活动方案

时间:2023-05-19 19:30:56 活动方案 我要投稿

关于活动方案模板汇编6篇

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于活动方案模板汇编6篇

活动方案 篇1

  主办单位:大连海事大学,江苏省南通中学

  承办单位:江苏省南通中学,大连海事大学

  一、 活动目的:

  介绍大连海事大学,使学弟学妹更好了解我校本科招生概况,其中包括我校机构设置、专业录取要求、录取原则、奖学金设置、毕业生录取情况等,便于学弟学妹的报考。

  二、 活动主题:

  海大学子高中母校行

  三、 主办单位:

  大连海事大学,江苏省南通中学

  四、 承办单位:

  江苏省南通中学,大连海事大学10级、09级学生

  五、 活动时间:

  待定

  六、 活动地点:

  江苏省南通中学

  七、 活动对象:

  江苏省南通中学高中师生

  八、 活动形式:

  以宣讲的形式向母校师生介绍大连海事大学

  九、 活动流程:

  1. 播放大连海事大学百年华章影片,使听众了解大连海事大学历史及其概况

  2. 以PPT的形式向听众介绍大连海事大学机构设置、专业设置及录取要求、录取原则、奖学金设置、毕业生录取情况等,同时向听众分发招生信息手册。

  3. 以PPT的.形式向听众播放一组大连海事大学校园图片、学生生活以及军训图片,同时播

  九、预期效果:

  1.放大连海事大学校歌,再播放大连海事大学学生变形方阵表演视频,使听众感受大连海事大学学生风采。

  2. 向听众介绍大连海事大学社团概况,同时介绍海滨城市大连的风采,使学弟学妹能够感受丰富多彩的高校生活。

  3. 提问时间,现场解决学弟学妹心中的疑问。

  4. 在由大连海事大学学生创作的歌曲中结束宣讲会。 希望母校师生能更好的了解大连海事大学大学,转变对大连海事大学的误解,在高考志愿的报考中能积极填报大连海事大学.

活动方案 篇2

  指导思想:为促进学生心理健康,普及心理健康常识,配合学校心理健康教育开展,为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,培养学生良好的心理素质,坚持育人为本,促进学生身心健康和谐全面发展。

  活动时间:4课时

  第一课时倾听心灵的声音

  活动目的:通过宣传心理健康的相关小故事,小常识,让学生了解心理学,引导广大学生保持积极的生活态度,学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。

  活动过程:

  一、故事大赛(选取关于心理小故事和小常识,关于挫折,关于励志的文章)。

  二、学唱歌曲《明天会更好》

  三、健康知识讲座。

  第二课时畅游心海

  活动目的:通过一个个各方面趣味知识,揭开心理学的神秘面纱,让学生更加全面的了解心理学,增加心理学的趣味性,使学生更加容易接受。

  活动过程:

  一、健康知识大赛:做一个箱子,用抽奖的形式,将所有的题目放在里面,每组派3名代表参加,抽题,答对的现场奖励一个小礼品,答错则放回箱子(用选择或者判断的形式)。

  二、心理大观园——心理学知识、图片展

  展览收集的心理活动图片,心理健康知识

  三、心理格言征集活动

  以四人小组为单位,创作心理健康方面的格言,可以是反映生活,学习、情感等,内容积极向上,字数在30字以内。最后评选出10条优秀的格言。

  第三课时送上一缕阳光

  活动目的:使学生学会称赞别人,懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式,帮助学生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去与人交往。

  活动过程:

  (一)谈话导入

  同学们,在寒冷的冬天,当一缕阳光照耀在你身上的时候,你会有什么样的感觉呢?(温暖、舒适)是的,在寒冷的时候,在黑暗的时候,我们需要阳光,因为阳光带给我们温暖、舒适,使我们心情愉快。可是,你们知道吗?并不只有太阳才能给我们带来阳光,实际上,我们每个人都是一个小太阳,都会放射出温暖的阳光。同学们,你们愿意做一个小太阳,给身边的人送上一缕阳光吗?(出示课题:送上一缕阳光)

  其实,想要送给别人阳光并不难,只要大家学会一项本领,那就是称赞别人(板书:称赞别人)

  (二)、学习称赞别人的方法

  有的同学可能会说:“称赞别人还不简单吗?”是这样吗?咱们请一位同学上台来,大家一块儿来称赞称赞他,看看同学们会不会称赞别人。

  指名一位同学上台,其他人称赞他。(其中一位同学态度不够真诚。询问被称赞的同学被别人称赞是的感受,得出结论:称赞别人时,态度一定要诚恳、真诚,这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人,缺乏真诚的态度,那么你的称赞就会变成盛夏里的烈日,让人感觉不那么舒服了。

  (三)、小组活动

  1、同学们都明白了该怎样称赞别人,那么现在请大家拿出准备好的小卡片,在卡片上给你们这组其余的六位同学写上一句赞语。受到称赞的同学在卡片背面记录下同学们称赞你的话。完成后投入“阳光信箱”。

  2、小组活动、交流。

  3、老师从信箱中随意抽去几张卡片,读给大家听,并询问称赞别人时和被别人称赞时的感受。

  (1)当别人称赞你时,你的心情怎样?

  (2)当你称赞别人时,你觉得他(她)怎样?

  4、给称赞别人称赞的好的同学颁发“阳光小天使”奖牌。

  (四)、总结

  是的,同学们,让我们去尽情的享受别人对自己的称赞,也真诚的称赞别人,为身边的每一个人送上一缕温暖的阳光吧!

  第四课时生活对我说

  活动目的:通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体的健康,更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的`人。

  活动过程:

  一、提出困扰,请求同学老师的帮助。

  生述:我的学习成绩1—5年级一直比我的好朋友好,可最近的几次考试我的成绩却都不如他,同学们你们能理解我现在的心情吗?你们能告诉我应该怎么办呢?

  同学讨论。

  二、通过活动帮助有困难的同学领悟道理。

  1、出示两个小人:一个是“太好了”,一个是“太糟了”,平时这两个小人常常在你身边。

  2、突然下雨了,他们各想到了什么?同学自由发言。

  (太糟了,我没带伞,又要淋雨了;太糟了,我最爱上的体育课又上不起来了;太糟了,今天穿的这身干净衣服又要弄脏了……)

  (太好了,农作物可以“饱餐”一顿了;太好了,这场雨可以冲洗一下城市的灰尘,给我们带来清新的空气了;太好了,雨中的景色特别美……)

  3、两种想法对我们有什么影响呢?

  4、讲故事。

  一家有两个小孩,大孩子整天愁眉苦脸,泪水不断,另一个却整天笑口常开,健康快乐。爸爸就感到非常奇怪了,同样地对待这两个孩子,怎么会有这样不同的表现呢?

  一天,爸爸就特意买了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的卧室里,准备给他一个惊喜,让他也开心一下,乐一乐;爸爸又放了一堆狗屎在小儿子的房间里,想让爱笑的小儿子也生一次气。

  大家猜猜结果怎样?不一会大儿子从房间里跑出来了,手里拿着玩具,气乎乎地说:“我不在家,谁跑到我的房间玩去了?”一会儿小儿子也从房间里跑出来,满脸兴奋,大喊:“爸爸,爸爸,我在房间里发现有动物的粪便,是不是家里买了小动物?在哪儿呢?”他一边喊着一边还充满期待地寻找着。

  5、从故事中我们又懂得一些什么呢?

  6、生活中你遇到失败或在不顺利的情况下一般会如何想呢?

  7、出示一张大白纸上面有一个小墨点,白色代表快乐,不快乐只是一个小墨点,可很多人只注意了墨点。

活动方案 篇3

  一、活动主题:相聚七夕情定七月七

  二、活动时间:

  三、活动地点:***

  四、活动对象:南川区20岁—50岁的单身男女,全免费参与,总人数控制在200人以内。

  五、参加区领导:四大家分管联系领导

  六、组织机构

  主办单位:

  赞助单位:

  媒体支持:

  七、主要内容:

  (一)报到:体育馆东大门集中,统一乘车前往。

  (二)景区自由行:

  (三)集体晚餐:

  (四)主活动:

  1.汇爱——留守儿童集体生日会

  2.绘爱——互动游戏

  八、主活动内容

  主持人:待定(男女各一名)

  (一)汇爱——留守儿童集体生日会

  1.参加人员:邀请区四大家相关领导、主办单位相关领导以及活动总赞助方领导参加。

  2.主要议程:

  (1)热场表演;

  (2)公司老总致辞;

  (3)区领导讲话;

  (4)现场来宾手牵手一起为部分留守儿童过集体生日。

  (二)绘爱——互动游戏(还可另行设计替换)

  1.一箭穿心(穿针乞巧):男女一组,女士拿针(针大小各异),男士拿线,在固定时间内穿针最多即获胜。

  2.爱心DIY秀:男女一组,为结对小朋友DIY时装,三人一组进行走秀表演,观众现场投票,得票最多者获胜。

  3.爱的合唱:男女一组,分小组一起唱包含“爱”字的'情歌,唱爱开头对情歌最多的一组获胜。

  4.甜蜜西瓜:男女一组,女士拿西瓜喂男士,女士蒙眼,男士不能出声,旁边人瞎指挥,哪对顺利吃到西瓜获胜。

  5.爱情背靠背:男女一组,背靠背在固定路线运球,途中不能掉,掉了重来,最先运到目的地的一组获胜。

  6.爱心牵手:现场决定牵手的男女在小男孩小女孩的牵引下集中亮相,领取赞助礼物。

  7.浪漫许愿签:来宾自己DIY许愿签并写下祝福和愿望,系在许愿树上。

  九、报名方式:

  1.网络报名;

  2.报名:

  十、场地设施设备(需现场确定):

  1.背景板;

  2.映象墙;

  3.音响设备;

  4.氛围装饰;

  5.桌椅(桌餐);

  6.游戏道具(儿童服装、手工材料等);

活动方案 篇4

  为了有效防范和坚决遏制重特大火灾事故的发生,落实消防安全责任,加强消防工作管理,创建平安和谐校园,根据文件精神要求,结合我校实际情况,大力开展消防安全大检查大整治活动。为确保大检查大整治活动地顺利进行,特制定如下方案:

  一、工作目标

  认真贯彻落实晋江市近期关于加强消防工作的一系列重要部署,以降低火灾总量、减少火灾亡人数量、维护火灾形势持续稳定为目标,切实加强我校消防安全管理,建立健全消防安全责任制,全面落实消防安全措施,全面排查、集中整治学校火灾隐患,最大限度地减少火灾事故,坚决预防和遏制重特大火灾,尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生,维护社会稳定,创造良好的学校消防安全环境,确保学校消防安全。

  二、领导小组

  成立学校消防安全大检查大整治活动领导小组。

  组 长: 校长

  副组长: 副校长 副教导

  成 员:全体教职工

  三、工作重点:

  (一)、加大检查,及时整改

  按照要求,对学校教学楼、各功能室、教师宿舍的消防设施设备、易燃易爆物品进行认真、深入、仔细的检查,对存在的隐患现象进行了有效整改:

  1、加强检查学校教学楼层、功能室灭火器配置是否不达标,如果不达标,对教学楼道、各班教室严格按照上级文件要求标准配齐配足灭火器。

  2、检查疏散通道、安全出口、消防通道是否畅通。

  3、检查学校各个安全隐患可能存在的地方,重点是学校教学楼、班级教室、功能室及食堂等重点地方,如果发现问题,及时整改,消除各类消防隐患情况。

  (二)、加强教育,营造氛围

  1、通过悬挂标语、出好宣传墙报、校园广播等形式增加消防宣传的'覆盖面,营造消防安全知识氛围。

  2、开展主题班会,利用班队活动课这一载体,让学生进一步掌握了消防知识,提升了消防安全意识和自我保护能力,对学生进行一次针对性的消防安全教育。

  3、组织一次疏散逃生演练。制定完善灭火和应急疏散预案,并组织师生开展一次疏散逃生演练,掌握火灾发生时报警、逃生的正确方法,增强应急自救能力和安全防范意识。

活动方案 篇5

  活动目的:树立环保理念,丰富学生校园文化生活,以创造“书香校园”的氛围,提升我校学生动手动脑的能力,促进学生全面发展。

  活动对象:1—6年级学生

  作品要求:

  倡导“低碳、低消耗,高环保”,利用废旧材料重新焕发了夺目的光彩,一起动手变废为宝,“diy”的小制作。

  具体安排:

  一、绘画类手工类:

  低年级(一、二年级),以瓷砖画为主要形式,“美丽的.热带鱼”为主题,采用丙烯颜料(学校提供)在学校走廊瓷砖上作画,每个班级选派2人参加。另外,低年级每个班级再上交2个diy手工作品(如:创意小制作、在小盆栽上作画等等,如图1)

  中年级(三、四年级),用丙烯颜料(学校提供)在垃圾桶的外壳上作画,主题不限(主题画、装饰画、抽象画都可以),要求颜色丰富,画面饱满。每个班级选派4人完成一个垃圾桶的美化。另外,中年级每个班级再上交2-3个瓶子的作品。(以丙烯颜料在塑料瓶身上作画的形式,现场绘画上交)如图2

  高年级(五、六年级),用丙烯颜料(学校提供)在垃圾桶的外壳上作画,主题不限(主题画、装饰画、抽象画都可以),要求颜色丰富,画面饱满。每个班级选派4人完成一个垃圾桶的美化。另外,高年级每班再选5人,分别在木质立方体模型的六个面上用丙烯颜料作画。每班一个立方体,每人负责一个面,画一张脸谱。

  比赛时间:暂定第七周

  比赛地点:学校小操场

  提示:所有作品都是现场完成,除了低年级的diy手工制作。

  本次活动每项都设有一、二、三等奖,请班主任老师尽早选好学生,提早做好准备。

  二、剪纸类:

  2—6年级于3月14日前将剪纸作品上交美术组。(每班不超过2幅)

  三、篆刻类:

  2—6年级于3月14日前将篆刻作品上交美术组。(每班不超过1个)

  四、书法类:

  1—6年级于3月14日前将书法作品上交美术组。(每班不超过3个)

  五、摄影类:

  每班选出1名学生,自备数码相机,在第一类绘画比赛现场进行拍摄。时间暂定第七周。

活动方案 篇6

  时间:20xx年10月30日星期四下午两点半

  地点:高年级组:学校舞台 低年级组:学校排球场

  目的:1、丰富学生的第二课堂生活,活跃学生的身心,提高学生的`演唱能力,进一步推动素质教育的发展。

  2、表达学生爱祖国、爱校、爱人民的热情,激励学生珍惜今天的幸福生活。

  要求:一年级演唱国歌和校歌,二至六年级演唱国歌、校歌和队歌。

  评分标准:

  1、服装统一整齐,精神饱满,表情自然。(20分)

  2、歌声和谐统一,咬字吐字清晰,节奏准确,感情投入。(30分)

  3、指挥员动作准确优美,节奏感强。(25分 )

  4、表演有特色,整体效果好。(25分)

  计分方法:去掉最高分和最低分,取中间分数的总分。

  评分人员:

  1、低年级组:

  刘慧晶、李小芳、陈红娜、余丽芳、陈雨文、黄银珍

  2、高年级组:

  陈洁丝、黄俏英、伍杏花、李燕荷、郑丽娟、伍翠菊

  计分人员:1、低年级组:陈学新、李文俊

  2、高年级组:陈子亦、黄锐武

  播音:高年级:邹云鸢 低年级:雷立辉

  会场布置:会场组

  主持:

  1、低年级组:雷雨

  2、高年级组:伍翠华

  奖励办法:(奖状一个及奖金)

  低年级组(1~3年级)

  特等奖1名:50元

  一等奖2名:30元

  二等奖3名: 20元

  高年级组(4~6年级)

  特等奖1名:50元

  一等奖2名:30元

  二等奖3名: 20元

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