实用的学期计划合集八篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的学期计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的学期计划合集八篇

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：

　　二、主要目标任务

　　1.认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。

　　2.进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化。

　　3.强化教学常规管理。在实行校内教学常规调研的同时，加强平时教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。

　　4.坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题——《重视语言发展，提高数学课堂教学质量》的研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。

　　5.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面提升教师理论素养.

　　三、主要工作措施

　　(一)期初组织相关学科教师进行上学期教育教学反思大讨论活动，教师们畅所欲言，通过对上学期工作的全面总结，找出自己工作中的不足，与领导和其他教师一起沟通确定改进办法。同时教师也毫不保留的把好的经验介绍给大家，以共同提高教学质量。切实做好教师的思想工作，转变态度，以积极向上的状态全身心的投入到教育教学工作中。

　　(二)加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力

　　1、抓好常规培训。

　　本学期，将继续为青年教师分别安排了学科引领老师，要求师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指导，以期缩短转岗教师的上岗适应期。重点加强对李宝华、王殿峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培养。

　　2、抓好专业培训

　　(1)大组教研活动

　　本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将继续进行大组教研活动。每次活动成员要充分做好准备，力求使每一次活动成为促进教师业务能力提高的重要场所。

　　(2)学科备课组活动

　　学科备课组活动主要以课堂为主题，探讨教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动成为促进教师教学能力的场所。主管领导将从第一周开始就深入课堂听课，及时查找不足并适时进行指导(要求本科教师积极参与听课活动，每位教师听课时都要写出自己对所听课的每个环节的评价)。

　　3、支持外出培训。

　　在组织开展校本培训的基础上，为教师创造走出去学习的机会，积极组织教师参加各类业务培训活动。

　　(三)加大教学管理力度，提高课改实施水平

　　1、加强教研组建设。

　　加强教研组建设，对组长、教学骨干进行培训并创设平台，完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。积极推进对各教研组教研活动的考核，学期结束评选出优秀教研组。

　　2、加强教学过程管理。

　　教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。

　　备课实行分层管理，因人而异，注重实效。教师一律写详案，备课量均要做到超前一周。备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，每节课必须写清导语、过渡语、和结束语，为自己的教学研究工作积累素材。在教学过程之前的一些环节上可以简写，但要做到心中有数。凡集体备课的教案要专门设本，需在旁着重注明自己上课后的感受和想法。幼儿教师的精品教案要设专用本。

　　上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主宽松的课堂氛围，为学生创设自主探究、交流合作的机会，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，指导学生关注生活、关注实践。

　　作业需立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，提倡少而精。引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。力求使作业成为联系学生知识和生活实际的纽带，培养学生的应用意识。

　　学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的'学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。要切实做到老师们自己反思的那样“多些耐心和爱心”。

　　向李宝华老、王殿峰、付冬杰等老师学习精心、敬业精神，向张健美等老师学习乐学习、爱钻研的精神。

　　3、认真落实31345工作。

　　4、落实全面发展，抓好综合学科教学。音乐、体育学科及学前。本学期将继续狠抓音乐、体育学科的课堂教学，要在认真而创造性地完成学科教学任务外，还要坚持做好科学基地工作，加强舞蹈班的训练，全面提升学生的自身素质。积极准备各项活动，一定要出精品;抓好抓经体育运动队，力争在各级运动会上取得好成绩。认真组织学前班教育教学工作，重视幼儿智力的开发，并把安全工作放在首位。为合理衡量幼儿教师教学工作情况，考核教师工作实绩，建立有效激励机制，提高教育教学质量水平，根据我校实际情况，特对学前教师独立考核，并制定学前教师教学工作量化考核细则。

　　5、按学校要求落实好包班工作。

　　6、加大毕业班管理力度。

　　落实学校关于毕业班的管理意见，注重过程管理。(1)要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。(2)对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是“边缘优生”和“边缘学困生”这两类，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使这两类学生能有较大提高。(3)树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在教研组长和教导处的领导下开展工作，经常性地与教导处沟通。教研组长必须做到每天了解毕业班的学生情况，有问题和困难及时向教导处和学校反映。(4)坚持教体局提出的“三清制度”和月考机制，及时检测学生掌握知识和教学教学情况，认真进行反思并整改。对一段时间内部分成绩上升不明显的学生，给予更多的关注，帮助提高。强化分层训练，给学困生希望，以提高其学习成绩。(5)采取领导包班制的办法，加强毕业班学生的思想教育和管理。

　　(四)健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效展开

　　1、进一步抓好课堂常规。

　　课前，每一位教师要认真做好课前准备，于上节课下课铃响后马上进入教室，学生要养成课前做好上课准备工作。课上，教师要注重培养学生的听课习惯，让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。课后，班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。

　　2、进一步落实随堂听课。

　　进行不定期的随堂听课，采取推门听课的方法。对部分相关学科的教师要进行“跟踪式听课”，对听课进行课堂教学情况的测试反馈，及时进行针对性点评，努力提高课堂的质量。

　　要求教师和学生做到六个一：

　　一、教师努力做到“六个一”。

　　1、每个学年里要上好一节公开课(可在学校、教研组内进行，必须通知学校领导)。

　　2、写一份自己满意的教学设计(期末发到学校公共邮箱)。

　　3、设计一份自己满意的试卷(学期末每位教师针对本册书和学生实际情况，设计一份试卷发到学校邮箱)。

　　4、写一篇论文(期末以A4纸打印或手写形式上交学校)。

　　5、做好自己的一个研究课题(学校随时检查落实情况)。

　　6、每周练写一篇正楷字(从下周开始，学校统一发纸)。

　　二、学生做到六个一：

　　1、每节课前一支歌：要求昂扬向上、催人奋进的歌曲。如“团结就是力量”

　　等。这就要求音乐教师下些功夫，教会学生唱歌。歌曲从“百首歌曲大家唱”中选。做到班班有歌声，课课有歌声。学校将做重点检查，将此项工作作为考核音乐教师的首要条件。

　　2、每天一篇日记：一二年级可写一两句话，三、四、五、六年级写一段话。

　　3、每天一组计算训练。

　　4、每周一篇小楷字：要求语文教师认真指导并检查，学校适时检查。小楷字一律用三十二开田字格本，写清第几周，内容以阅读、积累为主。

　　5每周读一篇科学小常识。

　　6、每周学会一句英语日常用语。

学期计划篇2

　　围绕“务实、安全、规范”等工作重点，继续完善幼儿园各项建设，规范工作要求。通过多种有效管理措施和实践探索，促进教师队伍的专业发展和孩子的健康成长，提高保教质量，提升幼儿园办园水平。

　　一、园所管理务实有效

　　（一）提高管理效能

　　结合幼儿园实际，制定、讨论与实施幼儿园各项规章制度，确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员分层管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高其发现问题、解决问题的能力，提升执行力。尝试在月初安排当月工作重点及落实人，在周五安排下周工作重点，让每位教职工对不同时段要承担的工作做到心中有数、提前规划、注重落实。

　　（二）探索评价机制

　　开展“幼儿园里好事多”互评活动，促进教师之间、教师与家长之间互相欣赏，营造和谐互助的精神氛围。将班级工作中的安全、卫生、日常教学、家长工作等重要指标进行日常考核，月底进行成绩汇总，根据所得分数确定A、B、C级。各项工作的等级汇总与年终班级评优挂钩。加强师德修养，严格教师职业道德规范的基本要求，凡出现违反师德问题一票否决。针对幼儿园合同制教师和在编教师同时存在的现状，遵循机会均等、责权一致的`原则，制定在编教师和合同制教师绩效工资考核办法。

　　（三）建设园所文化

　　提出“好习惯成就好人生”的办园理念，组织全体教职工进行办园理念大讨论；结合幼儿园名称和师幼的发展方向设计幼儿园园标。

　　二、安全卫生责任到人

　　（一）抓好日常安全管理

　　严格落实“一岗双责” ，明确各岗位安全职责，构建纵向到底、横向到边的安全工作管理体系。加大门卫、传达人员培训力度，加强园所封闭管理，加强安全技防设备的应用管理和维护工作，严格落实孩子安全接送工作。每周二定期安全检查，发现隐患及时排除。

　　（二）按时开展安全教育

　　将安全教育纳入各班课程表，每周一上午由各班班主任定时开展，严格落实1530安全教育，每月开展一次安全实战演习。

　　（三）规范卫生保健要求

　　合理划分室内外卫生区域，全园每位教职工均承担相应卫生清洁工作。每周二教职工卫生大扫除与孩子自我服务课程相结合，确保幼儿园环境卫生。做好饮食卫生安全工作，晨午检及全日观察细致到位，消毒工作落到实处，防止传染性疾病在幼儿园流行。

　　三、教育教学扎实有效

　　（一）规范保教工作要求

　　从带班规律、教研重点、课程实施、课程评价等方面入手，让班级工作规范化、细致化，注重跟进教育过程和效果评价。

　　（二）促进师幼不断提升

　　1.加大教师教研力度：以语言、科学、健康三大领域为切入点，成立三个教研组，分别从语言活动的多样性、科学观察与操作和身心健康总动员等方面确立研究重点，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教育教学研究与探索活动。让教师在研究中成长，在交流中提高。教研活动中注意落实《纲要》、学科理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。

　　2.促进孩子全面发展：课程设置方面将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如厕、饮水、洗手等生活环节列入孩子作息时间表，确保孩子生活有序化。孩子评价方面通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展示每位孩子成长轨迹，促进孩子在不同方面的提高与发展。

　　3.提高家园合作力度

　　遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达到更新家长育儿理念，转变家长教育行为的效果。通过学期初家长会向家长传达班级工作计划，对孩子全方位教育与家长共同实施培养目标。通过家长委员会让家长参与幼儿园内部管理。进行秋季运动会、图画书讲述展示、庆“新年”综艺表演等多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受孩子在园期间全面发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推荐、营养保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过期末向全体家长进行意见征求，作为评价教师和改进幼儿园工作的主要依据。

　　四、后勤服务周到及时

　　（一）潜心做好财务工作

　　针我园在财务工作方面的弱势，我们积极向兄弟单位和计财科潜心学习，争取财务独立后，财务工作规范发展，为幼儿园下学年基础建设、日常经费使用和20xx年财务预算打下扎实基础。

　　（二）真心实意关爱教师

　　采取有力措施，切实解决教师工作生活中的实际困难。深入实施教师健康工程，倡导“快乐工作、健康生活”的理念，关注教职工身心健康，组织开展形式多样的文体活动！

学期计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。

　　二、培训目标：

　　1、通过全员培训，提高教师思想政治素质、职业道德水准。

　　2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。

3、通过教研活动培训，提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的`优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。

　　三、培训形式：

　　根据学校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。

　　四、培训内容：

　　⑴职业道德：包括中小学教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。

　　⑵教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。

　　⑶专业技能:。如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。

　　⑷教育科研：改进评价方案，提高学生素质“等课题实验活动。通过课题培训与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　　⑸现代教育技术：校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研能力和资源库建设。

　　五、培训配档：

　　周次

　　培训内容

　　培训形式与组织者

　　参加人员

　　4-5

　　1、加强组内行风建设，倡导敬业，师德。

　　（集训）

　　美术组

　　全体美术

　　教师

　　1、flash 课件制作

　　(集训)

　　美术组

　　全体美术

　　教师

　　7-14

　　1、教育理论

　　(集训)

　　美术组

　　全体美术

　　教师

　　2、色彩、速写、课件制作

　　（自学）

　　全体美术

　　教师

　　15-17

　　同研一节课活动

　　（集训）

　　美术组

　　全体美术

　　教师

　　18-20

　　个人创作

　　（自学）

　　美术组

　　全体美术

　　教师

　　学期培训自我总结

　　美术组

　　全体美术

　　教师

学期计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学期卫生工作重点是继续贯彻普陀区中小学卫生工作计划，继续以健康教育为抓手，注重健康教育的实际效果；并结合六病防治，有重点地开展各项疾病防治工作，逐步建立较为完善的防治体系。

　　二、具体要求：

　　（一）把健康教育作为学校卫生工作的重点

　　1、落实每周健教时间，列入课表。

　　2、坚持做到教学计划、进度、教学内容相一致。

　　3、学校为授课教师提供相应材料，解答教师们的疑问给予必要的帮助，共同努力做好健康教育工作。

　　4、做好健康教育资料积累工作。

　　（二）学校常见病的综合防治工作

　　1、防近工作

　　认真做好每学期的视力检查工作，及时进行视力比对、分析、汇总，并将新发病学生名单通知班主任。

　　2、营养与肥胖的'防治

　　按时为全校学生检测身高、体重，并根据监测状况表及时统计学生营养状况，分析学生的体质。

　　3、慢性病调查工作

　　开学初发放学生慢性病调查表，家长登记、班主任回收后，卫生室进行登记、统计工作，并结合慢性病特点，发放了告知书。

　　4、学校食堂卫生

　　（1）、学校食堂要严格执行《食品卫生法》，上半年度完成验证贴花，及工作人员体检培训、验证等事宜。

　　（2）、加强对食堂卫生的监督管理，按时、按要求进行消毒工作。

　　（3）、食堂管理员注重资料建全,便于核对检查工作。

　　（4）、重视学生饮水工作，每天向学生提供足量、符合卫生要求的饮用水。

　　（三）学校卫生工作

　　1、校园环境：卫生室负责检查，一经发现问题，及时督促校工打扫整洁。包干区打扫落实到班级，发现问题及时改进。

　　2、教室、个人卫生：坚持每天一小扫，每月一大扫。教导处及卫生室联合抽查，每周至少抽查一至两次，并将成绩公布在黑板上，让师生了解情况，对好的班级及时表扬。

　　3、提高学校环境卫生及师生个人卫生工作水平，做好班级环境卫生和办公室卫生的检查工作。

学期计划篇5

　　一、指导思想

　　贯彻和落实市教研室春学期教科研工作计划的“研究、指导、服务、管理”精神，以“推动课改、成长教师、促进学生、发展学校”为工作宗旨，以基础教育课程改革为重点，以课题研究为抓手，以“6＋1”校本培训模式为依托，深入开展教育教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，努力创造“人人有课题、个个搞科研”的良好局面，进而为教师的专业成长服务，为学校走内涵发展、特色发展之路奠基。

　　二、主要工作

　　1、以建立课题专题网页为切入点，追求规范，崇尚真实，继续做好校本课程课题和省级子课题《以日记为载体的种植体验作文研究》的课题研究工作，努力提高课题研究的效率，确保课题研究的质量，让课题研究课堂化，真正为教学改革服务。

　　2、倡导行动研究，进一步完善学校教育科研机制，形成严格、健全的科研制度。

　　3、做好20xx－20xx年课题的结题准备工作，及时总结和推广科研成果，为学校的可持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验。

　　4、办好一“室”两“报”，为师生的学习、交流、反思和研究提供平台。

　　5、组织教师参加“教海探航”、“新世纪园丁征文”等征文活动，为教师成长搭建舞台。

　　6、定期组织教师开展沙龙活动，促进教师深度会谈，实现教研经验的共享。

　　三、工作措施

　　（一）以规范为目标，端正研究风气，提高课题研究的质量。

　　1、追求三个“规范”，保障研究质量。

　　2、遵循五个“结合”，做好“十一五”课题的研究工作。我校的“十一五”课题于去年10月份开题，并做了充分的前期问卷调查，为接下来的研究扫清了障碍，明晰了方向。本学期，课题研究要努力达成五个“结合”，扎实地开展研究，即课题研究与课堂教学相结合，课题研究与学生的发展相结合，课题研究与校本教研相结合，课题研究与教师专业发展相结合，课题研究与校本培训相结合，争取在一年后的中期评估中，确立为级别较高的课题。

　　3、进一步酝酿和申报新的“十一五”课题。目前，我校的“十一五”课题仅有一个，教师中存在一定的畏难情绪，缺乏敢于担当和开拓的`气度。因此，教师要端正对教科研的认识，善于自加压力，负重发展。教科室将会同相关教研组，坚持从课堂中来，再回到课堂中去的原则，认真选题，积极申报一到两个课题。鼓励教师申报个人课题。

　　（二）以教育叙事为表征，坚持行动研究，做“思考的实践者”和“实践的思想者”。

　　只要行动，就有收获。朱永新有一句耳熟能详的至理名言，它很好地揭示了教师写作与阅读、思考、实践的关系：写只是一个形式，以写带动的是阅读，是思考，是实践。阅读滋养义气，思考带来灵气，实践造就名气。春学期，我们要抓住接受督导评估的契机，掀起新一轮三“新”学习的热潮，即学习新课程，学习新课标，学习新技术，竞相实践五个“一”工程：每天写好一次教学反思，每周上一节好课，每月上交一份教学案例，每学期读好一本教育专著，一学期写好一篇教学小结。

　　1、开展教育叙事，重建自己的教育生活。叙事研究是教师专业化实现的有效途径与方法之一，它使得“教师即研究者、教室即研究室”，“科研兴校”成为了可能。教育叙事研究的目的，就是反思自己的教育生活，并在反思中改进自己的教育实践，改善师生的教育生活。无怪乎有人说：一部好教育叙事研究，不仅是教师自身心路历程的真实反映，同时也是其他教师借以反思自身的基础和对照学习的镜子。本学期，教科室将组织主题为讲述自己的教育故事的教育沙龙，推动我校的教育叙事研究，还力图推出一批精品，向《金坛教育研究》投稿。

　　2、建立个人博客，让博客伴着自己成长。博客是促进教师专业化成长与发展的有效工具。它的意义在于，一、教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。二、教师可以利用博客作为有效的反思工具。三是教师可以利用博客作为课题研究的工具。四是教师可以利用博客发布自己的成果。我们要求教师，尤其是年青教师，在完成个人成长的电子档案的同时，申请建立个人博客，借助这个得天独厚的平台，每天做一点，每天读一点，每天写一点，促使我们每天去做，去读，去写，争做“反思型教师”、“研究型教师”。

　　3、加强反思，撰写教学案例。一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。好的案例是解决具体教学问题的一把钥匙，是教师业务进修的一架梯子，是教师学习理论、研究理论的一块沃土。说到底，好的案例是“写”出来的，但首先是“做”出来的，只有做得精彩，才能写得精彩。教师要充分认识教学案例分析的重要意义，写好每月一篇的教学案例，春学期，教科室将组织教师参加市中小学教学案例分析的征文活动。

　　（三）以推广科研成果为中心，强化桥梁作用，进一步搞好阵地建设。

　　1、改版不改色，继续加强网上阅览室的建设。校园网改版，网上阅览室重新安家到了“文章推荐”栏。及时捕捉教育动态，点击教育名家，实现资源共享，教科室将一如既往地做好优秀文章的上传工作。

　　2、加大推广科研成果的力度，切实做好两报的建设。校刊是学校开展教科研活动的宣传阵地，是推广学校教科研成果的主渠道。本学期，《晓声报》将策划两期“学生种植日记”的专版，《家校共育小报》要充分利用优秀家长的教育资源，以家长教育家长，为家校联系、科学家教传经布道。

　　四、具体工作安排

　　三月份

　　市教科室主任培训会议

　　《家校共育小报》第9期

　　青理组活动

　　四月份

　　《晓声报》（学生种植专版）第9期

　　教育沙龙：讲述我的教育故事

　　五月份

　　《家校共育小报》第10期

　　青理组活动

　　教海探航数学类文章征集，5月中旬

　　市“我的教育故事”、“教学案例分析”征文，5月10日左右

　　六月份

　　《晓声报》（教师版）第10期，并增刊“学生种植日记”一期

　　教育沙龙：交流三“新”学习的体会与心得

　　教海探航征文语文类征文市级评选，6月中旬

　　七月份

　　整理教科研活动资料

　　各课题组整理并存档研究材料，评选课题研究先进个人

　　注：活动时间及沙龙主题为初定，以最后的网上通知为准。

学期计划篇6

　　经过上个学期的教学工作，我始终觉得我的个人能力并没有被完全的发掘出来，我能把学前班的学生们教的更好，让他们更加的喜欢我，我的工作能力远不止如此，为了发挥出自己的长处，我是需要好好的总结一下自身，然后给下个学期做出一个计划才行，这样才能让我更好的完成春学期班务工作，这份报告经过我再三的修改，以及经过了多为老师意见，修改完成的。

　　一、班级情况分析

　　现在的他们已经不是新生了，慢慢也是体验到学前班的乐趣了，现在的他们已经不会像第一个学期那样闹腾哭泣了，我现在还忘不了他们第一学期来学校的时候，一个个的表情，就好像爸爸妈妈不要他们了一样，老师在他们眼里就是可怕的陌生人，一个个的对这个陌生的环境充满了恐惧。现在的他们已经都有了各自的朋友，都是想着要快点开学，这个学期完全可以利用他们对学习的乐趣，让衙门对学点东西。

　　这个学期一共有28名学生，其中有新来的两名插班生，这个需要特殊的关照一下，要让他们能尽快的适应这个环境，融入这个班集体才行。

　　二、明确教学方向

　　1、首先调节好班级的学习氛围，让他们有竞争的想法，这么小的小孩子就已经有胜负欲了。不会想要自己落后于其他人的，我们作为老师就要旁敲侧击一下，让他们开始跟自己身边的人开始比，目的`就是不让让他们有人一直落后于其他学生。

　　2、学会辨识自己身边的危险品，比如不可以用手指去扣插座的孔，会有电的。也不可以玩火，那也是特别危险的。这样可以很大程度的减少他们在生活当中可能会遇到危险的几率。

　　3、个人生活技能的学习，这一点非常的重要，要学会刷牙洗脸了，早点养成习惯好，学不会也不强求，还有就是吃饭要学会自己吃了，总不能好几岁了，还让爸爸妈妈喂。

　　4、刺激他们学习的想法，他们对于新鲜的事物，兴趣是很大的，数字也要开始学会辨识了，至少一到十在这个学期要学会吧。颜色的名称要学会，对身边的事物开始有概念，比如xx同学比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之类的。

　　三、跟家长保持密切联系

　　学前班的孩子最依赖的还是自己的爸爸妈妈，所以很多东西还是需要跟家长好好的进行沟通才行，比如每天在放学之后，肯定是会有很多的家长，打电话来询问自己孩子这一天在学校的情况的，然后我也要跟家长询问孩子在家里是个什么样的性格和表现，这样方便自己以最正确的方法去对待孩子。

学期计划篇7

　　一、指导思想

　　以学校教务处、科研处总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识，服务意识，教科研意识，质量意识，合作意识，充分发挥各自的职能作用。以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。

　　二、工作重点

　　继续加强教育教学理论学习，以学习新课程为主要内容。教师要以先进的教育理念支撑教育改革，改革传统的`教学模式，把新课标的理念渗透到教学中去，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，向教研要质量。

　　三、具体工作

　　1. 加强理论学习，做好“新课标”的实施工作、领悟“新课标”的教学理念。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，为学生构建发展平台。

　　2. 进一步抓好“教学常规”，加强检查督促，使学习落实常规成为教师的自觉行为。

　　3. 继续开展好听课、评课工作，以市学科带头人，校骨干教师的示范课为重点，认真评课，吸取他们好的教学经验，取长补短，共同提高教学质量。

　　4. 组织本组教师积极撰写论文，加强课题研究。认真组织学生参加“全国中学生英语能力”竞赛，教师应做好辅导工作，力争在竞赛中取得好成绩。

　　5. 加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，做到有计划、有目标、有实效、有中心发言人、有活动主题，不走形式，切实解决教学中一些问题。

　　6. 搞好“蓝青”结对工作，要求青年教师加强业务学习，多听课，多请教，不断提高教学水平，形成自己的教学风格。

　　7. 认真准备。出好本学期的“学习园地”，以备课组为单位，形式多样，内容新颖，主题突出，充分展示出英语教研组的教研特色。

学期计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教导处教研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使我校的英语教学教研工作取得更大进步。

　　二、现状分析

　　英语学科在我校受到了较大程度的重视，但是被重视的程度又不及语文、数学科目那么深，所以要把质量抓上来也是要费一番工夫的。学生的英语基础都是零，每周课时量也很少，这就要求我们教师要利用好每一节英语课，每一分每一秒都不能浪费，精讲精练才能出成效。另外，学生对英语的重视程度也不够，学习兴趣没有调动起来。我们教师要做的工作不只是完成教学任务，还得培养学生的英语学习习惯及调动他们的学习兴趣。

　　三、各年级工作重点

　　1．英语学习兴趣的培养。

　　2. 课本知识尽量100%掌握

　　3.做好后进生辅导工作。

　　4.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　六年级毕业班工作重点：

　　1.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

　　2.继续训练学生各方面的能力，最重要的是改变目前学生害怕开口说英语的习惯

　　四、具体工作措施

　　1、备课：老师们普遍反映这套教材内容多，课时又有限，每学期的教学任务完成得很匆忙，现实问题是这样了，就要求我们老师要精心备课，吃透教材，每节新课上课之前都要把重难点和突破方法备简单教案在书本上，抓住每个模块的重点单词，短语和句型来教，把每个单元中的重点语法渗透到句型中去练习和运用，化繁为简，这样才能在有限的时间内取得相对较好的效果。如：每个模块有两个单元，第二单元都是承接第一单元的句型和语法点来巩固和拓展的，那么第一单元就得多花一点时间让学生掌握好，重点短语和句型，问句和回答句尽量让学生做到听、说、读、背、译过关。教案每月15日和30日由老师们自己交到我办公室来检查。

　　2、上课：课堂上教学效果的好坏决定教学质量的高低。课堂需要老师饱含激情地去投入，每节课前用1-2分钟复习上次课的重点内容，复习形式可用读、对话、中英互译等方式。单词课可以穿插一些游戏教学，激发学生兴趣，句型课可以先将短语教授完再让学生代入句子中进行情景造句运用。课堂尽量在教给学生准确的发音后，想办法采用游戏教学让学生自主开口多读、多说。避免学生机

　　械式地跟读，学生输出的次数多了，语流语感就得到了训练。此外，教师的课堂板书要工整规范，三四年级重点单词和句型最好用四线三格板书，五六年级老师可根据本班的书写情况来决定。

　　3、作业：作业布置要精炼，有效。三年级以抄写字母、单词为主，重点句子可以适量抄写一些。四、五、六年级可以抄写单词、短语、句子、对话、文章等。也可以出一些题型给学生做。作业本开设要有单词本、句子本、听写本、每日一句积累本。作业批改要及时、仔细、认真，不能让学生批改。听写方面，每个年级必须要将26个字母的大小写过关，单词和句子老师可选择重点的、常用的来听写，每周听写至少要两次。作业格式要统一：日期写在格子内，模块要标注清楚，单词本和句子本分开，单词一行写四个，中文一个，句子要写出中文意思。

　　4、课外活动：“每日一句”学英语活动要继续开展下去，并把它做好，做实。开展这项活动的目的就是营造英语学习的氛围，但是以往学期学生们的`积极性并不高，这个学期我们针对以往存在的问题改变一下方法，我们将每周学习的主题确定下来，每周学习两到三句学生易学易用的口语就好，老师上去教的时候多领读几遍，鼓励学生尽量开口，并把中文意思翻译出来教给学生，各位英语老师在课间操时都要在自己所带班级前指导学生学习。每天所学的内容要求每个学生都要用一个专用的英语积累本抄下来，每周早读复习一次，抄写时要标注日期，中文意思也要写出来，老师每周收上来批改一次，这本作业也纳入常规检查。

　　5、本学期将会在五月中下旬开展全校的英语单词听写大赛，希望老师们在平时的教学中要加强对学生的听写训练。

　　6、研讨课：本学期将会在第五周开展英语研讨课活动，由三年级李梦华老师和四年级廖苗金老师执教。上研讨课的老师要提前准备好教案、教具，课后写好教学小结。全体英语老师无特殊情况不能缺席听课与评课，评课时要本着真诚认真的态度，指出优缺点，提出自己的看法和建议，相互学习，共同进步。

　　五、具体工作安排

　　3月份：1、制定好教学计划和教学进度计划。

　　2、做好课堂常规教学工作。

　　4月份：1、开展研讨公开课活动。

　　2、总结研讨课活动。

　　5月份：1、复习准备期中考试。

　　2、组织英语单词听写大赛。

　　6月份：1、六年级毕业复习准备。

　　2、教学进度调整。

　　3、3—5年级制定期末复习计划。