小班教案

时间:2023-05-21 12:09:25 教案大全 我要投稿

【精品】小班教案范文集锦4篇

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】小班教案范文集锦4篇

小班教案 篇1

  【活动目标和准备】

  引导幼儿在撕纸、涂色、折叠、粘贴等操作活动中学习将物体按规律排序,体验数学活动的乐趣。

  准备三角形和方形的白纸若干,蜡光纸、油画棒、襁糊、绳子、抹布等。

  【活动过程】

  1.提出任务和要求:让教室变成彩旗的.世界,但彩旗必须按规律排列。

  (1)幼儿用三角形和方形的白纸进行简单的桌面排列,理解什么叫规律。

  (2)引导幼儿想出其他的排列规律,如按颜色排列等。

  2.制作彩旗,布置教室:

  (1)指导幼儿确定彩旗的颜色和形状,确定排列顺序。

  (2)鼓励幼儿大胆采用撕、折、涂色等办法制作所需彩旗,教师以发现的眼光关注孩子的表现。

  (3)幼儿自主选择布置方式,或将彩旗粘贴在绳上用于悬挂,或将彩旗粘贴于墙上等;重点引导幼儿按规律粘贴。

  3.教师帮助幼儿悬挂粘有彩旗的绳后,大家在欣赏漂亮环境的过程中进一步理解按规律排列的意义。

  【区域设置和日常活动组织】

  在区角中,继续提供材料便于幼儿进行排列活动。可逐步增加难度。

  【与家长沟通计划】

  请家长利用休息日带幼儿到商场参观、欣赏彩带。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.通过有趣的故事教育幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的,不能挑出来。

  2.逐步培养幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。

  活动过程:

  一、导入活动。

  教师讲述一件小事:有一天午餐吃的是火腿青菜,对于很多小朋友来说,都不爱吃,把青菜都往桌子上扔。

  1.这时教师出示小白兔头饰,师:“这时,你们看谁来了呀?”

  2.师:小白兔给我们带来了一样礼物,看看,是什么呀?青菜

  3.你们喜不喜欢吃青菜呀?能不能把它们吃完呢?小朋友可来劲了,都想吃青菜,吃的可香了。

  二、引导幼儿说出各种各样的蔬菜。

  提问:宝宝们,你们平时最爱吃什么蔬菜呀?分别请三个小朋友来回答,教师再进行小结。

  提问:可是你们吃饭在吃饭的时候老师发现有些宝宝不爱吃蔬菜,就吃米饭和荤菜了?

  让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食,食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜,都是很有营养的。所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉,这样我们的身体才会棒棒的,长的`高高的。

  三、游戏:我爱吃蔬菜。

  让孩子们在中午吃饭的时候比赛,看看谁能把碗里的饭菜吃得最干净。

小班教案 篇3

  游戏目标:

  1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

  2、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  游戏准备:

  幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。

  游戏玩法指导:

  (一)、导入部分:

  1、教师扮演各种小动物的样子,让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。

  教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师:"咱们用手指点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。不见了!"幼儿会自觉的.跟着老师的动作去模仿。

  (二)、展开部分:

  1、教师用手指律动的形式引出儿歌。

  教师:"小朋友,姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术',让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌,来引起幼儿的兴趣,让幼儿把注意力集中在老师的手上。

  2、引起幼儿兴趣之后,开始进入教授阶段。

  教师:"点点虫,虫虫飞;点点鸡,鸡会啼;点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。教师边说边演示。"

  (三)、结束部分:

  师:"小朋友和老师一起做一下,看看那个幼儿做的又好,说的又好听啊。"幼;"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。

  游戏反思:

  这首儿歌是比较简短的,对于幼儿来说学念是非常容易的,那么如何让孩子们更有兴趣的念呢,我采用了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句,使幼儿在动作表演中巩固认识,这一环节孩子们特别感兴趣,模仿得都很到位,很多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬,总是手脚着地的表演,非常的形象。趁着这一活跃的气氛,我将活动的形式进行进一步的提升,玩集体游戏——点点虫。

小班教案 篇4

  目标:

  1.幼儿能运用搓、团的方法尝试学做汤圆。

  2.知道吃汤圆是亲人团圆的意思,产生喜欢吃汤圆的情感。

  准备:红、黄、绿橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

  过程:

  一、了解汤圆

  1.你吃过汤圆吗?汤圆是什么样子的'呢?

  2.你吃过的汤圆是什么味道的?

  小结:汤圆是圆圆的,有的甜、有的咸。

  过渡:“今天宝宝家有阿姨要来,妈妈说要烧汤圆给阿姨吃,可是家里没有汤圆怎么办?”

  二、制作汤圆

  (一)教师示范

  1.选取面泥:

  猜猜我要做一个什么口味的汤圆?

  2.看看我是怎么做成汤圆的?

  小结:先拿一点橡皮泥,然后捏捏软,放在手心里,手心对手心,像划圈圈一样,搓一搓,团一团,圆圆的汤圆就完成喽!

  (二)幼儿制作

  师:请你想一想,你要做一个什么口味的汤圆。

  幼儿做汤圆,师巡回观察指导。

  三、送汤圆

  引导幼儿把汤圆送到娃娃家,并说一句嘱咐的话:“祝你们团团圆圆。”

  小结:亲人团聚在一起的时候可以吃汤圆,表示团团圆圆。

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