【实用】活动实施方案3篇
为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的活动实施方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动实施方案 篇1
根据余政办[20xx]64号《关于继续开展创建百家示范企业活动的通知》精神,经研究决定,开展***区“和谐劳动关系示范企业”创建工作。
一、实施步骤
(一)发动布置阶段(1-3月)
制订好创建活动方案和办法,在20xx年工业经济工作会议上进行动员和布置,下达创建任务。
(二)实施创建阶段(4-9月)
对照创建条件,由企业自愿填写《和谐劳动关系先进企业申请表》,所在镇乡、街道工会汇总后于4月30日前上报区总工会。期间组织企业进行和谐劳动关系专题培训2-3次;为了解企业在创建过程中的问题和困难,召开座谈会1-2次,及时协调解决;借鉴外地和谐劳动关系先进企业的经验,拓宽思路,促进企业和谐劳动关系的创建,计划外出参观考察1次,。
(三)评审阶段(10-12月)
区总工会组织有关部门进行评选,按分值高低列出12家报***区创建百家示范企业领导小组审定,确定10家作为***区“和谐劳动关系先进企业”,在全区工业经济工作会议上给予表彰奖励。
二、评定程序
(一)申报:企业对照“和谐劳动关系示范企业”评选标准进行自评,总分在80分以上的企业填写《***区和谐企业劳动关系示范企业申请表》并附事迹材料,报***区总工会。
(二)检查:***区总工会会同有关部门对申报企业进行检查验收,并由区创建百家示范企业领导小组确定评选单位。
(三)公示:验收合格的.审定通过“和谐企业劳动关系示范企业”的单位,通过新闻媒体向社会公示,接受社会监督。
(四)命名:公示后,由区政府命名“***区和谐劳动关系示范企业”,并在给予表彰奖励。
**市***区总工会
活动实施方案 篇2
为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定,确保我校“教学活动月”活动有效实施,切实提高全校广大教师的教育教学能力,特制定本实施方案。
一、活动主题
展示课堂之美 打造有效课堂
二、活动目标
开展“教学活动月”活动,就是要以课堂教学为抓手,强化教学基本功训练,提高教师教育教学能力。开展教师“教学活动月”活动,实现“两个全参与”,即全校所有教师全部参与,所有学科全部参与,重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革,全面实施素质教育,提高教育质量为导向,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,以学生为中心,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我校教师队伍素质得到整体提高,不断提高教学质量。
三、活动内容
开展“教学活动月”活动主要是“三比”,即比讲课、比评课和比反思。
1、讲课,重点展示教师的基本教学素质,包括教学观念与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性,学生的主体性。
2、评课,就是根据议课标准做好相应的记录,围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,针对教学中出现的优点与不足,展开对话,促进反思,探求方法与策略,达到共同提高的目的。
3、反思,是指对教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验、吸取教训,通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。
四、活动安排
本次活动分五个阶段进行。
1、宣传发动阶段
动员全体教师,比照学科课程标准,钻研教材和教法,为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见,制定公开透明的学校实施方案。
2、活动准备阶段
讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需要新添置教具的教师,请及时上报教导处,由教导处酌情处理。
3、授课进行阶段
具体的授课安排由教导处另行通知。
4、说课评课阶段
说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课结束后,请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教导处,由教导处整理成册。
5、成果整理阶段
活动结束后,教导处将选取优秀的论文、课件等,参加上级组织的各种活动,特别优秀的课件,学校推荐参加省教育厅举办的“NOC”电教作品大赛。
五、活动要求
(一)全员参与
所有在岗教师,必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的'各个环节中去。
(二)注重过程
学校要以“教学活动月”活动为契机,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂,加强教学细节研究,优化课堂教学策略和结构,在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力,努力构建和谐、高效、轻负的课堂,力求形成新的教学常态,使课堂教学改革取得新突破。
学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教学活动月活动的教师,在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现,作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。
活动实施方案 篇3
一、指导思想:
“育红魅力少年”的评选立足于每一位学生的发展,最大限度的`肯定每一位学生的闪光点。20xx年,大队部结合学校提出的“课程与教学质量年”,针对学科特点,重点培养学生良好的学习习惯养成。
二、操作方式:
1、学期初,大队部下发评选“魅力少年”相关的内容和标准。
2、由班主任负责组织相关老师根据相关评选内容,完成班级选评,并从本班“魅力少年”中推选一名参加校级“魅力少年”初选(此项工作由各级部管理组完成)。各级部按要求完成初选后,认真填写申报表上报德育处,德育处将对各位校级“魅力少年”候选人申报材料进行审核,最后评选出当期校级“魅力少年”。
3、班级“魅力少年”由班主任和护导员通过班级黑板报和网上家校等途径进行宣传;校级“魅力少年”由德育处通过“学校网站”、“心之桥”校刊、“百名魅力少年”表彰大会等多种途径进行广泛宣传,真正让“魅力少年”评选活动落到实处。
三、名额分配:
“魅力少年”分校级和班级两个层面。根据“魅力少年”评选内容,凡是符合要求的学生都可以成为班级“魅力少年”,级部再从中选出校级“魅力少年”。本学期共进行五次评选,每次校级“魅力少年”评选名额分配如下:龙山、荣巷每个年级各2名。(万科纳入龙山一年级)
四、时间安排:
1、学期初,大队部发放“魅力少年”考核内容和标准,各级部管理组要认真做好学生的宣传发动工作,让每一位学生以饱满热情和信心投入到此项活动中来。
2、“魅力少年”每两周评选一次,本学期共进行五次评选。届时各级部管理组应按大队部要求及时上交相关材料。
3、学期末德育处召开“百名魅力少年”表彰大会,进行活动总结。
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