　　休假是指公司统一安排的休息日。

　　第十三条 法定节假日

　　员工每年享有国家规定的法定节假日：元旦1天、春节3 天、清明节1天、端午节1天、中秋节1天、国庆节3天；

　　部分公民休假日：三八妇女节，女性员工休假半天；

　　具体以国家发布的为准。

　　第十四条 事假

　　1.因事必须本人处理者可请事假，事假扣除当日岗位工资；

　　2.事假可用加班充抵；

　　3.月累计事假超过3个工作日，并处扣除当月绩效工资50%；月累计事假超过5个工作日，扣除当月全部绩效工资；事假未经批准，以旷工论处。

　　第十五条 病假

　　1.企业职工因患病或非因工负伤，需要停止工作医疗时，根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予一定的医疗期：

　　（1）实际工作年限10年以下的，在本单位工作年限5 年以下的为3个月；5年以上的为6个月。

　　（2）实际工作年限10年以上的，在本单位工作年限5 年以下的为6个月；5年以上10年以下的为9个月；10年以上15年以下的为12个月；15年以上20年以下的为18 个月；20年以上的为24个月。

　　2.医疗期计算：

　　医疗期3个月的，按6个月内累计病休时间计算；6个月的，按12个月内累计病休时间计算；9个月的，按15个月内累计病休时间计算；12个月的，按18个月内累计病休时间计算；18个月的，按24个月内累计病休时间计算；24个月的，按30个月内累计病休时间计算。

　　3、病假期间工资：

　　（1）非全月病假，按照月固定工资的70%来确定，当天工资=固定工资÷当月应出勤天数×70%；月病假超过10个工作日，不予发放当月绩效工资：

　　（2）职工连续休假在6个月以内的，连续工龄不满2年，病假工资的系数为本人工资的60%；满2年不满4年，病假工资的系数为本人工资的70%；满4年不满6年病假工资的系数为本人工资的80%；满6年不满8年，病假工资的'系数为90%；满8年，病假工资的系数为本人工资的100%；

　　（3）连续休假在6个月以上的，连续工龄不满1年，病假工资的系数为本人工资40%，满2年不满3年，病假工资的系数为本人工资的50%，大于等于3年，病假工资的系数为本人工资的60%；

　　（4）病假工资不能低于本市最低工资标准的80%，如果高于本市上年度月平均工资的，按照本市上年度月平均工资计发；

　　3.病假须有医院病历及医生开具的休息证明（必须是二级（含二级）以上医院开具的证明），并在病假结束时，向综合管理部提供病历、医生诊断证明、用药明细等相关材料；

　　4.通过假证明、假病历等手段获取假期者，视为严重违反公司制度，公司除扣除病假期间已支付的工资外，还将与其解除劳动关系；

　　5. 在规定的医疗期内康复，但不能从事原工作的，可作换岗处理；员工医疗期满，仍不能痊愈的，公司可以与其解除劳动合同；

　　6.员工工伤的参照国家劳动政策法规执行。

　　第十六条 婚假

　　1.符合法定结婚年龄的职工，在进入本公司后登记结婚的，可享受一定时间的婚假。婚假期包括公休假和法定假的，不另补假；

　　男职工年龄

　　女职工年龄

　　婚假天数

　　小于25周岁

　　小于23周岁

　　3天

　　大于或等于25周岁

　　大于或等于23周岁

　　18天

　　说明：再婚者享受3天婚假。

　　2.婚假天数的计算以领取结婚证时的年龄为准；

　　3.员工在公司工作期间领取结婚证的，方可在本公司申请婚假，婚假需在领取结婚证后半年内一次休完；

　　4.员工申请婚假应提前一个月告知所在部门负责人，并做好交接工作。同时必须提前10个工作日向综合管理部提出书面申请，并提供结婚证明。

　　5.婚假期间工资待遇：婚假期间享有正常的工资待遇。职工在途中的车船费等,由职工本人自理。

　　第十七条 丧假

　　员工的直系亲属（父母、配偶、子女、同胞兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、岳父母或公婆）去世，公司将给予员工5天的丧假，如果需要职工本人去外地料理丧事的，给予职工2天路途假。职工在休丧假和路途假期间，享有正常的工资待遇。职工在途中的车船费等，由职工本人自理。

　　第十八条 产假

　　1.怀孕的女职工，由开始妊娠第3个月至第6月末，每月享有一天产检假；由第7个月初至第8个月末，每月享有两天产检假；第9个月开始至产前每周享有一天产检假。产检假享有正常的工资待遇；

　　2.女员工生育，可享受产假98天。难产的，增加产假 15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。晚育者可增加产假30天，并给予其配偶10天护理假；

　　3.女职工怀孕不满4个月流产时, 凭医院证明，给予15 天带薪产假；怀孕满4个月以上流产者，给予42天带薪产假；

　　4.产假期包含正常休息日、其他所有假期；

　　5..休产假必须于预产期前四周向人力资源部申请，并出示医院出具的证明；

　　6.休产假期间生育津贴，按照用人单位上年度职工月平均工资的标准由生育保险基金支付；生育或者流产的医疗费用，按照生育保险规定的项目和标准，对已经参加生育保险的，由生育保险基金支付。

　　第十九条 哺乳假

　　有不满一周岁婴儿的女职工，每天给予1小时哺乳时间。多胞胎生育者，每多哺乳一个婴儿，增加哺乳时间1小时。

　　第二十条 加班及调休

　　1.员工加班需提前填写《加班申请单》报部门经理、分管领导及总经理审批，报送综合管理部备案；

　　2.除工程现场因值班需要外，其它部门应提高工作效率，在工作时间内完成工作任务，非特殊原因不提倡加班；

　　3.对加班员工，应尽可能安排同等时间调休，且应于加班后一个月内调休完成，对确因工作原因不能安排调休的，予以计算加班工资，加班申请单作为加班计酬的唯一凭证；

　　4.周末加班的，加班费150元/天；法定节假日加班的，加班费230元/天；

　　5.员工调休也须办理请休假手续，并于请假事由中注明加班的时间。

　　第二十一条 年假

　　1.职工在公司内连续工作满12个月以上的，方可享受带薪年假；

　　2.年休假天数根据职工工作时间确定，工作满1年不满10年的，年休假为5天；满10年不满20年的，年休假为10天；满20年的，年休假为15天。休年假10天和15 天的需出具社保缴纳证明，工作年限以社保缴纳为准。

　　4.国家法定节假日、正常休息日不计入年休假假期。

　　5.年休假按自然年度计算，有效期为一年,不累计到下个年度。

　　6.出现以下情形的，不享受当年的年假：

　　（1）累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2 个月以上的；

　　（2）累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上；

　　（3）累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。

　　7.如果职工已享受当年年休假，年度内又出现了上述三种情形之一的，不享受下一年度年休假。

　　8.职工在年休假期间享有正常的工资待遇。

　　第二十一条 销假

　　员工如因工作需要，提前结束休假，要到公司人事岗办理销假，否则出勤视为无效。

幼儿园管理制度8

　　一、改革的关键是办园思想观念的转变

　　1、随着市场经济的建立，各幼儿园逐渐从单位剥离出来，走上了自我发展、自我完善、自负盈亏、独立经营的社会化发展道路。

　　如果幼儿园缺乏足够的心理准备和承受能力，一旦没有上级部门的财力支持，就会无所适从，陷入困境。因此幼儿园首先一定要端正思想，正确认为和把握幼儿园教育不是义务教育，它兼有教育性、服务性、公益性、产业性等多重属性，它的服务性决定了谁受益，谁交费，它的产业性决定了有投入就要有产出，既要有社会效益，也要有经济效益，没有效益就不能发展。

　　2、克服等、靠、要的思想，变福利型为经营型。

　　不以营利为幼儿园的根本目的，而是以经营作为发展幼儿教育的手段，要突出幼儿教育服务于社会的功能，要从幼儿教育发展的目的与途径相统一的角度去认识问题，即发展教育，是为了社会同时也必须依靠社会，社会是教育投资者和受益者之统一。幼儿园必须从社会需求中，充分利用人力、物力、财力资源，最大限度地发挥其效益，找到自己的发展的道路。

　　二、深化幼儿园内部管理体制的改革

　　幼儿园本身有没有活力，有没有创造力和竞争力，关键在于幼儿园内部管理体制的改革，使之体现为一种以竞争为动力的管理机制。

　　1、搞好“三定”工作，即定员、定岗、定编工作。

　　贯彻责、权、利一致原则，提倡一人兼多岗，满负荷工作。在定岗的基础上，制定修改相关的岗位责任制、考核奖惩制、安全制度及奖金分配制度等。制度的制定强调其科学性，针对性和实践性，并认真贯彻执行，如在奖金的分配上采取以各班幼儿实际出勤率（因为幼儿出勤率高低，取决于本班教师的工作质量和服务态度。）、有无事故等办法计算奖金，隐形发放，从而使教师形成一种自我约束，自我完善、自我发展、自觉工作的新形象。同时也使教职工明确各自的职责和权限，增强工作责任感和竞争意识，充分调动教职工的积极性，提高工作效益和质量。

　　2、实行聘任制，采取竞争上岗。

　　因为市场经济的实质就是竞争，通过竞争打破了铁饭碗，形成竞争的机制，而竞争的结果是优胜劣汰，使优秀人才脱颖而出，更好地发挥其潜能。同时通过聘任制，采取“公开岗位、平等竞争、择优聘任、合理流动”使教职工对自己进行正确评价，实行以岗择人，量才用人；能者上、庸者下，实行双向选择。使教职工产生了紧迫感和危机感，增强工作的积极性，尤其对那些平时工作态度消极的同志更是极大的鞭策。

　　三、更新教育观念，树立目标意识，制定目标体制

　　1、转变教育观念，加快幼儿素质教育的步伐。

　　当今世界科学技术发展日新月异，各学科领域相互联系、相互渗透越来越强，人际交往空前扩展，为了在国际竞争中生存和发展，必须提高国民的整体素质；而国民素质的提高必须通过教育来实现，而幼儿教育是奠基教育，因此，提高国民素质，必须从幼儿园的素质教育抓起。

　　①树立现代化的儿童观和教育观。1983年邓小平同志提出教育的“三个面向”的指示，为教育改革指明了方向，同时也提出了新时期对人的素质的`要求。

　　当代幼儿是我们社会主义现代化建设的接班人，他们所面临的是新世纪的挑战。而中日孩子在“夏令营中的较量”也充分暴露了中国孩子的素质差异。因此转变观念，树立现代儿童观和教育观是广大教师的当务之急。作为教师要明确幼儿是社会的人，独立的人，要尊重他们；幼儿是发展中的人，要相信他们。同时增加自我整体意识，把现代教育观念内化成具体的教养行为。

　　②幼儿素质教育其特点是让幼儿生动、活泼、主动地学习，强调儿童在学习发展中的主体地位，让幼儿成为学习的主人，只有这样，儿童内部的潜能与个性才能得到充分的开发。因此我们要明确幼儿的主体地位和教师的主导地位，既要重视幼儿的年龄特征，又要重视个别差异，面向全体幼儿、因材施教，使幼儿在不同水平上得到发展。同时在引导过程中，要加强目的性，重视发展性，注重活动性，发挥教育性，力求整体性，在潜移默化中循序渐进地培养锻炼幼儿的综合素质。

　　2、实施目标管理，制定目标体系。

　　目标管理是一种既重视工作又重视人的有效科学的管理方法。目标管理应贯穿于幼儿园教育管理的全过程，而且要在目标的指导下做好计划、组织和检查、评价工作。而管理目标的制定要以教育目标为依据，因为幼儿园的教育目标是幼儿园全部教育工作的出发点和归宿。幼儿园教育教学内容的选择，教学形式与方法的设定，将直接影响教学的效果，而且如何将国家、社会所期望的教育目标，变为每个幼儿阶段发展的具体水平标准，并积极促进每个幼儿在不同水平上的发展，以保证体智德美目标的实现。这就需要我们根据幼儿年龄特点，制定和实施本园培养目标、评价标准及学期、月、周、日教育计划的全过程，增强目标意识，制定目标体系，并使目标真正落到实处，使每个教师做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　四、加强师资队伍建设，提高保教质量

　　未来社会的竞争是人才的竞争，而人才的培养就要靠教师。如果幼儿园拥有高素质的教职工队伍，拥有各类人才，就会有极强的生命力。而且要想提高保教质量和办园水平，没有雄厚的师资力量就如纸上谈兵，因此，加强师资队伍建设是提高保教质量的关键。

　　1、加强园风建设和师德教育。

　　随着市场经济的发展，商品经济的大潮也冲击着幼儿园教师的队伍，因此，稳定教师队伍，加强思想品德教育是迫在眉睫的工作。可通过学习使职工热爱幼教事业，忠于幼教事业，明确人的一生应要努力实现自身的价值，树立正确的人生观、价值观和世界观，在统一认识的基础上使教职工能严格要求自己，认真履行职责。同时实行民主管理，让教职工有参与管理的机会，积极为幼儿园出谋献策，共同管理，共同监督，从而使幼儿园形成“团结、自强、敬业、奉献”的园风和“勤奋、求实、开拓、创新”的教风。

　　2、幼儿园的生命力在于质量。

　　要切实做到入园幼儿在体智德美各方面的全面发展，适应社会需要，满足家长对质量的要求，幼儿园才能生存和发展。而且幼儿园要想吸引生源，留住生源，一定要提高办园质量，提高教师的专业水平上下功夫。只有努力提高幼儿园的教育教学水平，才能提高知名度，扩大影响力，扩大收托量，使幼儿园取得较好的社会效益和经济效益。因此在教育计划的制定中要重视教育内容的综合组织，各种教育手段的综合运用，搞好教研工作，坚持以教研促教改，以教改促教育这一宗旨，正确处理好基础理论与实际工作的关系，使教研工作更好地为提高幼儿园的保教质量服务。

　　3、充分利用激励手段，调动教职工的积极性。

　　北京师范大学厉以宁教授曾说过：“效率的真正源泉在于如何调动人的积极性。”幼儿园管理的七大要素中，人是管理的核心，要管人，须管心，即如何调动人的积极性的问题。需要是人的行为积极性的源泉。美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，人的需要层次由低级向高级发展，即生理需要→安全需要→社交归属需要→尊重需要→自我实现的需要。因此幼儿园的管理者，要经常了解、掌握教职工的需要倾向，如果是良好的，对幼儿园发展和社会发展有利的的需要就创造条件让其转化为动机，引发实际行动。如：随着时代发展，教师迫切需要获取新的信息，不断充电，进修提高，才能满足幼教发展的需要，对于这种需要就应创造各种条件，给教职工外出参观学习，进行进修，不断充实自己。而且人的需要不同，对其工作积极性的激发力量则不同，因此满足需要的措施应因人、因时而异，如果能满足人最迫切的需要，起到“雪中送炭”的作用，则对人的行为积极性的激励作用更大。

　　五、了解社会需求，把握发展契机

　　1、了解社会多元化需要，扩大社会服务功能。

　　幼儿教育是非义务教育，办园体制多元化是发展方向。而经济体制改革引起产业结构的调整，人民的生产方式和生活方式发生了变化，因此作为幼儿园要改变重教育轻服务的现状，了解家长对幼儿园的服务的需要，改变办园模式，多渠道、多形式办学。

　　①改变幼儿园单一的全日制形式，增加全托制，日托兼临时寄宿，半日制计时收费等多种形式供家长选择。

　　②开展优质服务。如周日服务，延时服务，寒暑假服务，对于不是本园幼儿也可临时照顾的服务。每月开展一次全园幼儿集体生日会，既培养了友爱精神，共同分享喜悦与幸福，又可以吸引生源。

　　③扩大服务对象，开办多种为小学1"3年级的服务性工作。如为小学生开中餐和午睡服务，为双职工排扰解难。

　　④收托年龄向低龄延伸。根据1998年北京市教委学前处等三所单位对《北京市学前教育社会需求与对策》的调查表明，社会上对于3岁前幼儿的入托需求与我们现阶段的机构设置，收托能力有较大矛盾，而且现在小学生入学年龄降低。因此，幼儿园要解放思想，把收托幼儿的年龄向低龄延伸。同时也可开办幼儿入园前准备班，即小小班，年龄满2岁随时来随时收，这样，既方便了家长，也满足了幼儿园的需求。

　　⑤加大宣传力度，争取社会支持。各幼儿园应依据高校文化环境优势，通过各种途径大力宣传自己的办园特色，争取学校周围企事业单位和居民的理解和支持，向社会招生，提高幼儿入园率，增强幼儿园知名度。

　　⑥充分利用本园的师资力量，开办各种幼儿兴趣班，如舞蹈班，绘画班，武术班等，以满足家长对幼儿的培养需要，也可增加资金收入，以便幼儿园的发展。

　　2、市场经济的特点是价格随供需关系而上下波动。

　　所以幼儿园对招收的社会上的幼儿，可增收代办费和园所建设费，也可根据各院校不同经济状况和群众的承受能力，在有关部门的指导下，在收费方面上下浮动，实行按质定级，优质优价。鼓励幼儿园相互竞争，提高办园效益，使幼儿和家长受益，同时通过有偿服务，以园养园。

　　总之，只要我们明确幼教的发展目标和今后改革的方向，在改革中抓住机遇，深化改革，不断探索总结经验，就能找到经济体制改革的情况下，自己生存发展的道路，建立起适应社会主义市场经济需要的经营管理模式，从而推动幼儿园的改革向纵深发展，并以崭新的姿态迎接21世纪的挑战。

幼儿园管理制度9

　　一、消防安全职责

　　1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防安全责任书，有宣传标语。

　　2、制定有消防安全责任制度和安全操作规程。

　　3、单位职工达到“三知两熟悉”即知火灾特点、知重点部位、知灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责、熟悉灭火对策。

　　4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能及时消除火灾隐患。

　　二、建筑防火

　　1、幼儿园的建筑耐火等级不低于二级，不应超过3层：200M2以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。

　　2、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于30M，幼儿园的安全出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。

　　3、幼儿园不应直接设在汽车库的.上面，下面或毗邻处，幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建筑内。

　　4、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大允许距离为：

　　(1）位于两个外部出口或楼梯之间的房间为25M；

　　(2)位于袋形走道或尽端的房间为2 OM。

　　5、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏室，非封闭的电梯井，可燃气体管道。

　　6、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。

　　三、电器防火

　　1、幼儿园内电源开关、电闸、插座等距地面应不小于1.3M，灯头距地面应不小于2M。

　　2、学校内荧光灯和超过60W的白炽灯，不应直接安装在可燃材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于0.5M，不准使用落地灯和台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮光。

　　3、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用电炉、电熨斗等电器等。

　　4、配置使用空调的`幼儿园，空调应有接地线，周围不能堆放易燃物品，窗帘不能搭在空调上，供电接线板和电表等应扩容，达到相应的负荷。

　　四、消防设施

　　1、灭火器应完整好用，按照50m“二具，一个放置点不多于5只，不少于2具，应急灯每10M一个，楼梯间和走道内必须安装室外消火栓完好。

　　2、疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，标志牌上边缘距地面不大于1.0，标志的间距不大于20MI袋形走道的尽端离标志的距离不大于10M。

　　3、每层建筑面积大于300M2的幼儿园应安装自动报警系统。

幼儿园管理制度10

　　为了全面落实爱国卫生运动的工作方针和《学校卫生工作条例》，争创卫生学校，营造良好的校园育人环境，特制定本制度。

　　一、成立爱国卫生工作领导小组

　　幼儿园园长任组长，分管工会工作的`工会主席任副组长，后勤园长、年级组长为成员，加强校园爱国卫生工作的领导，做到分工明确，责任到人，督导到位，工作卓有成效。

　　二、校园卫生责任范围及卫生标准

　　(一)、教室及走廊卫生

　　由保育员负责打扫和保洁，教室内做到窗明几净，墙面无蛛网、无灰尘，地面无杂物、无垃圾，教学设施设备陈设有序，走廊墙面无污垢、无乱涂乱画、无蛛网、无灰尘，墙面保持洁净，拖把等清洁用具放置有序。

　　(二)、办公室卫生

　　办公室卫生由办公室教师轮流值日打扫，做到室内窗明几净，办公设施设备陈设有序，墙面无蛛网，无灰尘。地面无纸屑、无垃圾、无烟蒂。地面做到常拖洗。室外走廊墙面无灰尘、无蛛网，地面保持洁净。

　　门卫室的环境卫生由门卫工作人员值日打扫，室内做到办公桌椅摆设整洁，值班寝室收拾整洁有序，室内无乱堆乱放。室内室外墙面做到无乱涂乱画、无灰尘、无蛛网，地面清洁卫生。

　　(三)食堂卫生

　　食堂范围内的清洁卫生由营养员完成。

　　(1)、食堂建立严密的、规范的食品卫生安全管理制度，建立严格的器皿、用具用品消毒制度，餐厅定时消毒。建立严格的操作间和饭厅清扫、整理和保洁制度，每天对楼梯间冲刷和拖洗。

　　(2)、操作间及餐厅内外无蛛网，墙面无灰尘，室内无蚊蝇，无蟑螂，无老鼠。

　　(四)、校园卫生

　　1、校园大小操场及主要通道，教学楼、会议室，各类活动教室由值班人员和保育员负责打扫。

　　2、公共厕所由本区域内的保育员完成。

　　3、公共活动场所(会议室)卫生在会议和活动的当天打扫、擦拭桌椅，确保活动当天整洁、卫生，会议室卫生每天打扫。

　　4、责任范围内的清洁区，教师车棚由该区域的保育老师清扫。

　　三、检查及考评

　　(一)、检查

　　保健老师和后勤园长每天至少一次环境检查，爱卫领导小组不定期进行抽查工作，如实记载。

　　(二)、考评

　　1、卫生情况与每月考核，年度考核挂钩，与相关津贴、奖金挂钩。

　　2、校园环境卫生，一周一总结，一月一汇总，一月一考评，当月执行奖惩。半年汇总考核，与评定优秀保育老师挂钩。

幼儿园管理制度11

　　1.早晨到园开窗通风。

　　2.午睡前，保育老师首先要调节好室温，冬天提早使卧室升温（有空调的班级），夏天提早开启电扇或空调。午睡时拉好窗帘，光线要暗，托班在卧室中要备2-3个痰盂。

　　3.午睡前统一由保育老师铺放好每位幼儿的被子枕头。

　　4.午睡一般安排在饭后30分钟，午餐后20分钟散步，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤。不要用外衣裤作枕头，可叠好放在脚下，天暖和或教室保温设施好可以将外衣裤叠好放在自己的小椅上。

　　5.保育老师在幼儿睡眠时不要大声说话，不允许在幼儿床上睡觉，不允许干私活，不得将自己的孩子带进班里吃午点、睡觉等。更不允许擅自离开班级。不得大声训斥不入睡的`幼儿，对难以入睡幼儿要多陪他一会，抚摸他的头脸，让其入睡。

　　6.幼儿午睡时保育老师要认真巡视、细心观察，根据天气及幼儿冷热情况增减和盖好被褥，确保幼儿安静入睡，注意正确睡姿。

　　7.幼儿起床后，由保育员和老师共同组织、帮助幼儿穿戴整齐。检查鞋带、钮扣是否扣好。再检查一下床上有否异常，如尿床、流鼻血等。并提醒幼儿上厕所、喝水等。

　　8.保育老师认真整理床铺，开窗通风，确保床单平整无皱褶，无纸屑等，被子叠放有角，统一整齐。然后清扫睡房地面。

幼儿园管理制度12

　　1、晨检要求：

　　（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里放体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、记录本、笔等。

　　（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。

　　（3）有专门的晨检室，晨检地一般设在大门口。（4）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。

　　2、晨检方法：

　　一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。

　　二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

　　三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

　　四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。

　　3、晨检特殊情况处理：

　　（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回。（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

　　（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安臵。

幼儿园管理制度13

　　为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免交通事故的'发生，及错接、漏接情况的发生，特别是配合县教育局安稳股校车监控平台监督，特制订该制度：

　　一、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。校车定时参加年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。

　　二、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。

　　三、如有幼儿因特殊原因更改上、下车时间或改乘其它线路车辆，家长须提前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。

　　四、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、下车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。

　　五、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。

　　六、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。

　　七、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的行为。

　　八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上下车。

　　九、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。

　　十、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组织教师提前通知到该车所有跟车人员及司机。

　　十一、家长接送幼儿必须出示接送卡。

幼儿园管理制度14

　　幼儿园资产物品是幼儿园教育教学工作的物质基础和必备条件。为了加强幼儿园资产物品管理，防止国有资产流失，保障幼儿园各项工作的`正常开展，根据有关规定，特制定以下制度：

　　一、由资产管理员对园内资产物品负责管理，分管员为各班班主任及科室负责人。要认真负责，勤俭节约。

　　二、资产管理员定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。

　　三、要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。

　　四、领用物品需填写领物单，调离园时，要将个人使用的物品交还幼儿园后方可离园。

　　五、全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。因私事不得借用幼儿园国有资产。

　　六、幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借所在单位财产领导小组签字、借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经分管后勤的园长同意后借取，并开出门证，门卫保安必须见到领导开具的出门证才能放行；逾期不还者，借出单位有权收取两倍以上，至五倍以下租金。大、精、贵、稀，等仪器设备不得外借。

　　七、任何部门和个人须往园外携带教学等各类器材物资均须到分管园长处开具证明，再到后勤园长处领取出门证，否则幼儿园门卫有权予以扣留，不得放行。

　　八、建立固定资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产应及时进行合理调配，提高利用率。

　　九、幼儿园的资产物品每学期核对一次，并由各班班主任及部门负责人在资产登记表上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。

幼儿园管理制度15

　　一、炊事员上岗前必须坚持穿戴工作服、帽，操作前应洗手，入厕脱工作服，便后肥皂洗手，注意个人卫生，勤洗头，勤剪指甲，勤换衣，炒菜及分菜、饭要戴口罩，不得随地吐痰，操作时不能吸烟，不能用嘴直接尝炒勺内的饭菜，注意个人和食品卫生。

　　二、严格执行食品卫生法，每天做好对炊具、食品的消毒和防蝇、防腐工作，做到：食具一餐一消毒，厨房内应保持清洁、整齐、通风、干燥，每天小扫除，周六大扫除，灶台、工作台、桌子等经常洗刷，应备双刀、双板，生熟食品严格分开，洗碗、洗菜池不能混用，并用流水作业，确保师生员工的身体健康。

　　三、切实做好食品的采购、验收、保管和进出仓的登记使用手续，杜绝贪污、浪费现象，分清教工和幼儿的伙食帐，定期公布帐目，严禁任何人私自吃拿幼儿食品，违者重罚，做到：有计划采购，并保证价廉物美，不给幼儿吃腐败变质或隔天饭菜，水果洗净消毒或削皮后再吃，取熟食应用筷子或夹子，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

　　四、冰箱应保持清洁，除食物外，不存放私人的其它食品，冰箱内应分类存放食物，并有保鲜措施，防止污染和变质。

　　五、每周五上午由保健医生和伙委会成员共同制订下周食谱，并向家长公布，每天必须按时供应饭菜，并做到冬季有防冷设施，保证幼儿吃到热饭、热菜、热汤、热点心，夏季供给温凉饭菜和凉开水，严格执行食谱，如有特殊原因，改变食谱需经医生同意，同时应做到：每周主副食不重样，式样不重复，不断变化花色品种，并注意甜咸搭配，荤素搭配，色、香、味俱全，保证幼儿既吃好又吃饱。

　　六、想方设法，千方百计，降低成本，节约水、电和燃料，提高伙食质量，全心全意为幼儿、教职工服务，建立饮食意见簿，由食堂人员每周到各班征求意见一次并有记录，以不断改进和提高服务质量。

　　七、厨房工作人员必须团结协作，每天根据大、中、小班幼儿的'年龄特点，足够供应饭菜，避免浪费和不足，餐具及其它用品应分配准确，尽量避免差错。

　　八、厨房工作人员应不断钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，根据幼儿的年龄特点，配制食品，做到菜要先洗后切，细切细作，并严禁做有刺激性的食品和放浓烈调味品，确保幼儿有足够的营养。

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