实用的小班美术教案范文合集七篇
作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。
2.掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。
3.体验用牙刷作画的乐趣。
活动重点:
掌握用牙刷敲打作画的方法。
活动难点:
将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。
活动准备:
牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。
活动过程:
一、开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣
T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说。看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)
二、基本部分。
1.引导幼儿猜测牙刷的画法。
T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)
2.教师示范。
T:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。
3.幼儿示范。
T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。
(请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的.对不对)
4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)
T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!
(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)
三、结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。
T:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?
老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、欣赏花瓶的不同造型、图案和色彩的美,能大胆表达自己的饿想法。
2、在和线玩游戏的过程中,能运用不同的色彩和线条装饰花瓶。
3、体验探索、发现和创造的乐趣。
活动准备:
画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt
活动过程:
一、欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型。
教师:“我带来了许多花瓶,看看他们是什么样子的。”
二、欣赏花瓶图案的.丰富和色彩的鲜艳。
1、所有花瓶集中欣赏
“选一个你喜欢的花瓶?和大家说一说。”
2、你发现花瓶上有哪些花纹?激发幼儿发现和想象各种线条造型。
依次重点欣赏五种线条宝宝的花瓶:
直线(横直线、横竖线、斜线)
曲线(横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……)
方格线
圆点点
3、适当徒手、动作进行练习和表现。
三、交代要求,幼儿创作
1、出示画好的空花瓶,启发幼儿进行线条装饰
教师:“今天我们就请好看的颜色和线条来打扮花瓶,线条宝宝可以是直直的,也可是弯弯的,可以横着走,也可以竖着走,还有的线宝宝去旅行,上下左右到处走,我们一起来给花瓶穿上漂亮的衣服吧。”
2、教师:“画之前想一想,你想用什么样的线条宝宝进行装饰,装饰在花瓶的什么位置?”
四、幼儿操作,教师巡回指导
提醒幼儿用各种不同的线条,并把画面画满
五、评价:
“你们看看,哪个花瓶的颜色和花纹最漂亮。”
“花瓶上用了哪些线条宝宝?”
小班美术教案 篇3
给朋友画像
活动目标
1、以同伴为绘画对象,仔细观察和描述其特征。
2、以绘画方式大胆表现同伴。
活动准备
1、事先学会儿歌“找呀找”。
2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。
活动过程
一、找朋友。
1、“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,拉拉手,抱一抱,你是我的好朋友”,幼儿边念儿歌边找朋友,找到后面对面坐在一起。
2、你的好朋友是谁?你觉得好朋友的脸上有什么特点?引导幼儿仔细观察,并描述好朋友的特点。
二、好朋友什么样。
1、你的好朋友的脸是什么形状的?有什么特点?(如椭圆形或圆形脸,尖下巴,有点瘦。)
2、你的好朋友的头发是什么样的?提示幼儿可运用长短不同的线条、曲直不同的线条表现好朋友的不同发型。
3、你的好朋友的眼睛是大大的还是小小的?提示幼儿可用运用图形、线条表现好朋友不同形状的眼睛。
4、你的'好朋友的鼻子是什么样的?嘴唇是什么颜色的?笑起来会怎样?
5、你的好朋友是胖胖的(或是瘦瘦的,或是高高的)?今天穿什么颜色的衣服呢?
三、画画好朋友。
1、引导幼儿根据自己的观察,在画页上表现同伴的五官以及全身特点。
2、引导能力强的幼儿大胆表现,鼓励其在进一步观察的基础上表现绘画对象与众不同的特点。
3、引导能力弱的幼儿大胆表现自己的同伴,能用不同的线条表现同伴的五官,能说出同伴的特点。
四、猜猜好朋友。
1、展示幼儿作品,猜猜同伴画的好朋友是谁?
2、引导幼儿相互介绍自己的好朋友。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、学习撕纸块,用胶棒粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
重、难点:
幼儿学习撕纸块,并用胶棒粘贴的技能。
活动准备:
1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干,大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
活动过程:
一、创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边:“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?”(幼儿回答)“这里原来是小鸟的家,可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”(幼儿回答)“大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?” (幼儿回答)“小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?(幼儿回答)”
评析:以游戏形式导入课题,激发幼儿积极动脑想办法,调动幼儿参与的愿望。
二、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面,轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
评析:教师清楚细致的'讲解示范,为幼儿的操作起到引领作用。教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶。
三、幼儿进行操作,教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾。
评析:幼儿积极动手操作,很快完成作品,个别幼儿在教师的帮助下完成。
四、出示小鸟,送小鸟回家。
教师:“小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
五、结合情景向幼儿进行教育。
教师“小鸟们都回来了,大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它,它希望我们再帮它一个忙,让我们去告诉所有的人们,以后不能随便摘树叶,要爱护我们的大树爱护小鸟,现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束,教师带领幼儿出活动室。
评析:幼儿积极参与送小鸟回家,体验帮助别人的快乐,教师适时的引导,起到重要作用。
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块,学习搓圆、压扁的'技能。
2、由选择不同的印章,将饼干印出各种花样,体验创作的乐趣。
活动准备:
1、各色橡皮泥若干,刻有不同花样的小印章若干。
2、娃娃一个,小盆子若干
活动过程:
一、欣赏不同花样的饼干,激发幼儿兴趣。
师:老师今天做了很多不同的饼干,来看看吧!
师:你们想做吗?
二、教师示范制作方法:
1、将一大块泥分成几小块,拿一小块放在一只手的手心里,另一只手旋转团圆,然后压。扁做成一块圆饼干。
2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压,轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。
指导要点:
1、提醒幼儿先搓圆再压扁,印印章时要轻一些,几块饼干可印上不同的花纹。
2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生,要放在泥工板上做。
三、幼儿操作,教师巡回指导
四、作品欣赏点评
小班美术教案 篇6
活动目标:
1、学习拓印画的基本技能。
2、乐意参与活动,能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现拓印画的特殊效果美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得成功的快乐。
活动准备:
1、白纸做的衣服8套,颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子,白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----,抹布,清水,VCD片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。
活动过程 :
㈠引发兴趣,调动幼儿已有经验:
(引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。)
问:
1、你看到了什么?听到了什么?
2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?
3、(出示年历) 师:宝宝们,快看,谁来了?小结:猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮 ?瞧,一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?
㈡给猪宝宝做新衣。
1、示范操作,学习方法。
A 出示一套衣服的`图形与拓印材料,一同讨论如何进行拓印?
小结方法:手指捏一捏 、蘸一蘸、压一压(1、2、3),花纹出来啦!
B 边唱儿歌边进行印画,组织幼儿观察:怎样印好看,怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果,进行小结。
2、幼儿创作。
A 给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。
B 幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓 印。
C 提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。
3、作品评价:
A 幼儿将做好的新衣服布置在展板上,欣赏自己的作品。
B(以小猪的口吻评价)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服 呢!从不同的角度评价,让每一位幼儿获得成功得快乐。
C 谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服,再次祝愿你们新年快乐,活泼可爱!再见!
小班美术教案 篇7
活动目标:
1.愿意尝试新的作画工具,积极探索弹珠滚画的多种滚法。
2.能够按照步骤图,通过对比、操作,发现"滚画"的方法。
3.对滚画活动感兴趣,喜欢滚画出的花纹。
活动准备:
1.玻璃弹珠若干,包装盒的盖子,人手一个,里面放"手帕"。
2.每张桌子一块抹布及一份颜料(红黄蓝绿各一)放在透明的大饮料瓶里。
3.弹珠滚画步骤图。
活动过程:
一、经验导入,学习新的弹珠玩法。
1.瞧,这是什么,你玩过么?你平时是怎么玩的呀?
2.探索弹珠在盒子里怎么滚动:今天我们来玩一个新方法,不用小手,把弹珠放在盒子里,有什么办法可以使它滚动起来?
3.你们想了这么多的方法,想不想自己试一试啊?等下请你回到位置上试一试,要求是弹珠只能在盒子里,手不能到盒子里,玩的时候仔细想一想弹珠是在么滚动的。
二、利用图谱,发现弹珠滚动的方法。
1.根据幼儿的回答出示相应的图谱。
2.教师小结:老师根据你们滚动弹珠的方法编了首儿歌,上下来回滚动,左右来回滚动,四周来回滚动。
三、出示范例,探索弹珠滚画的.画法。
1.我带来了一块特别手帕,看看它和我们平时的手帕有什么不一样?什么材料,线条呢?它是用什么画出来的呀?
2.我们今天要用弹珠来画画,叫做弹珠滚画。学习弹珠滚画的本领。
2.熊伯伯的商店要进一批手帕,他想请小朋友帮个忙和弹珠一起把手帕完成好你们愿意么?
四、创设情境,知道弹珠滚画的要求。
1.教师出示弹珠滚画的步骤图,幼儿看图讲解。
谁来说说看弹珠是怎么滚画出来的?
2.弹珠滚画的方法已经知道了,那滚画的时候要注意什么呢?
(1)滚得时候轻轻地不能让弹珠宝宝掉下去哦,它会疼的,会哭的。
(2)要把弹珠宝宝送回家,哪个颜料盘里拿的就要还到那个颜料盘里,不可以混在一起哟,不然会变丑,变脏的。
(3)滚画的时候要爱护我们的衣服哦,不要画在衣服上。
(4)画好了之后要把手擦干净。
画好了之后把手帕给熊伯伯,让熊伯伯挂在他的商店里。
五、尝试操作,体验弹珠滚画的乐趣。
刚刚在滚画的时候遇到什么问题了,你是怎么解决的?
六、游戏评价,欣赏弹珠滚画的美丽。
1.你们都很棒,现在我们来欣赏一下熊伯伯商店里的手帕,你喜欢哪一块,买哪一块?
2.熊伯伯的商店可以开张,我们小朋友有空可以去买了哦。
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