【精华】活动方案模板8篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标,迎接"五一"劳动节到来,树立"每天锻炼半小时,健康工作每一天,幸福生活一辈子"的体育意识,掀起全民健身的高潮,展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行"趣味体育运动",具体安排如下:
一、比赛时间:
xx年4月18日-4月30日
国际象棋比赛4月27日下午1:10~5:00
xx米健身走比赛4月27日下午4:10
二、比赛地点:
校园操场体育馆乒乓球馆
三、比赛项目:
1.国际象棋比赛
2.xx米健身走比赛
3.羽毛球比赛
4.乒乓球比赛
5.两分钟投篮比赛
四、比赛形式:
集中比赛和分组比赛相结合
五、比赛流程:
1.以办公室为单位,每人选好一项体育项目后,于4月20日前交工会小组长;
2.xx米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组;
3.国际象棋比赛和xx米健身走比赛采用定时定点比赛形式,羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4.奖项的.设置:原则上按1:1:2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。
5.比赛规则
⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛:采用"三局两胜"定胜负。
⑵xx米健身走比赛:统一令下后,沿着操场走10圈,以最先完成者为胜。不能跑,不能绕道,违者以三等奖处置。
⑶两分钟投篮比赛:在两分钟时间内,用一个
篮球进行投篮,投中一个得2分,得分多者为胜。
活动方案 篇2
各学院:
为进一步贯彻落实学校《关于开展20xx年大学生心理育人宣传季的安排意见》文件精神和要求,推进我校思想政治教育工作和精神文明建设,深入开展心理健康教育工作,促进我校大学生心理健康全面发展。近期我校特举办“心灵鸡汤”经典诵读活动,现将有关事项通知如下:
一、活动目的
为了切实推动我校学生心理健康教育工作,丰富大学生心理健康教育活动。通过“心灵鸡汤”经典诵读的大赛形式,增强广大学生关爱自我、注重健康心理的意识,促进学生全面健康发展,起到抚慰心灵,激励成长的`目的。
二、活动主题
励志鸡汤 滋养青春
三、活动时间
初赛:20xx年5月10日18:30-20:00
决赛:20xx年5月16日 具体时间待定
四、活动地点
西安工程大学临潼校区大学生活动中心
五、参赛对象
全体在校学生
六、活动要求
1.参赛选手由各学院报名产生(至少3组),参赛形式可单人或小组。5月7日—10日在临潼校区中心广场报名处、各学院心理辅导员处、应用技术学院办公室填写报名表(见附件1)。
2.比赛分为初赛和决赛。初赛选手准备1分钟自我介绍3分钟以内自备稿件,题材不限但须积极向上、激励成长;决赛选手根据比赛主题选择自备脱稿稿件,选手自备背景音乐或背景视频。具体要求见附件2。
3.联系电话:zz
七、大赛奖项
一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 优秀奖 6名
活动方案 篇3
活动名称:《萝卜谣》
活动目标:1、能够理解儿歌的内容,会有节奏的朗诵儿歌
2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
活动准备:
挂图 5张 (图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜) 乐器响板若干
活动过程:
1、教师用手偶和小朋友打招呼
提问:1)“小白兔最喜欢吃什么呀?”
2 ) “老师带来了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看一看”
2、引出图片,介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容,因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程,是一个比较完整的'过程,给孩子一个完整性,便于幼儿理解。
3、在幼儿理解图片的基础上,请幼儿自己根据图片同动作表演加深幼儿对内容的记忆
4、学习儿歌,因为儿歌比较简单上口便于记忆
5、在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗诵儿歌,这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣,对孩子节奏感是一种训练,加强孩子的节奏感。
6、请幼儿进行表演,
7、结束 评价
活动方案 篇4
一、活动目的:
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力进步自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所熟悉,了解平常礼节常识,并能够发扬良好传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼节,努力进步自己的文明修养。
二、活动程序:
中队长:整队,各小队检查汇报人数。
中队长:全体立正!报告辅导员老师,四(2)中队应到54人,实到54人,并邀请您参加我们的活动。报告终了。
师:接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得美满成功!出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。
中队长:礼毕。唱队歌。请坐。
中队长:队员们,中国事个历史悠久的文明古国,素有“礼节之邦”的美誉。在文明礼节的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我公布,进校附小四(2)中队“文明礼节伴我行”主题队会现在开始,掌声请出我们的另外一个主持人:陈静璇同学。
谢、高:学习文明礼节,争做文明标兵,是我们新时期少先队员的基本要求。
谢:今天,就让我们翱翔文明的世界,开始一场文明之旅。
导游:大家好!欢迎来到古代中国。在我国古代,“礼”是核心。从西周至今两千年的`中华文明,古代社会构成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。孔融让梨,忍让友爱;尊师重道,尊重师长……一个又一个故事如群星璀璨。队员们,你们最想看哪个故事呀?好,下面就请大家听故事:孔融让梨。
陈:队员们,年幼的孔融已知道了忍让友爱,古人在礼节上为我们作出了榜样。游:再请大家听《尊师重道》的故事。
陈:队员们,作为炎黄子孙,我们为中华民族有如此精深的文明礼节感到自豪,自豪。
游:下面一个环节是文明礼节知识竞答,我要考考同学们了。请听题。
(1)依照我国的传统习惯,以下家族成员的称呼是甚么?爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸
(2)文明礼貌平经常使用语主要有哪些?
(3)小学生在校园里应当遵守哪些常规?
(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎样办?
(5)要进老师办公室应当怎样办?
(6)中午在课间游戏应留意哪些?
(7)你向同学借文具时,应当怎样说?
陈:看来这些题目难不倒大家。接下来请看几道题,思考题目,可要看仔细啰。A三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为甚么不对。
B两个男同学在上学路上碰面了,其中一人问:“你好呀,怎样没有戴红围巾呀?”另外一人回答:“哎,没关系,只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛!”这位男同学说得对吗?请说说小学生或少先队员都有哪些标志?
陈:听了刚才几位同学的发言,你们以为他们能做文明礼节小标兵了吗?掌声祝贺他们。
游:实在呀,我们班的文明礼节小标兵还真很多呢。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已开始讲课了。这可怎样办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明缘由。
(2)刚上完体育课,同学们都急着回教室休息,忽然,一个男同学不谨慎踩了另外一个同学的新鞋。只见他马上布满歉意地说了一声:“对不起!”
游:这些同学做得真不错。
陈:我们是文明少年。亲爱的队员们,我们也学了很多英语,让我们用英语来讲几句文明语,为本日的文明礼节主题队会美满的句号吧。(小学生,懂礼貌;礼貌用语记得牢。感谢他人“ThankYou”,凌晨见面”Goodmorning”;表示道歉say“sorry”,别后重逢say“Hello”;分别再见say“Beybey”)
陈:你给他人一个微笑,他人给你一个春天。
陈:你给他人一份暖和,他人给你快乐无穷。
游:你给他人一份忍让,他人给你敬重万千。
陈:你给他人一份真诚,他人给你温馨的思念。
游:文明,让人举止高雅;礼节,让人风度翩翩。让我们争做文明使者,为他人送去美丽的暖和!
陈:下面请辅导员老师讲话,大家欢迎!
辅导员讲话:队员们,首先祝贺你们的活动取得美满成功!通过今天的主题队会,大家对“文明礼节”这一传统美德有了更为全面的熟悉,希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”,构成健康的人格和高尚的品质。
师:呼号。预备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻预备着!
陈:退旗,敬礼。
游:我公布,四(2)中队“文明礼节伴我行”主题队会到此结束。
活动方案 篇5
活动目标
1.按颜色分类,将不同颜色的花“种”在相应颜色的花坛里。
2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花,体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.红色、黄色、蓝色的花朵若干,红、黄、蓝颜色的花坛3个,春天景色的挂图。
2.红色、黄色、蓝色蝴蝶各一只,红、黄、蓝三色颜料盘各3盘,记录单(有颜色标记和点子),报纸团(数量与幼儿人数相等)。
活动过程
(一)导入。
老师:“春天到了,小草发芽了,变成了绿绿的,真好看。小花都开了,它们都高兴的笑着。我们一起去看看春天吧!(出示春天景色的挂图,吸引幼儿的注意力。)
老师:“春天真美呀,你都看到了什么?(请小朋友仔细观察挂图上有什么内容。)
(二)过程。
老师:“看,绿绿的草地,太阳公公、大树伯伯、白云妹妹都开心的笑着。咦?小花坛怎么在哭呢?”(通过不同的'表情,激发幼儿的兴趣。)
老师:“哦,原来小花坛里没有花,我们怎么办呢?”(引导幼儿想象,大胆的表达。)
老师:“老师有一个好办法。瞧,老师这里有好多的小花,我们把它种到花坛里面吧!”
幼儿:好!(请小朋友上来种花)
老师:“咦,怎么花种好了小花坛还是没有笑呢?”(让幼儿自己发现,红花种在红色的花坛里,蓝花要种在蓝色的花坛里……)
老师:“对啦,红色的花要种在什么颜色的花坛里?”
幼儿:“红色!”
(请小朋友种花,种好后将花坛的哭脸变笑脸,培养小朋友有帮助别人的快乐感受。)
老师:“还有这么多的花,怎么办呢?”
(出示准备好的花坛和小花,以小组的形式分发给幼儿,让小朋友按花朵颜色和花坛颜色进行分类。)
老师:“小朋友们种的小花真好看,真香啊,吸引来小蝴蝶,你们看这是什么颜色的蝴蝶?”
(先后出示红色、蓝色、黄色的蝴蝶)
幼儿:“红色!”
老师:“请小朋友帮助红色的蝴蝶找到它的家。”(巩固幼儿对颜色的认知和区分。)
老师:“黄色的蝴蝶也来啦。哎呦呦,可沉死我了,快点帮我找到家。太好了终于可以休息了。小朋友真棒,帮助黄色蝴蝶找到了家。”
老师:“这是什么?”
(出示记录单,讲解使用记录单的方法,将记录单分发给幼儿,让幼儿根据记录纸上的点子数和颜色标记,印相应数量相应颜色的花。体验数学活动的乐趣。将小朋友的作品放在黑板上展示,请小朋友进行交流。)
(三)结束。
老师:“我们将小花种到幼儿园的大花坛里面,让幼儿园的小朋友都能欣赏到这么漂亮的花。”
活动延伸:
阅读幼儿学习资源3第8~9页和操作卡,根据要求进行点物匹配。
活动方案 篇6
一、指导思想
落实“ 多元德育、全面发展、家校联动、师生共进”的德育理念,贯彻近几次校长办公会议精神,落实“安安静静办学校,扎扎实实抓质量”的思想,塑造“正、善、慧、美”的学生形像。
二、重点措施
1、对扰乱校风校纪的学生进行专项处理。
2、重点学生集中教育、重点教育。
3、开好几个类别的.家长会 。
4、加强校园文化建设,用校园文化来引领学生。
5、开展两次学校周边环境专项整治活动。
6、进行“校园灰点”图片展。
7、开展班级专项竞赛和评比活动
三、日程安排
(一)宣传发动、学习规章制度 10月22号-------11月5号
1、班主任利用班会课组织学生专题学习《株洲市四中学生学生行为规范》。
2、10月29号第七节课(年级组长和班主任会议)专项活动布置。
(二)督查落实、惩治教育 10月22号-----11月22号
1、各班做好六个好教育(把衣穿好,把饭吃好,把路走好,把地扫好,把操做好,把歌唱好),并把此纳入班级班规班约内容中,选择其中一个“好”编写三言或四言等诗歌,在11月16号放学前交学生科。
2、开展大型的集中惩治教育活动。
3、组织违纪受处分学生在德育实验班进行教育。
4、召开有风纪问题的学生座谈会。
5、进行“班级文化建设优秀集体”和“寝室文化建设优秀集体”评比。
6、联合职能部门对学校周边环境进行整治。
(三)检查评比、表彰先进 11月26—30号
总结评比出“卫生先进班级”、“纪律模范班级”、“活动实践优秀班级”、“平安班级”进行表彰。
11月24-25号 自评
11月26-28年级组和学生科评审
11月29号 校长办公会议审议
11月30号 班会课 活动总结与表彰
四、注意事项
1、请各班主任高度重视、精心组织,及时按要求落实。
2、“卫生先进班级”、“纪律模范班级”、“活动实践优秀班级”、“平安班级”评比将形成常态化,每个月进行一次。
株洲市四中学生科
20xx年10月
活动方案 篇7
各学院、部门:
为进一步深化我校学生心理健康教育工作内涵,经研究,决定举办xx学院第十一届“5?25心理健康活动月”系列活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题
青春梦健康心同伴行
二、活动时间
20xx年5—6月份
三、组织单位
主办:xx学院
承办:学生工作处
协办:教务处校团委后勤处保卫处大健康学院
四、活动内容(相关活动方案见附件)
(一)校级活动
1.开幕式暨趣味心理运动会
2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛
4.关注教师心理健康主题活动(见补充通知)
5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动
6.闭幕式暨总结表彰会
(二)院级活动
各专业学院根据本院学科特色和专业特点,自行组织开展丰富多彩的心理健康知识普及、宣传教育等活动,活动结束后将本院活动相关材料(通讯、简报或总结)及时报学工部心理健康教育中心。
五、相关要求
(一)根据统一部署,各学院、相关部门积极配合,以保证本次活动顺利进行。
(二)各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。
(三)加强沟通交流,未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。
联系电话:xx学院
20xx年5月15日
活动方案 篇8
为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则,经研究决定举办广播操比赛:
一、参加对象:
全校各班级学生
二、比赛时间:
20xx年5月13日下午(暂定,如有特殊情况再另行通知)
三、比赛地点:
统一为学校篮球和大操场。
四、比赛内容:
进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法:
广播操先由学校体育组组织集体训练,然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练;按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准:
1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),学生服装基本统一、整洁。(总计10分)
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的.入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场)。进场整理好队形后,由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕,请求表演。"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。(20分)
3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。(20分)
4、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计20分。)
5、做到快、静、齐,秩序井然。(10分)
6、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计20分。)
七、计分及奖励办法:
1、评分办法:由各评委分别打分,去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法:
(1)每段评出一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个。
(2)全校评出两个精神文明奖。
(3)全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委:
由校体育组统一安排。
九、活动工作安排:
1、主持人
2、音乐控制
3、摄像
4、各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静;组织本班同学认真参赛,保证比赛有序、顺利进行。
十、活动程序:
1、宣布比赛办法
2、介绍评委、计分工作人员
3、宣布比赛开始
4、广播操比赛
5、评委负责人宣布比赛成绩
6、颁奖
7、由校长作活动总结
【活动方案】相关文章:
活动的方案01-19
活动方案11-06
活动策划方案活动11-12
活动策划活动方案01-23
三八活动活动方案01-31
敬老活动的活动方案04-02
消防活动的活动方案03-22
中秋活动的活动方案03-24
活动策划与活动方案04-08
冬至活动创意活动方案01-01