大班健康教案

时间:2023-05-20 08:22:25 教案大全 我要投稿

【实用】大班健康教案集锦九篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的大班健康教案9篇,欢迎大家分享。

【实用】大班健康教案集锦九篇

大班健康教案 篇1

  活动目标

  1、学习生长绳和生长卡的制作方法,感受自己在渐渐长大。

  2、能用正确的方法进行测量,在制作活动中主动语同伴合作。

  3、为自己和同伴的成长感到高兴。

  活动准备

  1、搜集每位幼儿出生时及入园时的身高、体重记录表。

  2、上课前教师为孩子准备生长绳和生长卡。

  3、活动前请家长告诉孩子他们出生时的身高语体重。

  活动过程

  1、教师和幼儿看身高、体重的.记录表,感受自己在长大。

  (1) 教师帮助幼儿回忆自己出生时的样子。

  (2) 教师引导幼儿自由交流,幼儿感受自己刚出生时的弱小。知道自己现在的身高体重都有什么样的变化?

  2、教师启发幼儿学习制作生长绳和成长卡,记录下自己的变化。

  (1) 教师引导幼儿讨论,激发幼儿制作生长绳和成长卡的兴趣。

  (2) 提问:我们有什么办法可以告诉别人自己的变化呢?

  (3) 教师和幼儿一起讨论如何制作生长绳。

  (4) 教师启发幼儿讨论如何制作成长卡。

  3、 教师组织幼儿制作生长绳和成长卡。

  4、 教师与幼儿一起欣赏制作好的生长绳和成长卡。

  教师启发幼儿学习交流心中的感受,为自己和同伴感到高兴。

大班健康教案 篇2

  设计意图:

  在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时,有一个分题活动是“身体的秘密”,孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇,偷偷跑进女厕所想一窥究竟……(略)

  于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。

  活动目标:

  1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

  2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

  3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。

  4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识;

  2、教师的准备:

  搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问;

  角色分工、互助协调;

  布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。

  活动过程:

  一、谈话引入,讲解什么是“性”。

  1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。

  幼儿阐述自己对不同性别的看法,即“男女有什么区别”。

  2、提问引发思考:什么是“性”?

  小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的.。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

  二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。

  1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

  2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解)

  小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

  3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?

  小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……

  三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。

  1、案例讲述,幼儿开展讨论。

  2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。

  (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

  四、活动延伸

  1、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。

  2、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。

  活动反思:

  这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。

大班健康教案 篇3

  大班健康教案活动《保护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见,知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园大班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。

  活动目标:

  1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。

  2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、每人一张视力测查记录表。

  2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。

  3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

  活动过程:

  1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的'关系,眼睛有什么用处。

  2、自由交流视力测查结果,并正确认读。

  3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。

  ——表格中的数字表示什么意思呢?

  ——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?

  ——怎样保护自己的眼睛呢?

  4、智力游戏“谁做得对”

  ——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班健康教案 篇4

  目标:

  1、通过预设的情境,让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。

  2、通过讲述和操作、懂得要遵守交通规则。

  准备:多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。

  过程:

  一、引题

  1.展示多媒体课件

  师:小朋友,今天老师给你们一段录象。你们来看看,是什么地方?

  (幼儿讲述。要求幼儿说话完整)

  师:马路上有什么?

  2.出示小朋友踢球的图象。“这是谁?他在什么地方?干什么?

  3.展示汽车。师边演示边说:突然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说,会发生什么事情?

  (让幼儿自由讲述)

  二.幼儿讨论。学习

  1.你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对吗?为什么?你想对他说什么?

  2.汽车司机做得对不对?为什么?你想对他说什么?

  3.小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生想你们刚才说的'这些危险的事。那么汽车司机呢,要在经过斑马线时,开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。

  三.巩固

  1.我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看,给对的打上.c错的上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上,拿着你的练习纸轻轻的坐在老师这里来。

  2.提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分幼儿都完成时,就让幼儿回到座位。

  3.请你们来说说。你认为谁做得不对,你想对他说什么?

  幼儿讲述。

  四.迁移

  1.你们的爸爸妈妈会开车吗?(会)

  2.爸爸妈妈在开车的时候,要注意什么?你会对爸爸妈妈怎么说呢?

  辅助提问:1。开车能打电话吗?

  2.开车可以穿高跟鞋吗?

  3.喝了酒后可以开车吗?

  3.小结。小朋友说得很对,所以,当我们看到这样的现象时。我们都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。

  4.那么我们在马路上应该注意什么呢?(幼儿泛讲)

  你们说得都很好,老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不对,你想对他说什么?(让幼儿看课件去判断)

  5.说得真好,他们听了你们的话之后。一定回注意的。

  四.巩固

  小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的,什么是不该做的,为了奖励你们,老师给每个小朋友一本交通安全书,让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。

大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1.养成不挑食的习惯。

  2.了解不同食物有不同的营养。

  3.能大胆的表述自己的想法。

  活动准备:各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。

  活动过程:

  一、认识各种菜的名称:

  1.老师出示这些模型,提问:"你们说一说这些是什么?"

  2.幼儿互相学习,认识菜名。

  二、交流日常生活中的'饮食内容。

  1.老师提问,幼儿回忆:"在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"

  2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物:"平时吃的早餐、午餐,晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"

  3.来总结一日三餐的合理搭配。

  三、活动结束活动延伸幼儿尝试自己设计一日食谱。

  教学反思:

  通过教学,改变了幼儿不良的午餐习惯,培养了幼儿良好的生活饮食习惯,幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。

  课堂教学中,幼儿积极,师生配合默契,教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征,能根据幼儿的情绪合理组织教学过程,让幼儿获得积极的情感,能接受老师,同学的建议和意见,幼儿在活动中能自我感知,互动。收到较好的教学效果。

大班健康教案 篇6

  集体预设

  目标:

  1.通过反复感受,知道歌曲名称,了解歌曲内容,引起学唱歌的兴趣。

  2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。

  3.了解漱口过程,知道讲卫生的孩子人人喜爱。

  重、难点:念白时语言节奏准确

  准备:小花杯一个、娃娃一个

  过程:

  一.边拍手边念语言节奏:

  好 宝 宝,真 能 干,自 己 的 事 情 自 己 做

  二.生活模仿律动

  在老师带领下,按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

  三.新授歌曲

  1.感受理解音乐及内容

  A.出示小花杯,老师演示漱口

  老师在干什么?老师还会唱一首《漱口歌》呢 B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我刚才在干什么?

  C.清唱第二遍

  喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?

  我是怎样漱口的'?幼儿跟老师学:抬 起 头、闭 上 嘴

  漱口时嘴里怎样?老师示范做鼓动腮帮的动作

  2.进一步感受

  A.出示娃娃,清唱歌曲

  娃娃是怎样漱口的?幼儿说出歌词内容,老师做出相应动作

  B.老师完整的唱

  C.幼儿按歌词顺序做漱口动作

  四.复习:

  《小花狗》

大班健康教案 篇7

  活动目标:

  1. 能挑担走过多种障碍物,发展平衡能力。

  2. 能利用持物动作调节身体平衡。

  3. 养成爱劳动的好习惯。

  活动准备:

  1. 用饮料瓶和短棍制作成挑水的水桶,饮料瓶里的水多少不一。

  2. 场地上画出不同的小路。

  3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,纸板若干。

  活动过程:

  一、准备活动:幼儿听信号变速度或跑。

  1.幼儿随教师进行走跑练习,利用场地上的不同区域,进行绕过小树林一走过小路—走过独木桥—跨过小河沟等练习,最后站成六路纵队。

  二、幼儿练习挑担走。

  1.教师:今天我们要做送水员给小动物送水,送水前先要练习挑水走路的.本领,现在请每位小朋友拿一根“扁担”挑两桶水,去试一试。

  2.根据幼儿自己的能力,选择不同重量的水桶,自由练习挑担走。

  3.引导幼儿讨论:怎样才能走得又快又稳。

  4.请幼儿分别在不同的区域进行示范。

  5.幼儿自由交换区域,教师注意提醒幼儿要在每一个区域活动。

  三、游戏“小小送水员”。

  1.教师介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队,每队第一名幼儿挑着装水的水桶绕过障碍,走过小桥,将水桶放下,再挑起旁边空的水桶,从原路返回,交给第二名幼儿,第二名幼儿挑空桶送过去,再换装水的桶返回。依次进行,先完成的队获胜。

  四、幼儿两两结伴放松操:抖臂、揉肩,拍腿、结束活动。

大班健康教案 篇8

  目标:

  1、初步了解雷电的形成和危害。

  2、懂得防止雷击的基本知识,并知道雷雨天要待在家里,不做危险的事。

  3、了解多运动对身体有好处。

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  准备:

  1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。

  2、幼儿对电的知识有初步的了解。

  3、幼儿用书:《雷响时我不出去》(一)、(二)、(三)。

  4、大铅画纸6张,水彩笔、蜡笔各6盒。

  过程:

  1、教师提问,引导幼儿谈话。

  教师:小朋友们,你们听到过打雷看见过闪电吗?它们是什么样子的?请你们学一学。

  2、教师和幼儿一起看情境表演,让幼儿初步理解雷电的产生和危害。

  教师说旁白,排练好的幼儿进行情境表演。

  教师和幼儿结合情境表演的内容,讨论雷电的形成和危害。

  教师:一般在什么季节容易有雷雨,为什么?什么样的云相遇,会产生雷电?什么是闪电?什么是雷声?闪电和雷声是同时发生的吗?为什么先看见闪电,后听到雷声?雷电有什么危险?(若幼儿对某方面的知识不太清楚,可邀请表演的幼儿再次介绍,通过重复述说巩固知识。)3、教师和幼儿共同看幼儿用书,引导幼儿观察讨论,帮助幼儿了解防止雷击的粗浅知识。

  教师:雷电很厉害,我们要怎样才能防止雷击呢?

  阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(一),引导幼儿观察并提问。

  教师:这个小朋友在干什么?能不能在大树下躲雨?为什么?

  教师小结:打雷下雨时,不能在大树下及高大的建筑物下避雨,因为大树和建筑物也会受到雷击,站在下面,一样会有危险,甚至会被压倒或触电。

  阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(二), 导幼儿观察并提问。

  教师:这个小朋友在干什么?下雨天能不能玩踩水的游戏?为什么?

  教师小结:雷雨天我们不能在空旷的地方停留,更不能玩踩水的游戏,防止雷电把我们的`身体当成电线来传电,从而引起触电。

  阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(三), 导幼儿观察并提问。

  教师:这位小朋友在干什么?这样做可以吗?为什么?

  小结:雷雨天,电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机等电器发生爆炸或烧起来。看电视的人也容易受伤,所以,雷雨天尽量不要使用电器。

  4、教师和小朋友共同制作海报,提醒小班、中班的弟弟妹妹们在雷雨天要注意安全。

  教师:你们现在知道雷电的形成和危害了,可是小班、中班的弟弟妹妹们还不知道,怎么办呢?

  教师和幼儿共同制作海报,教师注意指导幼儿合作及绘制的主题。

  活动反思:

  《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。

  活动一开始我让幼儿观察了各种人(男女、高矮、胖瘦、老少、肤色、头发等等)。然后我又引导幼儿观察两个小朋友有什么细微的差异。第二环节中我发给每个幼儿一把镜子,让幼儿与同伴一起照照有哪些不同之处,再让幼儿作记录。在做记录之前,我首先讲解了记录表的记录方法。接着,我让幼儿说说自己有哪些跟别人不一样的明显特征。再做集体记录。第三环节是游戏“寻人启示”。本节课的重点是了解每个人都是与众不同的。难点是能记录自己的观察结果并进行初步的统计。

  从幼儿积极的讨论与回答来看,幼儿能够感受每个人都是与众不同的。而从幼儿操作的情况看,记录与同伴的不同之处记录的很少。除了我在黑板上范例的几个不同之处外,幼儿貌似也很难用图画的形式表达其他他们所观察到的不同之处。因此,部分幼儿就对此次填表活动失去了兴趣。分析原因,首先我觉得可能是平时让幼儿自己作统计的机会太少,幼儿很少接触到统计表,所以有的幼儿操作不是很熟练,因此我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去,供幼儿操作。

  为了弥补在课堂上的不足,在课后我与幼儿又开展了“不一样的我”观察讨论,让幼儿真正得能够体会到自己的特征,从而进一步了解自己。

大班健康教案 篇9

  活动目标:

  1、尝试练习绳子的多种玩法,培养孩子的创新精神。

  2、促进孩子身体协调能力、跳跃能力的发展。

  3、体验互相合作的快乐,培养孩子对体育活动的兴趣。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  活动准备:

  每人一根跳绳、室外场地。

  活动过程:

  一、热身运动:孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动,动作孩子们可以自编,运动的力度可以强一点。

  二、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。

  1、孩子们自由结伴,可以单独玩、也可以集体合作,;.来源大.考吧幼。师网想出绳子的不同玩法,教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。

  2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法,幼儿分别尝试练习。

  3、教师挑出几种新玩法,幼儿练习:

  1)、两人合跳一根绳子。

  2)、三人合作跳。

  3)、三根绳子拼成花,练习跳跃。

  4)、绳子连成长线,练习左右跳、走钢丝。

  5)、绳子拼成长方形,练习跳远、分合跳。

  6)、用绳子当障碍物、练习跳高。

  三、游戏活动:探险寻宝

  室外场地布置好,孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过铁丝网、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。

  四、放松运动

  活动反思:

  幼儿在学习的'过程中,肯定会遇到各种各样的问题,问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻,教师要抓住这个时机,使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望,明确幼儿学习新经验的需求动机,同时对孩子进行适当的点拨和引导,抓住问题的要害,一语道破天机,使孩子在渴望的心理状态下,明晰事理,收到教于学的高效。本次活动气氛较好。

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