【推荐】夏令营活动方案范文汇总十篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的夏令营活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】夏令营活动方案范文汇总十篇

夏令营活动方案篇1

　　活动时间：20xx年7月16－20日 8月20－24日

　　活动内容：

　　1、学术报告；

　　2、实验室参观；

　　3、科研体验；

　　4、交流联欢；

　　5、沈阳游览。

　　申请资格：

　　1、营员招收对象：全国各高校20xx年毕业的在校本科生；

　　2、有志于科学研究事业，有较好的科研潜力，道德品质良好，遵纪守法；

　　3、申请人学习成绩优异，在学期间无重修科目或补考记录，在校期间没有受过纪律处分。

　　4、具有较强的外语听、说、读、写应用能力。一般应通过大学英语国家六级考试,对专业成绩优异的考生，可放宽到通过大学英语四级考试。改革后的四、六级考试成绩标准分一般不得低于420分。

　　5、具有较强的调查研究、综合分析问题、解决问题能力。

　　6、身心健康，身体健康符合规定的体检标准。

　　申请材料：

　　一、必须提供材料

　　1、“中国科学院金属研究所20xx年度暑期夏令营活动申请表”一份；

　　2、大学本科最新成绩单（原件）, 硕士生需要提交本科和硕士期间的.成绩单（原件）；

　　3、大学本科成绩排名证明（原件）；

　　4、国家英语四、六级及其他英语等级证书复印件；

　　5、身份证复印件。

　　二、自愿提供材料

　　1、在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文、所获专利或其它原创性工作成果的复印件或证明；

　　2、GPA排名证明；

　　3、对申请有参考价值的其它材料。

　　申请方式：

　　登录中国科学技术大学夏令营网站(xx)，填写报名系统，同时将打印、签字后的申请表及其它申请材料一并邮寄来所，邮寄至如下地址：

　　辽宁省沈阳市沈河区文化路72号

　　中国科学院金属研究所研究生部，邮政编码：xx

　　邮寄材料截止日期：20xx年6月15日（以本地邮戳为准）。

　　重要提示：未提交纸质打印版材料者，申请将不予受理。请尽早寄出申请材料，过期将不接受申请。请必须在申请表内说明申请夏令营的批次。

　　材料审核及接收：

　　材料审核和接收工作由研究生部负责。接收名单将在中国科学院金属研究所研究生部网站上公布，看到通知的学生请再回复邮件确认，届时未接到接收通知的同学皆为未入选者，不再另行通知。

　　资助标准：

　　我所为每位营员提供的资助包括：1）为非本地营员提供活动期间在沈阳的住宿（对于学校及家庭所在地是沈阳的学生，不提供住宿）；2）为每位营员提供活动其间的就餐。3）为每位营员报销从学校来所的火车车费（硬座或者硬卧），对于最终录取为我所20xx年硕士研究生和博士研究生的学生，我所会在入学报到后为其报销返程车费。

　　联系电话：xx

　　邮箱：xx

　　联系人：xx

夏令营活动方案篇2

　　一、活动背景：

　　为丰富广大xx学生的暑期生活，让xx市中小学生了解xx丰富的地域文化和宣传文明xx，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经xx新英才英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

　　首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

　　二、活动目的：

　　为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

　　依托幸福的海滨圣地，陶冶少年儿童的`情操；让幸福的海滨形象和生态的xx深化人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

　　三、详细安排：

　　（一）主办单位：xx市新英才英语学校

　　（二）承办单位：xx市文化传播创作中心

　　（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位

　　（四）策划单位：xx市文化传播创作中心

　　（五）赞助单位：（诚邀xx各企业合作，联系电话：）

　　（六）参加对象：xx市中小学生为主

　　（七）开营工夫：8月1日——8月3日或顺延。

　　（八）开营地点：xx市新英才英语学校

　　（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用

　　（十）媒体支持：

　　电视媒体：xx电视台

　　平面媒体：《xx日报》、《燕赵都市报》、《xx晚报》等

　　网络媒体：xx各大等

　　（十一）开营地点：王滩水库

　　（十二）准备阶段：

　　确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调

　　（十三）活动步骤：

　　第一天

　　9：30到达营地（认识环境）

　　10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言）

　　11：00午餐（餐前带领小客人参观营地）

　　13：00~13：30自我介绍后营员交互重组小队

　　（为自己的小队命名，准备口号）

　　13：35~14：10说说我的英语故事（各自准备一段Speech）

　　14：20~15：50互动游戏

　　15：00~15：30谈谈我的学英语经历

　　15：30~15：50后两天活动注意事项说明

　　15：50~17：00山海关旅行

　　其他课程待定（例如：英语课程）

　　第二天

　　7：00营区集中后至基地

　　9：00~11：00互动英语

　　11:15午餐

　　13：00~16：00互动英语

　　16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛

　　17：30~18：30快乐自制晚餐

　　19：00~21：00才艺大比拼篝火晚会

　　22：00就寝

　　第三天

　　6：00~6：30起床，整理内务

　　6：30~7：00健身操

　　7：00早餐

　　7：30~8：00内务大比拼

　　8：00~11：00英语口语训练英语互动训练

　　11：15午餐

　　12：30~13：30英语口竞赛

　　13：30~14：00夸夸我的小伙伴

　　14：00~14：30结营式（公布成绩、分享经验、互赠礼品）

　　14：40返程

夏令营活动方案篇3

　　活动目的：

　　丰富学生假期生活，增强学生的'社会实践能力和开展爱心教育活动，同时对学生干部进行培训。

　　活动主题：

　　1、如何扮演好学生干部的角色。

　　2、下学期爱心教育活动方案拟定。

　　参加者：

　　高一、高二各班学生干部或活动积极分子

　　组织者：

　　吴小方、许家钊、伏素萍、夏红、卢威等

　　活动集中地点：多媒体教室⑴

　　活动时间：7月7日~7月8日

　　日程安排：

　　7日上午：①开营式 ②讲座 ③讨论

　　7日下午：游泳或看电影

　　8日：外出参观

　　地点：杭州

　　作息时间：上午7：30~10：30 下午2：30~5：00

夏令营活动方案篇4

　　一、活动背景：

　　池州市初三学生迎来了20xx中考，从而完成他们初中阶段的学习。从初中毕业进入高中投入到新的生活和学习方式，这需要一个过渡，更需要紧张的中考之后的身心放松。第二课堂教育“缤纷夏日，放飞梦想”暑期夏令营的开办，主要是为了给贵池区初三毕业生们一个平台，在这个平台里激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力，感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情，在团队的帮助下提前接触到新的学习内容，用心感受生活，放飞梦想。

　　二、活动目的'：

　　在中高考后放松心情，享受开心暑假，开拓学生视野；

　　感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情；

　　激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；

　　能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通；

　　培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；

　　培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现；

　　陶冶情操，磨练意志，接受考

　　三、活动主题：

　　缤纷夏日，放飞梦想

　　四、主办单位：第二课堂教育

　　协办单位：恪止斋画材专营店 xxx

　　五、活动对象：

　　池州市所有20xx年初三毕业生，父母可一同报名前往。

　　六、活动时间

　　20xx年6月底

　　七、活动形式及内容

　　1、感受大自然

　　所有报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州附近旅游景点（如牯牛降景区—秋浦河漂流）进行旅游观光，户外体验等活动。

　　2、户外亲子游戏。

　　户外活动中由主办方组织户外亲子游戏，表现优异者可获得由主办方提供的精美奖品。

　　3、免费文化课、课外科学知识课程试听。

　　户外旅游之余，学生可免费试听第二课堂教育安排的文化课辅导及科学知识讲座等。

　　八、人力支持

　　活动带队教师2—3人；

　　后勤保障 2—3人。

　　九、经费预算:xxxxxxxx

　　十、预期效果及展望:

　　1、贵池区中考生积极报名参加，在户外上展现他们的活力，让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。

　　2、强化各主办方品牌效应，给各主办方带来数量可观的潜在客户，扩大各主办方在池州的知名度。

　　3、通过实践中切实与学生的接触交流，给予学生更好服务，提高第二课堂教育的教育辅导质量。

夏令营活动方案篇5

　　一：夏令营的宗旨和目的

　　教给孩子一套学习、记忆的方法。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。

　　二：夏令营活动宣传方案

　　1、电视台宣传。根据当地电视台状况，选取适宜的电视台合作。宣传重点是本次夏令营的特色，除强调给孩子带来乐趣和成长的同时，还应注意广告宣传中要抓住父母的心，让父母觉得这正是他们孩子成长需要培养的。宣传方式能够透过广告片的制作或者是透过游字。广告制作能够外包给广告公司，游字费用较低但效果不是很突出。最好是和电视台联动，部分电视台也愿意制作一期夏令营的活动，这样电视台负责宣传，本机构负责组织活动，报名能够透过电视台和直接到本机构报名。设置人数档次，若电视台宣传低于**人，本机构将不负任何费用，人数在某一档次，电视台提成利润的***，人数在***电视台提成利润的***。让电视台有动力去宣传

　　第二种方式，支付适当的广告费，并允许电视台制作节目，另外给电视台必须的名额免费参加，限于电视台工作人员的子女。名额的设置根据报名人数的必须比例，报名人数多，给电视台名额也多。或是直接透过基本广告费用加上电视台报名人数支付必须的奖励。

　　2、报纸合作：选取当地有影响力的报纸，前期透过每周一次的报广宣传和软文宣传。在活动报名阶段，加大广告投入次数。在活动报名截止前10天，能够多用几个版面进行宣传。合作方式能够直接支付广告费，或是和报纸进行有奖活动，比方说在报社报名，每第十名报名者能够减免一半的活动费用。透过给必须名额到报社作为回报

　　3、乡镇宣传：乡镇有超多的留守孩子，暑假孩子父母不明白如何安排。能够招聘部分兼职人员，在部分乡镇广场透过帐篷和宣传单页，X展架的形势进行为期几天的现场直接报名。兼职人员的费用直接支付就好了，鼓励用心性能够给报名人数多的`团队适当的奖金作为激励

　　4、和社区合作：选取一些比较大的社区，和社区合作。社区帮忙或允许进入宣传，给社区必须的报名优惠。

　　5、和学校进行合作：学校缺乏户外教学的条件，能够透过带给户外教学的帮忙，或透过赠送名额给学校领导等方式进行合作。成本较低，只需要学校老师帮忙宣传，让孩子将单页带回家父母参考。父母对学校推荐的活动信任度更高，这种方式成本低效果好。

　　6、步行街和广场宣传：夏天家庭一般在傍晚出门，聚集在广场等地方。广场一般有大的户外LED电子屏，能够支付必须的费用，在傍晚以必须的频次进行本次夏令营活动的宣传。

　　后继服务：

　　1、参加第一次活动的人员，如果参加第二次将优惠必须的比例

　　2、活动结束后制作光碟送给每个参赛家庭

　　3、活动结束后，赠送父母一张免费咨询卡，能够到本教育机构对孩子的问题进行免费咨询或是透过免费参与本教育机构的活动，来给父母教育孩子提高参考和帮忙。

夏令营活动方案篇6

　　深圳第十三届学生网络夏令营，围绕立德树人的根本任务，充分运用网络等新媒体新技术平台，组织全市师生参加主题教育活动，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的综合素质教育平台，促进全市师生创新学习、全面发展。

　　一、活动主题

　　本届网络夏令营以“以美的名义走进夏天”为主题，以网络信息技术为载体，发动全市青少年从生活之中，从细微之处，寻找夏天，寻找美，提高学生对美的欣赏和创造的素质，陶冶情操，形成正确的审美观和价值观，促进学生全面发展。

　　二、时间安排

　　4月20日：确定各分营方案;

　　6月10日：开营启动并开始登录报名;

　　6月11日至8月25日：提交作品;

　　9月下旬：评出获奖名单;

　　10月：优秀作品网络展播;

　　11月：颁奖。

　　三、参与对象

　　全市中小学校师生。

　　四、活动须知

　　(一)活动网站与报名方式

　　活动在“20xx深圳第十三届学生网络夏令营网站”上进行。学校进行报名动员，指导学生以实名制方式登陆活动网站了解活动详细内容，由教师负责报名人员名单的统筹工作，并按各分营的要求以实名制方式进行报名及上传作品。

　　(二)活动流程与要求

　　1.采用主、分营相结合的形式，实行分工合作。各中小学校采用有组织的.自愿参与方式参加活动。

　　2.各分营营主对该营作品的内容和质量要进行审核把关，才能推送平台展示;总营主对展示作品要加强全程监控抽查。

　　3.活动结束后，组委会将组织专家对参赛作品进行评审，对比赛优胜者和先进组织单位进行表彰，其中对比赛优胜者，将按照各项目比赛细则中的奖励办法，分别评出一、二、三等奖进行表彰。

　　4.20xx年的省级“中小学电脑制作活动”作品将根据比例，从夏令营的优秀获奖作品中选送，不再另作选拔。

　　5.为提高广大学生参与的积极性，活动内容突出趣味性、创新性、多样性，以学生喜闻乐见为原则进行计划、筹备;为保证活动成果的高质量，各类参赛作品应为原创作品。

　　6.了解各项活动比赛细则，请登陆夏令营网站查询。

夏令营活动方案篇7

　　一、夏令营活动宗旨和目的：

　　培养兴趣、发展特长、弥补差弱

　　二、夏令营活动特色

　　1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

　　2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

　　3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的.空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

　　4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

　　5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

　　三、夏令营班级课程设置及收费标准：

　　上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

　　下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

　　班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语;同时配合语文辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期

　　四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生

　　五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊

　　六、夏令营时间：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

　　七、夏令营报名

　　在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

夏令营活动方案篇8

　　中国未成年人网脉工程自20xx年4月进入华山中学以来，学校积极配合，以网脉工程为契机，大力推进学校的素质教育。

　　德育上以“网脉行为大使”评选活动为平台，通过网脉技术、德育表现、成绩表现、网脉博客，全面综合了学生德、智、体、美、劳方面的各项指标，评选注重学生的习惯养成，做到家校合一的全面教育模式。

　　教研上学校将国家级课题“跨越式发展”与网脉整合，将网脉引入课堂，改变教学模式、提高课堂效率，提升教师的教学能力，最终提升孩子的素质。

　　为了使每一个网脉会员得到全面的提高，落实国家提出的21世纪公民必备的四项基本素质暨学会求知，学会做事，学会做人，学会共处。学校针对全体网脉会员开展了丰富多彩的课余活动：第五届科技节暨第九届“连邦杯”我与网脉工程活动；“网脉之星”故事会；网脉博客大赛、网脉“小博学”大赛；并在20xx年7月成功举办了华山中学首届体验式网脉夏令营。

　　首届夏令营由华山中学和“网脉工程”巴州执委会联合举行。目的是让孩子体验生存、生活、交友，学习认知，感受集体的快乐，领略大自然的神奇与壮观，探索自然界的奥秘。培养小学生独立生活的能力、与人交往能力与观察能力。陶冶情操，提升品味，保持阳光心态。

　　首届的夏令营活动，华山中学网脉会员们展现自己的个性与风采；建立团队，相互认识，建立初步的信任关系、加深沟通，增进团体的凝聚力和相互信任、走进父母、加深对父母的了解,加强亲情交流。又随着第二届网脉夏令营的圆满成功，使得我们的夏令营无论从目标上还是形式上更加尽善尽美，得到了家长的一致好评，在此基础上学校决定在今年的暑假中开展第三届华山中学体验式网脉夏令营活动。

　　本次活动将继续秉承第一节的活动宗旨，并在前两届的'基础上进行完善和补充。

　　一、出行地点：本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音布鲁克经典路线，让孩子们了解我们的家乡，热爱我们的家乡。在此基础上开发网脉这个大家庭的资源，增加其余三条路线，让孩子们走出巴州，开拓视野。

　　二、活动时间：本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天，疆外团预计10天

　　三、招募名额：疆内团预招募35人、疆外团招募25名

　　四、招募范围（营员条件）：疆内团网脉会员即可报名，报名后由负责人进行帅选，主要以小学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加，主要由小学高段和七年级网脉卫士组成。

　　五、校内活动方案：基于首届夏令营的经验，处团队活动外本届行令营校内部分增加了校史学习、民族歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学习等内容。

　　六、校外活动方案： 1、疆内团方案主要有旅行社负责，期间学校老师会安排各种团队活动。

　　2、疆外团方案一部分由对方学校提供，暨与友好学校开展手拉手活动，包括团队拓展活动，文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游部分由旅行社安排。

　　七、考核方式：我们将所有营员分成小组，小组选出组长、文艺委员、生活委员、摄影委员并由组员轮流担任，营员在活动中每一天利用网脉博客发表日志记录自己感受并配有活动图片。营员把每一天的情况进行汇总为每位营员考核打分。考核包括：团队合作、任务完成、博文质量、个人表现、老师评价等方面进行综合评价。

　　八、活动总结及后续安排：

　　1、活动结束后学校将安排一天时间邀请营员的家长在学校对本次夏令营活动进行总结和评比。评比方式是由每个小组选派一名代表，把本组在夏令营中的情况制作成图文并茂的幻灯片，总结展示每一位营员在活动中的表现和体会。

　　2、活动后学校将开展夏令营博文评比展示、夏令营摄影展、夏令营画册展等活动。

夏令营活动方案篇9

　　活动目的：

　　在将自己所学的歌曲融入在“听，唱，想”的环节基础上，贯入游戏和音乐擂台比赛的方式，将自己准备节目表演，如吹奏器乐，音乐童话剧的表演和舞蹈表演等为自己的评比加分，锻炼学生自主能力和表现力。整个活动在能让学生快速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的基础上，给学生一个表现的舞台，让学生的特长得到最大的发挥。

　　活动地点：

　　音乐教室

　　参加人员：

　　四年级一班全体学生

　　活动过程：

　　一. 情境导入 (跟随歌曲《萤火虫》的音乐律动进教室) 师：同学们，暑假就要来临了，你们暑假都想去干什么呢?今天老师就要带领大家一起去参加一个有趣的.夏令营，我们出发吧! 二. “听，唱，想” 1.看图唱歌师一张张的出示与歌曲相关的图片，让学生跟据图片来辨别歌曲，教师给出选项让学生选择，答对的可以继续，答错的这一环节则无分。 2.歌曲接龙赛全班分成四组，由第一组开始，第二组接歌，依次往后轮，没有接上的组可以由下一组接替，没有接上 3 次后，该组淘汰，其余组进行评比，直到最后一个组胜出。三. 音乐大擂台

　　1. 听音乐抢答教师将全班分成 3 组进行比赛，每一组推选 2 名擂手答题，由擂手举旗进行抢答。回答十个题目后，评出优胜组。每组分数保持进行下一环节。 2. 唱功比拼教师出示歌曲《大雁湖》，让学生根据不同的速度和力度来演唱，三个组，第一组要求用 p 的力度和中速来演唱，第二组渐强，第三组强，看看哪个组唱的最好，评出优胜组，分数累积前一环节进入下一环节。 3.才艺展示每组在活动前准备好一个自选才艺节目，可以单人表演，也可集体表演，根据每组的表现进行打分。最后三个组累积加分评出最后的优胜组，给予奖励。四. 总结让每个学生说出这次夏令营的感受，让学生用日记的方式写下来，最后教师总结后活动结束。

　　活动总结：

　　“音乐夏令营”是一堂综合复习表演课，这堂课在设计时打破了以往记歌曲背歌词的模式进行复习，而是用许多游戏，比赛，擂台的方式进行一个学期音乐学习的检验，在丰富多样的形式下巩固学生的音乐知识，在游戏中丰富自己的体验，在表演的舞台上展现自己

　　的个性和特长。但是本课还有许多地方需要修饰的，整堂课的形式多样，但是忽略了每个环节的细致，基本上每个环节没有达到充分的运用，只是粗略的把环节的过程概述了一下，而没有具体到每一句话，每一个步骤哦，这是我失败的地方。另外，虽然整堂课的形式花样较多，但还是没有检验到学生全方面的音乐知识和素养，只从听，唱，想方面粗略的检验了一下，而每首歌曲的律动和节奏的训练还没有加入，所以还是有很多需要改进的地方，在下一次的音乐活动当中我一定会多在课前准备，尽量把每个知识面都涵盖到，把音乐的各个方面都结合起来，让学生有个丰富和快乐的音乐课堂。