实用的中班美术教案范文合集六篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案6篇，希望能够帮助到大家。

实用的中班美术教案范文合集六篇

中班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习利用剪贴、绘画、捏泥等方法表现螃蟹的主要特征。

　　2、培养幼儿对事物的观察力和语言表达能力。

　　3、培养幼儿乐于动手操作的兴趣。

　　重点难点：

　　利用多种方法表现螃蟹的主要特征和乐于动手操作的兴趣，在制作过程中培养幼儿的细心和耐心。

　　活动准备：

　　1、鲜活的螃蟹数只。

　　2、课件：各种不同的螃蟹。

　　3、操作材料：油画棒、各色彩纸、彩泥、绘画用纸、剪刀、胶水等。

　　教学过程：

　　一、组织谈话引起兴趣。

　　师：今天老师给你们带来了一位小客人，瞧他是谁？

　　配班老师戴上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气，今天我把我的孩子们也带来了，请小朋友仔细看看我们长得什么样子

　　二、幼儿观察，寻找特征。

　　1、观看课件各种各样的螃蟹，幼儿说一说、议一议螃蟹的'外形特征。

　　2、每小组一只玻璃缸内有几只螃蟹，幼儿围着玻璃缸观察。教师进一步引导幼儿说出：螃蟹有一个圆形的身体，八条长腿，两个大钳子等。

　　3、学一学螃蟹爬行的样子。

　　师：小朋友知道螃蟹的样子了，你们知道螃蟹是怎样走路的吗？

　　师手拿一只螃蟹在课桌上行走。引导幼儿说出螃蟹是横着爬的。

　　师带领幼儿一起模仿螃蟹走路的样子，个别幼儿再次表演。

　　三、示范指导，幼儿操作

　　1、出示螃蟹的三种操作方法作品：绘画剪贴泥工

　　师：这是照相馆里的叔叔给螃蟹们拍下的照片，你们想不想也来帮螃蟹照张相？

　　2、示范剪贴和泥工的螃蟹要点。

　　3、幼儿自选绘画制作螃蟹的方法，师进行相应的指导，重点指导剪贴组的幼儿。

　　幼儿操作时，提醒幼儿要将螃蟹的主要特征表现出来，同时注意画面的整洁。

　　四、讲评作品并展览，活动结束

　　1、三种操作方法的作品各选一份分别进行讲评。

　　2、其余幼儿作品放在桌上，师带领幼儿有秩序地进行相互欣赏。

　　3、小结：今天小朋友们给螃蟹照的相真漂亮，我们一起学螃蟹跳舞吧。

　　4、听音乐《螃蟹歌》走出活动室。

中班美术教案篇2

　　教学目的：

　　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

　　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　　教具准备：

　　范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、导入新课

　　1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

　　2、导出课题：美丽的花裙子

　　三、讲授新课：

　　1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

　　②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

　　小结：因为她的裙子是白色的.，没有她们的花裙子那么么美。

　　③那我们来帮帮她吧，好不好？

　　④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　　小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

　　⑤给她的白裙子上画什么呢？

　　小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

　　2、教师示范：

　　①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

　　②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

　　看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

　　问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

　　在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

　　四、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

　　五、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

　　六、总结：

　　其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

中班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1.运用大小对比的方法表现熟悉动物的明显特征。

　　2.在找妈妈的过程中愿意表达自己爱妈妈的情感。

　　3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1.绘画工具：黑色卡纸，压花花纹、淡色特种彩棒、固体胶、小刷子、小毛笔。

　　2.颜料：大红、粉红、深绿、淡绿、柠檬黄、橘黄、土黄。

　　3.欣赏材料：《麦加之路》部分画面、四个黑影(猫、猪、象、兔)。

　　活动过程：

　　一、儿歌激发兴趣导人

　　1、人物介绍

　　师：今天，请来了一位可爱的动物朋友!瞧!他来了。

　　2、儿歌激发

　　幼儿边看教师绘画小熊，边听儿歌，边猜：

　　师：弯弯屋顶是我家(画半圆形)，圆圆月亮门前挂(厕圆形)，圆圆耳朵短尾巴(画耳朵，尾巴)，是谁呀?

　　师：原来是一只可爱的小小熊呀!小小熊说：“我最爱我的妈妈了!咦?我的妈妈在哪儿呢?我得快去找找!”

　　二、欣赏比较

　　1、作品欣赏

　　师：小熊远远地看到2个黑影，他们是谁呢?哪个是骆驼妈妈?哪个是骆驼宝宝?

　　师：(过渡)你们瞧，宝宝小屋顶，妈妈大屋顶，宝宝小月亮，妈妈大月亮，小小的宝宝，大大的妈妈，相亲相爱在一起!

　　2、幼儿提示教师操作

　　师：小熊多想赶快找到自己的妈妈，就在这时，熊妈妈出现了!

　　师：熊妈妈会是什么模样呢?(跟进提示：宝宝小房子，妈妈呢?)

　　师：宝宝小小的，妈妈大大的`，相亲相爱在一起，小熊多开心呀!(换成涂色贴上眼睛的熊)。

　　3、提示比较动物不同特征

　　师：他们在路上又遇到了一群小宝宝也在找妈妈，他们是谁?

　　(1) 欣赏黑影“猫、猪、象、兔”并逐一说出名称。

　　(2) 欣赏比较耳朵

　　师：看一看、比一比他们耳朵有什么不一样?谁的耳朵最长?谁的耳朵大?

　　师：小猫小猪的耳朵挺像的，都是什么样的?(提示：都是尖尖的)

　　师：小熊跟妈妈回家喽，小骆驼也跟着妈妈回家喽回家喽。

　　三、幼儿创作

　　师：小兔、小猫、小猪和小象还没有找到妈妈，心里可着急啦!我们和他们一起去找好吗?

　　1、选择动物

　　师：说一说你想和哪个宝宝一起去找妈妈?

　　2、提示安排画面大小

　　小拳头放一放，小小的宝宝在哪里?天黑了，看不清。大手掌按一按，大大的妈妈在哪里?

　　3、用彩绘笔画出大小动物的轮廓

　　师：(儿歌提示)弯弯屋顶是我家，(教师画出一个小小的屋顶)圆圆月亮门前挂(教师

　　画出一个小小的月亮)我的耳朵尾巴什么样?我是一个……

　　师：妈妈在哪里?宝宝小房子，妈妈大房子，宝宝小月亮，妈妈大月亮。

　　4、水粉颜料涂色

　　师：找到妈妈了，真高兴!宝宝用小刷子理理毛，妈妈用大刷子理理毛。

　　5、贴纸装饰，粘贴眼睛和装饰画面

　　师：和妈妈在一起，就算再漆黑的夜晚也能看得清。

　　四、分享交流作品

　　1.师：我们的家到了，大家跟着妈妈一起回到自己的家里去。

　　2.师：一起找一找!动物宝宝都找到自己的妈妈了吗?(在大小明显的画面上共同分辨，谁是妈妈，谁是宝宝。)

中班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．

　　2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。

　　3.巩固绘画课常规。

　　活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。

　　活动过程：

　　1.毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。

　　2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的`示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。

　　3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。

　　指导重点：

　　(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。

　　(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。

　　(3)使用各种颜色。

　　4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。

　　5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。

　　注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。

中班美术教案篇5

　　活动目标

　　1.欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱色彩、图案的美。

　　2. 体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。

　　活动准备

　　1.视频：京剧说唱脸谱

　　2.PPT一份油画棒空白脸谱图10张

　　活动过程

　　一、欣赏京剧，引出脸谱。

　　1.师：老师这里有一段视频给你们看

　　2.幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

　　(1)你们知道刚刚看到的这是什么节目吗?

　　(2)你们喜欢京剧吗?

　　教师：京剧是我们非常有特色的一种文化，不但人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢!

　　3.小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸?出示图片，（教案：）是不是跟老师现在电脑上放的是一样的? 这个呀叫脸谱。

　　二、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和代表的性格特点

　　(1)小朋友看这个是谁?

　　(2)关公是一个怎样的`人呢?(包公、曹操)

　　(3)很多人唱京剧的时候都用油画画脸，后来人们都把京剧里红脸的人物形象来形容忠勇正直的人：（教案：）京剧脸谱中红脸代表忠勇正直的人黑脸代表公正无私的人白脸代表阴险狡诈的人

　　三、引导幼儿欣赏脸谱的图案(图案的对称性，五官的夸张性)

　　(1)师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。

　　(2)师：哪些地方不一样? (引导幼儿讨论五官有些什么变化)活动延伸今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　　提示：

　　1 、颜色要丰富。

　　2 、注意要对称。

中班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、能大胆交流碟片的用途，知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。

　　2、在教师的启发下，根据碟片的形状特征大胆想象制作各种有趣的动物，体验变废为宝的乐趣.

　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动准备：

　　1、活动前两天，幼儿在家长的`帮助下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。

　　2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。

　　活动过程：

　　一：谈话、提问引出主题老师以谈话的方式，出示废旧碟片并提问幼儿：这是什么它有什么用？它是什么形状的？它像什么？我们可以把它变成什么？

　　二：老师出示示范作品小猪，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。引起幼儿制作的兴趣。

　　三：幼儿分组创作

　　1、介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。

　　2、示范创作方法--老师简单示范制作，让幼儿掌握制作废旧碟片改造的基本技能、常规。

　　3、个别幼儿上前来按老师的讲解操作，老师了解幼儿的掌握情况。

　　4、鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下，自由发挥，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。第四部分：幼儿作品展示--本部分主要采用谈话法，通过讨论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，这是本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。

　　四：结束活动教师引导幼儿欣赏作品后，把自己的作品小猪送到小兔的商店。

　　反思：

　　在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动，帮助他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的快乐；通过表演，促进幼儿良好合作能力的养成。虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。

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