精选活动计划汇总7篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的活动计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选活动计划汇总7篇

活动计划篇1

　　一、以“文化艺术节”为载体，营造节日文化氛围。主要活动有：

　　1、少先队鼓号检阅。时间：5月30日下午。学校派鼓号队参加检阅，由少先队组织评奖，目的是统一鼓号吹奏，展示精神风貌，从而规范少先队活动。

　　2、学校文艺队表演大型舞蹈《开门红》。

　　3、腰鼓队表演。

　　4、学校舞蹈队表演节目《保持快乐》、《一个妈妈的女儿》、《欢聚一堂》、《清清茉莉花》、《我是樱花》，教师舞蹈《卓玛》。

　　5、田园表演舞蹈《吉祥天路》，马文涛表演架子鼓。

　　6、“庆六一”艺术作品展览。时间：5月31日前完成。内容主要有全校的学生书法、绘画、剪纸及各类活动照片，目的'是展示学生才艺，丰富校园文化。

　　7、“庆六一”班级活动。以班为单位，搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动（6月1日上午），出好一期“庆六一”主题黑板报（6月1日前完成）。

　　8、兰渭希望小学“六一”庆祝大会暨20xx文化艺术节文艺会演。时间：6月1日上午。

　　二、新少先队员入队。（由大队部负责）

　　三、以“庆典”为主体，营造热烈喜庆节气。

　　1、5月31日，开展一次大扫除，干干净净迎“六一”。布置好“六一庆典”会场，各班打扫好教室。

　　2、6月1日上午召开“六一”庆祝大会暨20xx文化艺术节文艺会演。庆祝会由领导慰问、校长致词、表彰先进、文艺会演等内容组成。学校将邀请部分学生家长代表一起参加庆祝活动。

　　文艺节目于5月30日下午兰渭希望小学舞台进行彩排。

　　在热烈喜庆的同时，各功能室、全体老师要加强安全教育，保证度过一个欢乐、祥和的六一节。

活动计划篇2

　　镇属各单位、各村：

　　为促进社会公益事业，维护社会稳定，切实保障困难群体利益，关心和帮助弱势群体，加大扶贫救助工作力度，实现共同富裕，全面建设小康的目标，结合我镇实际，特制定如下计划：

　　一、各村逐户进行调查、摸清生活贫困群众的实际情况，积极地与民政部门协调、联系，争取资金和物资帮扶，切实解决他们的衣食住行问题，积极维护弱势群体，促进精神文明建设，维护社会稳定，构建和谐社会打基础。

　　二、以新型合作医疗制度为依托，有效地解决贫困人员就医难的'问题。

　　三、进一步完善“五保”供养制度，切实保证他们的基本生活费用，力争年底前将应保未保人员全部纳入“五保”供养范围。

　　四、加大扶贫开发整村推进力度，抓好贫困户农牧民实用技术和劳务输出培训工作。

　　五、在条件成熟的村及时成立“老年协会”、“妇女协会”等，积极开展社会公益活动，促进我镇公益事业。

　　六、积极深入贫困人员中，及时掌握了解他们的生产、生活状况，经常性地开展扶贫救助、献爱心活动，充分体现党和政府对他们的关爱。根据“两免一补”政策，为义务教育阶段的贫困生免费提供教科书，减免学杂费，减轻家庭负担。

活动计划篇3

　　一、活动目的：

　　让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

　　二、活动内容：

　　学习一些基本的`折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

　　三、活动地点：少年宫手工制作活动

　　四、活动时间：每周星期三下午

　　五、活动安排：

　　活动一：剪纸，学习简单窗花的剪法。

　　活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。

　　活动四：剪纸，学习宝塔的折法。

　　活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。

　　活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。

　　活动七：剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。

　　活动八：剪纸团花图案——美丽的雪花。

　　活动九：剪纸——自己设计团花图案。

　　活动十：折纸——蝶鱼戏水。

　　活动十一：折纸——小乌龟与热带鱼。

　　活动十二：拓印剪纸——老人与猫。

　　活动十三：拓印剪纸——大厨来啦。

　　活动十四：制作贺卡。

　　活动十五：折纸——母鸡。

　　活动十六：折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。

　　活动十七：折纸——美丽的楼房。

　　活动十八：学生作品展——评选优秀作品。

活动计划篇4

　　礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。按学校工作计划要求，结合学校的养成教育课题，我班特制订文明礼仪教育计划，以促进学生良好习惯的养成。

　　一、活动内容

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

　　通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　二、活动目标

　　1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。

　　2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。

　　3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的.传统美德继承并发扬光大，代代相传。

　　4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。

　　5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。

　　三、活动措施

　　制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　1.创建文明礼仪良好环境氛围。

　　根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。

　　2.将规范训练落实到学生的日常生活管理中。

　　在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

　　3.开展文明礼仪教育主题活动

　　根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。

　　4.开展文明礼仪评比竞赛活动。

　　每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。

　　5.与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。

　　6.与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。

　　7.倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。

　　8.针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。

　　让我们师生共行动，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的现代公民的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚！

活动计划篇5

　　一、指导思想：

　　为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。为此，我校积极开展校外实践活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。

　　二、工作目标：

　　1、加强法制、交通安全教育，增强安全意识。

　　3、开展环保教育活动，增强环保意识。

　　3、开展社区教育活动。增强实践意识。

　　三、措施及要求：

　　1、全面开展法制教育活动。让学生从小学法懂法、遵纪守法。利用班队会或红领巾广播大力宣传法制教育。以全面强化对学生的法制教育，增强学生的法制观念。

　　2、继续抓好安全教育，对学生进行交通教育，饮食教育、自我保护的'教育。

　　3、积极开展环保教育活动。为了增强学生的环保意识，我们将

　　通过开展“从我做起，爱护环境”的活动，充分利用红领巾回收站，增强学生，从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，保护绿化。

　　4、积极开展爱心活动。本学期我们将进一步开展爱心教育活动，举行朵朵爱心募捐仪式工，培养学生学会关心别人、助认为乐的良好品质，乐于助人的奉献精神。

　　5、积极开展关爱弱势群体教育活动。组织队员们走进孤寡老人家中，关心老人，增强学生热爱社会，关爱他人，热爱生命，做一个合格的社会人。

　　四、组织形式

　　利用业余时间和节假日开展活动；采取集体辅导与分组活动相结合的形式进行活动。

　　日程安排：

　　具体安排

　　九月份：

　　中秋节为家人送上祝福

　　十月份：

　　清理白色垃圾

　　十一月份：

　　慰问孤寡老人活动

　　十二月份：

　　“小红帽”红领巾志愿者行动起来

活动计划篇6

　　活动名称：欢乐圣诞节

　　活动时间：20xx年12月23日下午6点到8点

　　活动对象：各个班所有孩子，老师，家长包括圣诞老人1名。

　　活动目的：丰富孩子们的节日活动，让孩子们更多了了解圣诞节的来历，加强家长与孩子们的'沟通交流

　　活动准备：

　　1、提前采购圣诞节教室装饰品（圣诞树、气球、喷雪、碎彩纸）、圣诞节老人服装和糖果（提前装到小口袋中）等。

　　2、提前准备好《铃儿响叮当》的音乐。

　　活动过程：

　　一、活动导入（大概耗时：30分钟）

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》，圣诞老人背着装好东西的大口袋入场。

　　2、圣诞老人自我介绍，并根据ppt讲解圣诞节的传统。

　　3、圣诞老人请孩子们说说自己心里的圣诞节是什么样子的？为什么喜欢圣诞节？

　　二、制作圣诞卡片（大概耗时：30分钟）

　　（事先准备：卡纸、剪刀、固体胶、彩纸、小贴纸、水彩笔）

　　要求孩子发挥自己的想象力，画出自己心中的圣诞树并制作一张圣诞卡片，可以是给爸爸妈妈，可以是给好朋友，对象由孩子自己定。

　　三、游戏（大概耗时：40分钟）

　　圣诞老人邀请小朋友们做游戏（共准备了20份小礼物）

　　1、猜谜语。谜语准备十个，猜对的小朋友收到一份小礼物。

　　2、击鼓传花。击鼓传花十次，鼓声落下时拿着花的小朋友表演个节目，并能收到一份礼物。

　　三、礼物大放送

　　圣诞老人发放礼物。礼物收到了，你想和谁分享呢？（请孩子们举手发言），并要说句祝福的话呦！

　　四、活动结束

　　圣诞老人和孩子们说再见，鼓励孩子们好好学习，明年还会再来送礼物。撤场。

活动计划篇7

　　根据《那曲地区20xx年中国特色社会主义主题教育活动总体实施方案》的部署和要求。青少年主题教育活动小组结合巴青县各中、小学实际情况，认真部署第二阶段主题教育活动，并取得阶段性成效。

　　一、开展第二阶段主题教育的主要做法

　　(一)加强领导、发挥职能作用

　　根据第一阶段出现的问题，进行纠正和落实，进一步加强各学校领导小组职能，责任到人、各负其责，制定详细的宣讲计划、优化学习内容。针对小学生的心理接受能力，修订学习计划及讲授方法。在主题教育活动中，做到组长亲自抓、各班主任、党、团、少先队负责人具体抓。主题教育活动小组巡回指导、检查。形成“以点带线、以线带面”的格局，确保主题教育活动高标准、高质量进行。

　　(二)认真学习、深刻领悟

　　青少年主题教育工作组按照“先领导、后群众”、“先教师、后学生”的原则。对学校教师进行了国情教育部分进行辅导讲解。针对少年儿童如何理解、学懂，与部分教师座谈交流。各教师纷纷说出了自己的看法和讲授的计划方法。同时青少年主题教育工作组要求各学校的主题教育活动与日常教学工作“两不误、两促进”。在不影响正常教学秩序的情况下，充分利用教学体系平台，把主题教育内容贯穿到各个学科的教学之中和各类的活动中“寓教寓乐”。并严格按照第一阶段制定的《主题教育检查提纲》、《常规教学内容检查提纲》等五项内容检查落实。

　　(三)协助县政府“两基”办工作

　　青少年主题教育活动工作组协助巴青县政府、教育局督导检查全县乡(镇)政府13所中、小学“两基”办公室的档案材料、数据表册、制度建设、并在学校清点了学生人数。分别召开了家长、教师、学生代表座谈会听取意见。对学校仓库、教室、宿舍、食堂的物资逐一清点。在个别乡镇与乡党委联合下乡、走村串户、进行劝学，讲解教育的有关法律、法规及“两基”的有关文件精神，促使家长送子女上学。

　　(四)加强学校管理规范化

　　青少年主题教育工作组在全县13所中、小学督导、检查国情教育活动开展情况过程中，对全县中、小学的教学管理、后勤管理、师资队伍建设等，全方位地进行了检查落实。各学校基本能执行义务教育阶段教学计划，基本能按照《西藏自治区基础教育课程改革义务教育阶段课程置标准》开设课程。各学校制定了详细德育工作计划、升国旗、唱国歌制度。成立以校长担任组长的安全卫生领导小组，制定了严格的安全卫生工作制度，专人负责学校安全卫生工作，对学生定期进行全教育。后勤管理制度齐全、仓库实行“双人双锁”出入库单、登记表明白无误。教师定期学习文件，会议活动记录齐全。

　　二、取得成效

　　(一)爱国主义热情进一步加强

　　通过这次面向青少年学生开展国情主题教育活动，全县师生员工。全面了解了中华民族有着五千年的悠久历史，在漫长的历史发展进程中，中华各民族共同开拓了祖国辽阔的疆土、维护了祖国的统一、共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化。自元朝起中央政府始终对西藏行使着有效管辖。藏族人民是中华民族大家庭中重要一员，西藏人民与全国各族人民一起共同缔造了我们伟大的祖国。近代以来，中国曾论为半殖民地半封建社会，遭受帝国主义侵略和欺凌，陷入被压迫的境地。在中国共产党的领导下，各族人民团结奋斗、共御外侮、共同缔造了伟大的中华人民共和国，新中国成立以来，我国政治、经济、文化等各项事业长足发展、综合国力、国际地位显著提高、各民族共同团结进步、共同繁荣发展，取得了举世瞩目的成就。各学校以本乡(镇)实际情况及党对农牧区的`各项政策，结合本乡(镇)的经济发展变化的实际，采用通俗易懂的语言，用学生看得见、摸得着的变化、丰富的宣讲内容，使学生深刻明白了，没有共产党的领导，就没有新西藏的发展，也没有现在的幸福生活。

　　(二)学校组织职能进一步加强

　　在主题教育活动国情教育期间，检查了各学校的教学管理制度、后勤管理、财务管理、“三包”经费使用情况，各类制度齐全管理到位、教学管理详细可行。各校的党、团、少先队组织制定出了活动计划、活动记录详实，并在这次主题教育活动中积极发挥作用。积极组织讲授、讨论、演讲、知识竞赛、老党员忆苦思甜、写心得体会等形式，广泛宣传“三个离不开”、“五讲四美”、“三热爱”、“三德”、社会主义荣辱观、法制教育等。引导青少年从小牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭奉献的道德风尚。运用学习专栏、简报、开通校园广播站播放国歌、革命歌曲、时事新闻、升国旗、《纪念“3·28”百万农奴解放日》等活动。宣讲主题教育内容极大丰富了校园文化、共出简报31期，全县中、小学共出简报260期、各类活动26场、心得体会341份，第一阶段工作小节13份。第二阶段工作小节13份。

　　(三)“控辍保学”成果显著

　　青少年主题教育活动工作组协助县教育局“两基”办对全县10个乡(镇)13所中、小学按评估验收指标要求督导检查了“两基”办的档案材料、数据表册、制度建设、并清点了班级学生人数，根据个别乡(镇)的劝学难点，在乡党委的陪同下深入村里、挨家挨户的给村民讲解教育有关法律、法规及“两基”办的有关文件精神，并督促乡政府限期召回辍学学生。经过青少年主题教育工作组的不懈努力，巴青县小学生107人辍学，中学无辍学学生。目前全县适龄儿童5490人、小学在校生5352人、适龄儿童在校生5314人、适龄儿童入学率96.7%、辍学生107人、辍学率2%。中学在校生1326人、劝学成绩明显提高。

　　三、存在的问题及建议

　　(一)存在的问题

　　1、主题教育活动辅助资料少、缺乏直观教育、内容单调。

　　2、学校管理不到位，部分资产丢失严重(如被单、枕套、校服等)教学仪器大部闲置，使用率不高，效果不明显。

　　3、课程设置不科学、偏科现象普遍存在，教学大纲任务不能保证按时完成。

　　4、师资分布不均、公路沿线县城超编、偏远乡(镇)缺编。

　　5、“三包”经费账目不够规范，师生公用经费透明度不高。

　　(三)建议

　　1、各学校要严格按照《西藏自治区基础教育课程改革义务教育阶段课程设置标准》规定，合理安排、开足开齐课程。

　　2、严格落实执行学校各项规章制度。责任明确、落实到人。

　　3、加大校长、后勤人员、炊事员体检制度、财务人员、培训力度。

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