实用的活动方案模板集锦5篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动方案模板集锦5篇

活动方案篇1

　　活动内容：孩子眼中的叶子

　　教学目标：

　　思维训练：思考叶子的形状并想办法用恰当的语言形容它。

　　能力培养：观察力、想象力、比较力。

　　情感培养：情感的交流及保护有生命的植物同时告诉小朋友爱护好植物（环保教育）。

　　知识传授：知道叶是各种各样的。

　　教学重点：学生进行思维训练能力培养。

　　教具准备：动画视频、各种形状的叶

　　本课共分三部分知识点：第一部分认叶子，认识常见的的叶形知道叶是各种各样的；第二部分认识叶的组成（选讲）通过比较使学生发现叶有叶片、叶柄及叶子经脉三部分组成；第三部分是画叶由于学生年龄小绘画能力有限所以画叶子，也可以拓叶子都可以，这可以巩固他们对叶的认识。

　　教学过程：

　　导入：9：10分至9：30分，带领孩子一起看《小熊拍叶子》的动画片。一边看一边带着孩子一起思考，引导孩子看到了几种叶子？孩子纷纷发言，说看到柳树、看到五角星的叶子、看到松树的叶子、看到绿色的叶子等等。这部分主要调动孩子的积极性。

　　进入实物观察：（9：40—9：50）

　　教师准备好各种形状各种颜色的叶子。小朋友拿到叶子会非常高兴的观察、思考的。

　　1、指导学生认识叶的形状各种各样。比如槐树叶等，梧桐叶、在哪里见过，是什么植物的叶子。这只是植物王国里的一小部分，还各种各样的`叶子等着我们去认识呢。

　　质疑：这些叶子美吗？我们先来看第一片叶子，你能形容出它的形状象什么吗？起个名字吧。（最像什么，简单一些）梧桐叶子，像小手。

　　一一认识：比如柳树像眉毛、像小辫子、银杏像扇子、像五角星等等。

　　2、叶的形状多种多样是培养学生观察、比较、想象能力的好教材，叶的美丽色彩和奇异的形状可以激发学生学习的兴趣和好奇心。

　　着手绘画（9：50—11：20）

　　1、画叶子，这些叶子漂亮吗？结合宝贝们手上的书。上面上的树和叶子漂亮吗？

　　我们一起来画叶子画树吧————————

　　①让小宝贝们活动起来，大家都伸出小左手来，手指张开，将小手放到我们的画纸上，拓出小手和手腕形成树干。

　　②给树干加上树枝

　　③树枝上画满我们见到过的美丽叶子

　　④叶子画好，是不是把我们的叶子的经脉和叶柄给忘记啦？

　　2、油画棒上颜色

　　大致形状画出来，是不是要给树和树叶穿上漂亮的衣服啊。

　　3、对于大点的小朋友，引导拓展，加毛毛虫、太阳、小草丛等。

　　课堂反馈：

　　一）课程内容：整个课程内容比较丰富生动。孩子也会有一些收获。孩子自己会去问，为什么一片叶子上会有绿色、红色、黄色呢？孩子自己会去思考。同时孩子也会问为什么有不同的样子？有的叶子又有刺？

　　29个孩子每个孩子都画的不一样。这就是不同孩子眼中的叶子及叶子世界。

　　二）中班或者年纪小的孩子

　　绘画基础班是对于没有绘画基础的孩子的课程，有的小朋友在幼儿园画过，有的画的没有画过，对于没有画过的小宝贝怎么办呢？

　　①拓画叶子，教会小朋友拿着叶子拓叶子。再拓的基础上画。

　　②准备撕画，用不同颜色的纸张剪出叶子或者树的形状，让小宝贝贴好，然后在画其他的部分。这样笑朋友不会很茫然无措。

活动方案篇2

　　一、时间：待定

　　二、地点：待定

　　三、参会人员：全体在职职工

　　四、具体活动流程

　　1、主持人开场烘托气氛（具体方案敲定后，下发主持人发言稿）

　　2、介绍与会嘉宾、领导

　　3、领导讲话（领导人员待定）

　　4、颁发本年度评优评先进人员奖金（礼品）

　　5、各部门才艺表演

　　6、聚餐期间安排小游戏（准备一些小礼物）烘托气氛

　　7、抽奖活动（发放礼品）

　　活动到会进场分发抽奖券（如图1）副卷自留奖券投入抽奖箱中，奖券盖章有效可用红纸打印。

　　五、活动组织及纪律

　　1、活动工作组

　　协调组长：x

　　协调员：x

　　车辆调度：x

　　2、活动组织

　　为了保证活动有序开展，采取员工分组组织，具体如下：

　　以各科室为单位进行分组，每组10人，人数不足时，由院办公室协调组合。人员分组情况在20xx年12月21日上报院办公室

　　3、活动纪律

　　本次活动本着促进同事间团结，互帮互助，开心向上的`原则，严禁餐后吵闹，打架事件的发生，一经发现，本院将给予严肃处理。

　　六、费用预算

　　1、按100元/人210人共21000元包括每桌餐费、酒水费1000元共21桌

　　2、会议期间、聚餐期间小游戏及抽奖活动经费预计5000元

　　3、本年度评优、评先进奖金（礼品）费用待定

　　补充说明：

　　1、为使活动搞的不再呆板，时不时调动活动气氛，活动流程4、5、6项可交叉进行

　　2、时间选在20xx年12月25日———20xx年12月30日之间某日下午及晚间

　　3、地点视到会人数情况提前一星期订酒店，及时下发通知到每个科室

活动方案篇3

　　一、大赛简介

　　中国青少年英语能力大赛是由中国教育学会发起，由全国基础外语教育研究培训中心和中国翻译协会共同主办，由中国教育学会外语专业委员会学术支持，通过灵活多样的比赛形式将语言技能、语言化和语言思维蕴含其中，给中国青少年提供一个演绎精彩的舞台。大赛已成功举办八届，覆盖全国0多个省市，成为中国青少年用英语展示能力和风采的一个盛大的.英语化节。

　　大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国总决赛将邀请全国英语界的权威专家和外籍专家担任评委。

　　二、xx赛区活动介绍

　　大赛口号：英语沟通世界，激情放飞梦想！

　　FLURDREAFLWITHENGLISH

　　参赛对象：全市幼儿园、小学、初中、高中在校学生

　　大赛时间：20xx年11月—20xx年4月

　　三、比赛组别及比赛形式

　　组别设置：

　　1、幼儿组幼儿A组（-岁，小班和中班）；幼儿B组（-7岁，大班和学前班）

　　2、小学组小A组（小学1-年级）小B组（小学4-6年级）

　　、初中组4、高中组

　　比赛形式：

　　1幼儿组

　　1）初赛：看图说话

　　2）复赛：单词认读+口语交流1分钟

　　）决赛：英歌曲+故事模仿（指定故事）+口语交流1分钟

　　2小学组、初中组、高中组

　　1）初赛：自命题演讲1分钟+才艺展示1分钟

　　2）复赛：定题演讲1分钟+才艺展示1分钟+口语交流1分钟

　　）决赛：自命题演讲1分钟+看图说话1分钟+口语交流1分钟

　　四、赛程安排及赛前培训

　　（一）初赛：

　　报名时间：20xx年11月上旬

　　报名办法：学生自愿报名参加，在学校集体报名参加初赛选拔或者直接联系大赛组委会报名。

　　参赛费：60元（由大赛组委会收取）

　　比赛时间：20xx年11月下旬至12月中旬

　　【说明】：xx赛区划分东港区、莒县、五、开发区、岚区五个分赛区。学生自愿报名参加，在学校集体报名参加组织比赛。各学校负责老师请及时联系组委会负责老师上报选手资料、确定比赛时间，以便组委会统筹安排。

　　（二）复赛：

　　报名时间：20xx年12月至20xx年1月

　　报名办法：学生凭参赛证、持两张两寸免冠近照到大赛组委会报名参加。报名费：90元。

　　报名地址：xx市东港区烟台北路80号电话：06-81018

　　比赛时间：20xx年月

　　【说明】：①复赛在东港区、五、莒县、开发区、岚区各设立分赛区。

　　②为了提高比赛选手的综合技能，大赛组委会将于20xx年2月为获得复赛资格的选手开设训练营，设在曲阜师范大学翻译学院。选手可自愿参加，大赛组委会将邀请经验丰富的中教、外教担任训练营导师，针对标准语音、口语强化、视听训练、综合拓展、实战演习等方面，以及大赛组委会指定辅导内容开展训练营的程。训练营的训练将与比赛穿插进行，即使是未晋级复赛的选手也可以报名参加。

　　（三）决赛

　　比赛时间：20xx年4月

　　【说明】：每个组别通过决赛选出优秀选手晋级，代表我市参加20xx年7月举行的全国总决赛。

　　（四）晋级选手名单公布

　　选手晋级名单将于各项比赛后五个工作日内在大赛博客上公布。另外，大赛的各类通知也会在大赛博客上发布。请各学校和参赛选手及时关注大赛博客。

　　五、奖励办法

　　各组别分别设有一、二、三等奖。市级决赛设冠、亚、季军，同时设立最佳语音奖、最佳表现奖、最具学识奖个单项奖。

　　各组别分别设有“一级”和“二级”优秀指导教师奖。

　　各区县晋级市决赛人数最多的学校将授予“中国青少年英语能力大赛选手培养基地”奖牌。

　　六、联系方式

　　中国青少年英语能力大赛xx赛区组委会办公室

　　地址：

　　邮箱：

　　电话：

　　联系人：

活动方案篇4

　　主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。

　　活动时间建议 1——2周

　　活动设计提示

　　1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。

　　2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。

　　3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。

　　4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。

　　重点领域

　　语言科学艺术

　　活动一北风爷爷

　　活动目标

　　1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美。

　　2、培养幼儿语言表达能力。

　　3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。

　　活动准备

　　1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。

　　2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。

　　活动建议

　　1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。

　　2、故事讲述法：教师放故事磁带，师幼共同认真倾听。听后提问：故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?

　　3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法。

　　4、游戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。

　　附：

　　故事北风爷爷

　　冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。

　　北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。可是，小朋友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。”

　　北风爷爷想：你们都不出来，我来想个好办法，让你们自己出来。于是，他想了想，说：“呼—呼—，小朋友们!我带来了一件礼物，你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看，呀!

　　1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说：“呼—呼—，你们真是勇敢的小朋友。”

　　重点领域

　　艺术科学

　　活动二雪花飞

　　活动目标

　　1、用自然的声音唱歌，唱出歌曲优美的曲调，注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。

　　2、进一步巩固对冬季的认识。

　　活动准备

　　1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。

　　2、准备冬季挂图一张(课件)。

　　活动建议

　　1、情景导入法：带幼儿到户外观察雪花，讲解雪花对小麦的好处，导入课题。让幼儿了解歌曲的内容，巩固对冬天的认识。

　　2、示范演唱法：教师示范性的演唱，幼儿学说歌曲内容，并跟随教师演唱。

　　3、分段练习法：分组分段跟唱，重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”，表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。

　　4、游戏表演法：将幼儿分组进行音乐表演。

　　5、剪雪花，布置活动区。

　　附：歌曲雪花飞

　　活动三取暖用具多

　　重点领域

　　科学社会语言

　　活动目标

　　1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。

　　2、了解随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展幼儿的想象与语言表达能力。

　　活动准备

　　1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。

　　活动建议

　　1、谈话导入法：在寒冷的冬天，有什么方法让我们可以感到暖和?

　　2、图片展示法：你认识这些取暖用具吗?

　　3、讨论探究法：你家里用的.哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?未来我们用什么取暖用具?

　　重点领域

　　健康科学语言

　　活动四小朋友爱锻炼

　　活动目标

　　1、增强对环境的适应能力，体会不怕寒冷，积极锻炼，增强体质的乐趣。

　　2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。

　　活动准备

　　1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。

　　2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。

　　活动建议

　　1、谈话导入法：现在是什么季节?这么寒冷的天气，在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法。

　　2、情景展示法：出示挂图，引导幼儿观察，说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷?

　　3、感知体验法：请幼儿到户外原地不动站3分钟，再选一件自己喜欢的器械玩几分钟，说一说前后的感觉。

　　4、游戏练习法：请幼儿选择不同的器械，运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。

　　5、记录促进法：每个幼儿制作一个健康本，记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数，增强幼儿的健康意识。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　按照“安全第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全环境。幼儿园定于9月份的第二周为安全教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”，我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　二、活动时间：9月14日至9月18日

　　三、活动主题：关爱生命，从我做起

　　四、教育目标：

　　1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识。

　　2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。

　　3、了解简单的防病知识，知道通过运动、卫生来增强体质。

　　五、具体内容：

　　1、加大力度宣传，强化安全教育：通过宣传栏、家园栏、电子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

　　2、开展一次专门的安全教育

　　宣传普及安全知识：主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害的自救。

　　3、召开一次有关安全教育的家长会。

　　9月11日召开安全教育家长会向家长告知我园开展的安全教育活动内容有《不要这样做》目标：认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。《我怎么办》：知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。《注意危险》（1）认识“注意危险”的标志及报警电话。（2）懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。《安全用电》（1）了解安全使用电器的粗浅知识。（2）懂得要安全用电。在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的.自我保护能力。1.不在教室里、教室外乱跑2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手。3.不带有安全隐患的玩具来玩。4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩。

　　4、组织一次安全隐患排查整治行动。

　　要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。

　　六、活动要求

　　（一）各班教师做到：

　　1、各班教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位。

　　2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

　　3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。

　　4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。

　　5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发现流感等问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因，同时要求家长幼儿有事（如事假、病假）打电话来请假。

　　6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

　　7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

　　8、严格执行幼儿园接送规章制度。