有关小班社会教案合集5篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班社会教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小班社会教案合集5篇

小班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。

　　2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。

　　活动准备：

　　1、兔子手偶一个

　　2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等）

　　活动过程

　　一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。

　　场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽）

　　师：这是谁啊？（小兔）

　　师：小兔怎么了？（生病了）

　　师：所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。

　　二、听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx”

　　师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗）

　　师：他们都说了什么啊？

　　师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？

　　三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔

　　师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的`小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。

　　师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？

　　师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！）

　　附：

　　小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”

小班社会教案篇2

　　活动目标：

　　1、初步尝试运用观察、推理等方法准确判断物体的数量，完成购物任务。

　　2、体验帮助他人解决生活中问题的快乐。

　　活动准备：

　　1、 PPT、购物单等

　　幼儿经验准备：有购物的经验，初步了解10以内的'组成。

　　活动过程：

　　一引入活动，引出主题

　　1、过几天就是小兔的生日了，它要举办一个生日party，邀请他的朋友们来参加他的聚会。为了办好这个聚会，妈妈要准备买许多的东西来招待朋友们。

　　2、可是小兔从来没有自己去超市买过东西，想让我们小朋友帮帮它。

　　二、出示购物单，明确任务

　　1、出示任务单：共同讨论

　　任务单内容：10个棒棒糖、买8根香蕉、36个奥利奥、18瓶矿泉水、16个鸡蛋、6块蛋糕、26包牛奶

　　2、明确任务

　　1）、两人一组，共同完成

　　2）、分发购物单

　　3）、将购到的食品分别插在购物单上

　　三、两两合作，共同购物

　　1、关注点：* 合作情况

　　* 在购物中遇到什么困难？

　　* 任务完成情况：

　　棒棒糖：复习封闭式数数

　　香蕉：运用组成或是加法的方法

　　鸡蛋：学会仔细观察（还有谁用不同的方法买到不一样的食品？）

　　糕点：学会看立体的物体叠加

　　牛奶：学会看包装上的数字（剩下的物品还有……）

　　奥利奥：学会看包装

　　矿泉水：接着数、学会分解，并寻求帮助。

　　教师小结：做事要仔细，急于完成就会粗心犯错。小兔感谢大家的帮助，他终于可以去邀请他的朋友了参加聚会了。

　　四、经验分享，体验快乐

　　1、在合作中有什么困难、

　　教师小结：原来合作一起去买东西是一件多么快乐的事情。

　　下次一起去超市购物。

小班社会教案篇3

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

　　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

　　活动准备

　　1、趣味练习：职业和物品的连接游戏

　　2、课件：图片-警察，医生，运动员等。

　　活动过程

　　1、谈话引出话题

　　教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？

　　（请幼儿互相交流。）

　　2、为什么要穿衣服？

　　教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的.本领，衣服会“说话”，

　　你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

　　3、观察、了解不同职业服装。

　　（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。

　　（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。）

　　（2）观察、发现医生工作服的特点。

　　4、通过图片观察周围人们的工作服装。

　　厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。

　　5、趣味练习

　　看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

小班社会教案篇4

　　活动目标

　　1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。

　　2、能够说出自己的情绪，知道集中调节自我情绪的简单办法。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的.喜悦。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　1、幼儿提前在家长制作心情表。

　　2、《笑比哭好》教学挂图，幼儿学习资源、操作卡。

　　活动过程

　　1、观察教学挂图，了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪。

　　（1）讲述快乐或伤心的事情。

　　（2）讲述生气的事情。

　　（3）引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情应该怎样调节自己的情绪。

　　2、引导幼儿结合心情表述自己的心情故事。

　　（1）教师分别请几名幼儿向大家展示并讲述自己的心情表。

　　（2）幼儿想自己的小伙伴自由展示心情表并讲述自己的心情。

　　（3）请幼儿自由交流伤心获胜的时候怎样使自己高兴起来。

　　3、阅读幼儿学习资源。

　　（1）指导幼儿认真观察画面，感受并能主动与同伴交流画面中人物的情绪。

　　（2）带领幼儿一起念儿歌《笑比哭好》，知道高兴的情绪对人身体有好处。

　　4、从幼儿学习资源操作卡上取出自己代表自己现在的心情贴纸，贴在自己的心情表上。

　　反思

　　在活动中我幼儿自己应怎样处理自己的情绪，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情掌握的很好，对在以后的生活中有很大的帮助。

小班社会教案篇5

　　【设计意图】

　　由于现在大多的家庭状况是"6+1"家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护，因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取，而不懂得回报。对此我设计了"大苹果分给准"这一活动，希望通过这节活动让幼儿学会与同伴，成人分享好吃的食物。

　　【活动目标】

　　1、通过分苹果活动，学会分享和谦让。

　　2、通过操作活动，提高解决问题的能力。

　　3、乐意与同伴，成人分享好吃的食物。

　　【活动准备】

　　1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。

　　2、操作册《大苹果分给谁》。

　　3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只。

　　【活动过程】

　　1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人分享东西的方法。

　　故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜欢吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小朋友你们看看欢欢分得合适吗？

　　集体讨论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整，并请个别幼儿上前调整。

　　教师小结：有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人，小的留给自己。

　　2、将学到的分享方法加以实践，深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。

　　请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册《大苹果分给准》。

　　师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导。

　　3、迁移经验，尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子

　　师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小朋友分一个，怎么办？谁能想出好办法？

　　引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子，教师巡回指导

　　4、欣赏歌曲《李小多分果果》。

　　教师小结：

　　小一班的小朋友你们真棒，大家都学会了如何来帮助欢欢分苹果吃。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果，而且还学会了分享，教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的.留给自己。

　　【活动反思】

　　大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一个培养幼儿学会谦让和分享的活动。幼儿，尤其是小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人分享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。

　　通过这节活动的开展，使我班幼儿学会了与人分享，谦让的行为。让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应该学会谦让、学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，教师会不时地向幼儿渗透，使幼儿明白"分享，谦让"这一美德。在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴分享，但是有个别的幼儿由于年龄小的原因，他们对于与同伴分享这一主题比较抗拒。尤其是我班高绍喆小朋友，这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。造成了孩子自私的性格，所以在组织的这节活动中，这名幼儿表现的很突出，十分不愿意与同伴分享。针对这名幼儿的行为，我和本班的另外一名教师一起讨论想出解决方法。希望幼儿能学会分享，懂得谦让这一美德。

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