精选培训计划模板六篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的培训计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选培训计划模板六篇

培训计划篇1

　　一、培训目的

　　1、使新员工了解MT公司的基本背景情况和企业文化。

　　2、使新员工了解新的工作环境、条件、人际关系、应尽职责、工作内容、规章制度以及组织的期望，能尽快进入角色，并创造优良绩效。

　　二、培训期间

　　新员工入职培训期为一个月，包括2-3天的集中脱岗培训和后期的在岗指导培训。

　　三、培训对象

　　MT公司全体新员工

　　四、培训方式

　　脱岗培训和在岗培训

　　五、培训工作流程

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　　六、培训内容

　　(一)课堂教学部分

　　1、企业概况：公司创业历史、现状以及在行业中的地位、品牌和经营理念，组织机构，人员机构，薪资福利政策，以及新员工关心的各类问题的解答。

　　2、员工守则：MT公司规章制度，奖惩条例。

　　3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程。

　　4、财务制度：费用报销程序以及办公设备的申请领用。

　　5、安全知识：消防安全知识，设备安全知识以及紧急事件处理等。

　　6、沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍。

　　(二)实践学习部分

　　1、实地参观：参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所。

　　2、介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人以及对公司有突出贡献的骨干与新员工认识并交流恳谈。

　　3、在岗培训：培训所有新员工的服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。对符合基本要求并已熟悉掌握了部分基础理论知识的生产技术类员工实施定岗培训，根据各岗位的职责和技术水平要求，并结合公司的实际需求进行现场实际操作培训和指导，使新员工能快速有效的掌握基本生产操作技能，适应岗位生产需求，最终通过考核，顺利上岗。

　　(三)户外活动部分

　　组织新员工和部分老员工一起进行篮球比赛、羽毛球比赛以及各种户外活动，培养他们对企业的归属感和团结互助的.意识。

　　七、培训考核

　　培训考核分为书面考核、应用考核、他人评价三部分，课堂教学部分以书面考核为主，占考核总成绩的40%，实践教学部分以应用考核为主，占考核总成绩的40%，户外活动部分以他人评价为主，占考核总成绩的20%。

　　其中，书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印卷考试。应用考核通过观察测试等手段考察受训员工在实际工作中对培训知识技能的应用及业绩行为的改善，有其所在部门领导、同事以及人力资源部共同管理。他人评价部分由参加户外活动的新老员工对新员工进行公正评价。

　　全过程本着公平、公正、公开的原则。各部门根据培训及考核情况，按10%的比例，评选“”岗位操作能手“最佳学习标兵”等荣誉奖项，以资鼓励。

　　人力资源部通过对培训员工的个人能力、考试成绩、发展潜力等各项指标进行分析和评定，最终做出合理、公平、公正、民主的考核鉴定结果，择优录用符合要求的员工。

　　八、效果评估

　　1、短期效果评估：针对新员工入职培训的被认可程度来评价，包括新员工的评论打分。培训师的评价、新员工主管的评价等。

　　2、中期效果评估：通过在新员工试用期结束后的考评结果以及第一年的绩效考评结果，来评价其入职培训的效果如何。

　　3、长期效果评估：通过新员工进公司三年之内的发展情况，来评价入职培训效果。

　　九、新员工培训的注意事项

　　1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

　　2、对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确自身岗位职责和职能，分工协作，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

　　3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

　　4、培训考核时有关部门要始终贯彻公平、公正、民主的原则，同时应结合公司的实际需求和岗位需求对所有员工作出合理、符合实际的评定，并择优录用。

培训计划篇2

　　序号工作内容细则备注

　　[1完善培训制度:

　　1、对各个部门在培训工作中的职责进行细分，尤其要求各部门经理要配合培训工作的开展以及效果的评估

　　2、明确培训流程，从计划的拟定、培训前的准备、培训过程的控制、培训效果的评估都进行流程化操作。

　　3、加强培训考核，对培训考勤、培训评估进行量化的考核，直接与绩效分数挂钩。

　　4、加强对外派学习的管理，签订《培训服务协议》，约定服务期及违约责任。

　　5、为了加强培训的计划性，人力资源部每月制订月度培训计划。

　　6、完善员工培训档案，作为员工晋升的重要依据

　　[2加强中层干部培训:

　　1、中层干部作为公司重要的骨干力量，20xx年主要针对中层干部的领导力、影响力、个人魅力方面加大培训力度。

　　2、中层干部作为公司内部讲师，每季度必须上讲台一次，课程内容自定，但须报人力资源部备案

　　3、加强培训考核，对培训考勤、培训评估进行量化的考核，直接与绩效分数挂钩。

　　4、中层干部每月参加培训时间不得少于2小时

　　5、对中层干部培训加强培训反馈，每次观看光盘结束后，每位中层干部必须写出心得体会，由人力资源部整理发至各位领导，以便互相学习交流。

　　[3加强岗位说明书的编写:

　　1、向各部门下发《岗位说明书》（草案），由各部门经理组织本部门人员对岗位职责进行分析说明，将《岗位说明书》的有关内容填写完全。

　　2、人力资源部根据各部门汇总的《岗位说明书》进行各岗位职责整理，并与各部门经理进行沟通协商，将岗位各部门岗位职责编制成册。

　　3、将《岗位说明书》报公司领导批准，并据此作为招聘、培训及岗位调整的重要依据。

　　[4建立公司培训课程体系:

　　1、各部门经理每季度至少要为本部门员工培训一次，人力资源部负责将培训内容编入zz公司培训课程库。

　　2、通过对课程库课程的不断完善和丰富，最终形成一套zz公司的精品课程。

　　[5培训的过程控制:

　　1、每月月底前人力资源部制定出下月培训计划，并通过OA将培训计划发至各部门经理及员工。

　　2、根据月度培训计划，每次培训实施前均与参训部门经理进行沟通，由各部门经理组织本部门员工按时参加。

　　3、每次培训结束后，每位参训人员必须写出培训心得体会，人力资源负责整理并以某种形式与公司员工分享。

　　[6加强培训纪律考核:

　　1、每个部门安排参加培训的人员不得以任何理由逃避培训，培训是个人提高的途径，要在公司营造一个学习的氛围。

　　2、培训迟到、早退等均视情况给予1~5分的绩效扣分。

　　3、培训心得体会每位参训人员必须写，字数不限，目的是为了把你学到的东西与其他人进行分享。

　　[7加强新员工培训:

　　1、新员工培训第一天公司领导致欢迎辞，并同时下发公司编制的《致新员工的一封信》，体现公司人性化的管理风格。

　　2、由人力资源部负责引领新员工参观公司，熟悉公司的'各个部门并了解经常用到的场所的所在地以及应该注意的事项。

　　3、后勤的新员工培训主要以企业概况、企业文化、规章制度、组织架构行为规范、职场礼仪、劳动合同、职业道德、企业执行力等方面

　　4、业务岗位的新员工应加强工作方法的培训，采用情景模拟的方式进行培训，在投标、拜访、礼仪、工作方法方面进行培训

　　5、新员工在入职培训结束后，由部门选派一名经验丰富的老员工作为新员工的指导老师，关系并指导新员工的工作以及生活方面由于不适应所带来的问题，人力资源部负责组织师徒见面会。

　　6、新员工试用期考核以人力资源部、部门经理、带徒师傅共同考核的方式。

　　[8后勤员工的培训:

　　1、鼓励各岗位优秀员工上台讲课，作岗位轮训，以各部门推荐的内部讲师为主。

　　2、开展岗位技能比武活动，寓教于乐，评选公司各岗位的技能冠军。

　　[9加强外派培训的管理:

　　1、外派培训需由公司领导批准方可执行。

　　2、外派培训者必须签订《培训服务协议》，约定服务期与违约责任

　　3、培训服务期自参训结束后第一个工作日开始算起。

　　[10加强人力资源部内部培训:

　　1、岗位技能、职业化训练、一专多能，加强外部培训的力度，加强对各个模块的培训。

　　[11学习氛围的营造:

　　1、建立zz公司人才梯队，合理设置员工晋升空间。制订《zz公司内部学习奖励机制》，形成全员学习的气氛。

培训计划篇3

　　在质量月品培训活动中要不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，提高教育教学质量。以下是我的个人计划：

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的`负担。

　　5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手。

培训计划篇4

　　一、培训班次

　　(一)利用纪检监察视频系统举办6期培训班

　　培训对象：各县纪检监察机关及派驻机构干部，20xx年7月起，将各县乡镇纪检干部一并纳入培训对象。

　　培训内容：以纪检监察业务知识为主要内容。

　　培训地点：州纪委设主会场，各县纪委设分会场。

　　授课教师：第一期邀请州委党校和州委宣传部相关人员授课，其余各期由委局机关分管领导或相关室主任授课。

　　第一期：时间：20xx年5月17日上午8：30。培训内容：1、保持共产党员纯洁性教育。2、全州政治经济形势。

　　第二期：时间：20xx年6月。培训内容：1、惩防体系建设。2、信访业务知识。

　　第三期：时间：20xx年7月。培训内容：1、案件检查业务知识。2、案件审理业务知识。

　　第四期：时间：20xx年8月。培训内容：1、执法监察业务知识。2、党风廉政建设业务知识。

　　第五期：时间：20xx年9月。培训内容：1、招投标监督业务知识。2、纠风工作业务知识。

　　第六期：时间：20xx年10月。培训内容：1、行政效能业务知识。2、案件监督管理业务知识。

　　(二)纪检监察领导干部培训班

　　培训对象：各县(海管局)纪委书记、1名纪委副书记，州纪委派驻州级部门纪检组长(纪委书记)、委局机关各室主任、副主任(70人左右)

　　培训时间：6月上旬。

　　培训方案见下表

　　培训时间(三天)内容授课老师

　　第一天上午开学典礼案件检查业务知识省纪委聘请

　　第一天下午案件审理业务知识省纪委聘请

　　第二天上午执法监察业务工作省纪委聘请

　　第二天下午招投标监督业务工作省纪委聘请

　　第三天上午全州经济社会发展形势州发改委聘请

　　第三天下午统战宗教工作州委统战部聘请

　　(三)派员参加全省纪检监察基本知识培训班

　　培训对象：20xx年以来从系统外交流到州、县的纪检监察干部。

　　(四)选派干部参加中央纪委调训和培训

　　根据省纪委下达的培训计划，选派委局机关及派驻机构、各县纪委、县监察局干部参加中央纪委纪检监察学院、北戴河培训中心、杭州培训中心的调训和培训。

　　(五)选派干部参加州委组织部统筹的培训班

　　根据州委组织部的统筹安排，组织委局机关班子成员、科室主任参加省委党校或州委党校举办的干部培训班。

　　(六)选派干部参加省纪委运用纪检监察视频系统举办的1期乡镇纪检监察干部培训班

　　培训对象：乡镇纪检监察干部。

　　(七)开展各类专项培训

　　按省纪委培训计划，组织委局机关、各县纪委监察局业务科室人员接受省纪委监察厅各业务科室举办党纪政纪、法律法规、宣传教育、网络信息技能、纠风执法、招投标监督、信访处理、案件查办等专项培训。

　　培训方式：采取视频、以会代训等方式进行。

　　(八)开展专家讲座培训

　　按照省纪委安排，组织全州纪检监察系统干部接受省纪委聘请的省内外一些领域的专家，利用高清视频系统为全省纪检监察干部举办的专题讲座。

　　(九)大力推广网上自学

　　鼓励全州纪检监察干部积极参加省纪委纪检监察网站“自学快线”专栏推出的.纪检监察基础知识培训。

　　(十)采取挂职锻炼方式培训全州纪检监察干部

　　选派各县纪检监察干部到州纪委、州监察局机关挂职锻炼，委局机关干部到省纪委、省监察厅挂职锻炼。

　　二、组织实施

　　全州纪检监察干部教育培训工作，由干部室、教育调研法规室、办公室等室组织实施。其中干部室负责组织州内纪检监察干部的教育培训工作，教育调研法规室负责组织中央纪委、省纪委的调训任务。

培训计划篇5

　　泵站运行是引黄工程的主力工种，长期处于输水一线，是泵站安全生产和稳定运行的关键岗位，运行人员的素质是实现安全、经济、文明生产目标的根本保证。经过技术服务人员8个月的培训，总结了不少经验，发现了不少问题。为了进一步加强技术管理，提高员工素质，调动员工学习的积极性，引导员工热爱专业，热爱岗位，大力开展以安全运行为主体的岗位技术培训，建立并完善“培训、考核、使用、待遇一体化”的机制，造就一支思想觉悟高、工作责任心强，技术素质过硬、反应敏捷、敬业爱岗、适应引黄工程的运行队伍。

　　一．培训方法：

　　①坚持班组日常技术培训与员工之间的互教互学相结合，班组全员参与，共同提高。

　　②坚持培训员负责班组日常培训，组织开展讲解所遇、所听的设备异常、故障、事故，以及处理方法，进行经验总结，值长监督培训工作全过程，管理处及外方技术服务人员进行指导、抽查、考核、评价。

　　③坚持优先选派高素质员工到厂家培训，设备改造与实际操作相结合，及时掌握、熟悉改造设备的运行和故障处理。

　　④积极开展拜师学艺活动，让一部分学习能力强的人员带动基础差、自学能力弱的员工，确保运行技能整体提高。

　　⑤按照运行分局的整体安排继续到设备厂家培训，整体提高运行人员故障、事故处理能力。

　　二．培训目标：

　　①力争使员工熟悉设备、系统和基本工作原理，熟悉操作和事故处理，熟悉掌握本岗位的规程和制度。

　　②力争使员工达到能及时发现故障、分析异常运行现象和排除故障。

　　③力争使员工技能由“事后救火型”变为“事先预防型”。

　　三．考核方法：

　　①管理处组织外方技术服务人员对班组每月考核一次。主要对机电部分的系统图及规程（包括运行规程、调度规程、电力系统的有关规定、以及分局与管理处的有关技术及管理规定）的熟悉程度。

　　②管理处每月组织外方技术服务人员对现场进行多种形式的考察，保证每月每值是实实在在的进行培训工作。

　　③按人员层次分别考核，达到一定层次后，提高考核要求。

　　主要考察：

　　a.考察对值班记录熟悉程度及对系统运行方式是否做到心中有数：当天设备运行方式、存在的重要缺陷，当前运行方式下对设备安全运行有无隐患以及事故预想。

　　b.考察运行人员对各屏柜电源接线、各信号指示的含义及故障报警时的处理方法、各保护压板的投切方式以及各保护动作后果。

　　c.考察拟写操作票的能力和故障及事故分析处理。

　　c.考察实际工作应对能力，强化信号分析和相关事件联系能力。

　　四．值班技能层次要求：

　　1、值长层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，掌握当前运行工况。

　　b、对故障有正确的综合分析判断能力，具有很强的事故处理指挥协调能力；

　　c、能够制定和提出经济合理的运行方式；

　　d、能够负责重要工作票的正确许可，交叉作业工作票的协调处理；

　　e、能够抓好班组培训工作。

　　2、主值层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，掌握当前运行工况。

　　b、能够正确办理所有工作票，对所要求做的安全技术措施能够正确实施与审核。

　　c、能够审核制定操作票，监护操作。

　　d、对异常光字报警能够分析处理，能够正确隔离处理有缺陷设备；

　　e、对故障有正确的综合分析判断能力，具有很强的事故处理操作监护能力；

　　f、事故时能够正确执行值长的指令，对事故处理有所建议和鉴别值长的命令。

　　g、能够对值班员进行培训。

　　3、值班员层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，了解当前运行工况。

　　b、能够巡回设备，并能够判断设备状态是否异常。

　　c、能够制定正确的操作票，正确使用安全工器具；

　　d、能够按要求办理工作票；

　　e、具有很强的事故处理操作能力。

　　五．整体培训实施过程：

　　①管理处每月分层次制定详尽的培训计划，计划抓住南一、二泵站及变电站的实际情况；

　　②班组根据月计划进行现场日常培训，管理处主管培训工作的人员参与各班组织的一次培训活动。对照学习内容，按值长层次、主值层次、值班员层次把握学习程度；

　　③学习情况在班组有记录，每月最后两天管理处组织有关人员进行检查；

　　④所有人员参与管理处组织的考试，接受现场考察；

　　⑤每月做出客观的培训评估总结，电子文档交生技部汇总；

　　六．奖惩办法：

　　①考试由管理处主管培训工作责任人及外方技术服务人员出题并评定成绩。

　　②考察由管理处、外方技术服务人员、当值值长、培训员评定成绩。

　　③每季度的笔试成绩与考察成绩公布并给予精神或物质奖励，具体办法见运行分局考试考核制度（试行）。

　　七．培训基本大纲：

　　一）、水泵电动机部分：

　　1）应掌握的内容

　　1、电动机的主要结构、作用及相关技术参数

　　2、水泵的主要部件、作用及相关

　　技术参数

　　3、水泵电动机组运行注意事项及一般规定

　　4、水泵电动机组辅助设备的组成、作用及运行规定

　　5、水泵电动机组日常巡检内容及注意事项

　　6、水泵电动机组的运行操作

　　7、故障及事故处理

　　2）应达到要求

　　1、熟悉水泵电动机组的基本结构、相关参数及各种运行规定

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理熟悉机组各轴承油位限额及其检查方法。油位过高过低的危害及分析判断处理。

　　二）、计算机监控系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、站级监控系统的组成及技术参数

　　2、站级监控系统与调度中心监控系统的配合方式

　　3、站级监控系统的操作（包括画面调用，单点及流程操作等）

　　4、现地控制单元的组成及控制方式

　　5、现地控制单元的操作（包括画面调用，单点及流程操作等）

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能熟练进行各项操作（包括上位机及LCU）

　　2、能熟练阅读各种控制流程框图，掌握其控制过程

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　三）、10kV及400V配电装置部分

　　1）应掌握的内容

　　1、10kV及400V配电设备的组成

　　2、10kV及400V系统的接线方式、接地方式及正常运行方式

　　3、倒闸操作的基本原则、方法和要求（包括各种运行方式下的倒闸操作）

　　4、配电设备运行注意事项

　　5、日常维护与检查

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画10KV和400V系统的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　四）、SFC部分

　　1）应掌握的内容

　　1、SFC作用、构成及运行参数

　　2、SFC保护配置、保护范围及动作后果

　　3、SFC变频启动和变频运行的具体过程

　　4、变速运行和定速运行对主机保护有何要求

　　5、SFC投入和退出运行的操作方法

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画SFC与主机的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　4、掌握变频启动和变频运行的基本原理

　　五）、直流系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、直流系统的作用及重要性

　　2、直流系统接线方式和运行方式

　　3、直流系统设备运行技术参数

　　4、直流系统运行维护一般规定

　　5、直流系统倒闸操作

　　6、直流系统巡检内容及定期工作

　　7、绝缘监察装置的作用及工作原理

　　8、整流装置的作用、功能

　　9、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画直流系统一次接线图

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　六）、厂用电系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、厂用电的作用及重要性

　　2、厂用系统接线方式和运行方式

　　3、厂用系统设备运行技术参数

　　4、厂用系统运行维护一般规定

　　5、厂用系统倒闸操作

　　6、厂用系统巡检内容及定期工作

　　7、BZT的作用及工作原理

　　8、事故照明的作用及工作原理

　　9、厂用系统保护配置、保护范围及动作后果

　　10、厂用负荷的分布情况

　　11、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画厂用电系统一次接线图

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　七）、变压器部分

　　1）应掌握的内容

　　1、变压器基本构造

　　2、变压器运行规定

　　3、主变冷却装置运行规定及操作

　　4、主变有载调压装置的运行规定及操作

　　5、主变保护配置，保护范围及动作后果

　　6、日常巡检项目及注意事项

　　7、故障及事故处理

　　2）应达到要求

　　1、熟悉变压器的基本结构、相关参数及各种运行规定

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　八）、110kV系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、110kV系统的接线方式、接地方式及正常运行方式

　　2、倒闸操作的基本原则和要求（包括各种运行方式下的倒闸操作）

　　3、GIS汇控柜电源布置，相关运行操作及其注意事项

　　4、110k

　　V系统保护基本原理，保护配置，保护范围及动作后果

　　5、日常巡检内容及注意事项

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画110KV到10KV母线的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能看懂各保护原理接线图

　　4、能正确进行事故及故障处理

　　九）、安规两票部分

　　1）应掌握的内容

　　1、安规中有关两票的规定

　　2、运行分局“两票”管理制度

　　3、结合生产现场不合格的两票进行有针对性的讲解

　　2）应达到要求

　　1、理解并掌握安规及分局两票管理制度中的相关规定

　　2、能正确识别不合格的两票并掌握如何处理不合格两票的原则

　　十）、公用系统部分

　　1）应掌握的.内容

　　1消防系统

　　1.1泵站消防系统的组成、作用及相关技术参数。

　　1.2泵站消防一般规定。

　　1.3火灾自动报警及FM200气体灭火系统的构成、运行方式、运行操作及注意事项、日常巡检内容、故障判别及处理。

　　1.4消防水系统的组成、适用场合、运行方式、运行操作及注意事项、日常巡检内容、故障判别及处理。

　　1.5各类灭火器的适用范围及使用方法。

　　2油、水、气系统

　　2.1各系统的组成、作用及相关技术参数。

　　2.2各系统的运行方式及运行一般规定。

　　2.3各系统的日常巡检内容。

　　2.4各系统的运行操作及注意事项。

　　2.5故障判别及处理。

　　3通风空调系统

　　3.1系统的组成、作用及相关技术参数。

　　2.2系统的运行方式及运行一般规定。

　　2.3日常巡检内容。

　　2.4运行操作及注意事项。

　　2.5故障判别及处理。

　　2）应达到要求

　　1、能背画油、水、气系统的系统图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行故障的判断和处理

　　十一）、励磁系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、励磁系统组成、作用、基本工作原理及相关技术参数

　　2、励磁系统运行的一般规定

　　3、励磁调节器的控制方式及适用场合

　　4、灭磁方式

　　5、励磁系统检修后投运前的检查操作内容及日常巡回检查内容

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、掌握励磁系统基本原理、相关参数及各种运行规定

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　十二）、继电保护及自动装置部分

　　1）应掌握的内容

　　1、继电保护及自动装置的基本要求

　　2、继电保护及自动装置的运行规定

　　3、各类保护的基本原理、构成、保护范围及动作后果

　　4、各类保护及自动装置的技术参数及定值

　　5、保护动作后的检查处理原则

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、掌握各类保护及自动装置的基本原理、构成、主要的技术参数及定值

　　2、掌握各类保护的运行规定、保护范围及动作后果

　　3、能正确进行事故及故障处理

培训计划篇6

　　本学期，我有幸参加了天津市幼儿园骨干教师第五期培训班。在开学典礼上，蔡主任为我们解读了此次培训的指导思想、培养目标、培训理念、培训方式等内容，让我对此次培训有了进一步的认识，更激起了我学习的冲动，坚定了我积极参加培训、努力认真学习的决心，并希望通过此次培训及自身的努力学习，在理论水平和专业能力都能得到一定程度的提高。现制定此次培训学习计划如下：

　　一、自我分析：

　　优势：在思想上，主动要求进步、上进；作为一名幼儿教师，能够爱岗敬业，热爱幼儿，始终保持一颗不泯的童心，受到孩子们的喜爱。真诚对待家长，取得家长信任。工作五年来，多次被评为园级、系统级优秀青年教师。在业务上，自工作以来，坚持勤练基本功，坚持不断地学习、反思，积极参加各种培训活动。多次参加了园级、区级教学观摩评比活动并取得优异成绩。多次参加市区级幼儿园青年教师理论、技能等考核并取得优异成绩。作为一名师范大学毕业的幼儿教师，掌握一定的科研方法，多篇论文、教育案例、活动设计获得市区级一二三等奖。

　　不足：性格比较内向，不善于表达、表现。缺乏创新、创造能力，不管是教学活动还是环境创设等方面，思维比较局限、传统，缺乏青年教师大胆创新的精神，因此很难形成自己独特的教学风格。

　　二、个人发展目标

　　结合自身的优势，针对存在的不足，以此次培训活动为契机，我制定了一下学习发展目标：

　　1、坚定对幼儿教师这个职业的.热爱，增强事业心和责任感，有良好的师德修养。

　　2、结合自身成长的需要，不断加强自身文化修养，加强业务理论的学习，提高把握学前教育规律和儿童身心发展规律的能力。在理论和教学技能上进一步完善自己。

　　3、参与小组研修，在小组专题研究中提高学习、反思及研究能力，并写出1——2篇高质量的研究论文或案例。

　　4、结合培训内容，积极开展实践活动，探索适宜的教育内容、教育方法，善于发现问题、敢于提出问题，通过同伴研究，找出解决问题的方法，提高自己的学习研究能力，创新能力，形成先进的教学思想和独特的教学风格。

　　三、实施措施

　　此次培训方式主要有专家讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流等几种方式，因此，结合这几种培训方式我制定了以下相应的学习、实践措施：

　　1、专家讲座，认真聆听，积极思考，多写体会，结合实践不断反思、改进提升工作能力。

　　2、参与式培训，针对案例、问题，与小组成员积极交流、讨论，开拓教育思路，提升教育技能与智慧。

　　3、小组研修，针对专题《提供适宜美工区材料，激发幼儿的主动表现与创造》，在本班分阶段对小班绘画材料、手工活动材料的投放进行积极实践、积累案例，与小组成员针对实践中的问题多交流，多研讨，不断提高反思、实践、研究能力。

　　4、自主学习，要科学安排学习时间进行多角度、多维度、多途径地学习。向他人学习，通过听、观、读，向他人吸取进步的营养，如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。向自己学习，学会“反思”、“沉思”，如自觉撰写经验文章、做好观察记录、写好案例分析等，积极参加论文、教科研及教案评比等活动，并争取有1—2篇论文在市、区评比中获奖。

　　四、预期成果：

　　1、针对《提供适宜美工区材料，激发幼儿的主动表现与创造》专题研究，撰写一篇论文或案例。

　　2、积累丰富的适宜的小班美工区绘画材料和手工活动材料。

　　3、完成10篇以上教育随笔或教学反思、读书笔记等。

　　以上是我制定的此次培训的学习计划，我将在以后的培训过程中严格实施计划内容，并在培训过程中虚心学习，认真思考，努力完成好此次培训活动，并得到一定程度的提高，成为一名合格的骨干教师。

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