竞选学生会作文集锦4篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的竞选学生会作文5篇，希望对大家有所帮助。

竞选学生会作文集锦4篇

竞选学生会作文篇1

　　敬爱的评委老师们，亲爱的同学们，你们好!我是初三一班的班长顾静怡，今天我来竞选学生会主席。

　　我平常呢，是一个热爱学习，尊师敬长的好同学，我平常回去帮助一些学习困难的同学，我非常乐意去帮助他们，希望他们也考的'很好，为班级做出努力，为学校争取荣誉!

　　我也有很多的业余爱好，比如，我最喜欢的就是书法了，迄今为止，我硬笔书法已经八级了，软笔书法已经六级，我喜欢从一笔一画中观察书法，去观察历史的痕迹，去观察颜真卿楷书的风韵，去观察王羲之行书的潇洒。除了书法之外，我还热爱古筝，喜欢古典音乐。我真的热爱历史，我会去体验古人的那种热爱和平，回去体会古人的那种理想抱负。最爱的就是李白的《将近酒》，‘天生我材必有用，千金散尽还复来’佩服李白那种潇潇洒洒的性格。

　　平常喜欢诵读诗词的我，还特别喜欢在舞台上表演自己，展示自己，我竞选学生会主席，是想展示自己，想去帮助更多的人，请大家给我投上一票吧谢谢大家!

竞选学生会作文篇2

　　我在班上是班长，在学校是干部，可就在这一天....要重新竞选学生会了，我非常害怕自己落榜，上天啊，就是这样，你越怕什么他越来什么，逗我好玩吗？

　　今天老师告诉我叫我和我们班一个同学一起去竞选学生会，我慌了，我不知道自己要竞选什么，我问了问和我一起的那个人，他在我们班上成绩是数一数二的，我就问他："你要竞选什么？"他说："额....我觉得学习部就挺不错的"我看了看他，还是算了吧像我这种不配啊...

　　上午的五节课很快就过去了，我在食堂吃饭的时候就在想，我要不要竞选生活部，我觉得我应该可以吧？在吃饭的时候我就一直在想这个，害得我饭也没有吃好多。

　　我拿出手表看了一下时间，1:00多了我该走了，我拿着一只笔一个小本子跑到七楼，到了会议室后，我看见好多人，我们自己找位置坐下了，老师进来了，也就代表着我们要开始了。

　　她们在做自我介绍，很快到我了，我把本子放在桌子上，走到台上，非常紧张，双手撤着我的衣角，开始了自我介绍，老师问我如果我选上了看见自己的.好朋友乱丢垃圾会怎么样，我说："我会让他捡起来然后再告诉他乱丢垃圾的危害等等"

　　之后我就赶忙下台了，过了几天后，我想知道结果，就去找了主任，主任看着我说："是你啊！你非常的负责，你应该是可以被选上的，来看看吧。"我过去了看了一下，没有我....我懵了，跑到教室，回到位置上，想到自己的努力，都白费了有一点不甘心。

　　然后就哭了，我爬在桌子上，哭，过了一会上课了，地理老师进来了，开始了上课，我举手去了厕所。狠狠的哭了一场。

　　这次的打击给了我动力。以后再说吧....

竞选学生会作文篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是119班的xxx，我竞选的职位是学生会副主席。丰富的经验是成功的基石，从小学担任少儿政府副主席，到中学担任升旗主持、广播站站长、学生会主席，以及九年的班长经历，让我积累了宝贵的经验，让我逐步拥有了团结同学、协调各部门创新工作和勇担重任的能力。

　　我知道学生会副主席肩负着重大的责任，面临着艰巨的挑战，但历经磨炼的我已经做好了充分的准备。面对工作，我的理念是：协调以致齐心；分工以致求精；竞争以致超越。

　　协调以致齐心，就是在工作中，我会与各部门成员增进沟通，了解他们的长处与不足，有针对性地分配各项任务，做到发挥学生会的最佳实力。

　　分工以致求精，便是将任务细化到个人，让每位成员都有明确的工作和任务，方便学生会管理的同时，更能充分调动各成员的'积极性，齐心协力将各项工作高效完成。

　　竞争以致超越，就是提高学生会的竞争意识，完善奖励机制，对在各项活动中表现出色的成员予以荣誉奖励，充分调动各方积极性，来实现不断超越。

　　华丽的语言不过是瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是造就辉煌的途径。如果当选，我必会以十分的热情和百倍的努力为一中学生会的进步贡献自己的力量。

　　如果各位评委看好我，请给我一个施展才华的机会，谢谢。

竞选学生会作文篇4

　　新的一学期，学生会又要重新挑选新成员了！

　　记得去年，刚升入初中的我在老师的安排下十分不自信地去参加了竞选。结果可想而知，正是因为我的不自信，目标低，能力不够等原因，最终成为了一名普普通通的纪检部干事。

　　本来今年，我已经不打算再竞选。后来经过深思熟虑，我决定挑战一个高职位——纪检部部长。要想竞选上这个职位，显然不是这么容易的。竟选在周一下午的最后一节课。周一到校时，竞选稿还只字未写。利用中午午休的时间，我反复琢磨，一篇竞选稿终于大功告成了。

　　下午第三节课课间，我和其他几个要参加竞选的同学靠在教室外面的墙上背演讲稿。复习了两遍之后，眼看也快到点了，我们一起来到了五楼音乐教室。向教室内一望，里面已经整整齐齐的坐满了人。我们三人赶快到倒数第二排找到三个空位置坐了下来。

　　竞选活动由初一的学生主持。在她念完一段主持词之后，竞选正式开始了。因为初三的'同学要去考试，所以是初三的同学先演讲。看到第一个上去的人手中拿着一张A4纸打印的演讲稿，以为她要开始长篇大论的演讲了，静静地聆听着，没想到三两句话就结束了。后来演讲的人也很少有讲得太多的。甚至有人上去只说一句“我要保留我原来的职位，我靠的是我的实力”。听着这些人霸气的演讲，我不禁开始为自己担忧。

　　初三演讲结束，轮到初二了，初二级部是按照一二三四班的顺序进行演讲的。一班只有两个同学竞选，很快就轮到我了。站在演讲的区域，我霎时间变得紧张起来，眼睛不敢与任何一个人对视。嘴巴也像不听使唤了似的，完全不按套路来了。原本准备好的完美的演讲稿，一紧张就忘得干干净净了，脑子里一片混乱。接着，我用最快的速度结束了演讲。下台后，我甚至已经想不起演讲的内容了。

　　尽管这次竞选的结果没有如我所愿，但至少我又得到了一次锻炼，又在成长的道路上向前迈了一步！

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