【精品】活动方案集合四篇
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目标：
1、理解歌词内容，熟悉歌词内容。
2、学习清楚、完整的唱歌曲，唱准附点及跳音。
3、初步学唱歌曲。活动准备：钢琴。
活动过程：
一、律动：《袋鼠》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶》。
三、学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
1、引起幼儿活动兴趣。
师：今天有位神秘的妈妈来到我们班做客，猜猜看它是谁？
2、和幼儿一起讨论袋鼠妈妈的口袋。
袋鼠妈妈身上有个大大的神秘？（教师指袋鼠的口袋。）你们知道袋鼠妈妈要去哪里吗？（幼儿随意猜测。）告诉你们，袋鼠妈妈上学去呢？（教师念歌词节奏朗诵：袋鼠妈妈上学去，一蹦一跳真欢喜，真欢喜，毛茸茸的大书包哇，藏在肚肚里，肚肚里。）
3、你们会在书包里放什么呢？猜一猜袋鼠妈妈的书包里会装什么呢？（幼儿说出自己的猜测。）
4、袋鼠妈妈口袋里到底装了什么呢？我们一起听听袋鼠妈妈是怎么说的。
5、幼儿倾听教师的`范唱，感知歌曲的旋律和歌词。
6、幼儿在教师的帮助下理解歌词，熟悉歌词。
7、幼儿学唱歌曲。
教师和幼儿一起学唱歌曲，并以动作提示幼儿。（请幼儿在每一遍练唱时在“哎嗨”处创编不同的吃惊动作，保持学习的兴趣。）
8、幼儿自由结伴，表演袋鼠妈妈和宝宝。
我们一起来做袋鼠妈妈和宝宝来表演歌曲，请找到一个好朋友，商量好谁做妈妈，谁做宝宝。
宝宝站在妈妈面前，妈妈的手搭在宝宝的身上，我们一起来边唱表表演
四、复习歌曲《你的眼里有个我》。
活动方案 篇2
活动主题：“舌尖上的生活”社区厨艺大赛
活动地址：
活动目的：美食在人们心中占有举足轻重的位置因为人们能够在享受美食的过程中让口腹得到满足，同时心情也会变得愉悦。而对于家庭而已，能够让家人在享受家庭温暖的同时，获得美味的享受。活动意义：厨艺与金融理财业务，看似毫无关系的两者，其实也有着紧密的联系，因为家庭生活想要过的安心舒适。所以我们借此厨艺大赛的机会，让社区居民可以在展示自己厨艺的同时，让所有家庭能手能够分享自己对于食物采购与挑选时的心得。并且能够融入理财产品的观念，对启蓝控股有限公司进行有效的宣传，是本次大赛举办的核心目的与思路。
活动目标群体：家庭主妇。
活动组织：
主办单位：
协办单位：
承办单位：
活动日期：
1、几月几日—几月几日活动宣传推广期
2、几月几日——-几月几日各社区预选大赛
3、几月几日——-几月几日某地点举行厨艺大赛决赛活动详细流程预赛：以一个社区为单位，在各个社区广场现场制作各自最拿手的私房菜，邀请专业厨师和社区居民代表现场品尝评判，色香味俱全者获胜，炊事灶具和调味品由赞助商提供，原材料由参赛选手各自准备。各社区有20个参赛名额。
决赛：三个社区选出5名参加决赛的选手，在制定的`决赛现场进行最后的厨艺比拼，由专业人士进行评判。
大赛现场流程：
1、大赛组委会致辞。
2、主持人介绍莅临嘉宾、评委、参加的社区代表。
3、选手在规定时间内完成菜肴，同时要介绍菜名、制作工序、特色、寓意及回答评委现场提出的相关营养知识问答。奖项设置：最后选出15名参加决赛
一等奖：
二等奖：
三等奖：
鼓励奖：
需要拉的赞助商有：电磁炉、炒锅、菜刀、砧板、锅铲、调味品、围裙。
比赛赛制：
预赛——决赛2个环节
进制：
20进5(三个社区)
15进6(一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名)
媒体推广：本次社区厨艺大赛是由丽水电视台主办，启蓝控股有限公司承办，通过现场拍摄跟踪，录制比赛的预赛和决赛，花絮的全程录制在丽水新闻频道播出。
活动方案 篇3
20xx年，在公司上下各部门、全体员工的共同努力下，公司的各项生产经营取得了良好地成绩，为了进一步增加企业凝聚力，更好地做好20xx年的工作，特举办迎新年员工趣味运动会，活动方案如下：
一、总负责人：
总协调人：
裁 判 组：
二、时间安排：
1月26日
1月27日
1月28日
三、地点：
四、活动项目：扑克、时代列车、呼拉圈、踢毽、
五、参加方式：活动项目由办公室负责组织，以部门为单位报名参加比赛。
扑克(每队3人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队;G区物业1队; 时代列车(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队; 呼拉圈(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队; 踢毽(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;
六、奖项设立：每个项目分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，
七、费用：所有项目一等奖80元标准，二等奖60元标准，三等奖40元标准，总计6300元;
八、活动规则：
项目一：呼拉圈
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，4人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩，根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目二：扑克比赛：6人争上游
1)三人为一单位，不分男女，抽签决定对手;
2)6人隔一争上游;
3)比赛实行小组淘汰制，最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金200元、150元、100元、80元、50元。 小计：580元
项目三：时代列车
1、每队4人，两人甩绳，8人跳绳;
2、参加名额分配：彩电厂10队、调谐器厂4队、写字楼6队
2、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
3、2分钟内跳得多者为胜。
4、根据单位时间内跳得次数，最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目四：踢毽
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时，由所有并列的'选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始踢，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，4人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩，根据数量评比
出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目五：个人跳绳
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，确定最终成绩，根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金50元、40元、30元、150元、100元。 小计：1150元
活动方案 篇4
活动名称：《我的家》
活动目标：
1.对绘本感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。
2.知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。
活动准备：
1.绘本《我的家》人手一本2.部分幼儿的全家福
活动过程：
一、引入。
1.出示其中一位幼儿的全家福，让其他幼儿猜猜他的家人都有谁，随后在教师的.引导下向大家介绍自己的一家人。师：这是谁家的照片啊？那我们请他来介绍下他的家人吧。
2.出示绘本《我的家》
师：“珊珊老师认识一个宝宝，让我们一起来看看宝宝家里都有谁？”
二、跟老师一起阅读，巩固对家人的认识。
第一部分：引导幼儿观察画面，介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。（P.2-11）
师：咦！这是谁啊？一手拄着拐杖，一手拿的是什么啊？（哦！原来是爷爷）
：谁在煮香喷喷的饺子啊？看，她的头发和爷爷的头发一样，也是白白的？（是奶奶）
：小宝宝在跟谁玩他的小飞机呀？（爸爸）
：这是哪里啊？你们知道宝宝为什么这么开心吗？谁要给宝宝讲故事啊？（妈妈）宝宝睡着了，谁也睡着了啊？
第二部分：我爱我家。（P.12-15）
师：你们看，小宝宝这是要跑去哪里啊？他伸着手是要给谁抱抱啊？
：哇！好多照片啊，每个人都笑的好开心，小朋友都认识他们吗？。
：怎么有张奇怪的照片，看看照片上有谁？谁没有在照片上啊？
三、幼儿自己阅读，教师巡回指导。
引导幼儿安静阅读，并一页一页的翻阅。
四、情感迁移。
小朋友和家人在一起都很开心，家里都有哪些开心的事情呢？教师引导幼儿说说家里有趣的事，告诉幼儿原来我们每个人都有一个家，家里有许多的人，很多开心的事，我们都爱自己的家。
五、活动延伸。
让幼儿分别找出事先准备好的全家福，分别说说自己的家人都有谁，向大家介绍自己的家。
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