实习计划

时间:2023-06-04 13:48:01 计划 我要投稿

【推荐】实习计划模板集锦9篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的实习计划9篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】实习计划模板集锦9篇

实习计划 篇1

  一、教育实习的目的与任务

  教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,是师范生进行教育和教学工作初步训练的基本形式。教育实习的目的在于使实习生把所学的基础理论、专业知识和基本技能初步地综合运用于学校教育教学实践;了解和熟悉中学教育教学工作的基本情况,学习和初步掌握中学教育教学的一般规律,培养和锻炼从事教师职业的独立工作能力和基本技 能;进行热爱人民教师工作的专业思想教育,增强对教育工作的'事业心、责任感。同时通过教育实习,了解我国正在实施的基础教育课程改革在中学的实践情况,树立适应课程改革的新理念,初步探索和形成与新课程相适应的教育教学能力,打下从事教师工作的基础。

  教育实习任务包括教学工作实习、班主任工作实习。

  二、实习方式

  顶岗实习,集中实习,自主实习

  三、实习班级和实习时间地点

  实习班级:20xx级 化学专业

  实习时间:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (顶岗) 。 其它9月10日至12月25日

  实习地点:博白力文中学、博白实验中学 。 玉林、贵港、 凤山 实习点

  四、实习的基本内容和具体时间安排

  (一)实习预教

  1、教育实习动员:9 月 5 日 下午 。

  2、备课试教: 20xx年春季期 。以各实习组为单位,在指导教师的具体安排下,有组织、有计划地进行备课、试教、评课及做好实习的其他准备工作(如教具、生活用品等)。

  (二)教育见习:9 月 6 日至 9 月 30 日在实习学校进行

  通过见习,了解实习学校和实习班级及教研组等方面的情况;了解实习学校的各种规章制度和学校的教学、教改情况;了解实习学校实习期间的中心工作;观摩示范课和班主任工作;实习生制订教学和班主任工作计划,交原任课老师和原班主任审批,具体工作如下。

  1、实习学校介绍情况。

  2、原任课老师介绍教学经验;分教学组听原任课老师介绍教学经验及学生情况。

  3、原班主任介绍工作经验:(1)实习学校优秀班主任介绍工作经验;(2)实习生分别向原班主任请教和了解班级情况,在原班主任指导下制订班主任工作计划。

  4、指导教师组织实习生听原任教师上课或有关示范课。

  5、深入备课,修改教案初稿;联系学生实际,修改教案,按规范写出较高质量的教案,(在上课前两天提交原任课老师和指导教师审批,经原任课老师和指导教师审批签字后方可上课)。

  (三)实习阶段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在实习学校进行

  1、分组下班:每1 ~ 3 个实习生下一个班,每个实习生授课 1 2 节以上,做实习班主任 三 个月 。

  2、指导教师和原任教师以及原班主任负责全| /4 面检查指导实习生的教学工作和班主任工作,对每个实习生至少听

  10 节课 (实习班级原任课老师的课全部要听) , 要有记录 并参加评课,参加 所以实习班 的班会活动,为评定学生的成绩积累资料。

  3、实习生认真备课、上课,并互相听课,参加评课,交流经验,不断改进教学方法,提高教学质量。每个实习生 组要求上一到两次的公开课 ,没有课的同学要全部听课,课后评课 。

  4、每个实习生至少要组织一次专题班会,实习组与实习学校开展两 次以上的文娱或体育活动。

  (四)总结阶段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日

  实习生进行自我鉴定和总结。具体程序为个人鉴定、小组鉴定、原任课教师和原任班主任鉴定、指导教师鉴定、实习学校鉴定。个人总结(包括心得体会或专题小论文),小组总结,班级总结(要有具体数据)。总结和鉴定应包括政治思想表现、品德作风、工作态度、工作能力、工作效果等方面的情况。

  (五)自主实习和顶岗实习学生参考上述要求

实习计划 篇2

  班主任工作繁重,这是众所周知的。对于刚刚要步入教学领域的实习生来说,更是不容易。因此,在开学之初,应根据所任班级的实际情况制定详细的工作计划。古语云:“凡是预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以展开,不能达到预期的目标,而且将来可能出现一些不可预期的问题。

  因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。所以在开学初,作为一名实习班主任,我根据自己了解到的情况和原班主任的建议,制定了班主任工作计划,这使得我一个月的实习工作比较得心应手。

  一、班级基本情况

  总体而言,初二(4)班的44位同学们都非常尊师重道、乐观向上,课堂上敢于发言,积极思考;课后不懂就问,积极拓展自己的知识面。这个班级的学习氛围一般,只是个别学生对于知识的追求非常浓烈,其他学生还要做相应的引导工作。

  初二(4)班的班委、课代表非常称职。班委对内能把握到位,特别是正班长,在自习课上能把班里的纪律管好,是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;早读自习期间,科代表和值班同学都非常认真,做好带头作用;体委、课室管理员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱,班上的同学不太自觉,要班主任督促。目前看来,初二(4)班是一个团结上进的班集体。

  二、主要任务

  对于初二(4)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重与信任,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。共情,要和学生的感觉保持相通,即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注,是要关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!

  对于初二(4)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最起码的'标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;“有教养”使学生更适应社会道德的约束。“有能力”包含学习能力和独立生活能力。“有计划,有规律,有效率,有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而展开的。

  以下是我制定的班主任实习工作计划:

  1.帮助每个学生找准自己的位置,发挥个人的特长,使班级具有特色,学生能找回自信,从而全面的发展自我。

  2.通过早自习的监督,培养学生良好的学习习惯,营造良好的学习氛围。

  3.抓好卫生管理工作,杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。

  4.树立学生的环保意识,通过“创绿创卫学习园地”和“生物角”的设计和布置,增强其动手实践的能力,团结班级凝聚力。

  5.开展主题班会,让学生在班会中完善个人学习和生活态度,进行自我教育,树立信心,从而勇往直前的奋斗。在班会的开展中,我打算召开两次主题班会,主要是树立其自信心,激励其发展。

实习计划 篇3

  一、实习时间安排

  20xx年4月17日 召开启动仪式,晓庄社工正式入驻东外中学

  东外中学有关领导为社工学生指派指导教师、介绍学校情况,并对实习提出相关要求。

  20xx年5月16日-20xx年12月20日

  社工学生开始为期十周的实习服务

  20xx年12月30日前 社工学生向学校提交实习总结报告

  二、个案咨询室值班安排:

  1、人员安排:

  周二工作人员值班名单:

  单周:李茜茜、廖佳琪、杨洋

  双周:袁晓雯、张鑫丰

  周四工作人员值班名单:

  单周:陈静文、王翔

  双周:孔丽娟、孔祥云

  2、时间安排:

  周二:下午2:00-5:00

  周四:下午2:00-5:00

  3、内容:

  (1)个案主题:自闭症

  (2)案主安排: a由班主任或者老师推荐,

  b学生自主要求

  (3)个案服务安排:

  每个案主由一名专门社工学生负责到底

  (4)个案服务内容:

  a看心理辅导相关书籍

  b了解案主自闭程度及具体情况,与指导老师交流相关情况,了解具体工作,了解老师需要我们进行哪些方面的辅导?学习、人际、生活……

  c个案介入,分六次。第一次案主与社工初步接触,询问有关问题,了解案主的具体情况,包括生活、学习、人际交往、家庭、学校等情况。二到四次开始介入自闭辅导,这些还要咨询辅导老师,具体内容包括:了解学生的各方面情况,发现学生的问题、可以通过与家长老师交流和直接的`观察探索学生的问题及其产生的原因、寻找适当的办法帮助学生缓解自闭症,分期辅导,记录案主每一阶段的基本情况以及成效,发现问题并解决。最后一次作总结,评估结束个案。

  三、小组工作

  1、小组主题:幸福(感恩教育、诚信教育)

  2、小组开展时间:

  周二下午 5:00-5:50

  周四下午 5:00-5:50

  3、小组成员招募方式:

  (1)由社工学生出份海报张贴于学校,招募成员

  (2)由班主任或者老师推荐

  4、小组次数安排:

  共4个小组,每个小组分别由两名社工学生负责,每个小组招募8名组员;每个小组召开4次,一般时长为2个星期左右

  5、小组负责人员安排:

  周二的小组工作人员包括:

  李茜茜(负责人)、杨洋、廖佳琪、袁晓雯、张鑫丰;

  周四的小组工作人员包括:

  陈静文(负责人),孔丽娟、孔祥芸、王翔。

  四、****大型活动

  1、内容:

  (1)协助开展运动会,给予活动组织、策划等支持;

  (2)负责运动会师生互动环节的组织开展,帮助进行活动策划;

  (3)作为志愿者协助维持运动会期间的秩序以及相关活动的开展;

  (4)组织运动会中才艺表演期间的串场活动,活跃运动会中才艺表演环节的气氛;

  2、时间:10月25日及10月26日

  3、人员安排:全组人员

  执笔人:陈静文、李茜茜等

  指导教师:石燕

实习计划 篇4

  一.实习目的

  通过到中学实习,深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。

  二.实习单位

  陕西师范大学附属中学

  三.实习时间

  20xx年9月----20xx年1月

  四.实习目标

  1.认真听课,做好听课笔记。对于适应实习老师的身份,好好听课,汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的,做好听课笔记把老师的上课流程记录先来,在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

  2.备好课,上好实习课。作为一名实习老师,最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。

  3.做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。

  4.适应实习生活。教育实习为期半年,而且是到一个自己完全陌生的地方,能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习环境,适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽,与实习队友互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。

关于教育的实习计划<span/uploads/allimg/160<p>  <strong>五.实习内容</strong></p><p>  1.认真听课。通过听原任课老师的课,大体了解教学的'情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,和他们一起探讨讲课技巧。</p><p>  2.备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt,一定能给自己交上一份满意的答卷。</p><p>  3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下功夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  4.做好实习日记,记录实习期间的主要活动,为自己的实习生活做好记录,为自己留下一段美好的回忆。</p><p>  5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务,完成实习目标。</p><p>  <strong>六.实习方式</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><h2>实习计划 篇5</h2>
<p>  <strong>一、大装传媒大学生实习计划概况:</strong></p><p>  大装传媒传承“回馈社会”的企业宗旨,在就业形势严峻的社会环境下,推出了面向广大在校大学生的腾飞计划。本计划立足帮助高校大学生学有所用,更快更全面的接触社会、了解社会、理解企业用人标准,同时亦为满足大装传媒优秀人才的储备计划,我们将实行在校园中招募优秀在校生作为短期实习生。</p><p>  <strong>二、实习生报名要求:</strong></p><p>  (1)大三、大四在校生,求知欲望强,有良好的`沟通能力或语言编辑能力;</p><p>  (2)热爱传媒事业,特别是对互联网行业或房地产家居行业充满兴趣;</p><p>  (3)拥有大量课余自由支配时间;</p><p>  (4)具有充沛的精力、热情、韧性和团队合作精神;</p><p>  (5)新闻、传媒专业、房地产相关行业、计算机专业者优先。</p><p>  <strong>三、培训费用及奖励措施</strong></p><p>  大装传媒对参加大装传媒系列培训的学生均不收取任何费用;</p><p>  <strong>四、实习培训证书颁发及手续办理</strong></p><p>  1、提交《学校准许实习证明》;</p><p>  2、提交个人身份证复印件、学生证复印件;</p><p>  3、大装传媒人力资源部审核通过实习生个人资料后,与实习生签订《实习协议》;</p><p>  4、实习结束后,大装传媒为实习学生开具实习证明。</p><p>  <strong>五、咨询及联系方式</strong></p><p>  联系电话:400-075-037113333715271</p><p>  联系地址:郑州市英协路郑汴路口英协鼎峰2号楼4楼B座</p><p>  大专传媒简介</p><p>  郑州大装文化传媒有限公司是一家以互联网媒体代理、品牌战略营销为服务方向的策略顾问机构和广告运营商,我们专注于:媒体代理、媒体运营、整合营销、品牌规划、策划创意、网络运营等,运营媒体包括:《新浪家居网》、《大装网》、《腾讯QQ对话框广告》、《大装家》杂志等,大装传媒依托强势网络媒体资源,对高端家居互联网行业的市场发展和竞争动态有着深刻见解,其立足中原,放眼全国是我们每个大装人的心愿。我们希望通过与客户的密切合作,成为客户在商业运作中的长期战略合作伙伴。</p><h2>实习计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、实习时间:</strong></p><p>  20xx.9.2——20xx.10.31</p><p>  <strong>二、实习地点:</strong></p><p>  陕师大附中</p><p>  <strong>三、实习人:</strong></p><p>  陕西师范大学新闻与传播学院XX级教育技术学1班 谢慧珍</p><p>  <strong>四、实习目的:</strong></p><p>  通过实习,在基本掌握本专业的教学过程中,学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用,增强对教育事业现状的了解,增进社会和学校对教育技术专业的了解。同时,通过教育实践,也能及时获得反馈信息,为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会,提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力,培养从事中等教育的独立工作能力,坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践,通过教育实践,树立献身教育事业的理想。</p><p>  <strong>五、实习内容:</strong></p><p>  1、实习(3周之后):“信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上,每节课都应写出教案初稿,详细写出教学过程中的各个环节和时间分配,教案初稿写好后要进行预讲,预讲后要进行评议。进行试教时,指导教师参与随堂听课,同一小组的实习生也进行互相听课,试教后要认真交流。作为课堂教学的组成部分,要提前完成对应知识的课件及教案制作,以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改,力图精益求精;同时要积极参与实验指导,认真批改作业并对学生进行课外辅导,辅助任课老师的指导工作。除教学实践课外,还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。</p><p>  2、其他与教育技术有关的工作(网络管理、资源开发等)。</p><p>  3、教育调研:结合所在学校的教育实践,对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究,了解所从事的教育教学工作现状,研究与工作相关的`理论与实践问题,并完成有一定水平的调查研究报告。</p><p>  4、总结: (第8周)主要是实习生个人的实习总结,实习小组的意见,以及实习学校的指导教师的鉴定评语,实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的批评及建议,特别是指导老师的指正,将对自己以后的教育教学活动大有裨益。</p><p>  六、实习寄语</p><p>  实习是一个转折点,它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习,自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会,也是我人生非常重要的一个阶段,所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作,它们将见证我人生的新航线,以后走上工作岗位,这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。</p><p>  我笃信“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!</p><h2>实习计划 篇7</h2>
<p>  <strong>一、基本情况</strong></p><p>  本班高一()班共有 位同学,其中男生 人,女生 人,住宿生 人(男生 人,女生 人),走读生有 人。总体来看,本班同学都很活跃,上课气氛不错,班风是积极向上的。但是,同学们的学习效率不高,还没有适应高中比较多科目的学习,因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作,对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是,他们的工作效率有点儿低,大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制,连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导,部分同学不愿意搞清洁,不喜欢劳动。因此,帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下,能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的'班集体。</p><p>  <strong>二、工作原则</strong></p><p>  协调好与原班主任的工作关系</p><p>  对学生要宽容</p><p>  对班干部要信任,但也要给予适当的指导</p><p>  <strong>三、奋斗目标</strong></p><p>  帮助同学们为理想插上翅膀</p><p>  提高本班的学习氛围</p><p>  培养一批能干的班干部,帮助他们树立威信</p><p>  增强班级凝聚力</p><p>  帮助同学们养成良好的日常行为习惯</p><p>  留心观察特殊学生,进行特殊教育</p><p>  <strong>四、具体安排</strong></p><p>  第一周(11.8--11.13)熟悉班级的整体情况,了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划,并进行修订。</p><p>  第二周(11.14--11.20)做好主题班会的方案及课件,并和原班主任老师进行协商,完善主题班会的准备工作。</p><p>  第三周(11.22--11.27)开展第一次主题班会,并与班干部讨论“班干部应该怎样做”,与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。</p><p>  第四、五、六周(11.28--12.18)协助原班主任做好工作,辅导学生,并对特殊学生进行特殊教育。</p><p>  第七周(12.19--12.25)开展第二次主题班会。</p><p>  第八周(12.26--12.31)做好交接准备,完成工作总结。</p><h2>实习计划 篇8</h2>
<p>  班主任在学校里全面负责班级工作,是学生班集体的教育者、组织者和指导者,同时也是班集体中的一员。班主任在一个班集体中起着重要的作用。</p><p>  作为实习班主任,同样要以班主任的身份来严格要求自己,班主任的职责很多很重,实习时,在原班主任的指导下,我计划从以下几方面要求自己,希望对学生和班级建设有一定的帮助:</p><p>  <strong>1、保护学生的身心健康,促进学生的全面发展</strong></p><p>  1) 建立学生个人情况说明,在一周内了解掌握学生的思想、学习情况,在两周内了解学生的行为习惯及家庭背景,并在以后的实习过程中记录学生学习成长的点点滴滴。</p><p>  2) 及时、全面、准确地把握班级整体情况,密切留意每个学生的身心变化,尽可能以学生乐于接受的方式对他们施加积极影响,对他们的思想、行为给予合理的指导。</p><p>  多与原班主任交流,了解学生的个性特点,多学习心理学方面的知识,在需要的时候给予学生有效的帮助。</p><p>  多向其他实习生学习,碰到有学生有情绪时,可与他们讨论,共同研究可行的解决办法,在原班主任的帮助下帮助学生。</p><p>  3) 做工作时有一定的原则,与学生的关系做到:是朋友又高于朋友,树立威信。</p><p>  <strong>2、全面负责班级的日常管理工作</strong></p><p>  1) 做好考勤、值日、早操等的组织工作</p><p>  2) 做好班级的总结和阶段计划</p><p>  <strong>3、组织和指导各类班级活动的开展</strong></p><p>  关心学生的.课余生活,支持并组织学生学生开展各种有益的课外活动,尽自己的能力鼓励学生发展适合自己的兴趣和特长。</p><p>  1) 至少组织一次主题班会,形式要新颖,不落俗套,充分调动学生的积极性</p><p>  2) 在学生之间建立互助对象的关系,在学习上、课外生活上互相帮助,共同进步</p><p>  <strong>4、协调和整合校内外的各种教育力量</strong></p><p>  1) 经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,及时掌握学生的课业负担量,与任课教师协调各种活动和课业负担,帮助学生掌握正确的学习方法,激发学习兴趣。</p><p>  2) 经常与家长保持联系,对学生进行家访(10个学生),互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,促进学校与家长的联系。</p><p>  <strong>5、其他</strong></p><p>  培养得力的学生干部,指导他们的工作,充分发挥他们在同学之间的组织活动能力。</p><h2>实习计划 篇9</h2>
<p>  实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。</p><p>  (一)、<strong>实习教学成绩的评定标准</strong></p><p>  1、优秀:</p><p>  ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量好的教案(10份以上),试讲效果较好。</p><p>  ⑵教学中,目的明确,教材熟悉,教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当,组织能力强,讲课内容无科学性错误,教学效果好。</p><p>  ⑶辅导学生主动、认真。</p><p>  ⑷对讲课、评课活动态度认真,自我分析深刻。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。</p><p>  2、良好:</p><p>  ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量较好的教案(6-9份),试讲认真努力,进步明显。</p><p>  ⑵教学中,目的明确,对教材比较熟悉,教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当,有一定的组织能力,教学效果较好。</p><p>  ⑶辅导学生较主动、认真。</p><p>  ⑷对讲课、评课活动态度较认真,自我分析较深刻,能听取和接受别人意见,教学工作有改进。</p><p>  3、及格:</p><p>  ⑴尚能钻研教材,备课比较努力,但需教师较多帮助,完成质量较好的教案(2-5份),试讲中出现较多问题。</p><p>  ⑵教学中,目的比较明确,语言表达清楚,但不够流畅。组织能力较差,基本能达到教学目的`。</p><p>  ⑶能辅导学生,但能力较差,也不主动。</p><p>  ⑷说课、评课活动中自我分析能力较差。还能接受别人意见,但教学中改进不大。</p><p>  4、不及格:</p><p>  ⑴备课不认真,经教师较多帮助,仍不能写出完整的教案。试讲不认真,经指导后仍问题较多。</p><p>  ⑵教学目的不明确,对教材基本内容不掌握,表达能力差,组织能力差,不能完成教学任务。</p><p>  ⑶不会进行辅导。</p><p>  ⑷评课、说课活动中自我分析能力较差,不虚心接受意见,教学无改进。</p><p>  (二)、<strong>实习班主任工作成绩的评定标准</strong></p><p>  1、工作态度</p><p>  ⑴是否按实习学校的要求和计划开展工作。</p><p>  ⑵对学生是否关心、负责。</p><p>  ⑶是否尊重教师,虚心向原任教师、原任班主任学习。</p><p>  ⑷工作是否主动。</p><p>  2、工作内容</p><p>  ⑴工作的目的性、教育性如何。</p><p>  ⑵能否根据学生特点进行思想教育。</p><p>  ⑶为人师表做得如何。</p><p>  3、工作能力和实习效果</p><p>  ⑴班主任工作计划制定得如何,完成情况怎样。</p><p>  ⑵与学生的关系是否融洽,学生反映如何。</p><p>  ⑶是否独立地组织了一次班级活动,效果如何。</p><p>  ⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告,质量如何。</p><p>  ⑸实习学校评价怎样。</p><p>  注:请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时,除了写出评语以外,还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。</p><script>s(

【实习计划】相关文章:

实习计划04-14

实习的计划04-11

优秀的实习计划04-24

个人实习计划06-18

毕业实习计划06-22

有关实习计划02-21

实习计划范文02-22

大学实习计划03-13

实习安排计划05-04

暑假实习计划03-22