有关中班语言活动教案锦集5篇
作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班语言活动教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班语言活动教案 篇1
活动目标:
1.理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能根据故事的情节积极参加讨论活动。
2.知道树荫的位置是会变换的。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的'乐趣。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1.教具:小熊、大树、小花、小狗、小鸟,会发光的太阳
2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子,引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。
活动过程:
1.回忆对树荫的认识,引起幼儿对听故事的兴趣。
(1)提问:夏天到了,人们喜欢站在哪里?为什么?
(2)小结:夏天,小朋友喜欢在树荫下活动,因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息,现在,请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。
2.欣赏故事,了解故事内容。
(1)教师讲述故事。
(2)教师提问:故事中主要说的谁?说了一件有关小熊的什么事情?
3.再次欣赏故事,对故事内容加深理解,感受小熊的可爱、憨厚。
(1)教师边操作教具边放录音,引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小熊吗?为什么?
(2)根据幼儿讲述的情况适当提问,加以补充。
4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。
(1)再次欣赏故事后,提问:小熊最后被太阳烫醒了,太阳真的坏吗?为什么?
(2)启发思考:你能帮助小熊想个好办法,让他睡一个又香又凉快的觉?
5.引导幼儿给故事起名字。
活动建议:
1.在日常生活中玩“踩影子”的游戏。
2.散步活动中开展寻找各种“树荫”的游戏活动。
中班语言活动教案 篇2
设计意图:
《调皮的太阳》这篇散文幽默诙谐,以拟人化的手法展现了活泼调皮的太阳形象,散文的长短适中,适合中班幼儿学习。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,具体的说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。”因此,根据中班幼儿的年龄特点,我将活动重点放在让幼儿理解散文内容,感受散文中太阳“调皮”的表现上。但往往幼儿对理解散文内容会有一定的难度,光听老师念或图片示范,并不能充分引起幼儿的兴趣,我们大家都知道,具体形象性是学前儿童思维的特点,并在幼儿的记忆、注意等过程中得到了充分的反映,这种特点在中班幼儿身上表现最为典型,于是我将传统的跟读,转换为幼儿自己看图谱帮助理解记忆,紧紧抓住孩子们的注意力欣赏学习散文。并在此基础上,引导幼儿理解、感受散文的诙谐幽默,渗透情感教育。最后,我设计了让孩子们表演散文的环节,让每一位幼儿以边学念散文边表演的形式参与到活动当中,动静结合,激发幼儿学习的主动性和积极性,进一步感受散文的诙谐幽默,体验语言活动的乐趣。
活动目标:
1、运用图谱,帮助幼儿理解散文内容,感受散文中太阳“调皮”的表现。
2、通过欣赏散文,表演散文内容,体会散文的幽默、诙谐意味。
活动准备:
太阳手偶一个,散文图谱一份,录音机,磁带。
活动过程:
一、 以拟人化的方式出示太阳手偶,引出活动。
小朋友们看看,谁来啦? 太阳来和我们做朋友了,你们觉得这个太阳怎么样?
演示太阳调皮的`样子,提问:现在你觉得这个太阳怎么样?(初步感受调皮)
二、欣赏散文,理解散文内容
1、欣赏散文
提问:散文的题目是什么?
散文里讲了些什么?(根据幼儿回答,出示相应的图片)
2、再次欣赏散文
提问:调皮的太阳做了些什么事?
教师根据幼儿回答,逐句出示图片,形成散文图谱。
3、幼儿看图谱学念散文
4、帮助幼儿理解散文内容。
5、放录音,幼儿边看图谱边跟念散文。
提问:你觉得太阳调皮吗?为什么?
你喜不喜欢这个调皮的太阳?听了散文后你心里有什么感觉?
三、游戏《调皮的太阳》
1、教师与幼儿共同商讨游戏中的表演动作
2、 教师与幼儿边念散文边玩游戏
四、活动结束
我们去外面看看太阳还有哪些调皮的地方。
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿理解作品内容,把握作品的神奇情节,天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。
2、帮助幼儿懂得“把快乐传递,让更多的人快乐”的道理。
3、理解词语:诱人。
活动准备:
《会唱歌的生日蛋糕》ppt。
活动过程:
一、欣赏歌曲导入。
请一教师弹《祝你生日快乐》歌曲。
1、刚才我们听的是什么歌?什么时候会唱这首歌呢?(过生日的时候)
2、过生日的时候,我们还会吃?(点击“生日蛋糕图片”)
3、有一只小熊,他也想做生日蛋糕呢。不过他的生日蛋糕可神奇了。想知道发生了什么事么?小朋友们自己听故事,看看故事里都有谁;猜猜发生了什么样的事情。
二.初次欣赏。
1、教师播放故事。
2、谁老告诉我,你看见故事里都有谁?他们在做一件什么事情?为谁做的生日蛋糕呢?吃了生日蛋糕之后,发生了什么神奇的事情呢?
三.完整欣赏故事。
教师结合ppt,完整讲述故事一遍。
1、现在谁能告诉我,这是为谁做的生日蛋糕?
2、吃了蛋糕后,发生了什么神奇的事情呢?这是一个什么样的蛋糕?(会唱歌的生日蛋糕)
3、歌声是从哪里冒出来的呢?
四.教师分段讲述故事。
1、小动物们是怎样做蛋糕的呢?(一边一边)
2、“烤箱里飘出了诱人的'香味。”“诱人”是什么意思呢?谁来做一个“诱人”的样子看一看?大家都来做做“诱人”的样子。
3、小熊吃了蛋糕,发生了什么神奇的事情?
4、小熊吃了蛋糕以后,从肚脐眼里冒出了歌儿,小熊高兴吗?分给好朋友们,好朋友们吃了以后呢?他们高兴吗?看来这真是一块快乐的蛋糕,谁吃了就会高兴,有快乐。
五.创编故事结尾。
1、他们把蛋糕给外婆送去了,外婆吃了蛋糕以后会发生什么样的事情呢?然后外婆也会高兴地哈哈大笑,感到很快乐。
2、如果你的爸爸妈妈过生日了,你想送一块什么样的蛋糕。请幼儿自由讲述。
六.结束活动。
如果你想快快乐乐的话,其实很简单,今天我们就学习到一个方法,把自己快乐的事情讲给别人听一听,把自己的快乐分给别人一点。别人变得高兴了,你会变得更快乐!
中班语言活动教案 篇4
一目标:
1、通过复习《小雨点》对儿歌产生兴趣
2、初步学习仿编儿歌
★重点:仿编儿歌
★难点:仿编儿歌
二准备:
小黑板画笔图片录音机
三过程:
(一)导入
老师这有张图片,你看看上面都画了什么?请你猜猜我画的是咱们学过的.那首儿歌的画面啊?
(二)过程
1集体有感情的朗读儿歌
2看图回答问题
(1)小雨点都落在哪了?
(2)落在他们身上他们乐得怎么样了?
3、仿编儿歌
(1)教师示范仿编
☆小雨点沙沙沙,落在小猫上,小猫乐得喵喵叫
☆小雨点沙沙沙,落在大树上,大树乐得发了芽
☆小雨点沙沙沙,落在滑梯上,滑梯乐得哒哒响
(2)幼儿仿编
①讨论:想一想除了落在小猫,大树,滑梯上还会落在哪?他们乐的怎么样?
②边说边做记录:请幼儿说并做记录,教师指导
4集体朗诵仿编儿歌
5游戏比比谁的声音最好听:集体说儿歌录音
6结束:录音儿歌欣赏
中班语言活动教案 篇5
活动目标:
1、在唱唱、说说、学学、做做中,体验与好朋友一起活动的快乐。
2、乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。
活动重点:
唱唱、说说、学学、做做中,体验与好朋友一起活动的快乐。
活动难点:
能在集体面前大胆地表现自己。
活动准备:
歌曲《找朋友》、小动物头饰。
活动过程:
1、歌曲《找朋友》
"让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去找一找自己的好朋友。"
放两遍音乐。
2、说说自己的好朋友
"刚才我们多找到了自己的.好朋友,那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?"
(1)幼儿交流自己的好朋友。
说出来之后,和好朋友抱抱、亲亲。
(2)小结:你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
3、游戏《我们大家都是好朋友》
(1)出示小鸟的头饰
"听到你们都找到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。"
(2)边念儿歌,边做游戏。
许多小鸟飞,小朋友,手拉手,一起向前走。拍着手,唱着歌,我们大家都是好朋友。
(3)让幼儿在此基础上进行创编。
"除了小鸟,还有谁会来和我们做好朋友呢?"
(4)集体模仿小动物的动作,并做游戏。
延伸活动:
"我们有好朋友,小动物也有好朋友,那我们去找找看,还有什么东西有好朋友呢?"
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