高校教师岗位职责

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高校教师岗位职责

　　在日常生活和工作中，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的高校教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高校教师岗位职责

高校教师岗位职责1

　　①经理是工程项目第一质量责任人，对工程项目质量负全面责任。

　　② 领导作业班组严格落实施工规范、标准、遵守操作规程，执行公司的各项质量管理规章制度，并检查执行情况。

　　③组织班组全面落实公司质量管理体系文件要求，认真执行作业指导书规定的程序和检查验收标准。

　　④组织每周一的质量教育。利用气候变化在无法施工的条件下，对项目全体员工进行专业技术培训，采取各种方式提高员工质量意识，增强质量责任感。

　　⑤在项目开工前主持有关技术、质检、班组长、技术骨干会议，讨论和制定工程项目质量管理目标，创优标准和措施，并按目标计划组织实施。

　　⑥负责贯彻执行施工组织设计，参加新开工程图纸会审，技术交底，组织隐蔽工程检查验收。

　　⑦积极推行全面质量管理，主持工序质量交接检查。组织QC小组攻关活动。开展项目创优工程的'各项活动。

　　⑧主持项目每周六一次质量大检查，针对存在的问题提出意见和措施。

　　⑨发生质量事故应及时向上级报告，协助调查分析，按照“三不放过”的原则进行处理，对违返操作规程而造成质量不合格的工序及时组织返工处理，组织有关技术、质量部门进行鉴定，确认后方可隐蔽。

　　⑩针对项目工程质量情况，经常召开质量会议，总结分析质量现状，修改和完善管理制度。

　　积极开展项目质量通病的综合治理，针对质量通病出现的部位，安排专人负责抓落实，并检查落实效果。

　　支持项目质检人员的工作，对他们提出的意见和建议，教育员工认真落实到施工全过程。

　　广泛发动群众提合理化建议，积极推广和采用新技术、新工艺、新材料，调动一切积极因素，为实现项目质量目标共同努力。

高校教师岗位职责2

　　（一）教授二级岗位

　　1.掌握本学科最新学术动态，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设。

　　2.负责本学科的学术梯队建设，培养和指导年轻教师，形成较稳定的学术群体，积极创建教学、科研团队。

　　3.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向教师和学生作1场以上学术报告；深入开展教学改革和学术交流活动。

　　4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

　　5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。

　　（二）教授三级岗位

　　1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设，或主持本学科专业建设和学术梯队建设；加强学术团队和教学团队的建设，积极创建教学、科研团队。

　　2.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的.教师和学生作1场以上学术报告；积极开展教学改革和学术交流活动。

　　3.带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

　　4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。

　　（三）教授四级岗位

　　1.积极参与学科、专业建设；指导、培养青年教师。

　　2.讲授本学科主干课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告；组织或参与教学改革或各种学术交流活动。

　　3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥积极作用。

　　（四）副教授岗位

　　1.积极参与学科、专业建设；积极参与教学、科研团队建设工作，培养指导青年教师。

　　2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；开展教学改革及各种学术交流活动。

　　3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。

　　（五）讲师岗位

　　1.积极参与学科、专业建设。

　　2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；参与教学改革及各种学术交流活动。

　　3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目，完成学校规定的科研工作量。

　　（六）助教岗位

　　积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务，效果良好；参与课题研究，发表学术论文。

高校教师岗位职责3

　　1、完成校区分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划，完整准确地完成课程的备课、磨课、教具准备及授课；

　　2、重视教学实效，认真做好课程满意度调查，掌握学生对知识的`吸收程度，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务；

　　3、教具、教学设备及其它教辅用品的课前准备、交接及课后整理；

　　4、定期组织课程的整体学习成果汇报；

　　5、协助教研反馈信息，互相交流学习；

　　6、与学员家长定期沟通，并将相应信息反馈至销售部门。

　　7、认真完成学员自主学习效能的填写；

　　8、完成上级领导交代的其他工作任务。

高校教师岗位职责4

　　1、完成《操作系统原理及应用》及其他计算机相关课程的授课任务；

　　2、完成所授课程的.相关课件及教案的编写；

　　3、负责或参与课程相关教学资源的整理与优化；

　　4、主持或指导学生开展相关科研项目；

　　5、学院或学校安排的其他工作；

高校教师岗位职责5

　　①施工员是工程项目的直接组织者和现场指挥者，对工程项目质量负直接责任。

　　②组织和领导作业班组严格按图施工，落实施工规范、标准，施工组织设计以及单项施工方案和操作规程。

　　③组织作业班组认真学习质量体系文件，严格执行作业指导书和操作工艺，严格过程质量控制。经常检查执行情况。

　　④组织制定工种质量奖罚规定，把质量奖罚规定贯穿于施工生产的全过程，按章办事，决不迁就姑息。

　　⑤组织班组认真做好自检、互检和工序交接检查。负责办理工序交接质量检查验收工作，对工序质量负责。

　　⑥协助技术、质量人员抓好技术、质量管理，支持技术、质检人员的工作。对忽视质量而造成的事故负直接责任。

　　⑦认真组织项目每周一次质量检查，经常开展多种形式的质量教育。把强化质量管理贯穿到施工全过程，脚踏实地抓落实。积极组织员工开展创优质名牌活动。

　　⑧正确处理质量与进度、质量与效益、质量与信誉的三者关系，在进度与质量发生矛盾时，要始终坚持质量第一的.思想。

　　⑨随时掌握工程进展和质量情况，主持各工种的技术交底，做好施工日记的质量记录。严格把好各工序质量关。

　　⑩积极组织班组开展全面质量管理，推动QC攻关项目在班组得到有效实施，实现项目攻关成果，消除质量通病，促进质量不断提高。

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