精选中班美术教案范文集锦五篇

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选中班美术教案范文集锦五篇

中班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。

　　2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。

　　3、在活动中充分体验创作的快乐。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　各种瓶盖铺成的一条"小路"，各种形状的瓶盖实物投影仪水粉颜料、纸

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察"小路"，初步感知瓶盖的特征。

　　师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？（瓶盖）这些瓶盖有什么不同？（引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察）

　　2、以故事的.形式展示范画的创作过程。

　　师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。（师边说边操作，用椭圆形瓶盖滚成草地，不规则的瓶盖印成朵朵白云，圆形瓶盖印成了鲜花，重点让幼儿看清滚、印的方法）

　　3、体验瓶盖作画的乐趣。

　　（1）师：小朋友，请你们想一想，这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢？引导幼儿讨论，大胆向同伴介绍自己的想法（椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子，各种瓶盖印花；圆形瓶盖的侧面滚成大海，星形瓶盖正面印星星、海星等）

　　（2）师：小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料，用印、滚的方法变出好看的图画。（幼儿自由作画，师巡回指导，鼓励幼儿创造出和别人不一样的画）

　　4、延伸活动在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。

　　反思：

　　活动中，教师没有过多的干预、控制，而是给予适当的点拨与启发，必要的帮助和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在“小路”上反复尝试，可以自由结伴合作完成，可以不受时间的限制自由探索瓶盖作画的多种方法，体现出活动空间的自主性。

　　小百科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操作方法的瓶盖。

中班美术教案篇2

　　【活动目标】

　　1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。

　　2、能大胆布局绘画。

　　【活动准备】

　　1、事先请幼儿观察过自己的家;

　　2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。

　　1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?”

　　2、“我们一起把自己的家画下来，好不好?”

　　二、幼儿学习绘画的方法。

　　1、教师示范绘画方法：

　　2、交代绘画要求：

　　三、幼儿绘画，教师指导。

　　1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。

　　难点：能用平面或立体的方法表现自己的`家。

　　2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。

　　四、作品展示与评价。

　　1、请幼儿说说画面中有什么，自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。

　　2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。

中班美术教案篇3

　　活动目标： 1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

　　2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

　　3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。

　　活动准备： 1．幼儿人手一套油画棒。

　　2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。

　　3．幼儿用书：《漂亮的'蝴蝶》。

　　4．蝴蝶的图片若干张。

　　活动过程： （一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。

　　1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

　　教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？

　　你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？

　　2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。

　　教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？

　　（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

　　出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。

　　教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？

　　让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。

　　教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？

　　教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？

　　（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。

　　教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。

　　（四）展示和分享幼儿作品。

　　教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？

中班美术教案篇4

　　【活动背景】

　　现在的孩子看动画片是一件必不可少的东西，往往要看动画片就要买很多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是就被家长给丢弃了，于是我想到了利用——光盘，制作很多出有用的东西来，我想孩子们应该也很喜欢，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高很多，知道有许多废旧材料可以用来进行装饰。

　　【活动目标】

　　1、初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。

　　2、在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。

　　3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　【活动准备】

　　多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等。

　　【活动过程】

　　一、开始部分（以故事的形式引入）

　　师：小熊带了颜料去户外写生，在马路边看见一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里经常看见的——光盘。小熊就问：“朋友你为什么要哭啊？”“家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里”“哦，原来是这样啊！别着急，我来帮你。”

　　师：孩子们，你们看见小熊是怎么帮助它的吗？你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗？我们一起来吧……

　　二、小朋友分组作画，老师个别指导，重点指导涂鸦光盘。