学校专用教室管理制度5篇

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学校专用教室管理制度5篇

　　在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编为大家收集的学校专用教室管理制度，希望能够帮助到大家。

学校专用教室管理制度5篇

学校专用教室管理制度1

　　在不断进步的时代，很多场合都离不了制度，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编整理的中小学校专用教室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　（一）、校史室使用管理制度

　　1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。

　　2、在室内参观要保持安静。

　　3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。

　　4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。

　　5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。

　　6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。

　　7、管理人员必须把每次参观作好记录。

　　（二）、校史室设备、物品保管制度

　　1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。

　　2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。

　　3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。

　　4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的`，必须经分管领导批准，并办理借还手续。

　　5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，分类陈列，排列有序。

　　6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。

　　7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为师生服务。

　　8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。如因工作失误造成损失，视其情节论处。

　　（三）、心理咨询室使用管理制度

　　1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；

　　2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；

　　3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境；

　　4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。

　　5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。

　　6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；

　　7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；

　　8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还；

　　9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；

　　10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；

　　11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。

　　12、做好安全保卫工作，工作人员离开咨询室应关好门窗，关闭电器电源，杜绝发生治安事故。

　　13、爱护咨询室的一切公物，保持咨询室清洁，使用后必须做好清洁、整理工作，如果丢失或损坏咨询室公共财产，需按学校规定进行赔偿。

学校专用教室管理制度2

　　为了高效安全使用体育场馆，合理分配使用体育器材，延长体育器材使用寿命，提高使用效率，特制定体育器材及场馆管理制度：

　　1、体育教师要依据学校课程安排进度表，做好每一节体育课和体育活动的器材准备工作。课前由各班体育委员到体育教师或管理员处领取器材。

　　2、体育教师要引导学生正确使用体育器材，确保学生安全运动，强身健体。

　　3、要做好体育器材发放和回收工作，学生非正常使用导致器材损坏或丢失，应视情况作相应赔偿或处罚。

　　4、体育器材（具）要登记造册，分类科学存放。

　　5、要定期检查体育设备设施，定期保养、及时维修损坏的`器具，杜绝安全隐患，不能使用的器具要及时申请报废。

　　6、根据教学需要每年可申报添置体育器材，保证全校各班开展体育活动时的器材供应。

　　7、体育器材及设备原则上不向校外出借，特殊情况须经学校主管领导批准，办理借用手续，并按时归还。

　　8、作好体育场馆管理工作，爱护公物，有损坏的要及时报告校务处，可能危及师生安全的要及时作出停用通告，并采取必要措施避免发生安全事故。

　　9、做好每日晨练及双休日场馆开放使用的有关工作，做好场馆使用的登记台帐。

　　10、保持体育场馆环境卫生，物品摆放整齐，做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。

学校专用教室管理制度3

　　以下管理制度各校各专用教室都应精心制作悬挂在显眼位置，如果某专用教室内已有相同或大体相同的管理制度，则不用重新制作（过旧或有破损的请更换）。

　　1、音乐教室

　　中小学音乐教室管理制度

　　一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。

　　二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。

　　三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校领导批准予以报废。

　　四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物相符”。

　　五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

　　六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。

　　七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。

　　八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。

　　九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。

　　2、美术教室

　　中小学美术教室管理制度

　　一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

　　二、做好各类美术器材及资料收集登记工作，建立健全登记账册。应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。

　　三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘、防潮工作。要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

　　四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。

　　五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。

　　六、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。

　　七、加强管理，切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。

　　八、工作时间尽量保证美术室的通风透气，并经常检查室内器材损坏情况。

　　九、消耗性材料应及时补充。

　　3、体育器材室

　　中小学体育器材室管理制度

　　一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。

　　二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应建立体育器材明细账，详细登记每件器材；学校总务处应建立体育器材总分类账。做到“账账相符、账物相符”。管理人员负责提出体育器材添置计划。

　　三、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。

　　四、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审批，出据借条,定期归还。对私人一律不外借。

　　五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。

　　六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。

　　七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。

　　八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场监督，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。

　　九、定期做好器材的保养和维护工作，例如是否存在锐角、快口、飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤、易跌落、易剪切、有零部件弹出或飞出、紧固件松动、活动部件运动受阻、高度或尺寸不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电焊的，必须有焊接强度试验报告。

　　十、对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度，包括日常检查和年度检查要求等。定期检查维护，切实消除安全隐患。重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、有倾倒趋势、安全距离变化等情况。沙坑、跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾和玻璃片，以免活动中发生伤害事故。日常检查中发现器材损坏或存在不安全因素且使用单位无法解决和排除时，应立即在器材的明显位置挂牌警示并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。

　　4、初中理、化、生、小学科学实验室/仪器室

　　中小学实验室规则

　　一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力。

　　二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。

　　三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符应立即报告老师。

　　四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案。

　　五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。

　　六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。

　　七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内，保持实验场所的清洁卫生。

　　八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清点整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的任何物品带出室外。

　　中小学实验室工作人员职责

　　一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实验室计算机管理的基本方法。

　　二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。

　　三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

　　四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。

　　五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。

　　六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极创造条件开放实验室。

　　七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应急处理措施。

　　八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。

　　中小学教学仪器管理制度

　　一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

　　二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。

　　三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。

　　四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。

　　五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册、妥善保存。

　　六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实验申请单”，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时，实验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损或赔偿)。

　　七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好待用状态。

　　八、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教学单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏，应视具体情况处理。

　　九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。

　　十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。由实验室提出意见，填写“仪器报损单”，经本校学科教研组长或教务主任鉴定，报校领导批准并报县站审核后方可报损。

　　十一、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及时维修保养。

　　十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成交接工作。

　　中小学化学药品管理制度

　　一、化学药品的管理要遵循既有利于教学，又保证安全的原则，并加强危险药品、有毒药品的管理和使用安全教育。

　　二、化学药品的存放，做到定橱、定位，摆放整齐。对不同性质，相互会发生化学反应的物品要分橱隔离存放。对受光易变质的物品应装在避光容器内，对易挥发、易潮解和易水解的要密封。

　　三、化学药品容器必须有标签，并涂蜡保护。分装的药品，必须在容器标签上标注名称、规格、浓度、日期等。无标签药品，不能擅自乱扔乱倒，必须请专业人员经化学处理后方可处置。

　　四、化学药品保管室要保持阴凉、通风、干燥，要按规定在存放室内配备防盗、防火设备（如水、细沙、灭火器等），对各类用电线路、电器应做好定期检查工作，消除隐患以保证安全。化学药品储藏室（橱）内严禁火源，化学准备室、实验室使用火源，必须有人看守，并远离易燃易爆物品。

　　五、管理人员必须建立化学药品详细账册，包括总账、明细账、领用审批单、领用记录册等。对化学用品的购买、领用及出入库必须进行精确计量和记载。使用化学药品应有登记。

　　六、化学药品应和其它仪器分室保管。危险及有毒药品应妥善放置在危毒药品柜中，实行“双人双锁”保管。并应按照化学药品的性质，防止相互之间发生化学反应的原则，分别确定相应的存放环境。领用危毒药品需经领导同意，教师在危毒药品领用单上签名。要严格控制发放量，注意使用安全，剩余部分应及时收回。

　　七、对教学上已不需要的化学药品，应及时清理调出。对变质失效需要报废的化学药品，管理人员必须事先提出申请，经主管部门审核、查验、确认，由学校分管领导签字，并做好账册登记后，方可报废。化学药品的销毁要严格按程序、权限进行，同时要注意安全，不得污染环境。

　　八、领用化学药品应遵循节约的原则。在满足实验需要，能够得到实验效果的条件下，尽量少用。

　　九、化学实验后的废液、废渣应经过无害化处理后方能排放。产生废气的实验室应加强通风。

　　十、禁止闲杂人员进入化学药品储藏室。对因保管不慎、管理不当而造成的化学药品丢失、损坏等情况，管理人员应立即向主管部门报告，不得延误时机。

　　中小学实验教学管理制度

　　一、开展实验教学是落实新课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。学校要加强对实验教学工作的'领导，建立和健全实验教学管理长效机制。

　　二、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成新课标规定的全部教师演示实验和学生分组实验的教学任务，努力使每个学生都有动手实验的机会。

　　三、学校每学期初要根据课程标准和各年级教学进度，制定出本学期的实验教学工作计划，并以课表的形式印发给实验室和任课教师，由实验教师记录计划执行情况。

　　四、各任课教师根据实验课表的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。

　　五、实验教师应根据任课教师的实验申请单，准备好实验所需的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。

　　六、在做学生实验前，任课教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法，强调实验纪律，重视安全操作教育。实验时，教师应引导学生自行设计实验并按实验计划安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，真实记录实验中的各种现象和数据，正确处理实验中搜集到的各种有效信息。对一些典型实验，重点、难点的实验结果和数据，教师应作记录，并作为技术资料存档。实验结束后，教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，对实验中主动探究、独特创新、真诚进行交流合作的同学给予鼓励和表扬。

　　七、积极开展校本实验教学培训和研究活动，改革实验教学方式和方法，积极开展自制教具，满足教学需要，合理使用现代教育技术手段，不断提高实验教学质量和水平。

　　八、积极创造条件向学生开放实验室，开展探究性实验和课外科技活动。努力开发并鼓励学生参与开发各层次的、以小型为主的探究性实验课题。

　　九、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核奖评，对实验教学工作开展得好的教师，应给予适当的奖励。

　　5、学校卫生室

　　中小学卫生室管理制度

　　一、卫生室工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，做好卫生宣传教育工作，使师生养成良好的卫生习惯，掌握预防疾病的知识，提高健康水平。

　　二、卫生专业技术人员和保健教师进入卫生室须服装整洁，并穿戴好专业卫生衣帽。

　　三、卫生专业技术人员和保健教师在操作前，须先洗净双手。操作时，应按照规定使用器材和药品，注意卫生与安全。

　　四、新购置的器械、药品，首先进行质量验收，合格后才能进入卫生室。

　　五、建立卫生器材登记账册，做到账物相符，并根据器材和药品消耗情况及时添置补充。

　　六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

　　七、卫生室有关物品，器械要严格消毒，保持卫生器具使用时洁净、无菌。未经允许，一律不准动用。使用的药品应在有效期内。过期药品应按有关规定进行合理处置，不得继续使用。

　　八、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。

　　九、爱护卫生室内一切公共设施。认真做好安全保卫工作。

　　6、计算机教室（2个制度）

　　中小学计算机教室管理制度

　　一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。

　　二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。

　　三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工

　　作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。

　　四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。

　　五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。

　　六、严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。

　　七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。

　　八、加强防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

　　九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。

　　十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。

　　江西省教育技术装备站

　　中小学计算机操作规程

　　一、进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，可携带上机操作必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。

　　二、计算机教室实行定人定位及上机登记制度。学生上机时按指定位置入座，填写《上机登记表》。《上机登记表》包括姓名、班级、上机时间、机器状况、离机时间等内容。

　　三、开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看该座位的《上机登记表》，发现问题及时报告。

　　四、严格遵守上机操作程序：先打开显示器等外部设备，再打开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。

　　五、上机操作必须在教师的指导下进行。出现异常情况，应及时报告计算机教师，不得自行处理。

　　六、不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。

　　七、不得私自修改计算机系统配置，如设置密码、增删软件等。

　　八、在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。

　　九、学生上机时，应遵守机房纪律，不得大声喧哗，不要随意下位走动。保持机房清洁卫生。

　　十、注意爱护计算机以及教室内的其它物品。上机完毕，应主动把各项物品放回原处。

　　江西省教育技术装备站

　　7.1多媒体教室（公用大多媒体教室）

　　中小学多媒体教室管理制度

　　一、多媒体教室是运用现代多媒体教育技术手段进行教学的场所，学校应指定专人管理，负责设备的日常维护、技术支持和管理工作。未经学校批准，任何人不得挪作他用。

　　二、多媒体教室管理人员应认真负责，不断提高管理水平，确保设备运转正常；维护教室整洁、卫生，严禁无关人员进入教室。

　　三、多媒体教室内应张贴专用课程表，教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前通知管理人员。

　　四、教师使用多媒体教室设备前应先学习和熟悉各种设备的正确使用方法及操作规程。如遇设备出现异常，应立即关闭电源，并及时与管理人员联系。在长时间不使用时，应关闭投影机，以减少投影机灯泡损耗。

　　五、使用多媒体教室设备的教师不得随意增删、改动计算机系统软件和应用软件。随意修改多媒体教学系统的设置。不得设置密码，不得装载其他应用软件。

　　六、教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，不准学生随便上台乱动设备，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。有学生在时教师不得离开多媒体教室。下课后组织学生有秩序离开多媒体教室。

　　七、教师应教育学生保持多媒体教室内卫生整洁、不得带零食进入多媒体教室，不得大声喧哗、打闹，不得在多媒体设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损。

　　八、教师使用完毕后，应正确关闭投影机、计算机、展示台等设备的电源，并切断总电源，确保用电安全。必须关好门窗、电源，并检查设备完好情况。

　　九、使用多媒体教室后，教师应认真填写《多媒体教室使用记录》。管理人员对桌凳、设备等进行检查，出现问题及时核查。

　　7.2多媒体教室（班级多媒体教室）每班都应有

　　中小学“班班通”设备使用管理制度

　　一、学校电教装备处（教导处）负责校园网的运行、调试、维护等工作，须指定专人作为校级负责人，保证校园网、“班班通”设备的正常运行。

　　二、班主任为“班班通”设备的管理者、第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。

　　三、各班指定一名工作认真负责的学生作为设备管理员协助班主任管理设备，协助科任教师填写《班班通设备使用情况记录》。

　　四、班级责任人应经常检查设备使用情况，做好防火、防尘、防潮、防盗工作，如发现设备出现故障应及时汇报学校电教装备处，及时查明原因排除故障。如因保管不善造成设备损坏、丢失的，要追加相关人员责任。

　　五、使用“班班通”设备须加强学习，规范操作，课前检查设备的完好情况。教师使用完毕，必须按操作规程在投影关闭2~3分钟待冷却风扇停止后再关闭总电源。

　　六、师生使用“班班通”设备应注意用电安全。学生不得擅自单独使用多媒体设施。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。

　　七、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存。

　　八、学期结束，相应班主任应做好“班班通”设备的交接工作。

　　九、教导处（电教装备处）结合教学常规日查对各班“班班通”使用情况进行巡查、登记；学校领导应定期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、评课。并对上课质量进行等级评定，记入教师业务档案。

　　9、心理咨询室

　　中小学心理咨询室管理制度

　　一、心理咨询室老师工作职责

　　（一）心理咨询老师本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待、倾情相助、引导来访者自助，指导来访者自强自立，从正面促进其成长。咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者。

　　（二）做好日常心理咨询（面谈咨询、电话咨询、信件咨询）工作和提供心理咨询服务；做好对来访学生的心理辅导工作，做好咨询辅导记录。

　　（三）协助班主任对适应不良学生的早期发现、原因分析，并实施个别或团体咨询与辅导；

　　（四）负责定期对学生的心理健康状况进行检测，建立心理健康档案；

　　（五）通过各种途径宣传心理健康知识；对有严重心理障碍的学生，及时转介到心理治疗机构；

　　（六）定期向学校提供学生心理健康状况信息，及时提出改进学校教育教学工作的建议。

　　（七）充分利用课内和课外时间、提高心理咨询室的开放率、使用率。

　　（八）保持咨询室的干净、整洁。

　　二、心理咨询室保密制度

　　（一）心理咨询老师应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保来访者的权益不受侵犯。

　　（二）心理咨询老师必须为来访者保守秘密，不得泄露来访者的个人信息。

　　（三）心理咨询老师必须向求助者说明心理咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。

　　（四）心理咨询老师因专业需进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能椐以辩认出来访者身份的相关信息。应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

　　（五）心理咨询老师严格管理、保存心理咨询工作的相关材料，包括个案记录、信件和其他资料。

　　三、心理咨询室工作要做到的十个“不是”十个“是”：

　　心理咨询不是说教，是聆听；不是训诫，是接纳；不是教导，是引导；不是控制，是参与；不是侦讯，是了解；不是遏止，是疏导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟；不是解决问题，是协助成长；不是表面屈从，是内心转变。

学校专用教室管理制度4

　　历史教室使用管理制度

　　1、历史专用教室及教学设备应有明确责任人进行负责管理；全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室管理制度；

　　2、使用历史专用教室的教师应提前向学校（责任人）提出申请，明确师生需要使用的教学设备，并自觉配合学校（责任人）做好相应准备工作；

　　3、教师应定期培训，掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，并结合设备条件认真备课，提高实际使用效率；

　　4、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组、定位，不得随意换位；

　　5、教学过程中要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师请求处理；

　　6、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。

　　7、师生共同保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。

　　史地陈列室使用管理制度

　　1、史地陈列室及教学设备应有明确责任人进行负责管理；全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室管理制度；

　　2、进入史地陈列室时要保持良好秩序，遵守纪律，不准喧哗、打闹；

　　3、未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外；

　　4、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符，及时报告老师；

　　5、学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备；如有故意损毁，查清责任，并按规定处理、赔偿。

　　6、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁；

　　7、师生教学活动结束，离开时要切断电源，关闭门窗。

　　地理教室使用管理制度

　　1、学生进入地理教室后，保持安静，不随意喧哗；

　　2、进入教室，听从教师安排，定组定位，不得随意换位；

　　3、未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；

　　4、学生要按规定进行操作，仔细观察，详听讲解，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备；

　　5、自觉维护教室卫生及环境，定期打扫；

　　6、严禁将食物带入教室食用；

　　7、爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；

　　8、离开教室时自觉关闭各多媒体设备仪器、电源、门窗；

　　计算机教室使用管理制度

　　1、计算机教室的日常管理工作由计算机教室管理员负责，上机人员应支持管理员工作。

　　2、进人计算机教室的人员必须严格遵守学校关于安全工作的各项规章制度。

　　3、进入计算机室前要换鞋或穿鞋套。

　　4、不准携带任何食品、饮料进入计算机教室，注意保持室内清洁。

　　5、进入计算机教室要轻声慢步，按位就坐，不得喧哗。打闹和到处走动，必须服从教师或管理人员的管理。

　　6、必须在教师或管理员允许的条件下才可以开启计算机。

　　7、使用机房设备要注意安全，严格按操作规程操作，注意爱护机房的设备，凡有损坏，照价赔偿；如发现机器有异常现象请及时通知教师或管理员，禁止擅自拆、装硬件。

　　8、不得将各种软件和任何介质的游戏带入室内，杜绝游戏。一经发现，立即没收，并予以相应处罚。

　　9、计算机编号，指定学生上机使用。每位学生务必在记录本上做好上机情况登记。

　　10、离开计算机教室前请将机器恢复到开机状态，不准直接关机。

　　11、禁止对计算机的系统软件进行删改，不得传播病毒。攻击性程序以及有不健康内容的文件。

　　12、在公共服务器上，为每个同学开设的空间，用于存放重要文件或作业。如有特殊要求请与教师或管理员联系。

　　13、计算机教室内的设备由专人负责，定期检修。未经许可，一律不准带出机房。

　　14、机房内特别注意防火和安全用电，合理布置消防器材，教师和管理人员要会正确使用。

　　15、最后离开教室的教师或管理员要负责关闭电源，关好窗、锁好门。

　　体育场馆使用管理制度

　　为加强体育场馆的管理，进一步提高体育场馆的使用效率，更好地发挥其服务学生、服务教师、服务学校的功能，结合学校实际情况，制定本条例。

　　1、体育场馆要认真落实安全防火、环境卫生、岗位职责、设备器材等一系列关于场馆管理的各项制度和规定，加强对场馆的监督和检查，保证场馆的安全，保持良好的.教学环境，大力提倡节电及节约各类消耗品，树立管理育人、服务育人的宗旨，为广大师生提供安全服务。

　　2、文明训练、服从管理。凡本校学生、教师需使用体育馆上课、活动，必须经体育组同意方可进入，且要有教师管理。

　　3、凡外单位需进馆组织比赛、训练等活动，要向校领导申请，批准后方可使用。

　　4、自觉爱护馆内一切公物、器材和设备，未经同意，不得擅自移动和带出。

　　5、体育场馆内所有场所禁止吸烟，禁止随地吐痰、吐口香糖，禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物，禁止在馆内喝饮料，禁止在墙面、桌椅面和器械上随便刻画、涂写。

　　6、禁止穿硬底鞋在馆内进行体育活动。进入健身房需更换干净卫生的运动鞋，禁止不换鞋使用健身器材。

　　7、体育场馆管理责任人员每天训练或开放后及时关灯、拉闸，关窗、闭馆，做好防火、防盗工作。

　　8、体育组有责任和义务维护馆内秩序和安全，对不听管理，乱起哄，威胁他人安全者，学校进行严肃处理。

　　美术教室使用管理制度

　　1、美术教室责任管理者为美术教师。除美术教师外，其它教师、学生不得私自配备教室钥匙。

　　2、美术教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品。如违反规定，教师可予以没收或申报校级处分。

　　3、在美术教室学习及活动人员须爱护美术教室设备物品，如遇损坏，立即通报美术组负责人，同时上报校务部门解决。

　　4、美术电脑、投影机、白板应维护使用寿命，美术课连续使用时，不要关机，投影机如有一节课或以上时间不使用应关机保护。

　　5、美术教室音响、电脑为教学用具，未经教师允许，其它教师、学生不得使用，更不得故意修改电脑程序、破坏机器，严重违反者将申报校级处分。

　　6、美术教师上完课后应立刻巡视教室设备、卫生情况，安排学生将座椅恢复原状朝前摆齐，做到及时解决问题。

　　7、美术课后教师课后须检查教室卫生，每天最后一堂后摆正桌椅，关好电源、门窗。

　　8、美术课时间不得借用为其它教学或活动。

　　9、美术教室为美术教学场所，主要功能为美术教学及相关美术活动。其它人、部门借用须申请登记。

　　书法教室使用管理制度

　　1、书法教室由专人管理，学生在课前要预先做好准备，带好书法用品。

　　2、学生应在老师的组织下有秩序地进入教室，并按老师安排的位置就座。

　　3、学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗，吵闹。整理好书法用具等待老师来上课。

　　4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁。到指定的地方清洗学习用具。使用书法用具要轻拿轻放，使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

　　5、室内要保持安静、清洁，严禁吐痰，严禁乱丢废纸等赃物，不得在桌椅、墙壁上张贴刻画、乱写、乱钉。要坚持每周一次大扫除。

　　6、管理教师做好设备的管理、使用和维护工作，记好专用教室使用和维修记录，保证设施设备完好。7、室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，不得任意调换，学生使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。八、加强管理，注意防火防盗，定期检查室内设施，离开教室前须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。

　　美术准备室使用管理制度

　　1、美术教材按年级分册摆放。使用时需清点数目，需更换新书时，请将旧书归还。

　　2、美术课上使用的教具、资料归类摆放，以备教师使用便捷。

　　3、优秀作业的保存需做好登记，按照学期年级存放。并注意作品的完好性。

　　4、爱惜教学用具，不得涂画，不准私自带走任何教具及物品．非本课程教师不得擅自借用本室用品。

　　5、经常开窗通风保持室内卫生，每周教学活动结束后，要认真清理，以保持室内干净，整洁．

　　6、要及时做好各类美术器材、设备的清理、保养、维修等工作。

　　7、做好安全防范工作，每日下班前应关闭电总开关和门窗。

　　美术活动室使用管理制度

　　1、严守使用时间，非活动时间不得随便进入，由专人管理时开展活动．

　　2、室内保持清洁，安静，不得随意喧哗，走动，打闹，不准乱扔纸屑，杂物；不允许带零食进入，不准随地吐痰，做到垃圾入篓．

　　3、爱惜公物，不得在墙壁，门，窗等乱涂乱画，不得在桌子上乱刻，乱画．