活动方案

时间:2023-05-28 18:56:30 活动方案 我要投稿

精选活动方案模板集合6篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。

精选活动方案模板集合6篇

活动方案 篇1

  六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。

  一、活动主题:梦想在这里启航

  二、活动时间:20xx年xx月xx日下午3:30—4:40

  三、活动地点:大道酒家一楼大厅

  四、参加人员:学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长

  五、活动准备:

  1.总协调、活动策划、主持稿(李)

  2.准备鲜花20束、指导学生写邀请卡(杨X)

  3.毕业感言:每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言(各班主任)

  4.演出节目(各班主任、科任老师)

  5.背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作(张)

  6.选拔、培训主持人(何)

  7.六年级20名学生献花(李)

  8.带领学生给母校献礼(赵)

  9.制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐(余X)

  10.新闻稿(旷X)

  11.教师寄语(周)

  12.拍照、催场(刘X)

  13.组织进退场、安全管理、纪律提醒(朱)

  六、毕业典礼流程:

  1.主持人宣布毕业典礼开始。

  2.介绍到会嘉宾及领导。

  第一篇:毕业感言

  1.校园生活回顾:《我们的.附小》

  2.学生毕业感言(每班1名学生,共4名学生)。

  第二篇:感恩老师

  1.难忘恩师——到会学校领导、全体六年级老师上台,学生代表上台献花,主持人同时诵读感恩词,最后全体学生起立呼喊:“老师,你们辛苦了!谢谢您!”

  2、教师寄语——六年级教师代表周振锋。

  第三篇:感恩父母

  1.每个同学面对自己的家长,主持人诵读感恩词,每个学生面对自己的家长表达自己的感恩之情(爸爸妈妈,我想对那你说)。

  2.家长的嘱托(张X家长)。

  3.家委会代表上台,学生代表上台献花。

  第四篇:感恩同学

  第五篇:感恩母校

  1.给母校献礼:赵老师带领学生代表献上捐赠的礼物,张校长助理接受礼物。

  2.校领导寄语(吴校)。

  第六篇:梦想启航

  1.六(1)班:歌舞《大梦想家》

  2.六(2)班:《书香童年,穿越经典》

  3.歌曲:《每当我走过老师窗前》(毛晨可)

  4.英语节目:《再别附小》

  5.六(3)班:《明天您好》

  6.六(4)班:配乐诗朗诵《附小,我们爱您》

活动方案 篇2

  随着我国经济的快速发展及西部大开发战略的实施,高等级公路在我国大地上快速延伸,规模之大,覆盖面积之广,前所未有。然而,由于不良工程地质条件的作用,特别是西部地区的全新活动断裂及地裂缝,使公路工程的建设面临着严重的威胁建成的公路也往往因全新活动断裂和地裂缝的活动,引起路基路面、桥基桥涵和隧道的变形破坏,造成巨大的经济损失因此,全新活动断裂和地裂缝灾害已经成为威胁西部地区尤其是高等级公路工程的安全建设与运营的重要地质病害,是西部交通建设中必须面对且又亟待解决的关键地质问题之一。本文从活动断裂与地裂缝的致灾机理入手,分析了公路工程在断裂活动时的破坏原因及具体表现形式,提出了一些相应的整治措施,并就目前公路工程活动断裂防灾减灾需要解决的一些关键问题进行了说明。

  1.全新活动断裂和地裂缝的成灾机制

  全新活动断裂为在全新地质时期(1万年)内有过地震活动或近期正在活动,在今后一百年可能继续活动的断裂分为发震断裂(粘滑断裂)和非发震断裂(蠕滑断裂)地裂缝是地表岩土体在自然或人为因素作用下,产生开裂,并在地面形成一定长度和宽度的裂缝的一种地质现象它们的活动都会引起周围岩土体及建筑物的变形和破坏,破坏产生的原因主要有下面3种。

  1.1 振动破坏

  能量集中到一定程度的时候,发震断裂会产生突然的错动,即粘滑活动,发生地震,能量以地震波的形式向周围传播,引起岩土体的振动当振动加速度过大时,会造成地面的破裂与起伏、建筑物的开裂与倒塌。例如地震时高路堤的倒塌破坏,桥台桥墩的滑移造成落梁、倒塌和坠落等。

  1.2 变形破坏

  无论是断层的粘滑还是蠕滑,都会使断层和地裂缝产生较大的变形并且这种变形都是三维的空间变形,兼具张拉、剪切和扭动的性质。变形过大时,直接错断其上的建筑结构或者使其因变形过大,影响正常使甩大量的实例证明,活动断裂的不断活动,会使得浅表地质体发生变形、位移和破裂,从而导致地面建筑物的破坏、道路变形桥梁损坏以及其他生命线工程如地下管道等的错断或损坏。

  1.3 次生破坏

  发震断裂活动时,除了直接产生振动破坏和错动以外,还会时常造成公路沿线发生崩塌、滑坡、砂土液化、地裂缝和地面沉降等次生灾害。

  2.全新活动断裂和地裂缝对公路工程的危害

  2.1 对路基路面的破坏

  活动断裂构造对公路路基路面的破坏主要表现 为水平拉张与垂直错动。以水平拉张为主的断裂一液化、地裂缝和地面沉降等次生灾害。

  蠕滑断裂和地裂缝灾害是长期活动效应它们的活动使其周围一定范围的地质体内发生位移,产生形变场和应力场,这些场通过地基和基础作用于建筑物,引起土体和建筑物的破坏同时地基土体的破坏使得土体强度降低,承载力显著减小,在建筑物自重作用下发生不均匀沉降,导致基础和上部结构产生水平引张和剪切破坏。

  对于微破裂开启型地裂缝还因其良好的渗透性,地表水沿缝入渗,产生冲刷和潜蚀,使地裂缝不断扩大,裂缝周围岩土体发生软化对于湿陷性黄土,还会因此产生局部的地面沉降和塌陷开始使路面开裂,接着在雨水的冲刷、侵蚀作用下形成路面塌陷在青藏公路沿线,就有多处断层裂缝穿切公路路基,形成宽达2~10cm的路面裂缝,局部产生横穿青藏公路深达3CH50cm的路面塌陷以垂直错动为主的断裂上盘沉降,在道路上形成路坎,逐渐发展成一道凹槽这种破坏在西部公路与城市道路中经常遇见,严重影响了交通运营质量,对行车安全带来严重的隐患。由于各条断裂的活动速率不同,对道路破坏的程度也反映出较大的差异。但是不管破坏程度怎样,对道路的影响都是较大的,即使是在路面产生较小的裂缝,也会影响到建筑材料的性能,缩短工程寿命,影响工程安全。

  另外,活动断裂构造与道路夹角的不同,会产生下面2种形式的破坏。

  (1)横向破坏

  活动断裂构造与道路以大角度相交,路面出现一道陡坎,就单条裂缝而言,此时对道路的影响范围较小,这种破坏形式在目前发现的事例中占绝大多数,这与公路的布线原则有关。

  (2)纵向破坏

  虽然布线时要尽量使道路与断裂大角度相交,但是由于各方面因素的制约,或者勘察工作的失误,有时道路也与断裂小角度相交,产生纵向破坏,在路面出现长距离的破裂段,影响较大例如1994年建成投入运营的西安市南二环,在长安路和朱雀大街之间的路段,与当时活动较强烈的F6地裂缝小角度相交,在快车道形成长480m的裂缝,严重影响了交通质量即使是与道路不直接相交的平行裂缝,当道路在其影响范围以内时,产生的.破坏也是不容忽视的例如太原市徐清县长达15.5km的地裂缝与大运高速公路平行展布,就严重威胁了公路的安全运营。

  2.2 对桥梁的破坏

  活动断裂对桥梁的破坏要比对道路的破坏严重得多,它不仅反映在维修费用高、时间长对现行交通影响大,而且维修技术难度也大得多。破坏的主要形式有桥头跳车,桥梁承台破裂,落梁和倒場例如西安市长安路立交,F6地裂缝斜交桥位,尽管在设计时采用特殊的简支梁桥跨结构和施工时基础加固,但也未能改变地裂缝引起的结构变形另外西安市的东二环互助路立交,西黄高速公路三原大槐树桥梁,我国援建的尼泊尔色迪河桥等都因活断层或地裂缝的活动造成不同程度的损坏。

  2.3 对隧道的破坏

  活动断裂不仅会使隧道出现衬砌裂缝、错断,还会因衬砌破坏而产生漏水涌水等次生灾害,后果十分严重。另外,隧道进出口边坡因活动断裂而失稳,隧道限界因断层错动而减小等都会对隧道的安全运营带来非常不利的影响。具体表现如下,

  (1)隧道衬砌变形裂损或破坏。

  隧道衬砌是承受地层压力、防止围岩变形塌落的工程主体建筑物根据断裂走向、活动特征以及其与隧道相交情况,隧道衬砌变形裂损或破坏可分为如下4种:断裂与隧道大角度相交时的环向开裂;断裂与隧道小角度相交时的纵向开裂;断裂带与隧道成一定角度斜交时的斜向开裂;当断裂活动量突然变大时的直接剪断。

  (2)隧道渗漏水破坏。

  当隧道穿过或靠近地下含水地层时,会受到地下水的作用,隧道周围断裂发生活动时,地表水沿着裂缝入渗,对隧道产生较大的动、静水压力,水压力增大到一定程度时,极有可能导致隧道衬砌破裂另外,地表水沿裂缝的下渗和流动,会冲刷裂缝两侧壁,使裂缝宽度变大,随着水流的冲刷作用的进一步增强,可导致隧道底部土层被掏空,衬砌基础下沉,边墙开裂或使仰拱道床整体下沉开裂如果衬砌因断裂活动产生裂缝或错断,水就会渗入隧道,从而出现渗漏水和淌水现象,严重时发生大的涌水事古故。

  2.4 对公路边坡的破坏

  由于活动断裂的存在,公路边坡和高路堤在其影响下很容易发生崩塌和滑坡。不需要高强度的地震,就有可能诱发大规模的边坡稳定问题边坡的失稳,对其影响范围内的路基路面、桥梁和隧道都会带来不同程度的破坏。

  3.防治措施

  鉴于活动断裂本身的复杂性破坏的不可抗拒性和灾害后果的严重性,对公路工程活动断裂的防治必须遵循以防为主,整治为辅的原则整治过程中还必须抗与放相结合,刚柔并济,从结构措施基础设置及减小断裂活动量等多方面入手,进行综合治理

  (1)避让措施

  对于内动力地质作用引起的活动断裂,人类日前尚难以控制,但可以采取有效的措施使损失减少到最小。即在确定公路工程线路时,应考虑对活动断裂敏感区进行避让,在必须通过地段合理布置线路与工程,以预防或减缓灾害的发生例如尽量以路基或桥梁通过活动断裂,同时使道路与断裂大角度相交等,要避免活动断裂穿过隧道或是近距离平行于线路。

  (2)适当加强

  根据地裂缝的“绕行”现象,对于活动性不强的断裂,可以采取适当的加强措施,减小断裂对道路的影响对隧道可以考虑适当増加衬砌厚度或者采用钢衬砌,并采取柔性接头对于路基横向裂缝,处理时可以在路面下边増加一层钢筋混凝土加固板,这样可以把断裂处的大位移分散到整个板长范围,减小路面的突降例如西安市东二环南段,设计时在一侧的机动车沥青路面层下边増加了一层厚25cm的钢筋混凝土加固层。建成后一年多路面开裂,对比发现加固的一侧路面裂缝转移到加固板的两侧通过,缝宽1cm左右,未见明显的下沉部位,行车影响不大;然而未采取加固措施的一侧机动车道,沿地裂缝走向,路面张裂宽5cm,上盘路面下沉约8cm,行车感觉强烈不舒服对于路基纵向裂缝,除了増加一层钢筋混凝土加固板外,再配合一些断层置换方法,可以将与路面重合的裂缝转移到中间隔离带或是绿化带夕卜面。

  (3)抗断设计

  由于活动断裂破坏的不可抗拒性,对于必须通过断裂的地段,一般采取简支体系跨越的抗断设计采用该法时,必须对断裂进行详细的勘察,搞清断裂的影响带宽度,使粧基底距地裂缝距离大于一定数值,同时要将所有支座改为可调支座,墩顶预留调整时放千斤顶的位置。同样例如西安市长安路立交,由于采用特殊的简支梁桥跨结构和施工时基础加固,减小了地裂缝活动时对道路的破坏,经过结构变形后的检修和定期跟踪检测,目前运行情况良妊对于适应结构大变形的措施,该法的关键是如何保证隧道大变形时的防水问题。

  (4)水治理措施

  注意到水既是某些断裂的诱发因素,又是断裂发生后产生次生灾害的最重要原因,因此治理活动断裂必须做好防水工作除了做好结构本身的防水外,还必须做好下面2点:一是封填夯实已有裂缝,防止地表水进入裂缝中诱发新的裂缝甚至造成斜坡的失稳,或者通过裂缝进入到隧道,对隧道产生一系列的破坏作用;二是采取强有力的措施控制地下水的过量开采,保持地下水储量动态平衡,使水位不再下降,减缓地裂缝活动实践表明对由于开采地下水而活动加剧的地裂缝,通过限制地下水开采能够大幅减小地裂缝的活动。

  (5)建立完善的监测预警系统

  鉴于活动断裂的复杂性,建立完善的监测预警系统和数据库是十分必要的只有通过对监测数据的分析才能较好地掌握活动断裂的发展变化。各因素对断裂活动的影响情况及预测未来的发展趋势。为政府防灾减灾及城市可持续发展提供决策依据和技术支持。

  另外,由于活动断裂特别是很多地裂缝是与人类的活动密切相关的,治理时要注意了解其发生的根源,从源头上降低其活动和发展的可能性

  4.结语及展望

  公路工程活动断裂和地裂缝的减灾防灾是一项庞大的系统工程,尽管前人对此已经做过不少的工作,但是由于断裂活动的复杂性影响因素的多样性,目前还远没有达到很好地解决这一问题的水平。非常有必要开展进一步的研究工作,就目前而言,需要解决的一些关键问题如下。

  (1)活动断裂工程活动性判定。对于地裂缝,一般来讲其活动是可见的,易于判定。对于活断层,从工程角度看,只是全新活动断裂对工程有较大影响,但是由于缺乏对时限的有力支持,弱化了活动性判定的科学性,从而影响到灾害防治措施设计的合理性。

  (2)隐伏活动断裂和地裂缝的精确定位治理措施的实施必须在精确确定断裂位置的情况下进行,但是对于平原地区,这些断裂经常被第四系土层覆盖,具有较大的隐蔽性隧道也有采用裂缝带断面扩大法,通过调整路面来。

  (3)活动断裂和地裂缝对公路工程灾害的定量评价目前关于活断层和地裂缝的研究还只是处于定性阶段,但是要进行治理,还必须掌握一些定量的数据例如在工程使用期内(50~100a),蠕滑断裂的最大可能位移是多大,隐伏断裂在什么条件下、通过什么机制以什么方式、多大的速率扩展到地面危及公路工程的安全等。

活动方案 篇3

  一、活动概要

  如今,医患关系成为一个敏感的词汇。其实静心想想,再敏感的关系都敌不过“理解”二字。作为患者和家属,当抱怨医生语气不和善时,您可曾想到,刚刚出诊时医生被患者和家属团团围住一上午,您可曾看到医生的手上刚刚打过点滴的针眼,您可曾注意到她也是个正在待产的母亲。和谐的医患关系需要我们彼此理解,就请拿起您手中的手机,记录本院医生不为人知的一面,用发现美的眼睛来参加新媒体新文化“我眼中的医生”微拍活动吧。

  您可以记录医生某一个被人忽视的工作点滴,或是令人感动的工作场景,用镜头与文字,来讲述一个关于爱与健康的故事,还原一个真实的医生职业。

  本次“市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍活动面向一切拍友,可以是患者家属拍医生,也可以是医生拍同事,只要您所记录的是真实的瞬间。

  同时;也是怀远妇女儿童医院为更好地面对新常态,新适应,新机遇,新作为的价值观下,加强医疗行业作风建设,提高医疗卫生服务质量,建立和谐医患关系,围绕20xx年我院实施二个活动主题; 一是“微笑服务、温馨医院”服务管理年活动, 二是“品质服务、四大升级”服务市场发展年”,一个创建任务为核心目标,做好今年的重点工作,通过微拍的方式来捕捉我院的人文精神,工作作风,医护风采,在全县营造发现最美瞬间、传播美丽医护、助推医患关系的良好氛围。充分发挥新媒体在传播文明引领风尚中的重要作用,凝聚工作人员在我院建设中奉献青春、实现价值。以及我院接受全县人民朋友们的关注和监督,自拍“图片和视频”分享和转发,有一群可爱、善良、乐观的人,最美的医生,护士。

  怀远县妇女儿童医院在全县范围内联合开展“市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍大赛评选活动。为保证评选活动的.顺利开展,特制定本方案。

  二、活动主题:

  “市民看医院——我眼中的医生、护士”

  三、活动时间

  20xx年即日起—20xx年5月31日。

  四、活动对象

  活动征稿对象;全县人民,病友,病友家属,医护工作人员

  五、主办单位

  怀远县妇女儿童医院

  六、参与方式

  “市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍活动即日起向您征稿,报名及作品上传至邮箱:,标题请用:参与我眼中的医生微拍,上传照片格式不限,并请留下您的姓名和电话。即可参与。

  七、作品要求

  1、作品符合“发现最美的医护”为题材,可以充分反映怀怀妇女儿童医院的新容新貌、在工作中的精彩的瞬间,美丽的画面,场景。照片内容应积极健康向上,无色情、暴力、血腥等不良内容,遵守国家法律法规。

  2、作品保证原创、真实,禁止使用图片处理工具对原照片进行拼接、参赛者应确认拥有作品著作权。怀远县妇女儿童医院组委会不承担包括(不限于)肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任,如出现上述纠纷,主办方保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。

  3、严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定,依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。

  4、怀远县妇女儿童医院保留最终解释权。

  八、评选方式及奖项设置

  1、每周按微信点击转发量选出十幅最受关注照片,并在合作媒体上刊登。同时为入选作者赠送精美纪念品。

  2、活动截止后,由组委会按照片质量和点击转发量从所有作品中评选出1个一等奖,5个二等奖,10个三等奖和20个入围奖。

  九、活动要求

  1、提高认识,统一思想。本次活动以“网络传播,微拍方式”来传递爱的正能量。 也是对新媒体在传播文明引领风尚中发挥重要作用的有效尝试。各相关科室要充分认识开展此项活动的重要意义,把组织开展此项活动作为重要工作来抓。

  2、认真组织,积极动员。医院各科室要认真组织,积极动员广大人民朋友参与到我们的活动中来。

  3、加强宣传,扩大影响。本次活动将通过新媒体,在怀远妇女儿童医院的网站,微信公共平台展现最真实最感人的图片和微视频信息。

活动方案 篇4

20xx年,全国房市全面进入低谷期,大部分城市销售处于疲软状态,为了激活资金链,各区域市场纷纷通过变相下调价格或更新促销活动来刺进消费者放币置业,以便拉动销量,回笼资金。随着国家对房市的新一轮调控政策变化及银行基本利率的下调,在一二线城市,房地产市场发生拐点变化,再加上媒体的大力炒作城市房地产的降价销售或变相促销来拉动销量。本区域各房产项目也开始对本年度的最后阶段加大力度,纷纷通过各种渠道各种方式进行促销来抢占市场拉动销量。

  二、活动背景

  阿克苏,一个以农业为经济支柱的大农业地区,据完全调查,由于今年本区气候原因,80-90%的棉农、果农经济亏损,收入大大缩水,作为传统的房产购买主力军,目前没有太高的购买积极性,因而,本区域房产市场出现很明显的.低迷和清淡状态。

  三、活动目的

  1、与其他项目分享客源,抢占市场份额;

  2、通过活动培育潜在的意向客户群体;

  3、挖掘潜在的持币客户;

  4、回馈长期以来关注和支持本项目的客户;

  5、通过活动提升本项目的知名度;

  四、活动主题

  1、一路同行,感恩有你,真情回馈,购房大礼送不停。

  2、着力改变项目形象,极力挽回项目在市民心中的影响。

  3、媒体报刊大力宣传、制造影响面。

  五、活动时间

  X年X月X日---X年X月X日

  六、活动方案

  周年真情感恩,购房6重豪礼,强势回馈:

  活动1、交5000元抵5万元;

  活动2、活动期间加推50套房源,3628元/㎡起;

  活动3、团体购房最高9.5折;

  活动4、活动期间持本公司广告到现场购房的客户可享受 100-260元/㎡优惠不等;

  活动5、活动期间老客户带新客户购房成交,可获赠一年的物业管理费(依此类推),新客户在原优惠的基础上再多优惠30元/㎡。

  活动6、超低首付,轻松购房

  首付3万元,便可办理贷款手续,剩余首付由开发商垫付,交房前收回。

活动方案 篇5

  冬季将至,迎来了服装的销售旺季,在各大品牌强烈的竞争下,为留住新老顾客,提高店铺营业额,拟定以下销售方案:

  一、活动主题:以冬天需要温暖的同时女性也要美丽为前提,再以现金卡充值可多位消费者共享为优势,推出“感恩冬季,温暖炫丽”充值优惠活动(标题可选择更诗意抽象的);

  二、活动方式:以消费卡充值形式,多充多送,给予顾客优惠及便捷;

  三、消费卡名称:时尚卡、魅力卡(二者选其一)

  四、活动宣传:pop店内橱窗、收银台展示,店员口头宣传与推荐;

  五、活动时间:

  六、活动细节:

  1、充值优惠:A、一次性充值3000元即送300元,相当于3300元现金使用;等于9折; B、一次性充值5000元即送800元,相当于5800元现金使用;等于8.6折; C、一次性充值8000元即送1500元,相当于9200元现金使用;等于8.4折; D、一次性充值10000元即送2000元,相当于12000元现金使用;等于8.3折;

  2、活动充值与优惠金额: A、面值3300元的.40张价值共132000元; B、面值5800元的30张价值共174000元; C、面值9200元的20张价值共184000元; D、面值12000元的10张价值共120000元; 说明:100张消费卡共计面值金额为610000元,可收金额为530000元,赠送金额为80000元,等于平 均折扣为8.7折,如比较少人充值最低金额3000元的,折扣可能会拉低至8.5折。

  3、充值规定:A、顾客可现金及刷卡充值各等级的消费卡; B、顾客可选择充值多张级别

  的消费卡; C、充值时顾客需留下真实姓名、电话号码及身份证号码,以便使用验证; D、顾客每次充值店员必须认真登记,并要求顾客配合签名,以便客服回访; 4、办理流程:店员向顾客推荐——顾客自由选择充值卡级别——顾客填写真实资料——店员检查所填写的 资料内容是否完整——再次与顾客核对是否有误——登记顾客资料(填写好充值金额与可使 用的金额)——递卡给顾客——顾客领卡——顾客确认卡与资料是否相符——顾客签名(姓 名及电话号);

  5、使用规定:A、顾客购物时出示有效消费卡; B、如消费卡是第二者使用,必须打电话给开卡人确认是否赠送她人使用; C、充值卡里的金额不可以兑现,不可找零; D、使用时店员做好相关手续登记,要求顾客配合确认与签名,以便下次消费; E、充值金额一年内有效(按办理充值卡当天计算); F、如充值卡里金额不够当次消费可补差额(现金或者刷卡形式付款);

  6、使用登记流程:顾客出示消费卡——店员核对相关资料(卡的金额、使用者身份确认)——扣除当次消 费金额——登记相关数据——顾客核对消费及剩余金额——顾客确认签名(姓名及电话号);

  7、店员推荐奖励:A、推出一次性充值3000元的每张奖励10元; B、推出一次性充值5000元的每张奖励30元; C、推出一次性充值8000元的每张奖励50元; D、推出一次性充值10000元的每张奖励80元; 说明:如100张消费卡全部推出共奖励店员2100元,占充值额530000元的2.5%。

活动方案 篇6

  一、活动宗旨

  英语节目表演是学生学习英语的有效形式之一。根据初三学生的特点,我们在第十届实中之韵举办九年级英语节目表演,大赛旨在丰富学校校园文化,活跃学生校园生活,提高学生学习英语的兴趣,营造校园英语氛围,增进学生之间的团结合作精神,为学生搭建展示英语才华的.舞台。

  本届英语节目表演活动,节目类型不限,可以是英文歌曲演唱、英语情景剧表演、英文演讲、英文朗诵、讲英语故事、视频配音等等。由各班级认真挑选节目,精心排练,代表班级展示英语表演的风采。

  二、参赛对象

  九年级各班组织报名参赛。

  三、报名时间:12月12日(周五)前将比赛节目及参赛选手名单上报九年级英语组。

  四、比赛时间:

  待定

  五、比赛规则

  1、比赛前一天各节目派选手抽签,确定比赛顺序

  2、在前一个节目表演时,后一个做好入场准备

  3、比赛正式开始,每个节目时间不超过10分钟;

  六、相关细则

  1、每班至少上报一个节目,可以是单人或多人。

  2、表演期间,不得用中文表达,违规者评委组将酌情扣分。

  3、表演时所需的物品,由各班自行解决。

  4、比赛地点设在阶梯教室。

  5、内容选择必须健康,积极向上,符合中学生特点。

  七、奖项设置

  按节目数量和质量评出相应的一二三等将。

  八、评判

  本届节目大赛评委组将邀请校内高级骨干英语教师组成,比赛结果以保证公平、公正、公开。

  九、每班选派4名代表观摩学习。

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