小班音乐教案

时间:2023-05-21 11:26:30 教案大全 我要投稿

有关小班音乐教案模板六篇

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班音乐教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小班音乐教案模板六篇

小班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、感知音乐节奏,学唱歌曲。

  2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点:感知音乐节奏,学唱歌曲。

  活动难点:

  能用响板进行伴奏。

  活动准备:

  PPT、响板人手一个,音乐。

  活动过程:

  1、感知音乐的节奏。

  (1)秋天到了,看树叶慢慢的变黄了,都飘落下来了,看。(视频)

  (2)树叶是怎么飘落下来的呀(动作),那我们一起来跟树叶一起来吧!(教师示范,再师幼共同跟这音乐拍手打节奏)。(坐着)(音乐)

  (3)树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样,那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧,看老师的样子(示范)(搭肩叉腰)(音乐)

  (4)树叶飞来飞去都落到哪里去啦(地上)那我们一起来捡捡树叶吧!提起我们的小篮子,准备好了(捡——放——捡——放)(音乐开始)。

  2、学唱歌曲。

  (1)师:宝贝们,听,哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀?(播放音乐)

  (2)你听到了什么?那我们再来仔细听一遍,(教师清唱)

  (3)图谱学歌词。你听清楚了吗?秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,秋天多可爱。

  (4)那我们一起来学学这首好听的歌吧?(看图谱唱一遍)

  (5)教师点评,再唱一遍,

  (6)加上动作,演唱一遍。

  3、打击乐伴奏。

  (1)老师想到了一个好办法,能让这首歌曲更加好听,看,它是谁呀?(出示响板)

  (2)现在请小朋友来唱歌,老师来用它来给你们伴奏。(伴奏2遍)

  (3)用它来伴奏,我们的歌曲是不是变的跟好听了呢,现在我们一起来伴奏吧(伴奏2遍)。结束后点评孩子的表现。

  (4)现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏,其他的小朋友来唱歌好吗?(伴奏2遍)结束后点评孩子的`表现。

  (5)在请所有的宝宝来一边唱歌,一边伴奏。(伴奏2边)

  (6)现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。

  4、结束:今天我们听到了美妙的音乐,学到了好听的歌曲,又给好听的歌曲伴奏了,学到了这么多的东西,现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。

小班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1、感受、体验摇篮曲宁静、轻柔的特点。

  2、乐意随着音乐做相应的'动作。

  活动重点:愿意在同伴面前大胆的表演。

  活动准备:

  1、歌曲录音磁带。

  2、娃娃家场景布置(有娃娃小床),布娃娃每人一个。

  活动过程:

  1、观察场景,引出话题:

  —“这是什么地方?娃娃家里有些什么?”

  (1)提醒幼儿用普通话命名家具等物品。

  (2)教师扮演妈妈,抱起娃娃。

  —“天黑了,妈妈在干什么?”

  2、欣赏教师有表情地演唱《安睡歌》:

  —“你听到妈妈在干什么?娃娃在干什么?”

  “你听到妈妈唱了些什么?”

  告诉幼儿歌曲的名称。

  当幼儿表述时,教师哼唱歌曲,以加深幼儿对歌词内容及曲调的记忆。

  3、感受摇篮曲的特点:

  —“听着妈妈唱这首歌,你想干什么?”

  “这首歌听上去是快快的还是慢慢的?”

  教师可以用动作帮助幼儿理解摇篮曲的特点。

  再次完整欣赏歌曲,鼓励幼儿边听边做动作。

  4、表现歌曲内容:

  (1)幼儿人手一个娃娃,边听乐曲边学着哄娃娃睡觉。

  (2)启发幼儿哄娃娃的动作要轻柔、让娃娃舒服。

小班音乐教案 篇3

  游戏目标:

  1、鼓励幼儿向歌曲中的宝宝学习,做个勇敢的孩子。

  2、理解故事内容,根据故事内容做动作。

  3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲《自己爬起来》。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  游戏准备:

  自己爬起来音乐磁带

  游戏过程:

  根据歌词,学做宝宝。跌一跤,身体扭一下。不哭不闹,用手做摸眼泪的'动作,然后笑一下,自己爬起来,就站起来,用手拍拍身体,擦一擦。

  教学反思

  在我的教学目标里,既有语言活动的要求,练习短句,同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育。我知道,随着家庭里的生活条件越来越优越,大多数孩子是在万般宠爱中长大的,依赖性强,独立性差,在家的时候,很多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的,鼓励孩子学会勇敢,学会独立。从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中,我总觉得幼儿学的对话量比较少,尤其是需要掌握的短句,如果我能让更多的幼儿练习多讲,那就更好了。在我以后的教学活动中,我除了进行德育教育外,还要更重在语言方面的训练。

小班音乐教案 篇4

  活动目标:

  乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声。

  感受音乐的欢快热烈的情绪。

  通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动准备:

  磁带,小动物头饰。

  活动过程:

  1、“小朋友,今天胡老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟。

  2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩,你们听,谁来了。”

  请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友,你们听,谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的.,老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

  3“老师和小动物们一起准备了一个节目,名字叫做‘我爱我的小动物’,现在表演给你们看好吗?”

  你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!

  歌曲重复2——3遍

  4、“小朋友,你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”

  “我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗?

  5、小动物该回家了,我们一起谢谢小动物来给我们表演节目,再见!

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐教案 篇5

  活动名称:音乐

  活动内容:歌曲我上幼儿园

  活动目的:

  1 引导幼儿以欢快的'情绪较完整参与演唱。

  2引导幼儿用自然声演唱。

  3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。

  活动准备:

  布娃娃一个图片

  活动过程:

  一 出示布娃娃,引出主题

  教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事,激发幼儿愉快的心情,因出歌曲。

  二 教师师范演唱歌曲。

  三 幼儿学习演唱歌曲。

  1 教师领唱,幼儿跟唱。

  2 重难点句教唱,引导幼儿用自然声演唱。

  3 引导幼儿有表情的演唱。

  4 集体和分组练习演唱。

  5 请个别幼儿演唱,鼓励幼儿大胆表演。

  四 幼儿集体演唱,自编动作进行表演。

小班音乐教案 篇6

  一、教学目标:

  1、学习礼貌用语:“你好”、“再见”,并在教师的叮嘱下会准确使用。

  2、熟识乐曲,初步培育孩子节拍感,学习按节拍拍手。

  3、依照乐曲内容勇敢开展表演。

  二、教学预备:

  在教学室一角安排一個熊猫的家,并请1名教师戴上熊猫头部装饰饰演熊猫。

  三、教学组织:

  1、幼儿教师通过述说小故事《彬彬有礼的白兔》,引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语,激起孩子喜好。

  师:“刚刚教师讲的小故事名叫啥?”“你们为何喜爱白兔呀?”“由于白兔彬彬有礼,因此大伙儿都喜爱它!”

  2、熟识乐曲《礼貌歌》,并懂得按节拍拍手,初步培育孩子对Music的'体会能力。

  师:“教师把刚刚的小故事编成了1首乐曲,我们一块儿来听一听看,请孩子跟着Music来拍手。”

  3、依照乐曲内容配上简单表演动作,让孩子熟识歌词内容。

  唱“你好,伙伴,我们一块儿,愉快非常”时,左右边这只手握拳在胸口,拇指相向,按节拍2个拇指相互点一点。

  唱“拜拜,再见,伙伴,我们将再见”时,左右边这只手握拳在胸口相对,2个拇指相互弯曲,作点头状。

  4、通过游戏,让孩子掌握“你好”、“再见”礼貌用语的准确用法。

  师:“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们应该回家啦,跟熊猫讲啥?”

  附小故事:

  一日,白兔到熊猫家去玩,白兔讲:“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜,白兔讲:“感谢!”因此,白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木,做游戏。白兔要回家啦,熊猫拉拉白兔的手讲:“我喜爱与你作伙伴!”白兔向小狗熊猫招招手讲:“拜拜!”就回家啦!

【小班音乐教案】相关文章:

小班音乐教案03-08

音乐小班教案12-19

小班音乐蝴蝶教案11-04

小班音乐教案最新11-10

小班音乐游戏教案11-08

小班伞音乐教案11-09

小班音乐教案《春天》09-20

小班优秀音乐教案09-10

小班音乐教案及反思10-16

小班音乐教案:苹果10-18