班主任教学总结范文

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的班主任教学总结范文，欢迎阅读与收藏。

班主任教学总结范文

　　班主任教学总结范文篇1

　　本人于10月至11月份在xx县环城中学实习，在实习期间，本人担任初二（4）班的班主任。由于教学经验尚浅，我对班主任工作不敢怠慢，认真学习，深入研究，虚心向前辈学习。经过这段时间的努力，获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在实习期间的班主任总结：

　　一、加强班级纪律管理：

　　一个好的学习环境对学生的成长是非常重要的，所以我非常注重对班级纪律的管理，每个学生没有特殊情况都不能迟到、早退，上课、自修要保持教室的安静，不能大声喧哗，影响其他同学，对犯这些错误的同学我针对具体的情况采取相应措施来个别教育，这样，能保证给班级塑造一个好的环境。

　　二、关爱每一个学生：

　　教育的目的是使每个学生得到发展，而一般教师只注重好的学生，常常忽略中等生、成绩不好的学生。作为班主任要搞好一个班级，必须关注每一位学生，使他们感受教师的`关注。例如，我班有一个的女学生，她成绩差，性格封闭。我找她谈话，了解到她是由于小时的阴影不爱与别人交流，了解到这些，我跟她分析她主要问题，让她制定一个计划，学会与别人交往，从而帮助其走出阴影。

　　三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性：

　　我首先要摸清每个学生的个性、特长，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班小秉同学生性好动，完全坐不住，他上课动不动就睡觉。但他喜欢体育，篮球打得好，因此，我组织了一次篮球比赛，我班对三（1）班，这次比赛小秉真是抢进风头，最后我班也自然而然取得胜利，通过这次比赛，激发了他的班级荣誉感，同时我在之后的谈话中充分肯定其优点，鼓励他改正学习方面缺点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。

　　四、成立班级图书角：

　　环城中学是一间农村学校，教育设施较差，学校没有图书馆，为了激发学生的学习积极性，多看书，多了解，我发动学生每人捐一本书，并交一块钱，把这些钱买几本好书，并找来一些木板订成书架，放在教室，这样一个图书角就办成了。

　　五、加强与家长的联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

　　当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。

　　班主任教学总结范文篇2

　　我是xx年四月份承担七（1）班的班主任工作，一直到现在，可以说，我一直扮演着“后妈”的角色，因为七（1）班是接手周老师的，九（2）班历经两次重组。大家都知道，“后妈”不好当，我这个班主任工作也是如此。我想从以下几点来谈谈我的班级日常管理，有不当之处敬请指正：

　　一、细化班级常规，让孩子们清楚他们的责任、义务、权利；

　　二、严格按照班级常规管理、要求孩子。同时我自己必须以身作则；

　　三、平时不仅是课上，课间也要多关注孩子的外部表现，从而做到对每一个孩子尽可能的了解；

　　四、多与家长联系，了解孩子在家的表现，通过学校与家里的结合，了解孩子的`人格特征；

　　五、课下多与孩子沟通、交流，多多关爱他们，让他们体会到老师对他们既严又爱；

　　六、对有些调皮捣蛋的孩子，我建议对症下药，多交流，及时鼓励、表扬，期间又犯老毛病的话，不要指责，要耐心劝说。总之，这是一个长期工程，需要我们班主任有足够的耐心、爱心。

　　只要我们班主任用心去关爱、教育每一个孩子，我们的班主任工作就会游刃有余。

　　班主任教学总结范文篇3

　　9月，我担任了我校七（3）班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　（1）思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　（2）对学生进行量化考核

　　按照学生处的具体要求，根据学校有关《行为规范》对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　（3）加强与家长的联系，配合做好学生思想工作

　　本学期与每一位家长进行了电话联系交流，对大部分学生进行了家访，也请一部分学生家长来校进行交流，使家庭和学校相互了解、配合教育，及时解决一些突发事件，解决学生思想问题。

　　二、重视班委班风建设

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　（1）选拔培养班干部

　　在班干部的产生过程中，我认为教师的`包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐8位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前6位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　为了使更多的同学得到锻炼，同时也便于增强同学们的责任意识，我在班上实行了班委会轮换制，及每个月重新选举一次。也起到了较好的促进作用。

　　（2）增强班级的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　在班级工作中尽管我做了一定的尝试，但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

　　班主任教学总结范文篇4

　　相逢是一种缘，相聚是一首歌。9月1日，伴着一轮朝阳，迎来了xx级初一新生。半年时间转眼过去，一切仿佛就在昨天。

　　一、军训使我们40多颗心凝聚成一个团结奋进的大家庭。

　　“齐步走、跑步走、正步走，走人间正道；向左看、向右看、向前看，看未来征程。”短短七天的军训，练就了学生钢铁般的意志，洗礼出他们飒爽的英姿，在人生旅途上留下了刻骨铭心的美好记忆。

　　二、树立良好班风，营造浓厚的学习氛围。

　　我们的班级宣言是：紧握青春妙笔，谱写理想诗篇。展示激情人生，迎接风雨考验。扬起自信风帆，抵达成功彼岸。我们的班训是：博学、睿智、慎思、笃行。我们的学风是：团结协作、拼搏进取。我们的理想是：鹰击天风壮，鹏飞海浪春。我们的座右铭是：当凌绝顶与风啸，誓留无悔于明天。我们的思考是：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的`翅膀。......正是这些，使我们克服了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。

　　三、“这样执着，究竟为了什么？只为那一颗颗滚烫的心”。

　　47个学生来自47个不同的家庭，父母的期望，亲人的嘱托，朋友的关注。让我倍感肩上的责任。我不但是他们的良师，更是他们的益友。课堂上带他们步入知识的殿堂。课下走进他们纯洁的心田，“谁言寸草心，报得三春晖”。在家里，他们深受父母的关爱，在学校，他们倍感大家庭的温暖。学生是可心的，家长是热心的，老师是真心的。

　　现在我们xx级17班已经是一个和睦的家庭，是一个温馨的集体，是一个极具战斗力的军队。无论是纪律，卫生，还是学习，我们将攻无不克战无不胜。

　　班主任教学总结范文篇5

　　本学期来我不仅担任13班的班主任，更重要的是二年级四个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我所有的热情，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教学理论，努力延伸相关的专业知识和技能，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了较为完善的知识结构，在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺利的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的总结：

　　一、班主任工作

　　除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，及时关心他们的学习、生活、身体、心理健康，及时发现问题及时解决问题。做他们的老师、朋友、母亲，倾注我所有的热情和爱，教育他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺利地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。

　　二、教学工作

　　1、课前准备：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有教案不授课。

　　2、认真钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重点与难点，掌握制作的过程中的各种技巧与方法。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会遇到的问题，应采取相应的预防措施。

　　4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并且加以指导。

　　5、课堂纪律：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生注意力，保持相对的稳定，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，在良好的`气氛中上好这堂课。

　　6、认真批改检查学生制作的工艺作业，对没有合格的作业必须重新改进，有些学生爱玩不按时完成作业，对这样的情况首先要抓好学生的思想教育，并且要贯彻到对学生的指导当中去，加以辅导和帮助，尤其在对学习成绩差的学生转化上，努力做到从友善开始，从赞美着手，因为所有的人都渴望别人的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参加听课、评课，虚心向同事请教教学方法，取他人之长，补自己之短。

　　8、热爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系能促进学生的学习。

　　三、辅导员工作

　　1、每天早中晚按时关门开门，督促学生按时就寝，清查人数，检查卫生，管理就寝纪律。

　　2、引导他们将文明、礼貌、卫生、纪律。

　　3、关心他们的身心健康，如发现问题及时给予帮助并解决。

　　4、定时召开寝室长会议，制定规章制度，耐心辅导她们，正确对待女生面对的一些生理问题、卫生问题。

　　正因为这样，在本期的女生辅导工作中未出现较明显的违纪事件和不安全事件。

　　四、工艺部工作

　　及时修理损坏的机器，以及设备的安装、维护和处理。对领导安排的工艺部的工作都一丝不苟的完成。

　　五、工作考勤方面

　　围绕“学为人师，行为师范”的宗旨，热爱自己的事业、热爱教育，能自觉遵守学校的规章制度，从不因为个人私事而影响教学工作的时间，严于律己，为人师表，使自己努力成为一名合格的人民教师。

　　班主任教学总结范文篇6

　　班主任工作既是艰巨的，有乐趣的。本学期我担任了八年级（6）班班主任工作。现将本学期班级做总结如下：

　　一、加强生思想教育提高学生素养

　　1、培养学生的自信心

　　有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为全面发展的好学生。

　　2、培养学生的责任心

　　责任心的培养不是一蹴而就的，而是从平时的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管，每个学生在班级中都要做到“人人有事做”，我们班管什么的都有，每人一职。其次就是使用表扬法，利用黑板报、班会、校会，大张旗鼓地宣传班级好人好事。

　　3、培养学生的`爱心

　　在班级工作中，除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外，对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。首先，我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是教师教书育人的基本途径。教师的一言一行都可能影响学生的一生。其次，用点滴小事来培养孩子们的爱心。另外，在各种活动和交往中培养学生的爱心。

　　二、常规教育和安全工作常抓不懈

　　常规教育及安全教育工作贯穿于整个教育教学之中。对学生明确要求，必须严格遵守《中学生日常行为规范》、《沙梁中学校规》、《班级公约》、《一日常规口诀》，争做优秀中学生。对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫，课间进行捡拾及保持，并且对班级内的花进行养护，美化教室，给大家提供温馨的学习环境。班干部进行检查督促，发现问题及时补救治理。同时，安全工作常抓不懈，除了班会、晨会的强调、督促和检查外，课间经常性地进行抽查，通过成立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式。

　　班主任教学总结范文篇7

　　本学期我担任四年级某班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

　　良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。现将工作总结如下：

　　一、全面发展，德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的'董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育，常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

　　三、加强管理，促进学习。

　　学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

　　班主任教学总结范文篇8

　　“狮子带领的绵羊队”最终战胜了“绵羊带领的狮子队”的寓言故事也说明了同样的道理。在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用，进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性。

　　统一思想，提高认识离不开班主任主导作用的发挥

　　今年我担任高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为复杂的学生。要充分发挥班主任在班级管理中的'主导作用，抓好学生思想教育工作。在班级管理中我反复强调学生要“统一思想，提高认识”，让学生明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，提高认识”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言。

　　让学生充分认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到“班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”，认识到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”。让学生统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋发展”的思想上来，牢记务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范。现在“统一思想，提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂。

　　班主任教学总结范文篇9

　　班主任是一个集体的灵魂,也是加强学生思想政治教育、健全德育工作体系的重要核心。肩负着培养教育学生、凝聚班级战斗力的责任。可以说，一个好的班主任是班级建设成功的保证。在这些年担任班主任工作的过程中，我深刻地体会到这个岗位的重要性，也感到了自己责任的重大，十分认真地去对待这份工作。并且在此期间与学生建立了深厚的情谊，很好地促进了班级的发展。现将我的一点体会和大家交流，希望通过我们共同努力我们工作更加完善。

　　一、在平时教师要以身作则、积极主动引导。

　　作为一名教师，在校接触最多的是学生，你的一言一行尽在学生的眼中、心中，所以应该学会时常提醒自己，注意为学生起到表率作用，养成良好的生活习惯。当然，这需要的是你的细心，从点滴作起。如：替学生捡一下掉在地上的书本、笔；随手拾起地上的小纸片；归还学生的物品或请学生帮忙时说：“谢谢”；替学生擦去黑板上留下的一点点粉笔印等，这举手之劳、细微之处都在学生的心中引起了重视，同时也是培养学生向师性的一个好方法。

　　记得刚开学时，每次上体育课回来，同学们都围在饮水机处喝水，喝完水之后，地面上被踩的到处是脚印，竞然无人去管。我主动去拿拖布把地面拖干净，并且讲了一下这个问题，“班级是我们共同的家，要象爱护我们的家一样爱护我们的班级”，以后再出现这种情况，同学们都能主动把地擦好，他们不是值日生，但都能这样去做。班级的搓子坏了，同学主动去买；班级门牌掉了，同学主动给安上；班级没花了，同学主动从家里搬来；班级比赛篮球，同学主动为队员买水等。这些都表明班级是我们的家，是我们共同的家。

　　二、在教学中，及时对学生进行思想教育，培养积极向上的人生观、价值观和集体意识。

　　“望子成龙不如望子成人”，这就要求我们在学习中不断培养学生具有正确的人生观、价值观。在这一点上我长期坚持三个原则，即有意原则、有序原则、有机原则。

　　1、有意原则。就是在教学中主动自觉渗透德育，努力发掘教材德育点，在语文课的教学中也可以渗透德育。

　　2、有序原则。不能打乱教材体系，依据教材内容顺序对教学中的德育内容进行组合，形成系列。

　　3、有机原则。即找准德育的最佳时机。在形式上不故意做作，而是自然地巧妙地艺术结合，抓住教育契机，进行适时的点拔引导。作为一名教师，只要能做到善于发现，有意、有序、有机地对学生进行德育教育，不愁一棵棵花的幼苗不会绽放蓓蕾。

　　三、在德育工作中坚持“以理服人、以情感人”。

　　班主任在学校里更像是一位母亲，及时发现自己孩子身上的细微变化，掌握关于他们的第一手资料，这样才能对症下药。我主要以谈心的形式为主，通过谈话在心理方面给予疏导、规劝和帮助。解决其在学习、生活和人际关系诸方面的心理问题，保持身心健康，从而促进良好品德的形成。

　　找同学谈心是处理问题的主要方法。苏京朋同学刚来的时候是班级的好同学，到学期末，我发现他上课总是注意力不集中，总是回头瞅谁。后来我悄悄问班级同学才知道他喜欢上了班级的一个女生，我就多次找他谈心，希望他能主动与我交谈，如果他不主动说，我就漫无目的的谈他的生活、他的学习，他是一个心思特别重的男孩，由于自我封闭，他的学习成绩也开始下滑了，现在他基本上已走出误区，不象原来总是愁眉苦脸的，学习成绩也有明显提高。有一天，期中考试成绩下来，竞然还哭了，说自己没考好。其实我觉得他已经有很大进步了，当时我就说：“成绩的下降会很快，只要十天不学习，成绩可能会一落千丈，但你要是想弥补这十天的课程可能要付出它的十倍。成绩的上升决不是一朝一夕的事，不要着急，慢慢来，你一定会赶上来的”。

　　写日记也是我和同学情感勾通的.一个桥梁。同学们把自己的看法、苦恼、不解都写在了日记上，我都耐心的阅读，当他们失意时，我给他们打气；当他们成功时，我为他们喝彩；当他们提出一些看法时，我认真参考。日记能让我发现班级中存在的一些问题，能让我及时了解同学们的想法。如果最近班级有什么大事发生，肯定在日记中会见到他们形形色色的文字。如运动会、期中考试、看电影等活动。他们会对各种事情做出一个中肯的评价。这样既可以培养他们的集体主义精神，也培养了他们的写作水平。

　　四、在班级管理中注重民主化和细致化。

　　有句话说：“抓在细微处、落在实效中”。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上，还应充分发挥民主。民主化就是班主任要有意识地让学生参与管理，充分调动每一个学生的积极性，形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满足，管理能力得到增强，细致化的管理就是要形成制度化。

　　要做好班级管理，还有很多方法，如勤观察、勤去班级走走、与家长常沟通等等，但我认为最重要的还是具有一颗平常心。其实德育工作没笼罩什么神秘的光环，只要能做一个有心人，其实我所做的也只是一些普通小事，是所有的班主任老师都经历过的，只不过我把它们付诸于文字，我觉得做一名班主任真的要牺牲很多、付出很多，我们不需要回报，只需要理解！

　　班主任教学总结范文篇10

　　一、 日常规要求：

　　1、早操前，组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。

　　2、按时组织学生做好出操队列、早操。

　　3、组织好本班学生放学排路队。

　　4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。

　　5、认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《南宁市锦华小学生须知》的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。

　　6、处理好班级的偶发事件。

　　二、周常规要求：

　　1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。

　　2、认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录（每学期选择记录12次）。

　　3、组织好每周的课外活动，并做好记录。

　　4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严肃。

　　5、组织完成学校分配的'临时性劳动及其他活动。

　　三、月常规要求：

　　1、参加政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。

　　2、每月指导学生出一期版报。

　　四、学期常规要求：

　　1、根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划。

　　2、及时布置本班教室。

　　3、及时健全班委会。

　　4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。

　　5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。

　　6、组织好每学期一次的家长会。

　　7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并及时做好记录。

　　8、认真执行《南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准》，严格按标准撰写学生操行评语。

　　9、做好学期班级德育工作总结。

　　10、收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。

　　11、及时上交期末有关报表、材料等。

　　12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。

　　13、认真布置假期活动。

　　班主任教学总结范文篇11

　　本学期，是一个特殊的学期。由于学校转制，由民办公立学校转为公办公立学校，我们的毕业班成了镇田学校第一届也是最后一届毕业班。由于转制，带来了一系列的不稳定，学校不稳定，教师不稳定，学生也不稳定。在这个不稳定的环境里，根据学校的要求，我始终把做好稳定工作放在首位，在保稳定的前提下，努力做好班级工作。

　　一、以身作则，用一颗爱心换取学生的爱。

　　在寒假里，有几个学生打来电话，祝我新年快乐！开学的第一天，我包了几个红包，在他们来报名的时候，悄悄地递给这些学生。我对他们说：“下期由于不办初中了，我也不会在这里了（当时也不知自己还在被留下来），可是，我非常感谢他们在新年初一就发信息向我拜年，也祝你们学业进步，愿我们友谊长存！”三年来，我把每一个学生当作自己的好朋友看待，处处为学生着想。有些学生乱丢垃圾，我不责备他，我自已来打扫。我要以实际行动，让他们明白，我全身心地为了他们，我就是他们这一生中遇到的最好的老师。每天早晨，我早早地来到教室，虽然没有学生，我擦黑板，擦讲台，整理教室。终于,我的真情换来了学生的真情。虽然有些学生仍然乱扔垃圾，可是有些学生也学着我，主动去打扫。有学生值日时病了没有来，班上的其他学生在老师叫他帮忙扫的时候，大多数都能高兴地帮助打扫，不再顶撞老师。班里的窗帘风吹日晒，破了一条小口，学生带来针线，利用午休时间悄悄地缝好。毕业的最后一天，他们自已把教室收拾的干净后才离开教室。现在学生毕业了，很多学生想念我们，又不能来学校，只好请我们教师到外面联欢，一杯杯向我们敬酒。

　　二．理解与宽容，营造一个和谐的班级

　　初三的学生马上就要毕业了，成绩差学生前途渺茫，容易自暴自弃，仇视学校与教师，稍有不甚，就会与别人拳脚相见。我班有几个学生小学基础差，来中学后也没有努力学习，进入初三年级后，时间少，不会的知识多。他们家庭又富有，学习成绩的好坏对他们或他们的父母来说无所谓。面对这些基础差，想着各种理由不学习的学生，我尝试了批评与责骂，但最终选择了理解，选择了宽容。学生邓效龙曾经是一个考试成绩不好而且调皮捣蛋的学生，总是和我做对，后来通过一系列的转化工作，他不和我做对了，并且开始帮我管理班级的清洁卫生。开学时，他也想过认真学习，可是一次次地努力都因为小学基础差而失败了,他对说：“老师，我也想学好呀！可是我什么也不知道，我有什么办法？”我回答说：“没事，只要你身体健康，开开心心地就行了。从你喜欢做的事开始做起吧，你爱打篮球，就把篮球打好吧！”家庭的富足，让他在学习困难面前变得软弱。课堂上，他想听听不明白，想写写不好，想讲话又怕干扰我上课，只好买了一本课外书来读或者打瞌睡。对这样为了不影响我上课而打瞌睡的学生，我能选择责骂吗？我只有选择理解与宽容，对他说一声：“谢谢你，我知道你是为了我更好地教好其他学生！”

　　三．多助少斗，形成开心快乐的班级

　　魏书生在《班主任工作漫谈》中说：“坚信每位学生的心灵深处都是你的助手，你也是每位学生的助手。”作为一个班主任，如果得不到学生的`帮助，什么事情都要自己亲自动手，那么这个班主任一定很累；如果一个班主任，和学生互斗，那么他的班级的班风学风肯定不好。本学期，我处处为学生着想，把学生当作朋友，遇到事情与学生商量，在学生困难时积极主动的帮助。班级的黑板报，我们一起商量着设计，选择材料；班级的清洁卫生死角，我们一起探索解决的方法。我们在一个个解决班级问题的过程中，我和学生的友谊增加了，教室里越来越清洁了，黑板报越来越漂亮了，我开心快乐，我的学生也开心快乐。

　　四、班级中的不足

　　三年的班主任工作，让我收获了开心，也收获了痛心。让我痛心的是有些学生不爱学习，一直找着各式各样的理由不学习。也许，是因为他们太富足，不再需要学习的原因吧？也许是因为他们的幸福来的太容易，不懂得去珍惜？

　　班主任教学总结范文篇12

　　不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。

　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六 1 班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

　　一、严格要求自己，做好表率。

　　在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。

　　二、养和选拔班干部。

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自己做，不仅提高了学生的管理能力，更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的，自己成了班级的主人，遇事情能够自己严格要求自己，不再是被动的服从。每周的班会，我改变形式，由我自己讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自己发现问题，自己想办法解决。这样管理班级，孩子们充分参与，增强了班级的凝聚力。

　　记得有一次我外出学习，学校里举行了踢毽子比赛，晚上班长发短信说，我们班得了第一名，当时我很失望，没能陪孩子们一起战斗，但是，我又很欣慰，毕竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。

　　三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我积极引导学生学好功课。多次进行深入的介绍，让孩子们认识到学习是自己的事情，自己主动去学习。另外，我从学生的实际出发，通过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

　　四、做好后进生的转化工作。

　　在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的'一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。在日常的教学工作中，多给他们一些关照，给他们布置符合他们实际的作业，培养他们学习的兴趣和信心。

　　但是，到了六年级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。

　　五、规范学生行为，培养学生良好的习惯。

　　为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯；培养学生自理能力通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

　　在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

　　半年来，我担任六年级一班的班主任。由于经验有限，有很多问题还是不能很顺利的解决，但是，在全体同学的共同努力下，我们班级的各项工作井然有序，为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去。以后的工作中应做到的：

　　1、对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，明确学生的学习方法，认真学习，打下扎实基础。

　　2、对于学困生，做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励，以使他们树立学习的信心。

　　3、多给学生提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发学生的学习兴趣，利用各种机会展示学生们的才干，让学生享受到成功的乐趣。

　　4、给学生推荐好书，好文章阅读必要时规定阅读篇目及阅读量，提高学生的阅读能力；指导他们做好好词佳句的积累，要求学生写好读后感，提高他们的习作能力。

　　5、及时找准学生学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。

　　6、安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮助学困生，让班里同学在互帮互助中共同提高。形成强烈的班级集体意识。

　　7、加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家教方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育形成合力，帮助学生进步。

　　我将在以后的工作中，认真总结经验教训，更好的改进自己的工作，为组建一个优秀的班级进行不懈的努力。把班主任工作当做一门艺术，认真的做好，认真的经营。

　　六年级是一个毕业班，明年新的一学期非常关键，我作为班主任，必须引起自己的高度重视，我一定要竭尽所能为孩子们组建一个良好的班级，让孩子们能够在班级中扎实学习，取得更大的进步！

　　班主任教学总结范文篇13

　　在这个学期中的班级管理中，我把解决班级的纪律问题作为头等大事来抓，也采取了许多措施。比如建立班干部管理细则，由学生来进行管理，培养学生的自我管理意识。在实施的过程当中，及时发现问题及时进行改进，作到有理有节，赏罚分明。当然，只有规则并不能作好对学生的教育工作。在平时的教育过程中，我经常在适当的时候采用分析事例事理的方式对学生进行思想品质上的教育，引导他们做一些积极有益的事情。此外我还经常和学生进行新闻分析，利用平时时间进行世界观教育，引起学生对自我的认识。建立积极健康的意志品质。

　　作为一个教师，想让学生做什么，自己就得做什么；不想让学生做什么，自己就不能做什么。这是一个不争的事实。然而，在具体的实施当中，不免会发生一些矛盾。因此，为了对学生负责，我时时刻刻都注意着自己的言行举止，生怕对学生形成不利的影响。在日常与学生的接触中，尽量使用礼貌用语，从眼神和言语上让学生体会到老师对他们的尊重，建立让平等和谐，互信互助的师生关系。在作好文化教育工作的同时，我也将健康教育作为教育工作的.重点去做，引导学生锻炼，并科学合理地进行身体素质的提高。在体育锻炼的同时，我也不忘精神品质的辅导，并且让文化教育更顺利地进行。

　　在一个学期的努力工作和全体任课教师的辛勤劳动下，班级体现出了很强的凝聚力。班级同学在相当长的一段时间里都未发生严重的问题，整体精神面貌积极向上，形成了良好的学习氛围。

　　此外，我积极参与学校工作，不管工作分内分外都尽上自己的一份心力，让自己真正地深入到集体中去。当然，在我的教育工作中也存在一些急待改进的问题。比如在工作中有些急噪冒进的问题，在工作中也存在一些惰性问题。幸好我能及时得到来自各方面的提醒。当然，我也必须更深刻地进行自身改进，吸收更多的教育知识和先进的教育理念，并在工作中及时作好反思与总结，为下一步打好基础。

　　班主任教学总结范文篇14

　　古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

　　1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

　　记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

　　2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

　　我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

　　这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

　　3、个别谈心

　　这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的.各类谈话共计108人次。

　　4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

　　针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　5、开展好各项活动，并取了一些成绩

　　本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。

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