小班社会教案

时间:2023-06-11 12:53:29 教案大全 我要投稿

实用的小班社会教案模板汇编5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班社会教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小班社会教案模板汇编5篇

小班社会教案 篇1

  活动目标

  1、进一步了解不同车的不同用途。

  2、学习用完整的语言表述。

  3、增强遵守交通规则的意识。

  活动准备

  不同的玩具车或自制的车 磁带 布置场地

  活动过程

  一、听音说车

  1、听,这是什么声音?

  2、小朋友分别说出是什么车?

  二、看图说话

  出示不同的'汽车图片,启发小朋友说出不同车辆的不同功能。

  提醒小朋友用完整的语言表达,(消防车去灭火,救护车送病人)

  三、学念儿歌

  1、播放儿歌《忙又忙》录音磁带,引导小朋友认真倾听。

  2、提问:从播放的录音中你听到了什么?

  3、与小朋友朗读儿歌《忙又忙》

  4.引导小朋友自编简单的动作进行儿歌表演。

  三、活动延伸

  利用《小司机》伴奏音乐朗诵儿歌,自由表演。

小班社会教案 篇2

  一、你叫我答应

  教师:你们好,你们认识我吗?我也来认识一下你们。

  二、认识小名

  (一)提问:

  1、×××是谁?怎么又是你?

  2、怎么有两个名字?×××是谁叫的?

  教师小结:原来他有两个名字,一个是大名,叫×××,一个是小名,叫×××。我们来叫叫他。

  (二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼

  (三)引导幼儿喊喊老师的大名和小名。

  三、通过提问和表演,了解动物特点和好习惯的联系

  (一)提问:

  1、为什么叫他小白兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)

  2、我家宝宝还有什么好听的名字?(大公鸡)打个招呼吧(大公鸡你好)

  你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

  3、还听到我家宝宝有什么好听的名字?怎么叫我家宝宝大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?

  4、还有一个好听的名字是什么?(小小猪)为什么叫我们家宝宝小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?天亮了,宝宝们起床了,我也要叫你们小小猪。

  (二)完整欣赏表演故事,鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的'好习惯。

  四、鼓励说说自己其他方面的好习惯

  活动目标

  通过故事了解动物特点与好习惯的联系,培养幼儿良好的生活习惯。

  在认识同伴大名小名的过程中 ,鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备

  大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成PPT。

小班社会教案 篇3

  【活动目标】

  1、引导幼儿按顺序观察兔子,认识兔子的外形特征和初步了解其生活习性。

  2、在观察、谈话活动中,萌发幼儿喜欢小白兔、愿意亲近小白兔的情感。

  【活动准备】

  1、精神准备:创设宽松的活动氛围。

  2、物质准备:

  ①实物兔子和兔笼;

  ②背景图一张,音乐。

  【活动重难点】

  重点:认识兔子的外形特征。

  难点:由兔子的局部特征寻找小兔子。

  【活动过程】

  1、教师带领幼儿学兔跳进活动室。

  2、教师以情景故事形式引出本节活动小白兔,引导幼儿说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性。

  (1)幼儿自由观察小白兔

  出示小白兔,引起幼儿的兴趣。幼儿自由观察小白兔的外形特征,亲近小白兔。

  (2)师幼一起说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性并学习它的动作。

  兔子的外形特征(兔子的颜色、耳朵的形状、尾巴的长短等等);生活习性(小兔吃什么?小兔走路的样子等等);同时渗透数的概念(如,小兔几只眼睛?几只耳朵?几条腿?几条尾巴?等等)。教师利用儿歌概括兔子的特征(小白兔白又白,两只耳朵竖起来,红眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四条腿,前腿短来,后腿长,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。)。

  3、根据兔子的局部特征来寻找小白兔,进一步加深幼儿对兔子外形特征的认识。

  幼儿玩游戏《找兔子》。把藏在图画中、露出明显特征的兔子找出来,进行经验再现,进一步加深幼儿对兔子的认识。

  4、提问:小兔子都是白颜色的.吗?还有什么颜色?幼儿发散认知,欣赏不同的兔子。

  (小兔是有各种颜色的,它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。)

  5、师幼一起跳《兔子舞》结束。

  【活动延伸】

  请幼儿回家和爸爸妈妈一起寻找小兔走路为什么会一蹦一跳的?

小班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。

  2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑,家友好相处。

  3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情可以分享。

  活动准备:

  1、录音磁带、插入教具。

  2、背景图;以森林为背景

  活动过程:

  一、导入故事

  小朋友,你们有秘密吗?(有)当你有秘密时会怎么做?小动物青蛙呱呱也有一个小秘密,你们知道他是怎么做的吗?我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗?

  二、讲述故事

  教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节,体验小动物对“秘密”的感受。

  三、幼儿讨论

  听完这个故事请小朋友讨论一下:呱呱的.秘密没告诉大家时,大家都是怎样做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样? 大家的心情怎样?

  通过讨论让幼儿知道:好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处,分享秘密比秘密本身更重要。

小班社会教案 篇5

  活动目标

  1、学会使用“你好、您好”向其他人打招呼,培养幼儿的情感抒发。

  2、为幼儿提供自由表现的机会,体验自由表现和表达的机会。

  3、使幼儿懂得你好的作用和词语理解。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重点难点

  教学重点:通过音乐律动让幼儿学会与他人打招呼。

  教学难点:让幼儿在活动中参与集体合作和交流能力。

  活动准备

  你好音乐、你好图片。

  活动过程

  1、出示小熊图片,“今天我们班来了一位新朋友,大家想不想知道他是谁呢?”“和他打个招呼吧”“嗨,你好”

  2、欣赏音乐“小朋友们在音乐中听到了什么?”

  3、老师表演打招呼的各种形式。

  4、幼儿集体学习表演打招呼,“小朋友们表现的非常好,一起拍手鼓励一下自己吧”

  5、个别幼儿表演,并播放音乐您好,引导幼儿在活动中共同创编打招呼动作,其他幼儿学会欣赏他人表演。

  6、活动延伸“回家给身边的人打个招呼吧。”

  教学反思

  1.幼儿学习方法的'认知情况需细心观察并引导。

  2.对活动过程需连贯,要与环境材料、同伴以及教师的互动并得到自主发展。

  3、在教学过程中对师幼配合情况,教师要依幼儿的需要及时调整教学。

  4、 如果让我重新上这节课,你会让幼儿多发言出主意。

【小班社会教案】相关文章:

小班社会的教案03-28

小班社会春游教案04-01

小班社会抱抱教案04-02

小班社会春天教案03-18

小班社会优秀教案04-14

小班社会课教案02-16

小班社会教案02-14

小班社会课教案11-16

小班社会教案11-14

小班社会优秀教案01-22