精选中班美术教案模板汇总六篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选中班美术教案模板汇总六篇

中班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1．通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。

　　2．分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。

　　3．能耐心地进行撕纸活动，初步形成节约意识。

　　活动准备：

　　1．黄色、橘黄色腊光纸，双面胶（糨糊、胶水），操作纸、记号笔。

　　2．水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3．小鸭玩具一个。

　　4．幼儿用书：《小鸭戏水》。

　　活动过程：

　　一、出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。

　　1．教师：嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子的头是什么样子的？身体和头，哪一个大？嘴巴又是什么样子的？

　　2．幼儿自由回答后，教师小结。

　　教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。

　　二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。

　　1．探索撕纸的方法。

　　教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢？（分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕）

　　2．探索撕圆形和椭圆形的`方法。

　　教师：怎么撕出圆形形呢？（可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。）怎么撕出大的椭圆形呢？（可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。）

　　3．教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕；对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4．探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。

　　教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作？（将圆形和椭圆形随意性组合。）现在，小鸭子在干什么呢？你怎么看出来的？它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢？（可以请个别幼儿画上。）

　　三、讨论添画内容。

　　教师：如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢？（可具体引导：水里有什么？小鸭子会遇到谁？…。..）

　　四、幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，教师帮助个别幼儿。

　　1．教师一点一点地慢慢撕，要有耐心地进行撕纸活动。

　　教师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开始撕，养成节约用纸的好习惯。

　　五、点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。

　　教师：说一说，你的小鸭子在干什么？

中班美术教案篇2

　　活动目标

　　1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。

　　2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。

　　3、提高手部肌肉动作的灵活性。

　　4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等

　　2、ppt图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等

　　3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。

　　4、摄制的录象（xx随意丢一次性饭盒和盘子）

　　活动过程：

　　一、观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？

　　（观看录象）师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了，你想怎么办？

　　（xx：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2—3位）师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢？你们可以讨论一下。

　　师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢？

　　师：谁来说说可以怎么办？（可以做成东西）师：可以做成什么东西？（花盆、椅子、包……）

　　二、参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。

　　师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个"一次性饭盒和盘子"手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

　　（幼儿参观）教师指导观察：看看这个包的.带你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子你有什么？旁边的开关是用什么做的？

　　师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的？

　　（剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面）边讲边演示一次。

　　师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？

　　（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸）……

　　三、幼儿操作师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船；第二张桌子上是制作钟、脸谱；第三张桌子上是制作镜框和花篮；第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在"一次性饭盒和盘子"手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

　　（幼儿操作，教师个别指导）

　　四、小结师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。

中班美术教案篇3

　　设计意图：

　　现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿收集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。

　　2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、收集各种废弃的'瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的课前准备)。

　　2、每组准备不同材质的物品：

　　第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料

　　3、课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?

　　小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。

　　二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。

　　师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!

　　图片一、图片二、图片三、图片四、图片五

　　逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?

　　三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，教师巡回指导。

　　1、介绍创作材料：

　　2、操作要求：用线条、图形、色彩来装饰瓶子。

　　3、幼儿自由选材装饰，教师指导个别幼儿。

　　四、互相欣赏，分享成功的喜悦。

　　1、瓶子展览会：让幼儿把制作好的瓶子送到展览处。

　　2、请个别幼儿说一说：你是怎么来打扮你的瓶子宝宝的?你最喜欢哪一个瓶子?

　　3、我们请卢老师为我们和瓶子宝宝一起拍张照吧!

　　五、活动结束。

　　活动反思：

　　由于准备充分,幼儿参与活动的积极性、主动性都很高，活动中都能十分大胆地进行创作，活动达到预设的效果，且目标基本都能落实到位，幼儿们了解到了废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，且培养了幼儿的创造力、想象力等。

中班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解城堡的形象，并能用图形大胆创想城堡屋顶。

　　2、尝试在砂纸上进行绘画活动，感受在砂纸画的朦胧美。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　砂纸、油画棒、图片

　　活动过程：

　　一、情景导入，了解城堡的形象，大胆创想屋顶。

　　1、师：知道她是谁吗？自从白雪公主和王子结婚后，她心里一直惦记着曾帮助过她的小矮人。为了感谢他们，白雪公主想让矮人也与她一样住在城堡里。所以今天白雪公主想请小朋友来设计城堡，你愿意帮助白雪公主吗？

　　2、出示城堡图片。

　　师：你们知道城堡是什么样的吗？城堡是有哪些图形组成的呢？

　　3、城堡与我们现在房子相比，有一个最特别的地方，就是屋顶，

　　你看这个屋顶是什么形状的呀？（出示图片重点关注城堡中的屋顶，用夸张的'方式画出屋顶，爱心型、圆形、方形、圆锥形、方形）

　　二、探索砂纸画的绘画方法。

　　1、今天我们设计的城堡不是设计在以往的那种纸上，白雪公主送给我们很多奇怪的纸------叫砂纸。我们一起来看看，请你先摸摸，有什么特别的感觉吗？

　　2、教师边讲解，边尝试画一个城堡底盘，请一个幼儿上来加个屋顶。（它比我们平时的画纸多了很多的小沙粒，喜欢与油画棒做朋友，而且画的时候需要用一些力，如果给画涂上漂亮的颜色，那么看上去有会有一种朦胧美）

　　3、谁愿意来试试，用油画棒来帮我加个漂亮的城堡顶，并涂上好看的颜色，也让它有一种朦胧美呢？

　　三、幼儿尝试绘画创作

　　1、师：请你拿起油画棒帮助白雪公主设计城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜欢与众不同的城堡顶了。

　　2、教师指导：提醒幼儿在绘画时注意保持画面整洁。

　　四、欣赏与评价

　　1、师：小朋友真厉害，设计出了这么多的城堡，可把白雪公主为难住了，这么多她该选谁的呢？这时小矮人都来了，于是白雪公主想请小矮人来选。小矮人说：“A选出屋顶最有创意的B选出画面最干净，看上去最有朦胧美的。”

　　2、如果你是白雪公主，你选哪一个城堡呢？

中班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

　　2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

　　3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。

　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。

　　2.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。

　　3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。

　　4.《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。

　　活动过程：

　　（一）猜谜引题：

　　教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？

　　（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。

　　1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。

　　2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的`图案和线条。

　　教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。

　　3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。

　　4．出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。

　　教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。

　　（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

　　1．教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。

　　2．进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。

　　（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。

　　（五）展示和分享作品。

中班美术教案篇6

　　设计思路：

　　春天是一个五彩斑斓的季节，而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣，他们喜欢春天的花花草草，喜欢春天的绿色，而我们也满足幼儿的兴趣，带领幼儿出去找春天，通过幼儿自己的观察来感受到春天的美，并且他们也想把美丽的春天画下来，所以预设了这一次绘画活动，让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来。

　　教学目标：

　　1、了解春天的'主要特征，让幼儿感受到春天的美，喜欢春天。

　　2、引导幼儿能大胆地作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力。

　　3、鼓励幼儿用语言来表述春天的美。

　　教学准备：PPT 绘画纸、勾线笔、蜡笔

　　教学过程：

　　一、导入活动：

　　1、幼儿和教师一起回忆找春天的情景。（出示PPT）

　　2、让幼儿互相交流你找到的春天，引导幼儿大胆讲述。

　　二、欣赏春天美丽的景色。（教师放PPT让幼儿一起欣赏）

　　1、让幼儿和教师一起说说美丽的春天。

　　（引导幼儿大胆表述）