小班美术教案

时间:2023-05-19 08:58:28 教案大全 我要投稿

实用的小班美术教案锦集6篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的小班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的小班美术教案锦集6篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1。在说说、猜猜、做做的情景中,区分动物皮毛的特征。

  2。尝试给动物制作花花衣,体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT

  重点难点:

  区分不同动物的皮毛特征

  活动过程:

  一、情景导入

  师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了,有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会,你们想去吗?好的,那我们一起出发吧!你们看到了什么呀,那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧!我发现了一个线索,我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放PPT)

  二、看看、猜猜

  1。(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

  提问:斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么?

  小结:斑点狗身上的花纹是一点一点的。

  2。谜语:像马不是马,身穿花花衣,一条一条真有趣。

  提问:小斑马身上的花纹是怎么样的.?像什么?

  小结:斑马身上的花纹是一条一条的。

  (播放牛的叫声)用“听听我是谁”引出奶牛。

  提问:奶牛身上的花纹是怎么样的?(一块一块)像什么?

  小结:奶牛身上的花纹是一块一块的。

  三、制作、体验

  1。师:我们一起把小动物从屋子里请出来好吗?咦?我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀!

  我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服,然后一起去参加舞会吧!

  2。师:斑点狗给你穿上一点一点的衣服,小斑马给你穿上一条一条的衣服,奶牛给你穿上一块一块像云朵形状的衣服!请小朋友们自己找一个动物好朋友,动动小手给他穿上好看的衣服吧!

  3。幼儿选择一种动物进行操作。

  四、交流、分享

  1。师:小朋友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来吧!让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧!

  2。在音乐声中,幼儿与小动物们一起跳舞,感受节日的快乐。

小班美术教案 篇2

  活动目标

  愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。

  大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。

  愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。

  活动准备

  幼儿用书第20-21页。

  各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

  活动过程

  一、引起兴趣,了解纸浆画的.制作方法

  1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?

  2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。

  二、幼儿集体进行纸浆造型游戏

  1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。

  2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。

  (1)教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。("小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。")

  (2)幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)

  3.师生进魔术棒造型游戏。

  (1)教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型。("小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯……变出一个××来。")

  (2)请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。

  (3)师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?

  (4)教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。

  三、幼儿自由进行纸浆造型

  幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。

  四、幼儿欣赏、交流分享活动

  1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。

  2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。

  3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.初步感受颜料和报纸的绘画效果。

  2 . 用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  3.激发幼儿帮助别人的欲望,体验用颜料、报纸作画的快乐。

  活动重点:

  拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  活动难点:

  用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  活动准备:

  6张树干图、绘画完成图、春天没树叶图、每组深绿、浅绿两种颜料、人手一个大纸球一个小纸球、抹布每组一条、展板。

  教学过程:

  一、出示羊村以前春天的图片,引导幼儿描述画面内容,感受春天的画面。

  师:小朋友们,这是什么地方呀?(羊村)这是羊村以前的照片,你们知道这是在什么季节拍的吗?(春天)你是怎么看出来的呀?(有红红的花、青青的草、绿绿的树)

  二、出示今年羊村春天的图片,引导幼儿描述画面内容。

  1.师:可是今年的春天可有点不太一样,(出示树上没长树叶的春天图),你发现哪里不一样了吗?(树上没有叶子)

  2.师:对啊,春天到了,羊村里的小草都长出来了,小花也开了,可是树都还没有长出树叶。这是怎么回事呢?原来都是灰太狼搞的鬼,他一直拿望远镜偷偷观察着羊村的动静,可是春天来了,树叶都长出来了,灰太狼就望不到了羊村里面了,他乘着半夜大家都在睡觉的时候,偷偷地溜进羊村,给大树小树喝了一种药水,结果呀,第二天起来,树叶全部掉光了!这可怎么办呢?(幼儿自由表达想法)

  三、讲解操作方法,教师示范。

  1 . 师:村长想了3天3页终于也研制出了一种让树叶快速长出的神奇药水,他马上把羊村的羊羊们都召集起来,把使用神奇药水的方法教给大家。他说:“要想让树叶快速长出,必须用上两种颜色的药水,一种是深绿色,一种是浅绿色,再用上两种大小的'纸球,一个大纸球、一个小纸球,用大纸球沾上深绿色药水,找到树枝,用力按上去”。 (村长口气)“叶子长出音效”

  师:瞧,一片又大又绿的叶子长出来了。我们也来试试。(教师带领幼儿再次尝试一次)师:哇,又一片叶子长出来了。“叶子长出音效”

  2 . 村长还说:“要想让树叶长得更密更多,除了用大球沾上深绿色之外,还必须用小球沾上浅绿色,哪个小朋友愿意来试一试?(请个别幼儿上台)

  3 . 师:哇,用了这种浅绿色的药水长出了什么样子的叶子呀?(小的浅绿色的叶子)那我再来多试几次?(教师连续按压树叶,同时播放连续长叶子的音效)

  提醒一片树叶空一点点再长另一片树叶,空隙不能太大,否则灰太狼会偷看到的。

  四、幼儿按组合作操作,教师巡回指导。(音乐背景)

  师:羊羊们,让树叶快速长出的方法你们都学会了吗?这是喜羊羊和美羊羊帮助长出树叶的小树,瞧!树叶有多、空隙又小,可真茂密呀!可是羊村还有好多小树需要我们帮忙呢,你们愿意一起来帮帮羊村吗? (常规提醒)快结束时提醒把球放回篮子。

  五、展示幼儿作品。

  师:现在羊村的大树小树都长满了树叶,真是多亏了我们小朋友的帮忙,(对空隙大的当场做填充)大灰狼的望远镜就再也不能偷看羊村里的动静了,真开心呀,我们一起来和羊羊们唱个歌跳个舞庆祝一下吧!

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.通过参观、回忆、交流和相关问题的讨论,了解超市的主要布局和人们逛超市时的场景。

  2.尝试表现超市的货架和货物以及自己和家人逛超市时的情景。

  3.有序转版,及时检查,养成细致、认真的好习惯。

  活动准备:

  1.幼儿有逛超市的经验,对超市的`货物摆放很熟悉。

  2.课件:超市的照片多幅(货架,购物的情景)。

  3. 8K铅画纸一张,8K白板纸两张,复写纸,夹子,笔,剪刀,油墨,胶水,胶滚等。

  活动过程:

  1.引导幼儿回忆、讲述自己逛超市时的情景

  (l)教师:你在超市里看到了什么?货物放在哪里?货架是什么样子的?上面的货物是怎么摆放的?

  (2)教师:你是怎么逛超市的?和谁一起逛超市?

  2.细致观察,集体交流。

  (1)教师:你在照片匕看到了什么?几个人?

  (2)教师:他们在-l二什么? (选货物)怎么选的?选好的货物放到了哪里? (篓子或车子里)

  (3)教师:超市里还有什么? (货架)有几层?最卜而放了什么?最下而放了什么?货架在人的前面还是后面?

  3.教师交代创作要求,幼儿操作

  (1)教师:今天我们来画逛超市,先画什么?后画什么?为什么?

  (2)要求幼儿能较生动表现自己逛超市时的情景,注意人物和货物前后关系的处理。

  (3)有序转版、拓印。若时间不够,可以带同去或放存区角进行)

  4.集体欣赏、评价幼儿作品。

  教师:和旁边的小朋友轻轻讲讲你画了什么,看看其他小朋友画了什么。

小班美术教案 篇5

  教学目标:

  1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。

  2、尝试大胆地尝试画半圆,体验绘画的快乐。

  教学准备:

  (认知准备):练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

  (材料准备):故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

  教学重点:愿意动手画小刺猬。教学难点:用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果

  活动过程

  一、故事引出刺猬

  1、“以前前,山上住着一个老婆婆,栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树,可细心啦!捉虫,浇水,施肥。秋天,树上结满了枣子,枣子长得又红又大。有一天,老婆婆进城去了。忽然,刮起了大风,下起了大雨,“劈劈啪啪”,把枣子全都吹落到地上。傍晚,雨才停住,“老婆婆的枣树”就问:谁帮老婆婆背枣子了?一只小刺猬走到枣树下面,打了个滚,带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了?(小刺猬)

  2、出示图片:小刺猬的身体像什么?(大馒头、半圆形……)

  刺猬身上有什么?(刺、尖尖的针……)刺猬身上的.刺有什么用?(可以用来背食物,又可以用来保护自己)

  二、教师示范

  1、先看老师来画一画:儿歌(长长一条路,高高一座山;山上长小草,红花一朵朵)。拿出你的小手指,变出一根会画画的魔法棒!我们边念儿歌,边画一画。

  2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背(如果幼儿画的背比较小,可以鼓励他再画的大一点,这样就能背得到更多的果子!如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭,可以指导幼儿大胆作画,手腕放松再试试看,山要画得高)。

  三、幼儿作画

  提醒:刺猬要画得大,路就要画得长,山就要画得高。

  果子要背得牢,小草接小花。

  观察:刺猬的身体是否画得大而高。

  鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画

  交流:展示高大身体的作品,互相欣赏。“小朋友们,把手上的画笔放下来,小眼睛看老师。我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬(小一点的图片),你们觉得哪只小刺猬能背

  更多的果子?”(***小朋友的!)“为什么?”(因为***小朋友的刺猬大,所以能背更加多的果子!)小刺猬的身体像一座小山一样,才能帮老婆婆背更多的果子。

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的'扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子

  家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

【小班美术教案】相关文章:

小班美术教案11-02

小班美术教案09-23

小班美术教案羊毛教案06-08

小班圣诞美术教案03-10

小班美术教案涂色11-03

小班美术教案:小花09-26

小班美术活动教案06-08

《蝴蝶》小班美术教案12-09

小班美术教案《春天》10-10

小班美术教案《蝴蝶》10-08