【推荐】开学计划模板汇编6篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的开学计划6篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】开学计划模板汇编6篇

开学计划篇1

　　一、指导思想

　　本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作计划和各职能部门工作计划的总体布置，团结全组40位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革；力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动发展”的目标，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。

　　二、工作目标

　　1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分体现教学模式。结合学校建设学习型校园的目标，积极组织本年级教师进行教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导教师善于思考，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，教师之间进行讨论，之后将思考的结果形成文字，及时完善到博客中。

　　2、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。

　　3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的计划，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习能力。

　　三、工作要求

　　1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求；

　　2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，从而优化我们的课堂教学，美化我们的校园文化。

　　3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。

　　四、存在的问题

　　目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领会；教案编写不能体现四明确；课堂上具体落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”；教师学习积极性不高；不善于思考与反思等。

　　五、根据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的具体工作措施如下：

　　加强思想教育，强化人的管理。

　　1、组织和引导教师进一步认真学习教学模式，增强责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

　　2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

　　3、把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，每月年级负责同志必须同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

　　注重教学流程管理，加大考核力度。

　　1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反馈给教师本人并纳入学期和学年度考核。

　　2、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格按照的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，发现问题及时解决。

　　3、继续推行三级课评选活动。通过全体教师的听课评课活动，提高备课组及每位教师的专业素质，使得本年级的课堂教学个到整体的提高。

　　4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝教师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进行听课时对学生的课堂表现进行评价，并及时反馈给教师，以便及时改正。

　　5、推进教师进行学习与思考，要求每位教师积极学习教务处所发的.材料和自己本学科的专业知识，然后在思考的基础上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进行检查，并将信息及时反馈个教师，以便提高全体教师的理论水平和培养思考的习惯。

　　加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

　　结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任；继续实施班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。

　　积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

　　1、继续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。

　　2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。

　　四、学期工作行事历

　　2月份

　　重点工作：

　　1、召开老师会，布置开学第一周的具体工作，调整任课教师，组建班主任队伍

　　2、做好寒假学业水平测试工作

　　3、开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）；

　　4、强调本学期的工作重点（精化、细化课堂、教师的学习与思考）

　　3月份

　　重点工作：

　　1、深入课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。

　　2、配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。

　　3、强化课堂常规管理。加大对教师课堂教学的规范用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现模式。

　　具体安排：

　　4月份

　　重点工作：

　　1、班级常规检查工作，“我的青春我书写”检查。

　　2、开展听课评课活动

　　3、期中考试

　　4、备课组长会议，年级学情分析。

　　5月份

　　重点工作：进行工作的中期反馈，继续抓好各项常规工作的长效管理召开年级家长会、学生大会

　　6月份

　　重点工作：

　　1、三好生、文明学生评选工作及先进班级评选

　　2、做好进入毕业年级的心理准备工作

　　3、期末考试的诚信教育

　　本学期是我们提高课堂教学质量的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对我校教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的精心帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

开学计划篇2

　　主题：

　　开心宝宝周

　　日期：

　　2月21日-2月25日

　　周工作重点：

　　1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境

　　2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

　　3、进行常规教育，让幼儿能养成良好的行为习惯。

　　生活活动指导要求：

　　1、认识自己的座位。

　　2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

　　教育活动内容安排：

　　巩固上学期学过的知识。

　　区域材料投放指导：

　　1、语言区：爸爸、妈妈、娃娃、奶奶的'汉字卡片及相应地图片。

　　2、建构区：各种各样的积木。

　　3、美术区：给大苹果涂色。

　　4、彩纸，剪刀

　　户外活动：

　　1、开火车

　　2、投篮游戏

　　3、钻山洞

　　4、小猫钓鱼

　　家长工作：

　　1、请家长帮助孩子利用一次性杯子进行亲子创意制作，并布置在橱柜中。

　　2、在家让孩子自己吃饭、穿鞋、穿衣，培养孩子的自我服务意识和能力。

　　3、请家长合理安排孩子在家的生活作息时间，早睡早起，培养孩子按时上学的良好习惯。

开学计划篇3

　　2月份

　　重点工作：

　　1。召开老师会，布置开学第一周的具体工作，调整任课教师，组建班主任队伍

　　2。做好寒假学业水平测试工作

　　3。开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）;

　　4、强调本学期的工作重点（精化、细化课堂、教师的学习与思考）

　　3月份

　　重点工作：

　　1。深入课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。

　　2。配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。

　　3。强化课堂常规管理。加大对教师课堂教学的规范用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现三xx模式。

　　具体安排：

　　4月份

　　重点工作：

　　1。班级常规检查工作，“我的.青春我书写”检查。

　　2。开展听课评课活动

　　3。期中考试

　　4。备课组长会议，年级学情分析。

　　5月份

　　重点工作：进行工作的中期反馈，继续抓好各项常规工作的长效管理召开年级家长会、学生大会

　　6月份

　　重点工作：

　　1。三好生、文明学生评选工作及先进班级评选

　　2。做好进入毕业年级的心理准备工作

　　3。期末考试的诚信教育

开学计划篇4

　　一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

　　三、主要工作

　　㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的`水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。

　　㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

　　2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

　　㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。

　　1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。

　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

　　3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1.幼儿报名注册，做好开学准备工作

　　2.各班环境创设

　　三月：

　　1.上报小班学籍及各项报表。

　　2.制定教育教学工作计划

　　3.各班环境创设、器械制作评比

　　4.小班家长会

　　四月：

　　1.举办家长学校讲座

　　2.0-3岁婴幼儿亲子活动

　　3.中、大班家长会

　　4.组织幼儿统编操、韵律操比赛

　　五月：

　　1.幼儿预防火灾安全演练活动

　　2.各班幼儿养成教育大评比

开学计划篇5

　　在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

　　一、保教工作

　　(一)本学期幼儿发展总目标：

　　健康：

　　1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

　　2、养成一些良好的生活卫生习惯，如：自己吃饭、自己洗手等。

　　科学：

　　1、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

　　2、能认识并说出3-4中颜色、认识圆形、方形

　　3、知道1和许多，能点数2-3件物品。

　　语言：

　　1、能注意倾听并愿意和成人或同伴交往。

　　2、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让大家听懂。

　　3、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

　　4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

　　社会：

　　1、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

　　2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

　　3、会主动地或在成人的提醒下使用简单的才礼貌用语。

　　4、能积极参加体育游戏，并能遵守游戏规则。

　　艺术：

　　1、乐意参加音乐活动，有一定的节奏感。

　　2、乐意在集体面前表现自己的本领。

　　3、喜欢参加美术活动，能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。

　　4、在成人帮助下，学习正确地使用和整理材料。

　　(二)习惯培养

　　1、卫生习惯

　　(1)鼓励幼儿大小便时及时告诉老师，学习自己脱裤子入厕。

　　(2)培养幼儿便后、餐前洗手、及手脏时及时洗手的良好习惯。能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜，不挑食，学习正确使用勺子，能保持衣服的整洁。

　　(3)培养幼儿良好的睡眠习惯，上床后能安静入睡。

　　(4)初步学习穿脱衣服、裤子、鞋子。

　　2、礼仪习惯

　　(1)初步培养幼儿讲礼貌的好习惯，入园及离园时在老师的提醒下能与老师问早问好、再见等。

　　(2)请别人帮忙时会说“请、谢谢、别客气”等礼貌用语。

　　(3)不小心碰到别人时会说“对不起、没关系” 等礼貌用语。

　　3、行为习惯

　　(1)初步培养幼儿与他人交往的能力，和同伴一起时能友好的玩。

　　(2)不发脾气，不乱扔玩具。

　　4、学习习惯

　　(1)能听老师的话，安静的听故事。

　　(2)会一页一页翻阅图书。

　　(3)上课时学习不插嘴，初步学习举手说话。

　　(三)生活卫生保健

　　1、安全教育

　　(1)帮助新生幼儿顺利地适应托班的集体活动。

　　(2)鼓励幼儿慢慢走，不与别人碰撞。

　　(3)学习一些简单的自我保护方法，如不与陌生人走、不碰锋利的物体(剪刀、刀等)。

　　(4)学习正确的玩大型运动器械的方法，不做危险的动作，知道保护自身的安全。

　　2、卫生保健

　　(1)主动配合保健老师做好晨间接待，预防接种工作，预防传染病的发生。

　　(2)加强对幼儿的生活护理，照顾好特殊儿童，做好有病幼儿的及时隔离。

　　(3)在老师的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的卫生，知道正确使用手帕的方法。

　　二、游戏活动

　　(一)开展游戏的目的：

　　1、在老师的引导下，愿意参加娃娃家游戏，喜欢做娃娃的爸爸、妈妈，会喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉等，培养初步的角色意识。

　　2、在游戏中，有初步的交往能力，能用语言向别人表达自己的意愿。

　　3、利用结构游戏锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和准确性，以及手眼的协调能力。

　　4、愿意帮助老师一起收拾玩具。

　　(二)开展的游戏名称

　　1、宝宝爱的家：提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障孩子身心健康、和谐地发展。如：娃娃家里的小房子、小沙发、小抽屉、小篮子、小厨房等;墙面上贴有宝宝全家福的照片;盥洗室里有干净卫生的儿童便器等。2、宝宝爱动脑：根据主题需要，提供相应的点数，认识颜色，简单的分类、配对等操作材料，让幼儿在动手动脑中，巩固原有知识，建构新的知识。如：收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

　　3、宝宝爱动手：结合主题，提供成品、半成品和相应的材料，让幼儿在粘粘贴贴，撕撕画画中享受成功的快乐。

　　4、宝宝爱图书：提供丰富的儿童读物和安静、舒适的阅读环境。

　　5、宝宝爱运动：提供飞盘、纸球、套圈等体育器材，让幼儿在户外尽情的玩耍。

　　三、环境创设

　　1、结合主题布置“漂亮的花灯会”、“爸爸妈妈都爱我”、“美丽的'春天”布置主题墙，师生共同丰富自然角的内容，如：可爱的水果娃娃、萝卜宝宝、我爱小金鱼等，带领幼儿学习观察自然角中的动植物，初步培养幼儿的观察兴趣。

　　2、结合各种活动为幼儿创设游戏区域，提供自主、轻松、愉快的空间与场地，让幼儿在宽松的环境中，通过与材料的相互作用获得发展。

　　3、布置各区域环境，让幼儿在环境的帮助下进行各项活动，引导幼儿积极主动的参加游戏活动，体验游戏带来的愉悦与欢乐。

　　4、为幼儿创设一个轻松、愉快的空间，让幼儿在宽松的环境中获得能力的发展。

　　四、家园共育

　　1、利用接送的有效时间，向家长了解新生幼儿的各项发展情况，包括生活卫生

　　习惯、游戏习惯、性格发展、家庭中玩具的种类及幼儿参与游戏的习惯等等。

　　2、与家长建立平等关系，做到有事及时联系，有问题及时解决，加强与家长的沟通工作，通过网络、家访、电话、留言、短信等多样形式开展家园联系。