中班美术教案

时间:2023-05-23 08:57:07 教案大全 我要投稿

实用的中班美术教案锦集五篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的中班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的中班美术教案锦集五篇

中班美术教案 篇1

  活动名称:

  绘画——蘑菇

  1、用椭圆形表现蘑菇伞,并用多种颜色进行装饰。

  2、知道画面的排列要有大有小,使得画面丰富、布局合理。

  活动准备:

  幼儿用书、蜡笔、示范画。

  活动过程:

  一、导入。

  1、教师出示示范画,讲述故事:小白兔和小伙伴们在草地上玩,忽然下起了雨,他们跑呀跑,发现前面有很多漂亮的雨伞,仔细一瞧,原来是蘑菇。小白兔跑到蘑菇伞下面来避雨了。

  2、小动物为什么到蘑菇下面避雨呢?

  3、请幼儿观察蘑菇,看蘑菇是什么样子的?(有大大的、半圆形的顶,还有长长匠柄,能像雨伞一样挡雨点。)

  二、各种各样的蘑菇。

  1、教师示范画蘑菇:画个扁扁的椭圆形,下面长长的两条线就是蘑菇的柄。

  2、观察示范画中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的'蘑菇,每个蘑菇的花纹都不一样。

  三、幼儿作画,老师指导。

  1、鼓励幼儿大胆表现各种蘑菇伞的形状,并用色彩和花纹装饰蘑菇。

  2、提醒幼儿不能将蘑菇的柄画得太粗。

  3、指导幼儿涂色,可以用多种颜色表现蘑菇花纹。

  四、展示幼儿作品。

中班美术教案 篇2

  一、教学内容:

  中班美术《给哥哥姐姐制作礼物》

  二、教学目标:

  1、知道大班哥哥姐姐快要毕业离园做小学生,自己也快升入大班了,学用多种方式向大班哥哥姐姐告别,为哥哥姐姐制作礼物,让他们高高兴兴地告别可爱的幼儿园。

  2、能表达自己对哥哥姐姐的喜爱与敬慕之情。

  三、教学准备:

  1、各种纸张、蜡笔、水彩笔、毛笔、颜料、箩筐、糨糊、剪刀及辅助材料。

  2、回忆以前美术活动曾经制作过的小花、灯笼、拎包、贺卡等,教师出示图片,幼儿自由选择。

  3、回顾过去与大班哥哥姐姐一起参加过的各种活动。

  四、教学重点与难点:

  学用多种方式向大班哥哥姐姐告别,为哥哥姐姐制作礼物。

  五、教学方法与手段:

  谈话法、操作法、实物辅助教学法等。

  六、教学过程:

  教师活动幼儿活动设计意图一、说说心里话

  1、大班哥哥姐姐马上就要离开幼儿园,升入小学了,你们想对他们说什么呢?

  2、引导幼儿用连贯的语言,清楚的表达自己的思想情感。幼儿说说自己想对大班哥哥姐姐说的话。通过引导幼儿说来表达自己的思想情感。二、制作礼物

  1、让我们亲手为大班哥哥姐姐做份礼物作为纪念吧!

  2、讨论:送什么礼物?为什么?

  3、幼儿自由选择材料制作礼物,教师给予适当的指导。对于能力弱的孩子,教师可为其提供以前美术活动中使用过的图片,让他们较容易取得成功。

  4、交流:你制作的是什么?送礼物时,你会怎么说?幼儿自主选择材料并动手制作礼物。通过让幼儿自主选择材料制作礼物,培养幼儿独立完成任务的能力。三、延伸

  1、组织、指导幼儿排练两三个歌舞节目,为欢送大班的哥哥姐姐的联欢会做准备。

  2、学习诗歌《欢送大班小朋友》排练歌舞,学习诗歌。感受联欢的快乐。七、教学反思:

  在初步了解了大班生活、学习的前提下,孩子们愿意给大班哥哥姐姐制作一份毕业礼物。在讨论送什么给哥哥哥姐姐的环节中,孩子们讨论积极踊跃,有的说送花、有的说送本自制书,有的`说送贺卡……最后我们一致决定制作一份贺卡送给大一班的哥哥姐姐。

  在制作手工的过程中,每个孩子都仔细、认真、积极地参加到活动中来。孩子们以前制作过贺卡,因此比较熟练,只是有的幼儿会漏掉在封面上画画,在我提醒之后补好了。最后我们到大一班,每个小朋友找一个哥哥或者姐姐把贺卡送出去了。在送礼物的环节中,我要求每位幼儿要对弟弟妹妹说一句话,可有的幼儿只顾送礼物,没有用语言表达。所以,平时还要多让幼儿与其他孩子交流、沟通,培养他们的人际交往能力。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作,体验"变鱼"过程带来的快乐。

  2、养成良好的作画常规。

  活动准备:

  1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等

  2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带

  活动过程:

  一、开始部分

  1、律动进场指导语:今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场,坐成半圆形)

  2、来到范画前,引导幼儿猜测师:海底到了,咦,海底的鱼都去哪儿了?

  3、出示水粉笔这是一只魔术笔,它一定知道鱼躲在哪里?

  魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了。

  二、基本部分

  1、请个别幼儿尝试作鱼师:真神奇,我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)

  2、小结,作画练习的过程。

  3、全体幼儿操作师:好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?

  4、提出操作要求

  (1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草,鱼要画得多些,画的`重些。

  (2)画好鱼和水草后,再用水粉笔涂上颜料就可以了。

  (3)在涂色时水粉笔的水分不要太多,不然颜料会流出来。

  (4)保持桌面和衣服等的干净,手脏了要及时擦干净。

  5、幼儿分散操作,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、评析师:请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼,老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享,这鱼漂亮吗?为什么?

  2、开潜水艇离开教室师:小朋友变出了这么多的鱼,我们把自己的作品带到教室里,让其他小朋友一起看看吧!

中班美术教案 篇4

  活动建议:

  1. 可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等,让幼儿沿轮廓画出圆形后,再来剪、贴,以满足能力较强幼儿的需要。

  2. 在活动后,可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园,然后将幼儿的作品布置在其中。

  活动目标:

  1. 能沿线剪出较光滑的圆形。

  2. 能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。

  活动准备:

  1. 水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。

  2. 在日常活动中,进行过游戏“可爱的大青虫”,表现出大青虫的不同姿态。

  活动过程;

  1. 谈谈大青虫的运动。

  ——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的.、一节一节的)

  ——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。

  2. 剪贴大青虫。

  ——将圆形沿线一一剪下,并一个接一个粘贴成大青虫。

  ——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。

  ——教师巡回指导,鼓励幼儿细心地剪,并拼帖出大青虫的不同姿态。

  ——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境,如:树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。

  ——展示自己的作品,说说自己的大青虫在什么地方,在干什么。

中班美术教案 篇5

  活动目标

  1.教师在课堂上出示各种图形,让幼儿细心观察。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手能力。

  2.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  各色画有图形的彩纸;胶水;各种各样的汽车图片;各种图形图片。

  活动过程

  一、你认识的图形

  1.教师出示各种图形。

  2.教师提问:你们认识这些图形吗?它叫什么名字?

  二、观察各种汽车

  1.欣赏各种汽车,请幼儿观察。

  2.教师提问:你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么形状?

  3.引导幼儿发现可以改变图形的方向来贴出汽车的'各个部位。

  三、出示材料,探讨如何撕贴出一辆汽车

  1.教师出示各色画有图形的彩纸。

  2.教师:今天我们也来制作汽车,老师准备了很多图形,你们看看这些图形可以当汽车的哪一部分?

  3.请个别幼儿尝试制作汽车,激发幼儿制作兴趣。

  四、幼儿操作

  幼儿操作,教师巡回观察,给予适当的指导。

  五、作品展示

  1.将幼儿作品贴在黑板上,请个别幼儿说说自己最喜欢那一辆汽车。

  2.教师:你最喜欢那一辆汽车,你打算开着这辆汽车去干吗?

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