主题教育活动实施方案四篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的主题教育活动实施方案4篇，希望对大家有所帮助。

主题教育活动实施方案四篇

主题教育活动实施方案篇1

　　为准确、全面、及时地宣传党和国家的教育方针政策,宣传报道我区教育改革和发展的最新成就,推广先进的教育理念和方法,展示我区教育系统的新人新事新风貌,让更多的人关心教育、理解教育、支持教育,充分发挥教育信息和宣传工作在总结经验、交流情况、服务决策和推动工作等方面的积极作用,特制定本方案:

　　一、指导思想

　　以全面宣传贯彻党的十八大、十八届二中、十八届三中会议重要精神,着眼教育工作全局,突出促进自主创新、促进和谐共进,着力提高教育宣传工作水平,为教育事业的率先发展、科学发展,全面实现年度工作目标提供有力的舆论支持。

　　二、组织机构

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:zz

　　三、宣传重点

　　1.教育发展的新思路、新举措、新问题,教育管理的新方法、新措施,取得的新成绩、新经验;

　　2.教育教学及管理中涌现出的.先进典型和先进事迹;

　　3.素质教育、思想道德建设、文明创建、团队活动情况;

　　4.党建工作情况;

　　5.党风廉政建设特色亮点工作;

　　6.教师继续教育、教师队伍建设,校长队伍建设情况;

　　7.教育教研动态、学校业务介绍;

　　8.各类大型活动、赛事的组织举办;

　　9.特色学校建设情况;

　　10.区级以上领导视察、调研介绍;

　　11.各类大型检查,专项工作督查情况;

　　12.捐资助学工作;

　　13.安全教育、突发事件报告;

　　14.其他有重要价值和意义的事项。

　　四、宣传方式

　　1.充分发挥学校宣传橱窗、教师家访等传统宣传工作平台的作用,切实加强学校与家长、与周边群众的沟通联系,及时将教育政策、教学成绩、工作困难向家长进行宣传解释,取得学生家长和社会对学校工作的理解支持。

　　2.高度重视网络、短信平台等工具在宣传推介、沟通解释方面的作用,各学校(单位)要加强站建设(中心小学以上学校必须建设好站),完善网站内容并及时更新。

　　3.充分利用区教育信息网、区电视台、望城手机报等媒体,通过消息、通讯、专访、图片等多种形式,对反映全区教育系统政策、会议、活动和事件等情况进行及时的宣传报道。

　　4.加强与市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体的联系,积极向各类媒体撰稿,推介在工作中取得的经验,报道所取得的成绩。凡向市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体报送稿件或邀请采访报道,须事先向局办公室报告。

　　五、考核内容及办法

　　(一)考核范围

　　各中心学校、区属学校、二级机构、民办学校,机关各科室(含教育基金会和局团委)

　　(二)考核内容

　　家教平台使用情况;学校(单位)建立站并与区教育信息网建立链接;站信息更新;家校平台(教育系统短信平台)使用情况;向区教育局报送信息量和新闻稿件数量;局向省、市职能站推荐报送并被采用信息和新闻稿件数量;向望城手机报报送信息并被采用量;被区电视台和市级以上媒体正面报道次数;在市级以上党报党刊、省级以上专业媒体上发表经验推广类稿件量。

　　(三)考核办法

　　1.实行分类目标考核

　　根据各学校(单位)、各科室的实际情况分类制定考核目标,考核基准分为100分,对照考核标准实行扣分制。(见附件1)

　　各学校(单位)、机关各科室要将上报的各类信息、新闻稿件按月整理存档;信息或新闻稿件被采用的要详细登记采用媒体、采用时间,并截图或复印相关内容存档;被媒体正面报道的要登记报道事项、媒体名称、报道时间。每季度局办公室将对各学校(单位)和机关各科室目标完成情况进行统计、通报。

　　2.全区教育系统每年举行一次教育宣传工作评比表彰活动,设立“教育宣传工作先进单位”、“教育宣传工作先进个人”和“优秀网站”等奖项。名额根据各类考核单位全年教育宣传工作考核得分情况确定。

　　3.对获得“教育宣传工作先进单位”或“优秀网站”的学校(单位)在全年绩效考核中该项指标按1.2倍计分,完成任务量的按1倍计分,未完成任务的按比例扣分。

　　六、工作要求

　　1.高度重视,加强领导。

　　教育宣传承担着为教育改革与发展提供思想保障,营造舆论环境的重任,它的力度和效果将直接影响到教育决策的前瞻性和科学性,影响到推动工作落实的有效性和准确性。做好教育宣传工作,是正确应对各种新情况,及时妥善处理紧急重大事件,维护社会稳定,促进教育事业健康发展的需要,也是加强政务、校务公开,自觉接受群众监督,扩大社会影响的需要。全区各级各类学校要充分认识新形势下进一步加强教育信息和宣传工作的重要性和必要性,切实增强教育信息意识,重视教育宣传工作,积极发挥新闻媒介的政策和舆论导向作用,及时有效地宣传报道我区教育改革与发展的动态与成果。

　　2.完善网络,建设队伍。

　　各学校(单位)要成立教育宣传工作领导小组,主要负责人要亲自抓,并明确专人具体负责,人事如有变动,应及时补充并报局办公室备案。各学校要为宣传专干创设良好工作条件,提供了解、获取信息的机会,保证从事教育宣传工作人员的精力与时间。要建立定期交流研讨和培训

主题教育活动实施方案篇2

　　行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：

　　一、指导思想

　　以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点，以正面教育、主题活动、民主评议等为载体，进一步加强校园“三风”建设；以培养学生良好的文明行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点，有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　二、组织机构

　　教师机构：

　　组长：**

　　副组长：****

　　成员：全体班主任

　　学生机构：

　　组长：崔**六（2）成员：龚**（2）崔**四（2）

　　周乐四（1）郭**五（1）

　　大队部值日干部

　　三、活动目标

　　1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

　　2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

　　3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　四、活动措施：

　　l、集中学习宣传：学校利用红领巾广播站集中宣讲学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等内容。

　　2、成立督查小组：学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗，每班各选出“文明小天使”2名，“绿色小天使”2—4名，每天对班级同学进行提醒和督促。

　　3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

　　4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的`困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

　　5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。

　　五、实施步骤：

　　（一）宣传发动阶段（10月31日—11月7日）：

　　1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　3、举行**“文明礼仪伴我行”启动仪式。

　　4、开展5—6年级文明礼仪宣传画比赛活动。

　　5、各班利用班会课学习《**小学生行为规范主题教育内容》并组织宣誓签名活动。张贴一份在教室，并上交一份到德育处。

　　6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。

　　1、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。

　　2、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的班会课竞赛活动。

　　3、组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛。

　　4、组织3—4年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛。 6、开展“亲师周”活动，（3—6年级举行“我的老师”征文比赛。）

　　7、举行五年级“我文明，我快乐”演讲比赛。

　　8、建立不文明行为举报箱，加大督查深度和力度。学校成立以副校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校值日学生的配合下,每天进行督查评比。

　　最后：

　　1、组织评选“十佳文明学生”，并向上报学校，参评镇级、县级“优秀文明学生”。

　　2、根据各班开展情况和效果评选文明班级（每年级组评一个班），评选“文明之星”（每班6名）。

　　3、每个班主任交一篇汇报总结材料。

主题教育活动实施方案篇3

　　一、活动目的：

　　时值抗战胜利70周年之际，为引导广大小学中学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动时间：8月下旬---9月中期

　　四、活动安排：

　　各校开展好“五个一”活动。

　　(1)上好《开学第一课》。通过《开学第一课》，让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄事迹，弘扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下优良的思想基础。

　　(2)开好一次主题班会。主题班会可以讲述抗战历史，播放一些视频、图片让学生观看，介绍一些抗战英雄人物，让学生讲一讲体会等。

　　(3)刊出一期宣传栏或黑板报。各校要利用好校园宣传栏或教室黑板报，切实做好抗战历史的.宣传工作。

　　(4)至少观看一部抗战题材的影片。通过观看抗战影片，让学生直观的了解历史，让学生真正了解到革命先烈在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的大无畏革命精神。

　　(5)每位学生写出一篇观后感。通过习作，让学生尽情抒发情怀，洗涤心灵，激发学习动力，增强爱国之情。

　　五、活动要求：

　　1、抗战胜利70周年纪念活动，是党和国家政治生活中的一件大事。各校要高度重视，精心组织、周密安排，确保活动取得实效。

　　2、各校要做好活动资料、图片、录像的搜集和归档，为今后的资料建设提供条件。

　　3、中心校将举行“纪念抗战胜利70周年影片观后感”征文评比。每所学校送中心校5―10篇征文参评，对优秀的作品进行适当的奖励。

主题教育活动实施方案篇4

　　为了深入贯彻落实党的十八大精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，根据上级党委和教育部门深入学习社会主义核心价值观活动的要求，结合我县教育工作实际，特制定深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案。

　　一、指导思想

　　党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的`贡献。

　　二、时间安排

　　深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在20xx年2月―6月进行。以后小学要把核心价值观列入思想品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。

　　三、活动内容

　　1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。

　　2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园，利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

　　3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。

　　4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；在“为人师表，我凭什么？”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范；向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。

　　5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。

　　6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习；二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己）。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义

　　故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　四、工作要求

　　1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。

　　2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。

　　3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。

　　4、各单位要在3月10日前向局教育活动小组报送活动方案，以后每月底向局教育活动小组报送活动月小结，整个活动结束后向局教育活动小组报活动专题报告。报送内容以电子文档形式发到指定邮箱。

　　报送邮箱：rnjtXXXX@163.com 联系电话：0396―80XXXXX

　　二一五年二月二十七日文

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