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校外辅导站工作计划

时间:2023-06-05 11:15:54 计划 我要投稿
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校外辅导站工作计划

  日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编收集整理的校外辅导站工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校外辅导站工作计划

校外辅导站工作计划1

  校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂,它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台,更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体,对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临,为此,我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站,做好各项工作。

  一、充分认识,明确重要意义

  校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区,是基层群众身边的社会教育阵地,与学校教育密切相关,互相补充、互相配合、互相促进,有利于全方位实施素质教育,使孩子离校不离教,有利于学校开门办学,增强与社区和群众的`联系,促进教师更多地了解社会,向群众学习。

  二、高度重视,配备相应师资

  我校将“校站结合”纳入学校工作的范围,把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸,由教导处牵头负责此项工作,做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。

  为了增强校外教育辅导站的活力和生机,开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动,我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员,使辅导员队伍呈现最优化,从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课,认真设计教育方案,经常与站点负责人保持沟通与联系,经常性地走访辅导站周围学生的家长,了解学生的思想动态,使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动,加强对他们正面的思想引导,从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。

  三、明确职责,开展多样活动

  学期结束前,学校将专门对校外兼职辅导员进行培训,组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神,并要求辅导员利用在职教师的自身优势,与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案,利用自身优势,积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动;给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导;充分利用社区电子阅览室等平台,指导学生文明上网,拓展知识面;针对青少年心理特点,做好青少年心理疏导工作,化解青少年心理健康问题。

  四、评价激励,建立长效机制

  学校规定:把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核,从参与活动、辅导效果等多方面进行评价,期末总结时作为奖励的重要依据。同时,对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师,在评定职称、评比先进时,同等条件下优先考虑。

  班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解,多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果,评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。

  五、具体时间、辅导站负责人安排

  社区日期辅导时间负责人联系电话

  六、课程及任课老师安排表

  社区日期时间课程任课老师

  校外教育活动是学校教育的补充和延伸,具有独特的价值和作用,它与学校教育起到了相辅相成的补充作用,校站双方真诚互动,密切配合,共同促进青少年的成长。

  附:各校外教育辅导站学生名单

校外辅导站工作计划2

  我村自成立校外辅导站以来,始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导,全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力,进一步发挥“五老”作用,组织他们加强对青少年学生的校外教育管理,为家长排扰解难,为社会的安定,为孩子们的健康成长做实事。

  一、加强组织领导,高度重视青少年校外的辅导工作。

  自校外辅导站开办以来,越来越受到上级党委、政府的重视和支持。我村党总支、村委会响应上级号召,不断认清形势,增强信心,勇于实践,大胆探索,逐步建立了一支由3-6名同志组成、村党总支书记担任组长、村主任任常务副站长的领导小组,领导小组人员分工明确,责任落实,定期研究和部署校外教育辅导站工作,及时解决辅导站工作中遇到的有关问题,从组织机制上保障校外教育辅导站工作的有序开展。

  二、加强辅导员队伍建设,不断提高校外辅导的水平。

  近几年,我们通过多种渠道,尽量动员有奉献精神、有工作潜力的“五老”。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名等多种渠道,聘请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍,包括退休的老教师、老校长、老干部、老画家、以及大学生村官、我村凤栖农民文化中心的`本地民间表演者参加到校外教育的队伍中来。在暑期还聘请返乡的在校大学生志愿者担任临时辅导员,为青少年介绍自己的学习经验,传授现代科技知识。

  三、配齐软硬件,打好校外辅导站的物质基础。

  一是整合现有资源,补充配齐校外辅导站的物质需求。我们利用村会议室作为校外辅导站,添置了桌橱凳;在拥有“农家书屋”近千册图书的基础上,利用我村原凤栖小学合并至镇中心小学的机会,新增儿童书籍,并进一步组织动员“五老’’、居民进行捐书赠书活动,办起了青少年图书阅览室;利用党员远程教育平台的设备办起了青少年校外网络教室;与我村新建的凤栖农民文化中心结合,办起了暑期小舞台。

  二是规范活动软件。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划,每年每个季度都有总结,主要内容挂牌上墙,我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录,讲课有讲稿、

  课后有小结,各方面都有详细的记载,每个季度整理汇总,年终装订成册。

  四、周密计划,不断丰富辅导站的活动内容与形式。

  为了使校外辅导站真正成为青少年假日生活的乐园,接触社会的窗口和进行社会实践的熔炉,我村校外辅导站根据年度工作计划,结合青少年的思想状况和活动场所的条件,开展不拘一格的教育活动,主要形式有专题讲座、网络课堂、法制宣传、作业辅导、问卷竞答、讲革命故事、图片展览、作文竞赛等,使青少年在活动中接受教育,在实践中提高自己的能力。

  同时,组织“五老”到每个自然村、每个生产组、每个家庭,了解青少年学生的状况,把全村范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童,进行登记、列表成册,全面掌握情况,以便有针对性的进行辅导教育。

  五、深入宣传,营造校外辅导站的活动氛围。

  积极主动与家长和学校取得联系,充分向他们宣传开展校外辅导站活动的重要意义,最大可能地取得家长和学校的认可。发动“五老”人员在全村范围内展开宣传,向家长和学生宣传我们举办校外辅导站的目的、意义和我们即将开展的各项活动,激发孩子们的兴趣,使更多的孩子在课余时间参加到我们的校外辅导站活动中来。

  通过努力,我们校外辅导站工作取得了较好的效果,受到家长、社会的广泛好评;青少年违法乱纪现象逐年减少,近两年来全村基本上未发现青少年犯罪。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作,取得一些成绩,但我们认为还很不够,很多方面需要加强和提高,要走出去向兄弟单位学习,争取把校外教育辅导站办得更好。

校外辅导站工作计划3

  为进一步发挥在职教师志愿者的作用,加强对青少年学生的校外教育管理,丰富青少年校外教育活动,为家长排扰解难,为青少年特别是留守儿童的健康成长做好事、办实事,特制定本计划,争取把槐子村校外辅导工作做好、做强,努力使我村校外教育辅导站工作办出特色。

  一、活动时间:

  20xx年5月—6月(5月12日—6月30日的每周日上午8:00—11:00)

  二、组织领导:

  为加强对校外辅导站管理工作的统一领导,成立槐子村校外辅导站工作小组。

  组长:陈传娟 槐子村工作人员

  副组长:陆扬 槐子村工作人员

  辅导老师:陈寿峰 平山实验学校教科处主任

  三、工作主体:

  工作主体为村工作人员、辅导老师、市关工委特约老师等

  四、辅导对象:

  槐子村小学一年级——六年级学生,名额30人左右(父母上班,无人辅导作业的学生)

  五、活动经费

  人民币3000元,用于给学生购买辅导书、学习用品,辅导老师车费补贴等等。

  六、活动内容

  1、文化知识辅导:青少年阅读和写作培优补差,达到夯实基础、巩固提高的.目的。

  2、思想道德方面教育:市关工委报告团“立德修身,做时代新人”等德育讲座。

  七、活动要求目的:

  通过各种形式的活动来让青少年儿童展示自己的成绩,看到自己的成长,从而体验到参加校外教育辅导班的快乐,激发他们的学习、生活兴趣。

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