开学计划

时间:2023-06-01 08:53:27 计划 我要投稿

实用的开学计划模板集合五篇

  日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的开学计划6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的开学计划模板集合五篇

开学计划 篇1

  本学期受新型冠状病毒疫情影响,我校学生目前尚未返校。按照教育部、省教育厅有关要求和学校统一部署,我校已于20xx年2月17日开始进行网络课堂教学。结合《山东大学(威海)本科生考试工作管理实施细则》相关规定,为确保对本学期学生学习质量的合理、有效考核,各教学单位应按以下原则制定各教学单位的学业检测计划:

  一、优化考核比重。本学期开展的线上教学的课程,可以适当提高平时成绩占总成绩的比例,并合理考虑网络课堂教学的特殊性,以制定合理的课程考核方法。针对学生在网络课堂的表现,任课教师应设计合适的评价方式,可将课堂表现、日常作业等过程性考核内容纳入到课程评价中。全面复学后,期末组织纸笔考试的课程,也应在试卷中体现网络课堂的`教学内容,以此提高学生参与在线学习的积极性。

  二、丰富考核方式。各教学单位可根据课程特点选择口试、笔试等考核方法,对于部分综合性、应用性、实践性较强的课程和和毕业论文(设计),可采用线上仿真实验、网上答辩、撰写文献综述或论文、课程设计、作品设计与制作等考核形式。除上述考核形式之外,鼓励学院根据学科和课程特点,科学采用其他考核方法,合理采用电子化、网络化的考核形式。

  三、严格考核要求。网络课堂教学期间,学院须督促学生按时上线学习,任课教师应认真对学生考勤和过程性考核进行评价,杜绝“平均化”、“普惠化”的评价结果。教师应做好网络课堂中学生的考核表现记录,并将其作为平时成绩记录的一部分,纳入试卷册装订保管。

  课程考核的时间应按照校历和教学进度合理安排,并提前将考核的有关安排通知学生。

  各教学单位于3月30日前将本单位的学业检测计划(电子版)报送教务处考试管理科。

  教 务 处

  20xx年3月19日

开学计划 篇2

  一、 学习上要做到:

  1. 课前:

  2. 课堂上:

  3. 课间:

  4. 课外阅读每天 分钟,一学期阅读 本书

  5. 英语听说:每天听录音 分钟,每天朗读 分钟

  6. 数学训练:每天口算 题

  7. 希望的期末成绩:语文 分;数学 分;英语 分

  二、 生活上要做到:

  1. 起居:每天 起床、洗漱; 出门上学; 睡觉。

  2. 饮食:每天吃蔬菜 种;水果 种;饮水杯。

  3. 锻炼:每天运动 小时,掌握的运动技能。

  4. 其他:。

  三、 我还想做到的`事:

开学计划 篇3

  一、班级基本情况

  本班学生人数共49人,其中男同学30人、女同学19人。根据学校的要求,对高一年级按文理科进行分班。本班是一个普通的理科班,从第一个学期熟悉的情况来看,新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。班干部需要重新组建和培养。存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。

  二、工作的思路及目标

  在学生科的领导下,按照“精细化”管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。

  三、工作的内容

  针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:

  1、明主题,爱集体

  通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感,使班级成为凝聚力极强的集体。高一下班主任工作计划2、选班干,造核心

  通过与原来班主任对学生的了解,初步内定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

  3、制班规,重执行

  “无以规矩,不成方圆”。执行和校规、班规,使班级有规可依,最终目的是让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。班干部负责不同的操行评分的登记。每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。学生学习成长日志、德育量化管理结果在每个月进行公布。

  4、抓常规,形良习

  课堂纪律、公区饭堂和教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的.高度认识,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成良好的学习生活习惯,铸造良好的班风。

  5、铸班风,促学风

  每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。本学期,着重利用班会课强调“班风好——学风好—— 成绩好”的关系,课堂上抓好45分钟,晚自修保证专注、高效的学习,提倡早读大声朗读,提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,要对学生的学习情况进行分析,帮助学生制定学习目标和计划,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,及时发现问题、解决问题,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。

  6、讲自立,讲自主

  作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。

  7、谈谈心,稳情绪

  为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教育,灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向,深入地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理。

开学计划 篇4

  一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力

  自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。

  二、增强学生的是非观念

  增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。

  三、营造班级良好的学习氛围

  现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的.一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。

  四、调动班级后进生各方面参与的主动性

  对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行!

开学计划 篇5

  正式接手三(2)班两天了,对这个班有了最真切的感受。

  金老师帮助学生们养成的学习习惯,在两个月的暑假中消磨了不少。在开学一周中,即使是优秀的学生,我还得再次强调,争取在第一周,我尽量让我与孩子们互相适应。

  一、学习习惯有待继续

  (1)练字:孩子们的铅笔字由于一个暑假没练,写得不尽如我意,现在又要接触钢笔字,很多都写得不好,我接下来会在课上与孩子们一起写,并且利用课余时间让孩子们主动练习钢笔字,为此我还得想个好办法。

  (2)写作:孩子们写作水平比较高,很多孩子已经会把一件事情写得很详细,有的`还有自己的见地,真不错。希望我能在以后孩子们写的周记中发现孩子们的闪光点。也希望通过批阅周记这种方式与学生进行交流书面交流。希望在学期末,能够出一张班级作文精华手抄报,或者电子报吧。

  (3)阅读:今天很多学生带来了自己买的新书,课余时间很多孩子都捧着书本在津津有味地看。当然更多的还是午读时间,孩子们宁愿看书,也很少有人画画或者做别的事。想在接下来为班级做一份班级小书目表,估计下一个学期,他们看了有多少书,希望这样会督促孩子们看书。在这之后,慢慢培养孩子们写读后感。

  二、课外阅读计划

  很多家长问我,这学期要读什么书。我有点难回答,因为我们班的学生到底看了多少书,我还没有底,等我把他们读过的书目表统计出来之后,我会选择通俗易懂,适合三年级小朋友阅读的书目介绍给他们。

  当然,三年级了,不比二年级有很多的空闲时间了,阅读计划反而有可能会加重一些学生的负担,我不提倡所有人都读,希望孩子们依据自己的实际情况,自发的,有兴趣的去读,在繁忙的学习中,挤出一点时间来丰富他们的精神世界。

  《调皮的日子》(秦文君,春风文艺出版社)

  《木偶奇遇记》(人民文学出版社)

  《海底两万里(青少版)》(北京少年儿童出版社)

  《淘气包马小跳(四个调皮蛋)》(接力出版社)

  《寄小读者》(冰心,浙江少年儿童出版社)

  《中国名家经典童话——叶圣陶专集》(同心出版社)

  《爱的教育》(外语教学与研究出版社)

  《长袜子皮皮(美绘版)》(中国少年儿童出版社)

  我可能会选择一些朗朗上口的唐诗,每天抽出几分钟时间,与同学们一起分享。

  希望我能完成这些小计划。

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