主题班会教师节

　　在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编为大家收集的主题班会教师节，希望对大家有所帮助。

主题班会教师节

主题班会教师节1

　　活动要求:

　　1.通过这次班会，学生可以掌握关于教师节的知识。

　　2.通过学习和交流，我们知道我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3.在理解的基础上，进一步树立尊师重道的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程:

　　一、教师节的由来:

　　主持人:“教师节”对我们来说并不陌生。你知道教师节的由来吗？现在，老师将和学生谈话。

　　“6.6”教师节。1931年5月，南京中央大学的教育家、教授邱爽、程七宝等发起了将每年的6月6日定为教师节的倡议。

　　“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定将我国教育家孔子的生日——8月27日定为教师节。

　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会同意将教师节与五一劳动节合并。

　　“9.10”教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会第九次会议正式通过国务院关于设立教师节的议案，决定9月10日为我国的教师节。

　　二、“教师节”知识问答。

　　主持人:这节课，老师给大家准备了一些关于教师节的竞猜题，分组比赛，每题得分最高。

　　(学生答题比赛)

　　1.教师节是哪一年确立的？今年是第几届？

　　2.每年的教师节是哪一天？

　　3.你认识哪些伟人，他们的老师是谁？

　　4.人们经常把老师比作什么？(蚕、蜡烛、园丁、工程师)？比赛结束后，获胜的队伍将获得奖品。

　　主持人:经过紧张激烈的比赛，相信大家对老师有了新的'认识。你猜怎么着中华民族自古以来就有尊师重教的光荣传统。

　　第三，学一首赞美老师的儿歌。

　　一个同学还自己写了一首儿歌。让我们一起来欣赏吧:

　　如果我们是星星，你就是蓝天。如果我是小草，你就是大地。

　　如果我们是鸟，那么你们也是鸟。妈妈教我们飞行。如果我们是小树，那么你就是滋润我们的阳光雨露。

　　如果我们是小鱼，那么你就是养育我们的大海……啊！我爱你！请向老师表达你的祝福。

　　第四，老师对学生表达感谢和希望。

　　摘要

　　今天，在我们庆祝教师节的班会上，我们进行了一次小测验，并学习了一首儿歌。更重要的是，我们学到了尊师重教的道理。希望你以后好好学习，以优异的成绩回报老师的辛苦。

主题班会教师节2

　　活动要求:

　　1.通过这次班会，学生可以掌握关于教师节的知识。

　　2.通过学习和交流，我们知道我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3.在理解的基础上，进一步树立尊师重道的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程:

　　一.前言

　　主持人:同学们，这节课是班会课。现在，请猜一个谜语:

　　秋天的节日到了，落叶来祝贺你。

　　校园里一片欢腾，勤劳的园丁们好幸福。

　　命名节日(答案:教师节)

　　主持人:很好。所有的学生都猜对了。所以我们今天班会的内容是“庆祝教师节”。

　　二、教师节的由来:

　　主持人:“教师节”对我们来说并不陌生。你知道教师节的由来吗？现在，老师将和学生谈话。

　　“6.6”教师节。1931年5月，南京中央大学的教育家、教授邱爽、程七宝等发起了将每年的6月6日定为教师节的倡议。

　　“8.27”教师节。1939年，中国和国民党政府教育部决定将中国教育家孔子的'生日——8月27日定为教师节。

　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会同意将教师节与五一劳动节合并。

　　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届九次全国代表大会正式通过国务院设立教师节的议案，决定9月10日为我国教师节。

　　三、“教师节”知识问答。

　　主持人:这节课，老师给大家准备了一些关于教师节的竞猜题，分组比赛。每道题的得分。

　　(学生答题比赛)

　　1.教师节是哪一年确立的？今年是第几届？

　　2.每年的教师节是哪一天？

　　3.你认识哪些伟人，他们的老师是谁？

　　4.人们经常把老师比作什么？

　　(蚕、蜡烛、园丁、工程师)

　　比赛结束后，获胜的队伍将获得奖品。

　　主持人:经过紧张激烈的比赛，相信大家对老师有了新的认识。你猜怎么着中华民族自古以来就有尊师重教的光荣传统。

　　第四，体会老师的辛苦。

　　主持人:我们每天都在学校上课，老师是和我们接触最多的人。你知道教师的工作吗？谁来告诉我？(请几个学生发言)

　　5.学一首赞美老师的儿歌。

　　一个同学还自己写了一首儿歌。让我们一起来欣赏吧:

　　如果我们是星星，你就是蓝天。

　　如果我是小草，你就是大地。

　　如果我们是鸟，那么你们也是鸟。妈妈教我们飞行。

　　如果我们是小树，那么你就是滋润我们的阳光雨露。

　　如果我们是小鱼，你是养育我们的大海吗？？

　　啊！我爱你！

　　6.学生们讲述自古以来伟人尊师重教的感人故事。

　　尊师重教是我们中华民族的优秀品质。许多名人总是尊敬他们的老师。古代没有教师节，但流传着许多尊师重道的故事:

　　(1)北宋学者师洋，尊师重道，好学上进。有一次，他和同学去洛阳看望老师程颐。当时九月九号天寒地冻，还下着雪。当他们来到老师家门口时，看见老师在打瞌睡。他们不想打扰他们，就静静地站在门前的雪地里。当程颐醒来看到他们时，他连忙让他们进了大厅。此时，门外的积雪已经有一尺多厚。这就是“程门·雪梨”的故事。

　　(2)1937年，徐六十大寿之际，特地写了一封贺信，为他祝寿。信的开头，他写道:“二十年前你是我的丈夫，现在还是我的丈夫，将来也一定还是我的丈夫。”他还号召全党向SEO学习。

　　七.把老师画在心里。并写下祝福。

　　八.摘要

　　今天，在我们庆祝教师节的班会上，我们进行了一次知识小测验，听了一个故事，学了一首儿歌。更重要的是，我们都学到了尊师重教的道理。希望你以后好好学习，以优异的成绩回报老师的辛苦。

主题班会教师节3

　　活动流程:

　　首先，宣布十分钟团队会议开始。

　　孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？(教师节)

　　我们今天10分钟团队会议的主题是“感恩教师，立志成才”

　　第二，说说老师的好。

　　a:小朋友，我们上幼儿园，现在上一年级。哪个老师对你好？你能告诉我她哪里好吗？(单独)

　　3.听老师的故事。

　　b:同学们，你们知道是谁说的“带着一颗心来，不带着半根草走”吗？

　　答:这是大教育家陶行知爷爷说的。

　　b:我们再遇到一个好老师。他是陶行知爷爷。请给张先生讲讲陶行知爷爷的故事。

　　你从陶行知爷爷的故事中学到了什么？

　　老师是教我们知识的.天使。

　　学校是我们学习知识的摇篮。

　　b:让我们怀着感恩的心感谢学校和老师吧！

　　同学们:谢谢老师，辛苦了！

　　第三，唱老师的歌。

　　答:老师，您是人民的园丁，您是学生的榜样。

　　b:用你们的汗水，我们祖国的花朵盛开了。

　　答:你的智慧开启了一个尊重知识的时代。

　　b:没有园丁的浇灌，中国怎么会有五彩缤纷的世界？

　　答:没有老师们的辛勤劳动，我们怎么能在知识的海洋中畅游呢？

　　没有老师的指导，我们就不会有光明的未来。

　　a:我们用一首歌送给老师吧。请唱“我爱米兰”

　　第四，记住老师的话。

　　教师节快到了，老师想和我们谈谈。

　　请大家为张先生鼓掌。

　　老师:孩子们，谢谢你们的歌声。张老师以后和大家一起学习生活。老师要求孩子们看到老师有礼貌，热爱同学，互相帮助，努力学习，努力思考，从小立志做榜样。你说什么？

　　答:大家一起来说说:看到老师彬彬有礼，热爱同学互帮互助，努力学习，认真思考，从小立志做榜样。

　　第五，宣布十分钟团队会议结束。

　　答:老师们，乙:上课。

　　何:今天的10分钟团队会“感谢老师对成才的决心”到此结束！

主题班会教师节4

　　一、活动目的：

　　通过这次班会活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。

　　二、活动准备：

　　自制贺卡，编排节目，设计版面。

　　三、活动过程：

　　主持人发言：

　　A：在过去的一年里，我们和老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是六年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

　　B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。明天就是教师节了，在这里我要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”

　　第一环节：送祝福表心意

　　A：在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信同学们一定有好多话要对老师说，一定有深深的感恩之情要向老师表达。今天，就让我们借着这次班会的机会，向敬爱的老师送上我们诚挚的祝福！（同学们把自己亲手制作的贺卡送给老师，并大声读出贺卡上的祝福语。）

　　第二环节：节目表演

　　B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，在同学们的话语中充满了对老师们的崇敬与热爱，下面再让我们把自己精心准备的节目献给老师，让它送去我们对老师的深深祝福，愿老师们身体健康、笑口常开！

　　第三环节：宣读倡议书

　　A：老师同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面请全体同学和我一起读一下倡议书：认真听好老师的每堂课；见到老师问好；虚心接受老师的批评，不顶撞老师；进办公室先敲门，经允许再进入，在老师办公室不乱翻动老师的物品；做好每天的卫生工作，讲台布置得整洁美观，把黑板檫干净，为老师创造一个良好的工作环境；遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成绩和不断的进步来报答老师的深恩！

　　活动目标：

　　1、让学生尊重老师，体会老师的辛苦

　　2、让学生学会关心他人，严格要求自己。

　　3、培养学生的表达、活动能力活动过程：

　　一、诗歌朗诵：教师节诗歌朗诵稿一年一度，春风秋雨，我们迎来了

　　第25个教师节。此刻，亲爱的老师，你在想些什么？

　　也许，你们还在思考，明天的`那堂课，

　　怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，

　　怎样才能订得全面周详。呵，也许，

　　你们什么都没有想，教书育人

　　是你们的天职，埋头苦干

　　早已是便饭家常。我们

　　不能献上一份厚礼，亲爱的老师，

　　就请接受我们这一篇诚挚的诗章。我们，

　　是上海小学的学生，我们

　　深深地感受到，这里，

　　是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，

　　早已受到社会的颂扬。清晨，

　　当黄圃江染上第一线霞彩，我们老师的身影，

　　已出现在校园的长廊；深夜，

　　当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，

　　还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，

　　你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，

　　还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。

　　再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，

　　引导我们追求理想之光。

　　到那个时候，

　　我们一定回到上小母校，

　　向亲爱的老师们，

　　献上更新更美的诗。

　　二、献给老师的节目：

　　1、今天是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌《老师，谢谢你》

　　2、小品：《让我当一回老师》

　　3、舞蹈：《红烛赞》

　　三、介绍教师节的由来，演变四、班主任总结并谈感受。

　　看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母。

主题班会教师节5

　　活动要求：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　一、序

　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称谜底：教师节

　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　二、教师节来历：

　　主持、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗现在请陈睿同学为我们讲讲。

　　1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　1939年，国民党政府教育部决定以教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

　　1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　三、体会教师工作的辛苦。

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗谁来讲讲

　　(请几位同学讲)

　　现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟

　　时间到，谁来说说你的感受

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

　　主持：对，老师的'工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

　　五、宋同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：〈送给老师一朵玫瑰花〉

　　六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　七、小品〈送礼〉

　　主持：我们都知道，9/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢请看小品《送礼》表演者：吴宇等。

　　故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

　　讨论：什么是老师最称心的礼物

　　(小朋友讨论，发表意见)

　　小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗

　　3、行为训练：

　　(1)上课习惯训练

　　预备铃响了，我们该怎么做

　　好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示优秀作业本

　　八、诗朗颂

　　主持：谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识

　　是您!老师!请听诗朗颂。

　　谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　表扬(

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　九、学习一首赞教师的儿歌。

　　现在我们一起来学习一首赞教师的儿歌：

　　如果我们是星星，您就是蓝天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

　　啊!我爱您!

　　十：画心中的老师。并写上一句祝福的话。

　　十一、总结。

　　老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

主题班会教师节6

　　一、班会主题：

　　心存感恩，让爱永驻

　　二、班会好处：

　　如今的孩子，个性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完美，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。应对他人的帮忙，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的.道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回以前失落的那份博爱。

　　三、班会目标：

　　感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，精心培育校园“感恩文化”，用心营造感恩校园氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。

　　（1）让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。透过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

　　（2）让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。透过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和潜力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　（3）让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的情绪，尽自己所能地去帮忙身边需要帮忙的人。

　　四、主要资料：

　　（一）前期准备：

　　（1）了解感恩节的来由和相关活动：

　　感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮忙，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

　　（2）要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮忙，心里有什么未表达出来的话，记录下来。

　　（二）班会课上：

　　（1）观看《感动中国》片段，请学生发表简短观后感；

　　（2）分以下版块体会受恩，培养感恩情感：

　　感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

　　感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会职责意识，树立报效祖国思想；

　　感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

　　感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

　　感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

　　（3）小结：

　　教会学生心存感激，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。透过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。

　　（三）后期总结：

　　要求学生写下班会课后自己的感悟，并证明自己的态度。

主题班会教师节7

　　班会目标:

　　1、让学生了解有关教师节的知识(来历、时间)

　　2、介绍名人尊重教师的故事、讲述自己印象最深刻的老师;

　　3、分组讨论说出对老师的心里话，为老师送上节日的祝福。

　　教学过程:

　　一、引入主题

　　老师:都说你们都是祖国的花朵，那有同学知道老师被比作是什么吗?

　　学生：比喻成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。

　　老师：你们有属于自己的节日吗?

　　学生：当然有，六一儿童节。

　　老师：是的，那老师也有属于我们的'节日就是教师节，有同学知道教师节是几月几日吗?

　　学生：9月10号。

　　老师：非常棒!那么我们今天班会的主题就是“庆祝教师节”(板书班会主题)

　　二、教师节来历

　　为提高教师的社会地位，形成尊师重教的社会风尚，1985年1月，全国人大常委会通过了教师节议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，今年已经是第33个教师节。

　　三、介绍名人尊师重教故事

　　老师:我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，历史上有很多名人尊重老师的感人故事，下面就请两位同学讲述两个感人的小故事(指定两个学生提前查阅资料准备好)。

　　学生一：讲故事:《程门立雪》;

　　北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

　　学生二：讲故事:《毛泽东尊师》;

　　1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　四、学生发言讲述自己的故事

　　老师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

　　(可以找一两个同学介绍一下)

　　学生：介绍自己的故事;

　　五、分组讨论

　　老师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我们现在分组讨论几个问题，最后选出一个代表总结发言。

　　问题：

　　1、老师在我心目中的形象

　　2、老师怎样爱我

　　3、我怎样爱老师

　　4、教师节“我想对老师说”

　　(是否让学生卡片写出来备选)

　　六、欣赏一首歌颂教师的歌曲(根据时间备选)

　　播放歌曲:《每当我走过老师窗前》

　　七、总结

　　通过今天的班会课，我们知道了什么是教师节，几月几号是教师节，懂得了尊师重教的道理,希望大家今后努力学习,以优异的成绩来报答老师，这就是你们送给老师最好的礼物。

主题班会教师节8

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作活动课件 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。 4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。 5、邀请参加活动的老师。 6、布置好教室

　　三、活动过程

　　（一）导入

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的`赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　（二）表演

　　1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！ 2、诗朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色） 3、礼赞主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

　　（三）竞答

　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

　　（四）祝福

　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。个别学生发言。

　　（五）结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火；乙：老师是火，点燃生命之灯；甲：老师是灯，照亮前进之路；乙：老师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

主题班会教师节9

　　活动目标:

　　1.通过这次班会，学生们可以掌握关于教师节的知识，知道我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　2.通过活动，让学生知道老师为他们今天的成长付出了多少心血，从而把从思想上对老师的尊重落实到日常的学习和生活中。

　　活动流程:

　　答:九月是黄金季节；

　　乙:九月是温暖的季节；

　　答:九月，花开的季节；

　　乙:九月，纯真的季节。

　　迎着九月的微风，我们迎来了第25个教师节。

　　答:老师，您是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

　　老师，你是一只春蚕，渴望给世界留下温暖。

　　亲爱的老师，您辛苦了！

　　我们可以看到你的努力和辛勤工作。

　　甲:看！鲜红的围巾红得像火一样！飘荡在祖国的每一个角落。

　　b:在960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是跳动的音符。

　　让我们唱歌吧！我们跳吧！庆祝伟大的九月十日，庆祝光荣的九月十日。

　　甲:听着！那是一首多么美妙的歌啊。

　　那是一首献给全世界老师的歌。

　　答:记住了！九月十号。

　　乙:记住了！九月，献给老师的歌。

　　401班庆祝教师节的班会现在开始。

　　首先，让我们为我们的'老师唱一首歌来表达我们对他们的爱。

　　(学生们载歌载舞“每当我走过老师的窗前”)

　　b:我们的成长离不开老师的辛苦教育。我们怎么能忘记你呢？亲爱的老师。请(3)组表演诗歌朗诵《我忘不了您，老师》。

　　(学生表演诗歌朗诵)

　　答:老师用辛勤的汗水，哺育了刚刚破土而出的幼苗；老师用春风般的关怀温暖着我们的心。请第一(2)队表演诗歌朗诵《老师，您辛苦了》(学生表演诗歌朗诵)

　　是的:教师是智慧之灯，将生生不息的文明代代相传，传承中华美德。请小组(4)表演一首诗并背诵“园丁之歌”

　　同学们，让我们记住九月，让我们记住九月十日，让我们记住辛勤工作的园丁——老师。

　　41班庆祝教师节主题班会结束了。

主题班会教师节10

　　一、教育目标

　　通过主题活动，让学生懂得学会感谢老师的恩情。

　　二、教育过程:

　　主持人:班长

　　序言:人要学会感恩。感谢父母，感谢社会，感谢每一个帮助过我们的人。今天，我们要讨论的话题是“感恩老师”！~

　　1.“感恩恩师”主题班会现在开始！

　　他孜孜不倦地教导我们，无私地传授我们的知识；谁在我们迷失的十字路口指引着前进的道路。是的，让他们——我们尊敬的老师。

　　现在，请仔细聆听演讲者邹越教授的演讲“让世界充满爱”。

　　2.看视频。

　　看完视频，相信大家都有很多感触。接下来，请四人一组讨论你们的感受。请站起来谈谈你的感受。

　　3.听《长大后我会是你》这首歌，向老师献上衷心的感谢。

　　4.感谢老师的方式多种多样。在这里，我想提出一个倡议:希望我们的.同学在这一周之内做一些让我们老师感激的事情，然后用我们的行动来感谢老师。

　　5.主题班会正式结束！

　　三.教育概述:

　　真诚的感激发自内心，一杯清茶，一次交谈，都能感动师生。学会爱老师也是成长的一个目标。

主题班会教师节11

　　一、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度

　　二、教育形式：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

　　三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐

　　四、教育内容：

　　1、课前准备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事

　　(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

　　2、教育过程：

　　主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Good morning, teacher 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的`就是老师了。

　　(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事

　　(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了看完这首童谣，然后回答问题

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道

　　(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢X老师还有Y老师?

　　正方：朋友型老师至上

　　反方：师生不宜太亲近

　　主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方法爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们

　　(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

　　(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告

　　主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业教室上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师

　　主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?

　　主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句

　　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!

　　主持人：最后请我们的教室领导老师总结

　　教室领导：尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个认识，在于是否将这种认识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴

　　主持人：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会《师恩难忘》到此结束。

主题班会教师节12

中队会流程：

　　中队长：三（1）中队《感恩老师》主题队会准备开始。各小队开始整队报告。

　　各小队报告：报告中队长，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”（小队长回原位，全小队稍息）

　　中队长向辅导员报告：“报告辅导员，本中队х人，实到х人，我们以《感恩老师》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”

　　中队辅导员说：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。”中队长：“是！”（中队长回原位，全中队稍息）

　　中队长：全体立正。出旗??敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）中队长：唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

　　中队长向全体队员宣布：“《感恩老师》主题中队会现在开始！”

　　活动过程：

　　a：又是丹桂飘香、天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

　　b：第二十八个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的小学生活，我们已经不知不觉的进入了小学三年了。

　　c：难忘的学生时代，难忘的恩师！在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师——（齐）：祝福他们节日快乐，身体健康！

　　d：同学们，你们知道老师有哪些美称吗？

　　a：根据ppt介绍。

　　b：从古到今，都有许多尊敬老师的故事，下面让我们来一起分享一下。

　　（四个同学每人讲一个故事，根据ppt讲。）

　　c：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。

　　b：从您的身上，我们知道了什么是蜡烛，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美?

　　c：在这特别值得纪念的`日子里，老师，我们有很多话要对您说。下面，我们畅所欲言，说出自己心里的感激和祝福吧。（同学送上祝福，四人小组送上祝福语、诗句。同时送上鲜花、贺卡、小礼品等。）

　　d：谢谢同学们。在音乐课上，我们为老师们准备了一份礼物，现在让我们站起来，一起为老师高歌一曲。

　　a：是老师，引着我们求知的目光；是老师，让知识的清泉丁冬作响。老师啊！我怎能把您忘怀！现在，有请我们的中队辅导员区老师发言。

　　b：谢谢区老师。桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一句句感人的诗句，一首首动人的歌曲，献给我们敬爱的老师。老师，祝福您，万事如意，身体健康！

　　c：今天，在您的节日里，我们真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！

　　d：现在，让我们在歌声中结束本次中队会。（齐唱《每当我走过老师的窗前》）

　　中队长：现在请辅导员区老师带领我们呼号，全体起立。

　　中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

　　中队长：退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

　　中队长：三（1）中队《感恩老师》中队活动到此结束。谢谢大家的参与。

主题班会教师节13

　　一、教育主题：

　　教师节感恩，尊敬老师

　　二、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、环境设置：

　　利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

　　五、教育内容：

　　1、课前准备：

　　(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　　(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、教育过程：

　　(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的`老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

　　(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师?

　　正方：朋友型老师至上。

　　反方：师生不宜太亲近。

　　(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

　　(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　(6)班主任总结：

　　“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主题班会教师节14

　　活动设计目的：

　　由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关知识不清楚，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子还比较小，故让两位实习生来主持这次班队活动。

　　活动目标：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。

　　活动准备：

　　1、老师设计一张心形的大图画纸，上面写有“老师，你辛苦了”几个彩色大字。

　　2、给每个学生准备一张便利贴。

　　3、活动的主持人（两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师）。

　　4、PPT《教师节快乐！》和音乐《每当我走过老师窗前》。

　　5、邀请该班的任教老师。

　　活动过程：（先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景，再把我班任课的老师请到教室前面坐好。）

　　（一）欣赏《每当我走过老师的`窗前》。

　　陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱！