五年计划模板六篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的五年计划6篇，欢迎阅读与收藏。

五年计划模板六篇

五年计划篇1

　　教学内容：练习十三的第6～10题

　　教学目的：通过解答有关计划数与实际数的应用题的练习，使学生进一步理解两步应用题与三步应用题的数量关系，以及它们之间的联系，提高学生分析、解答应用题的能力。

　　教学过程：

　　一、口算练习

　　让学生在练习本上做教科书第55页第6题，做完后，集体订正。

　　二、讲评上节课作业中的问题

　　教师选出上节课作业中出现问题较多的一、两道题，请一、两名学生做在黑板上，然后给全班同学说一说，应该怎样分析数量关系，要先算什么，再算什么。教师应给予必要的强调和补充，并纠正学生作业中所出现的错误。

　　三、应用题练习

　　１、做练习十三的第7题

　　请一名学生读第(1)题：

　　光明小学校办工厂要制作4500套教具，计划每天做300套。实际每天比原计划多做75套，完成原生产任务要多少天？

　　教师：这道题已知什么？求的是什么？要解答这道题，应该怎样分析？

　　小组讨论，指名回答。

　　教师：怎样求出实际每天做多少套呢？可以有几种分析方法？

　　小组内互相说一说

　　(1)题中告诉我们，原计划每天做300套，还告诉我们，实际每天比原计划多做75套。这样就可以先算出实际每天做多少套。

　　(2)也可以从已知条件开始分析。由后两个已知条件，可以先算出实际每天做多少套。再用4500套除以实际每天做的套数，就得到完成原生产任务要用多少天。

　　让学生做在练习本上。同时请一名学生做在黑板上，最后集体订正。

　　再请一名学生读第(2)题

　　教师：把第(1)题的第二个条件改成“计划15天完成”后，解答时所需要的条件有什么变化？

　　小组讨论

　　让学生把第(2)题也做在练习本上。同时请一名学生做在黑板上。然后，教师引导学生比较这两道题。

　　教师：谁能说一说这两道题有什么不同？

　　指名请两、三名学生说，教师提示、补充。

　　２、做练习十三的第8题

　　让学生独立审题，在练习本上解答。教师巡视，个别指导，重点帮助有困难的学生。做完后，集体订正，请一、两名学生说一说自己是怎样分析数量关系的。

　　３、做练习十三的.第9题

　　请一名学生读题，并解释题意，使学生理解“计划全年生产洗衣机16800台”和“提前2个月完成”是什么意思。这就是说，计划是12个月完成，实际是(12-2)个月完成。弄清计划与实际用的时间后，再让学生弄清“照这样的速度”是哪样的速度。经过分析，学生弄清计划生产与实际生产的数量关系后，可以让学生独立在练习本上解答。做完后，集体订正。

　　四、小结

　　今天我们又进行了解答应用题的练习。其中最重要的是分析数量关系。从今天的练习题来看，分析时可以从问题出发，逆推去找所需要的条件，直到能从已知条件先算出来为止；也可以从题目给出的已知条件出发，依次考虑可以算出哪些结果直到能与所求的问题联系上为止。有时我们也可以把问题和条件联系起来想。

　　在遇到与计划数和实际数有关的应用题时，要分清哪个是计划完成的时间和工作效率，哪个是实际完成的时间和工作效率。总之，我们要在弄清题意的基础上，通过分析数量关系，找出解答方法。

　　五、作业

　　练习十三第10题

　　东风农机厂原来制造一台农业机器用1.43吨钢材，技术革新后，每台节省钢材0.11吨.原来制造300台机器的钢材，现在可以制造多少台？

　　六、板书设计：

　　七、教后感：

五年计划篇2

　　本学期，我班将围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，以人为本，以学生为主体，通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。让德育因行动而精彩，进一步培育和弘扬爱国主任精神，使学生文明行为习惯的养成教育成为系统。

　　各月工作重点：

　　九月份：

　　1、制订班队活动计划。

　　2、抓好班级常规训练、对班级卫生提出要求

　　3、出好第一期黑板报“师恩难忘”

　　十月份：

　　1、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的`心”主题活动。

　　2、组织学生秋游。

　　3、学生广播操的训练。

　　4、组织学生积极参加学校第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）

　　5、家长学校，重点在心理健康教育方面的辅导。

　　十一月份：

　　1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

　　2、策划中队主题队会。

　　3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

　　4、组织学生开展消防演习。

　　5、第三届亲子运动会。

　　十二月份：

　　第一周：1、抓学生课间纪律、安全。

　　2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

　　3、黑板报评比。

　　一月份：

　　1、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）

　　2、感恩系列活动开展。

　　3、期考复习动员。

　　4、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

五年计划篇3

　　新的一学年又开始了，本学年我担任五（3）班的班主任。现结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作意见为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有学生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受农村营养改善计划。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但可以通过集体教育来转化。

　　三、班级工作重点及目标班级教育工作

　　（一）班级工作重点

　　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯；以学生生活体验室为教育基地，培养学生生活自理能力；继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育；搞好心理健康教育；组织好学生参加体育运动会和大课间活动，从而增强学生的身体素质。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、教会学生洗衣做饭等家务活，培养学生的生活自理能力。

　　3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明先进班。

　　4、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　6、认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动。

　　（二）本班学生奋斗目标：

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的"优秀班集体"。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

　　3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面：为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

　　（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选"优秀小组"，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　（2）建立本班的"学习小组"，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

　　2、文明行为方面：为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

　　（2）定期对学生进行"十个道德行为"的教育。

　　（3）利用"优秀小组"的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为"优秀小组"。

　　3、卫生方面，我将采取以下措施：

　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　（3）利用课间休息的.时间，由卫生委员检查个人卫生。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校德教处保持一致。为此我制定以下措施：

　　1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着"抓两头，带中间"的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

　　3、班主任要"学高为师，身正是范"，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　七、学生安全教育

　　经常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危险性游戏、防电等安全教育。

　　八、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、班集体内形成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

　　班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

　　3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

　　4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

　　九、具体的周程安排

　　（略）

五年计划篇4

　　一、加强教研组建设。

　　1、认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫。以教师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，创出校本教研的特色，争创优秀教研组。

　　2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强争先创优意识。

　　3、开展青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动。我教研组共有10名教师，其中经验丰富的老教师3名，党员教师4名，本学期日常教学中要发挥每人潜能，充分发挥老教师及党员教师的先锋作用，使青年教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃。

　　4、定时按量进行教研组活动，认真开展有关教育教学的各种讨论学习，特别是要进行教材的分析研究，集体备课，案例分析，教学安排等问题的讨论与研究，使教研活动成为每位教师的自发需求。

　　二、切实转变观念，全面提升课改水平。

　　1、深刻领会课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。

　　2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程理念下小学数学有效教学策略开展研究活动，结合课改，联系实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。

　　3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的'课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课改精品课，注重提高常态下课堂教学的水准。

　　4、关注评价改革，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。

　　三、抓实常规，推进校本教研。

　　1、规范教学管理。教学要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。

　　2、切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。作业要精心挑选，精心批改。

　　3、特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。

五年计划篇5

　　五年级一班班队工作计划

　　一、班级基本情况

　　本班共有34名学生，其中有14名女生，20名男生。这是一个比较特殊的班级。学生两极分化严重，因为学习认真，比较努力，学习成绩优良的学生只是个别，能按时完成作业的同学都只占少数；而学习方法不够灵活，不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差的同学却占到了大多数。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

　　3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　三、具体措施

　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的

　　方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

　　2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的`方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、具体工作安排：

　　九月:浓浓尊师意

　　1.少先队工作计划，建立健全少先队组织。

　　2.队常规教育。

　　3.出好第一期黑板报。

　　4.制定读书活动方案。

　　5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

　　6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

　　7. 开展“推普”活动。

　　8. 开展安全文明交通主题活动。

　　9. 开展学生养成教育。

　　10、开展“弘扬生态文明，建设绿色衡阳”主题教育活动。十月:深深爱国情

　　1.加强养成教育

　　2.对学生进行安全教育。

　　3.第二期黑板报

　　4.开展“庆国庆”系列活动。

　　5.队干竞选。

　　6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

　　7.举行新生入队仪式。

　　十一月:拳拳感恩心，继续加强养成教育

　　1.召开少先队大队干部会议。

　　2.对学生进行安全教育活动。

　　3.开展“感恩”系列活动。

　　4.第三期黑板报。

　　十二月:切切遵法情

　　1.加强心理健康教育。

　　2.第四期黑板报。

　　3.对学生进行法制教育。

　　4.开展校园文化系列活动。

　　一月:欢天喜地迎新年

　　1.加强养成教育。

　　2.新年板报。

　　3.庆元旦活动。

　　4.各中队总结本学期工作。

　　5.评优工作。

　　6.布置寒假生活。

五年计划篇6

　　一、指导思想

　　我校少先队工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

　　二、班级基本情况

　　本班学生共有学生44个，其中男生24。学生在学习习惯上的养成还不尽如意。主要表现在1、作业的拖拉现象时有发生，责任心不强，时间观念没有，这样的学生有两三个表现得比较严重。2、课堂发言，以五六人为多举手，一部分人上刘茫然。3、个性化发展较少，很多学生没有自己的特长，也没有培养的想法，学习上得过且过。4、男女生之间互不帮助的情况时有发生。学习成绩中下生较多，他们的学习没有主动性，被动依赖比较严重。班干部的作用不明显，没有团队意识，岗位职责不强。

　　三、班级工作重点

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　四、具体工作措施：

　　（一）行为规范教育：

　　1、明确小学生日常行为规范，做到人人知晓

　　2、继续开展“人人争当六好生”活动。本学期的具体安排如下：

　　＊由原来的六好生组成评委，对新学期的工作进行开展。因为我们班级上学期共评出六个六好示范生，人员比例并不高，根据这个特点，这个学期他们的`工作从被评转为帮助班级开展工作。

　　＊根据学生的喜欢，由大家讨论出自己喜欢的操作方式，考虑班级实际，进行开展。

　　＊考虑班级实际，把写好字，扫好地当作这个学期的主要工作。其他的四个好由学生每月评出，综合评委的意见上报。这两个工作的过关由任课教师和班级干部负责。

　　＊关于扫好地，首先制定出每个值日生的工作范围和工作时间，因为上个学期在洗小黑板和倒垃圾上，经常有大家都忘记了的事，详细的列表要张榜公布。然后由班长和民事卫生委员进行分别考察，结合自评，公布每月学生卫生工作达标情况。

　　＊关于写好字。每周安排一节或半节写字课，重点写钢笔字。

　　一学期进行四次钢笔字上墙，一次作业展览。大力表扬作业认真的同学，并结合大队部的活动，给予优先。

　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　4、从小事做起，从身边做起。今天你的朋友好吗？今天你读书了吗？根据学校人文化校园的建设要求，从上下楼梯的小脚，课桌下的没有纸屑，排队集合时不讲话，不靠边墙等小事做起，根据学校的要求，分时间对此作专项的训练。

　　（二）后进生辅导

　　1、学生行为习惯养成是小学教育的重头戏。后进生不良行为的改变更是难于上青天。小学高年级老师想改变他们不做作业的恶习真比打仗还难。虽说攻心为上，攻城为下，对于“野火少不尽，春风吹有生”般的坏习惯时，教师必须有痛打落水狗的决心，攻城攻心双管齐下，坚持持久战，方可有效。如对小钱，把中午时间当成考验他习惯的时间，建立一个评价过程表，要他自己记录：完成时间，完成态度，完成心情。

　　2、对其他的后进生，课堂上选择难度较小的问题，多提问他们，回答有了差错，做好安慰工作，让他们很体面地坐下去思考。常与他们交心，启发他们倾吐自己的苦衷，发表自己的一些看法。想方设法从多方面关心和帮助他们，使他们亲身体会到老师的善意，相信老师的真心，把老师当成知心人。努力使自己成为学生最信赖的人。“你的心情我能理解！”“一切从头做起，好坏看今后的实际表现！”

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