实用的教研工作计划范文集合10篇

　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的教研工作计划10篇，希望对大家有所帮助。

实用的教研工作计划范文集合10篇

教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，在区教育体育局领导的指导下，落实本校教学研究指导中心的.工作计划，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。

　　二、工作要点及措施：

　　1、以课堂为主阵地，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。

　　2、以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。

　　3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学研究、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教育教学质量。

　　4、充分发挥学科骨干力量的作用，全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。

　　5、积极开展以课堂教学为核心的行动研究。

　　重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈，及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。

　　6、研制监控方案，确保教学质量。

　　加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量提供依据。

　　加强作业管理，切实减轻学生课业负担。科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，减少学生的抄写量以及重复知识点的练习，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行及时的反馈和更正。

　　主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教研计划

　　2．迎接教学视导活动

　　3．组织教师参加科学专题研讨会活动

　　十月份：

　　1．组织参加专题性教研活动

　　2.参加学校组织的读书活动

　　十一月份：

　　1. 科学专题分片研究活动

　　2. 参加讲课活动（专题性教研活动）

　　十二月份：

　　学科教师教材教法测试

　　20xx年1月份：

　　科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定计划

教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期，语文教研组工作全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以学校与教导处的工作计划为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，全面提升教师队伍的整体素质，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，语文组上学期教研工作计划。

　　二、工作理念

　　1、注重细节，落实常规，向四十分钟要质量。

　　2、面向全体，以生为本，全面提高语文素养。

　　3、让学生亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。

　　三、工作要点

　　1、认真组织本组教师认真学习和研究本册教材，弄清教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，并协作制订好语文教学计划。

　　2、鼓励教师多读书，常交流，充分发挥青年教师的作用，不断钻研业务，精益求精。加大网络教研的力度，进一步完善个人博客。总结教学经验，提升业务水平。积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，充分实现"先学后研，三位一体"的模式，从中获得实效。

　　3、做好常规工作，课堂教学落到实处。发挥团队精神，做好细致的备课工作，

　　深入研究、挖掘教材，捕捉重点、难点、知识点，通过精讲精练落实到位。

　　4、开展年级专题活动。根据三年级学生特点级学科特点，举行朗读比赛、钢

　　笔字比赛，让学生充分亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。

　　5、开展课堂教学研讨活动。每人准备一节精彩课，通过集体教研，深挖教材

　　内涵，制定教学方案，再通过听课评课，关注课堂细节，进一步优化教学方案。针对某一单元或某一类文章深入研究，挖深讲透，并总结出规律性的东西，以形成经验。

　　6、迎接区、校质量检测。制定培优补差方案，做好培优补差工作，争取优异

　　成绩。

　　四、具体措施

　　(一)聚焦课堂，全面提高教学质量。

　　1、规范语文教学常规。

　　(1)、备课：深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点，重视教学后的反思。教师根据本人的教学特长、教学风格、班级学生的学习状况设计好课堂教学各个环节，课堂练习，有针对性地作好课后随笔、反思札记，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

　　(2)、课堂教学：课堂教学过程要体现"以学生为主体"的教学思想，倡导以人为本，以德施教的教学理念。继续改进一言堂，满堂灌，死记硬背等陈旧的教学方法，工作计划《语文组上学期教研工作计划》。课堂教学要注重培养学生的创新精神和实践应用能力，培养学生收集、处理和利用信息的能力。要注重学生兴趣、态度、情感、习惯的培养，以及培养学生的动手能力和运用能力。

　　(3)、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因，制定帮教辅导计划，要对学习困难学生采取"三优先"政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，帮助他们在原有基础上提高。

　　2、加强教学质量检测分析

　　把教学监控过程落实到位，科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。

　　(二)常抓不懈，加强教研，提高成绩

　　1.教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

　　教研组活动时间：(每周二)

　　2.教研组活动力求在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

　　3、教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周二教研活动时间，组员间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的'问题，解决困难。

　　4.培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，本学期着重指导学生做好读书笔记和读后感的撰写，学期结束评选读书小标兵。全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。各任课教师要重视写字教学，要充分利用本年级的写字课，指导好每一位学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话的习惯。设想在本学期进行一次钢笔字比赛和一次课文朗读比赛。

　　5、本学期备课体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

　　6、关爱学生，尊重学生，以自己的人格魅力去感染学生，以良好的工作态度和职业道德激励他们，努力使学生亲其师，信其道，使学生的学业和身心都得到健康的成长。

　　7、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。充分利用课余时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进行补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。争取在期末取得圆满的成绩。

　　五、工作安排

　　9月份

　　1、通读教材，制定教学、教研计划。

　　2、新调入教师上研讨课，认真进行听评课活动。

　　3、配合学校做好推普活动的开展工作。

　　10月份

　　1、课堂教学研讨活动，组织好听评课。

　　2、开展学生主题竞赛活动：钢笔字比赛，朗读竞赛。

　　3、区课堂达标准备。

　　4、全面做好准备，迎接区视导工作检查。

　　11月份

　　1、制定复习计划，组织期中复习。

　　2、参加区课堂达标的教师试讲活动并议课交流，品评得失。

　　3、讨论交流家长会有关事宜，搞好家校沟通，争取家长配合。

　　12月份

　　1、强化语文能力训练。

　　2、课堂教学研讨活动，组织好听评课。

　　3、期末复习综合课，共同制定期末复习计划。

　　1月份

　　1、做好期末复习及各项总结工作。

　　2、迎接考试，做好阅卷、登分及卷面分析工作。

　　3、统一研究、设计寒假作业，安排好学生寒假学习生活。

教研工作计划篇3

　一、指导思想

　　本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

　　二、工作目标

　　(一)学好理论,更新观念,提高素质

　　语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

　　1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

　　2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

　　(二)狠抓常规,改革教学,提高效率

　　1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的'培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

　　2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。

　　(三)加强课题研究,注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

　　(四)培养青年教师,促其健康成长

　　青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。

　　三、具体工作安排

　　九月份

　　1、根据班级实际,制订好语文教学计划。

　　2、进一步抓好学习规范养成性教育。

　　3、第一次教研活动,讨论并制订教研组工作计划。

　　4、学生诗歌朗诵比赛。

　　5、进行月考。

　　十月份

　　1、学生写字比赛。

　　2、集体备课的听课、评课活动。

　　3、学生作业检查,评比。

　　4、学生班级内朗读比赛。

　　5、组内教师互听课、评课活动。

　　6、进行月考。

　　十一月份

　　1、学生班级间课文朗诵比赛。

　　2、组内教师互听课、评课活动。

　　3、讨论期中全面素质评估事项,期中检查。

　　4、集体备课听课、评课活动。

　　十二月份

　　1、集体备课。

　　2、“一课多上”,组内教师互听课、评课活动。

　　3、组内老师专题座谈会。

　　4、课外阅读知识竞赛。

　　5、进行月考。

　　一、月份

　　1、制定复习计划。

　　2、教研组整理活动资料,撰写工作总结。

　　3、教研组上交工作总结。

　　4、组织学生期末考试。

　　5、期末试卷分析。

教研工作计划篇4

　　一、上半年工作小结

　　1．扎实抓好教学常规的管理和督查

　　（1）召开了教学教研工作例会，安排本年度的教科研工作及主要活动。

　　（2）对教学常规进行检查。一是深入学校开展教学调研。二是加强对5所课改试点学校的督查，一月一校一次，督查中发现问题并提出整改要求，督促学校求实创新，深化探索，形成自己的课改特色。三是各科教研员有计划地深入课堂听课、评课、座谈，检查教学计划、教案、作业等，教研员平均听课40节以上。

　　（3）认真组织期中、期末中小学统一检测，组织了一次初三无纸化阅卷适应性检测，组织四次高三模拟考试。

　　（4）召开了春季学期期末期考工作布置会，加大对统一阅卷检测的力度，规范组织形式、监考、评卷和教学评价。

　　2．积极开展教育科研及教学研究活动

　　（1）积极参与县、市级课题的管理和研究活动。上半年对近100多个市、县级课题进行了督查，有效地促进了全县教育科研的开展。举办了一次教科研培训。有2多个市级课题顺利结题。组织20xx年市、县级教育科研课题推荐与评审工作。

　　（2）20xx年3月，在xx组织了新课改试点学校全体老师培训会。

　　（3）xx联中、xx中心小学分别与山东济南学景教育培训机构签订了《新课堂整体创建与学校内涵提升系统培训项目协议书》；庙岭中学、xx镇中心小学分别与xx市xx实验学校签订了《乐享教育模式协议书》，以实现课改学校的快速跨越式发展。

　　（4）组织了课改试点学校领导及课改成员组骨干赴杜郎口中学学习培训。

　　（5）组织了全县初中历史教学优质课比赛和幼儿教师的优课比赛等。

　　（6）召开了20xx年高考各学科复习研讨会。

　　（7）高考成绩稳步提高，20xx年我区四所高中的一本、二本上线人数均超额完成市局下达的指标。

　　（8）组织了中考相关学科中考复习研讨会。

　　（9）组织了“一师一优课、一课一名师”优课的评选和推荐。

　　（10）组织教师参加市教科所举办的学科业务比赛和微课比赛，组织学生参加经审批的`学科竞赛。

　　（11）组织教师参加区、市级优秀教育教学论文评比工作。

　　（12）组织全县中小学生环境小报比赛，推荐25篇参加市级环境小报比赛。

　　3.协助本局做好了本区骨干教师遴选的相关工作。

　　二、下半年主要工作

　　1．继续加强对各校执行“教学六认真”工作的督查，加大对学校教学常规的视导。加大对5所课改试点学校进行教学视导，在学景教育和xx学校的帮扶下，实现课改的快速跨越发展。继续深入学校开展教学调研，通过听、评、议课等方式，提高课堂教学效率。

　　2．期中、期末统一组织检测，继续加大对一至九年级的全区统考统改，对教学成绩突出的单位和个人进行表彰。

　　3．召开20xx年中考总结会及20xx年高考总结会；完善初、高三毕业班奖励办法，调动学校和教师的积极性。

　　4．组织4所城区小学校长和教科研主任赴xx实验小学学习先进的大班级新课改经验。

　　5．加大对科研课题的指导和管理。认真对县级20个新课改专项课题的审批立项，认真对市级及市级以上课题全面督查一次，确保年内应结课题能按时完成结题。10月份，完成100个县级个人课题的结题。

　　6．组织相关学科开展教学研究和新课改研究课比赛。

　　7．组织对课改试点学校先进带头人、先进教师的评比，

　　8.组织本区教师参加区、市教科所举办的各类教学业务比赛及教研活动。组织学生参加经区教育厅审批公布的学科竞赛。

　　9．组织评比表彰先进教研员、先进教科研主任。

　　xx区教育局教研室

教研工作计划篇5

　　音美教研组活动的顺利开展，首先感谢学校领导的信任和同事们的热心帮助，以及全组人员的努力和对我的鼓励，按部就班完成本学期的音乐和美术教学工作和各项教研活动。其次，统一思想，团结奋进，争创良好氛围。现将主要活动内容及体会，总结如下：

　　（一）积极参与暑期培训，珍惜外出学习机会，提高自身素质，为今后的工作和交流积累素材及经验。

　　（二）统一思想，共同建设教研氛围。加强教研组建设，从卫生到物品摆放，做到分门别类，井然有序。安排教研活动，制定教学计划，集思广益，献计献策，为更好本学期教学工作打下良好基础。

　　（三）制定教科研计划和实施方案，专题分年级、分时段完成。效果显著，不仅丰富的教师的教和学生的学，同时为教研活动积累了珍贵的资料。

　　（四）全组人员为全县美术课堂教学比赛做好相应的服务，不让每位参赛教师因服务不周或工作失误从而影响进程或情绪。

　　（五）每周一次的集体备课是教研组活动的重中之重，全组人员积极参与，各抒己见，去伪存真，达成共识并付诸实施，效果显著。为具体的课堂教学把好第一关。能够积极响应学校号召，将优质集体备课方案上传到学校网站。

　　（六）为展示美术教师的才华，响应学校号召，积极参与校徽的`设计和理念的形成，手绘不同风格的方案，从不同角度诠释了学校的办学理念，抒发了对学校的热爱之情。

　　（七）成功举办了“热烈庆祝中华人民共和国华诞六十周年”师生书画展。在全校范围内掀起爱国热潮，广征作品，认真评选，精心布置，为校园建设和校园文化增添一抹亮色。

　　（八）积极参与学校网站建设，在属于自己的版块中献计献策，抒发情感。全组人员从思想上重视，结合学科特点，争创教研组特色。

　　（九）学校开放周活动，热忱接待外校教师，认真听取他们提出的宝贵意见和建议，并在具体的工作中融会贯通。同时展示育才的精神面貌和实力以及对他们的热情。

　　（十）学期结束，认真组织考查。统一要求，充分检验学生的动手、动脑能力和多种思维能力。教师认真评价，按照A、B、C、D

　　四个等级记录备案，同时为学生们的积极参与倍感欣慰。

　　总之，长期形成的学科特点（社会环境、家庭教育、个人素养），在无形之中影响着老师和学生，甚至已经根深蒂固。我们既不能畏手畏脚，也不能盲目前行。首先端正态度，树立正确观念，将自己的学科教学及研究进行到底，按部就班，善始善终。

教研工作计划篇6

　　以区教育局20xx年教育工作计划中提出的“课堂教学效益年”活动为主要目标，结合我校现有教育、教学状况，围绕“课程改革、质量监控、教学研究、教学管理”四个方面制订本学期英语教研工作计划。

　　一、课程改革

　　本学期区里将进行五年级教材培训工作，五年级英语教师要按时参加，认真学习，领会精神。

　　二、质量监控

　　1、区教研网本着为一线教师教学服务的精神，将逐步建立各年级语、数、英学科的单元练习题库。我校英语教师要积极地参加，贡献自己的力量。

　　2、继续抓好期中、期末质量检测工作，期中检测将由教研室提供英语检测试卷，并将统一组织调研测试，要做好准备。

　　3、在抓好学习困难生辅导的同时，也要重视对学有余力学生的课外辅导，认真组织开展好各学科的兴趣小组活动，本学期区里将开展语、数、外三学科的竞赛活动。对参加英语竞赛的学生应做好辅导工作。

　　4、期中、期末考试结束后，各位英语教师要及时对学科检测试卷，进行细致的质量分析。

　　三、教学管理

　　1、各教师要认真学习《六合区教研室教学视导实施细则》，结合校情制订教学常规管理制度，要切实规范备课，作业布置与批改，考核等常规教学工作，明确管理责任，落实管理措施，规范常规管理考核工作。

　　2、继续加强五认真检查工作，各位教师要根据检查中暴露出的.不足与问题，积极拿出改进措施，规范学科教学行为。

　　3、备课是构建高效、鲜活课堂的前提，教师在备课上下功夫，杜决抄袭、下载以及打着“集体备课”幌子，实为一人备课、集体共享的“巧取”行为。

　　四、教学研究

　　1、本学期区教研室将开展第一届区小学先进教研组评选活动，获得先进教研组称号的学校将予以表彰，并推广其经验，这是一个好机会，英语组教师要努力做好本职工作，尝试新的挑战。

　　2、这学期将迎来“十一五” 课题申报，各位教师要分析现状，找出问题，提升课题研究成果，为自身和学校的可持续发展提供有价值的信息，迎接“十一五” 课题申报。

　　3、本学期区里将开展中、小学学科课堂教学有效衔节的研究，从教法、学法上予以探讨，为学生顺利适应初中学习奠定基础，努力为学生学习的可持续发展服务。我校教师要积极参与，尝试撰写有关文章。

　　五、重要工作

　　九月份

　　1、参加五年级英语教材培训。

　　2、英语教研组制订计划，开始活动。

　　3、征收论文（9月1日——9月15日）

　　4、“十一五” 课题申报培训

　　5、五年级公开课

　　6、做一次作业调查报告

　　十月份

　　1、召开各中心小学直属学校教务主任会议。

　　2、“十一五” 课题申报并论证

　　3、上报市参评论文

　　4、“个人课题”研讨、交流

　　5、六年级公开课

　　6、英语短剧比赛的前期准备

　　十一月份

　　1、组织完成期中质量检测。

　　2、准备区期中质量分析会的相关事宜。

　　3、准备申报先进教研组的工作。

　　4、“个人课题”研讨、交流

　　5、三年级公开课

　　十二月份

　　1、准备参加英语竞赛的相关工作。

　　2、召开课程改革课堂教学观摩与研讨交流会。

　　3、征收并上报省教育学会参评论文

　　4、六年级公开课

　　元月份

　　1、准备期末复习工作。

　　2、组织完成期末质量检测。

　　3、“个人课题”中期检查、成果交流。

教研工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

　　1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由每位老师执教一节公开课。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

　　任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活?课堂?生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。具体步骤

　　1、深入学习，提升素养

　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1.）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）.提高课堂教学质量

　　组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的'眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜？用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。

　　（3.）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

　　（4.）开展“民俗文化与语文课堂资源的研究”课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中去，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

　　（5.）实施智慧共享，组织教师“博客交流”

　　围绕“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体会……”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。

　　3、规范管理，注重实效

　　1、课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

　　2.注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

　　（三）继续开展课外活动，丰富校园文化生活

　　1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。

　　2、开展一次年级性的作文竞赛活动。

　　3、开展演讲、朗诵等语文活动

　　4、认真写好日记随笔。

教研工作计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组将在学校校长室和教导处的正确领导下，本着以教师为主体，以科学的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以“轻负担高质量”为目标，扎实有效开展语文学科教学研究。以研促教，努力提高我校语文教师的教学、教研能力，促进我校语文教师的专业化成长。

　　二、总体工作目标

　　1、加强科研指导，讲求实效，提升语文教研组整体教研水平；

　　2、教学常规常抓不懈，开展以课堂教学研究为核心的教研，规范、优化教学各环节，努力提高语文课堂教学的效率。

　　3、倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式，培养学生的语文学习的兴趣和自主学习语文的能力。

　　4、以单元考试评价改革为突破口，努力提高我校语文教师的教学和科研水平。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强学习，构建学习型团体

　　1、学《语文课程标准》。分年级在备课组内认真学习《语文课程标准》，每位语文教师都要深入领会课标精神，以课改的理论指导自己的教学实践。

　　2、学名家教学实录，听语文学科教学专家讲座。

　　3、学身边同事的课堂教学艺术或点滴有效做法。

　　4、教研组提倡教师每日阅读一定量的`语文教学专著、杂志或论文，并结合自己的实践，在校园博客发表体会，分享交流。

　　（二）认真组织“轻负担，质量”教研周主题研讨

　　1、每个月进行一次主题月检，关注教师的备课、作业的布置、批改与讲评、学生语文学习兴趣的培养等方面了解我校语文教师的教学实际。

　　2、认真参与学校的校区间教育教学交流活动，研究我校语文教师的课堂教学，总结优点，整理不足。

　　3、根据月检和听课所收集的信息，结合我校语文教师的实际和需要，有针对性的开展教研周主题学习与研讨。

　　（三）关注青年教师的成长

　　帮助青年教师明确备课、上课、作业布置与批改、测试、课后辅导、教学反思等教学过程的规范。规范青年教师的课堂常规，通过组内研讨、听课评课等方式促使他们尽快成长。

　　（四）积极配合和开展区教研室和学校的各项教研活动

　　四、每月工作安排

　　三月：

　　1、制定本学期教研组工作计划。

　　2、统计语文教师信息并上报区教研室。

　　3、检查教师的备课笔记和反思。

　　4、积极参加学校的校区间教育教学交流活动。

　　5、参与新秀过关课活动。

　　6、协助教研二片开展“小语中年级口语交际主题研讨活动”。

　　四月：

　　1、组织开展语文教研周活动。

　　2、继续参加学校的校区间教育教学交流活动。

　　3、通过月检关注学生的作业书写质量。

　　4、积极配合教导处做好“期中教学质量检测”的命题工作。

　　五月：

　　1、举行全校学生共同参与的规范字书写比赛，旨在以教，使教师重视写字指导，每一位同学都养成认真、规范书写的好习惯。

　　2、与德育处共同开展经典诵读擂台赛活动。

　　3、继续参加学校的校区间教育教学交流活动。

　　4、配合教研二片开展“毕业复习大家谈”活动。

　　六月：

　　1、做好期末命题与评价的各项工作。

　　2、组织教师撰写论文参加区级评选。

　　3、组织教师参加区小语“做智慧型教师”读书展示活动。

　　4、做好本学期教研组工作的总结与反思。

教研工作计划篇9

　　为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期继续认真学习语文新课标准，不仅读《标准》，还要读一些关于《标准》的讨论，全面、深刻的领会课程标准的精神和要求，贯彻新理念，树立大语文教育观，使广大语文教师积极投身到语文教育教学改革的实践中，切实提高教师教科研水平。抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习和评价改革这四个方面展开研究。充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇。加强师资队伍建设强化语文教学质量的提高，努力探索一条“科学、有效、低负、高质的语文教学思路，使教研工作共好地促进学生和教师的成长。

　　二、工作措施

　　（一）、以深化新课程试验为中心，组织教学研究活动。

　　1、继续抓好培训工作，确保新课程试验的深入开展。

　　（1）继续组织教师学习、实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　（2）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会，上一堂公开课；在教研组活动中作一次读书介绍等。

　　（3）继续抓好教材疏通培训工作。在积极参加市县各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

　　（4）加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　　2、加强具体指导，提高新课程试验的实施水平。

　　（1）继续推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度，认真组织听课、评课、做好课堂随时指导。

　　（2）认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的“每人一课”比赛活动。

　　（3）开展校内各年级青年教师赛课活动，积极参加县会课比赛，以赛促教，促进新课程试验研究，促进教师的发展。

　　（4）加强教研论文撰写工作。写好有质量的试验经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对教学课堂行为的反思，同时认真撰写教后感。

　　3、开展专题研究，争创学校语文教学特色。

　　本学期重点进行阅读教学研究，围绕“《构建以“读”为主的课堂教学模式》”的课题，开展细致的研究工作，形成本校语文教学特色。

　　（二）、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

　　加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。

　　（三）、开展读书活动，提高学生的`语文素养

　　1、开展师生同读书活动，学校在活动期间，还将组织演讲、朗诵、口头作文、学生沙龙等各项校级活动，各班要有一定的藏书量，也要结合本班实际组织各项读书活动。

　　2、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。同时加强各类素质竞赛如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　4、各班在本学期中都要有计划的举行一次语文的综合性学习活动，把语文学习的外延延伸到课外社会。

　　（四）、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

　　1、加强平时的质量调研，有各教研组层层负责。教导处负责抽查。

　　2、做好“五认真”的检查记载。

　　3、使每周四的业务学习发挥更高效的作用。

　　4、正常开展送教下乡的活动。

　　附活动安排表：略。

教研工作计划篇10

　　本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定宫里镇中学教研室XX--XX学年度下学期工作计划如下：

　　一、工作目标及思路

　　以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。

　　2、狠抓XX年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取XX年中考有大幅度的提升。

　　3、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。

　　4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。

　　5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。

　　6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。

　　7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

　　8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

　　三、工作措施

　　（一）严抓教学管理，为质量提升提供保障

　　1、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的.问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。

　　2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。

　　3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。

　　（二）继续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革

　　认真实施“3443”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

　　3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评选。

　　4、期末业务检查

　　5、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。

　　七月份

　　1、组织六七八年级期末考试

　　2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

　　3、组织各学科学业考试模拟试题评选

　　4、安排暑假放假和假期研修培训工作

　　以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

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