活动方案

时间:2023-05-21 11:11:36 活动方案 我要投稿

有关活动方案汇总五篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

有关活动方案汇总五篇

活动方案 篇1

  为进一步推进我校“美丽课堂”建设,深化“学本课堂”工作;激励广大教师不断投身于课堂教学改革,促进教师的专业成长,切实提高课堂教学的针对性和高效性;根据《州温市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》和《龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案(征求稿)》文件精神,经研究,学校决定举办20xx年温二十五中“学本课堂”赛课活动。现将有关事项安排如下:

  一活动时间

  第13周、第14周的各学科教研活动日

  二参赛对象

  所有文化科教师(其中七年级教师参加“赛课”、八、九年级教师担任评委)

  三活动主题

  打造“学本课堂”促进有效学习

  四具体安排(见活动安排表)

  五.赛课要求

  1.七年级教师根据对“学本课堂”的理解,选择自己认为最满意的一堂课进行展示.课题由自己定,课型也由自己定,新课、复习课或试卷讲评课即可。

  2.课堂要体现“学为中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生成为学习的主人(具体参照“州温市中小学‘学为中心’课堂评价标准”);

  3.课堂要体现“学本课堂”的理念,充分展示教师主导性、学生的主体性,有效落实以课前预学为重点的学本课堂教学起点;有效落实以合作探究(小组学习)为重点的学本课堂教学常态;有效落实以课堂检测为重点(练习非唯一手段)的'学本课堂教学反馈评价(具体参照“龙湾区中小学‘学本课堂’教学评价表”);

  4.每位教师要充分发挥自己的特长,有机结合我校“学本课堂”的要求,通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

  六.奖项设置

  ①本次比赛各学科将设最佳课堂效果奖2名、最佳课堂组织奖2名、最佳课堂创意奖2名。(数学学学科在3个奖项中再增设1名);

  ②各奖项均有一定的精神和物质奖励。

活动方案 篇2

  一、指导思想

  用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

  二、主题分析

  根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

  1、正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

  2、理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。

  三、主要内容及过程

  1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

  2、主持人致词,宣布班会开始

  3、女生表演唱:《童年》。内容提示:刻画童年生活,渴望长大。

  4、诗朗诵:《青春万岁》。内容提示:对青春的诠释,配乐:《天鹅湖》

  5、小品:《生活中的一个故事》。内容提示:一位中学生对“天生我材必有用”的'曲解。

  6、主持人请两位同学谈对上剧的看法

  7、散文诗朗诵:《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。内容提示:对人生意义、人生价值的看法。

  8、小品:《蓝大褂,白大褂》。内容提示:如何体现人生价值。

  9、主持人现场采访。被采访人为学生5名,家长1名。

  10、主持人小结

  11、全体同唱《年轻的朋友来相会》

  12、班主任总结

  13、在团歌中结束。

  活动目的:

  1、学习《中小学生守则》,和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生对照规范找差距,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  3、对照规范找差距,让学生切实的按照规范规定的执行,看看哪几条做的比较好,哪几条没有做好,给自己提出建议;

  活动准备:

  1、组织学生排练有关规范方面的节目。

  2、“规范学生”光荣花若干朵。

  活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等

  活动过程:

  1、以班会仪式组织开展活动。

  2、由主持人上场组织活动过程。

活动方案 篇3

  一、活动主题

  以“扩大区域合作,促进科学发展”为主题,围绕推进我市“两大板块三大功能区”发展战略,以产学研合作、高端产业合作交流为主题,组织我市企业重点面向军工企业、高等院校及院所开展广泛的经济合作、产学研合作与交流,扩大我市在西部地区的影响力和知名度,提升区域经济发展竞争力。

  二、活动内容

  为确保此次“西洽会”收到实效,经济合作局于3月28日派出2人赴、,与重点企业、高校院所进行前期对接。

  (一)4月3日上午,参观考察第一飞机设计院,推进民机技贸中心在我市新区投资民用轻型飞机制造项目。

  (二)4月4日,对接省商会,面向籍客商推介我市发展优势和投资环境。

  (三)4月5日上午,参加“西洽会”开幕式,组织我市企业参展及开展投资贸易洽谈活动。

  (四)4月6日,举行“-蓝色产业合作交流会”,以先进装备制造、生物医药、商贸物流等为重点,面向资金实力雄厚、对我市产业发展及合作交流具有投资意向的客商,进行蓝色经济区建设及重点合作项目推介,开展经济合作交流。与会人员40人。

  (五)4月7日,上午考察电机有限公司,推进与我市企业的合作项目。下午,参观国防科工委航天六院。

  (六)4月8日,举行“-蓝色产业合作交流会”,以能源化工、现代服务业、生态高效农业等为重点,面向、汉中、宝鸡地区客商,进行资源、投资环境推介,开展产业项目合作交流和对接洽谈。参加人员40人。

  (七)4月9日对接煤业化工集团,洽谈重油炼化、钾肥生产等项目。

  三、组团和活动经费

  此次活动,我市由市政府主要领导带队,经济合作局具体组织实施,有关部门、企业的参会人员由市政府确定。参会经费由市经济合作局本着“节约、实效”的原则,压缩参会人员,依据会议的实际需要,拟定详细的.预算请示,报市政府和财政局审批,市政府序列外的参会部门、企业人员的费用自理。

活动方案 篇4

  晨间锻练:小青蛙捉害虫

  目标:

  1、练习连续跳过高35~45厘米的障碍物8~10个,发展幼儿连续的弹跳能力;

  2、通过小组竟赛形式,培养幼儿良性的竞争意识及自觉遵守游戏规则的能力;

  集中活动(一):语言活动——诗歌春天

  活动目标:

  1、理解诗歌内容和语段相互关联的结构特点,根据事物的特征进行创编

  2、感受诗歌的意境美,体验春天大自然的美

  活动准备:

  1、背景图一张

  2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片

  活动过程:

  一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望

  谈谈你眼中的春天是怎样的?

  二、欣赏感受诗歌,理清语段相互的'内部关联

  1、完整欣赏诗歌,提出欣赏要求:说说你听到了什么?

  (根据幼儿的回答,按要求进行答问。教师根据幼儿的回答及时展示活动教具)

  2、教师带领幼儿朗诵诗歌(可利用相互交换角色进行朗诵)

  三、创编诗歌

  1、除了诗歌中所讲的,你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗?

  2、老师根据幼儿所说添画相关图片

  3、教师带幼儿尝试着去创编诗歌

  4、幼儿自由创编

  四、亲子互动

  请家长帮助幼儿记录创编的诗歌(可采用家长间相互记录的方法)

  集中活动(二):综合活动——我的关节会表演

  活动目标:

  1、探索身体上的各个关节,了解其名称,并知道关节能使身体弯曲运动。

  2、鼓励幼儿发挥想象力,创造性地在关节部位作画。

  活动准备:

  1、水彩笔

  2、做好“亲亲一家人”的课件(利用电视机)

  3、数码照相机

  4、事先在膝关节处画好图案

  活动过程:

  一、会弯腰的一家人

  1、教师请幼儿看“亲亲一家人”的课件,并配上儿歌引发幼儿兴趣。

  2、你看到的一家人都在哪儿呀?让我们来和它们打个招呼。

  3、教师伸出手指与幼儿的手指打招呼(做弯曲打招呼动作)。

  4、为什么我们的手指会运动、会弯曲?(活动连接)

  二、灵活的关节

  1、我们的手指之所以能够弯曲,是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节?

  2、引导幼儿寻找身体上的七大关节,如膝关节等,并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。

  3、让幼儿尝试不弯曲关节,如不弯曲膝关节你能坐下吗?不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗?

  三、我的关节会表演

  1、幼儿看教师示范打扮关节,激发幼儿自己创造的热情

  2、提出作画要求:让幼儿找一个裸露在外面的关节大胆作画

  3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发现了什么?

  4、小结,并为幼儿拍摄作品

  户外活动:贴人

  目标:

  1、在掌握从背后贴人方法的基础上,学习从前面、后面灵活地贴人方法,培养幼儿动作的灵敏性

  2、巩固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐,提高幼儿追逐跑的能力

活动方案 篇5

  一、指导思想

  为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。

  二、比赛时间:

  20xx年12月29日下午6:00

  三、比赛对象:

  19位一线教师

  四、比赛方式与要求

  1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。

  2.抽签决定教师说课主题和顺序。

  3.说课时间控制在10分钟以内。

  4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

  五、评分标准

  (一)说教材

  1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

  2.准确确定教学活动中的`重点难点。

  3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。20

  (二)说教法、说学法

  1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。

  2.体现新的教学理念,理念依据充分。

  3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。 40

  (三)说课活动过程

  1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。

  2.能合理安排教学结构、教学环节。

  3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。 30

  (四)说课教态

  1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。

  2.表述有条理,有说服力。

  3.态度、表情有亲和力。(10)

  五、说课要求:

  1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

  2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

  3.详略得当,重点突出,显示特色。

  4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

  六、奖项设置:

  一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名

  七、人员分工:

  评委:李 XX 柯 XX

  摄像、后勤:王XX

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