大班健康教案

时间:2023-05-16 08:27:52 教案大全 我要投稿

【精华】大班健康教案集合六篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班健康教案6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】大班健康教案集合六篇

大班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、借助椅子游戏活动,发展幼儿跳跃时的协调能力。

  2、培养创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。

  活动准备:

  1、椅子和幼儿一样多。

  2、欢快的音乐和柔和的音乐。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、进场

  听着欢快的音乐进场并尝试几种动物的行走方式。

  2、热身运动

  师:这里有很多的椅子,我们和椅子一起做运动。

  ①手举到头顶拍5次,脚举起来拍5次。

  ②站到椅子旁,站到椅子后面。

  ③观察教师膝盖弯或直,介绍椅子的组成:头、身体、脚,发口令:膝盖不能弯,用你的.头碰椅子的××。(可请个别幼儿示范)

  ④师:我有一个更好的办法想不想看,我说了玩游戏的时候要动脑脑筋哦。

  二、椅子游戏(双脚并脚跳教学)

  1、椅子变队形,椅子一字排开(两座独木桥)

  2、变成左右双脚的椅子摆放方式(弯弯小河)

  3、椅子躺下,椅背对椅背(加椅子逐步递增难度)

  4、指导与建议:教师鼓励幼儿不断挑战难度;个别幼儿注意保护。

  四、放松活动:

  引导语:冬天到了,我们来搭一个雪娃娃。;夏天到了,雪融化了。

大班健康教案 篇2

  活动设计背景

  1、对于幼儿园的孩子来说,在活动中体验参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要,让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。

  2、健康活动应关注如何满足幼儿发展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以幼儿为主体,让幼儿在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的.教学目标。

  3、突出“以人为本”的教学理念,为幼儿创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识,有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动,提高自我保护能力。

  活动目标

  1、认知目标:让幼儿初步感受到屈膝下蹲,双脚同时用力能跳得远的道理。

  2、技能目标:学会双脚跳的动作,能在生活和游戏中跳跃各种障碍,发展幼儿腿部协调性,促进幼儿身体技机能的发展。

  3、情感目标:激发幼儿积极参与活动的兴趣,提高幼儿学习的积极性。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  教学重点、难点

  1、教学重点:掌握双脚跳动作要领。

  2、教学难点:能准确、协调、有节奏双脚跳的动作。

  活动准备

  皮筋、报纸团等

  活动过程

  一、开始环节:

  1、整队

  2、师生问好

  3、宣布本节课内容

  二、基本环节:

  (一)《看谁最合拍》

  方法:按着老师的手势,幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝,同时两手臂放松甩动,并发出“哈”声。

  规则:手上时起立,下时蹲下;下蹲时发出“哈”的声音。

  教师活动:

  1、听老师提示方法

  2、老师带领幼儿一起练习,并评价;

  3、评价幼儿的游戏情况,做得好的表扬,差的鼓励;

  幼儿活动:

  1、听老师讲解方法。

  2、在老师的带领下一起练习;

  3、听老师对同伴或自己表现情况的评价;

  要求:

  1、起蹲有节奏

  2、下蹲动作协调

  (二)双脚跳练习

  方法:自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。

  教师活动:

  1、老师示范讲解双脚跳的正确方法。

  2、幼儿进行练习。

  3、教师巡视幼儿练习情况,并及时给予评价。

  幼儿活动:

  1、仔细看老师的示范;

  2、在老师的组织下开始练习;

  3、听老师对自己练习情况的评价;

  要求:双脚同时起跳,落地轻巧缓冲。

  (三)双脚跳障碍物

  方法:六路纵队,每组的第一个幼儿把自己的球(即报纸团)放在自己能触到的最远处后,双脚跳过该球,从旁边跑回自己的队伍,第二个幼儿先双脚跳过第一个球,后在按第一个幼儿的方法把球放好,跳过自己的球,回到队伍中,依次类推。

  教师活动:

  1、讲解示范

  2、组织幼儿练习

  3、提出要求,组织幼儿比赛,并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。

  4、对每组的练习情况进行评价。

  幼儿活动:

  1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。

  2、对于不明白的举手发言

  3、积极投入练习中,并力求动作的正确性。

  4、勇于展示,幼儿间互相帮助。

  三、结束环节:

  1、放松活动

  2、闭眼猜线

  闭上眼睛,退五步,进五步,看是否还在原处。

  四、拓展环节:

  游戏“调皮筋”

  规则:幼儿分成若干组,在同一时间内看谁跳的个数多,要求双脚跳。

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、利用轮胎进行一物多玩,练习滚、钻、跳、等运动技能。

  2、感受探索游戏的快乐。

  活动准备:

  轮胎若干个、音乐

  活动重点:

  利用轮胎进行滚、钻、跳、等运动技能。

  活动难点:

  利用轮胎进行一物多玩,感受探索游戏的快乐。

  活动过程:

  一、热身活动。

  师:今天陈老师当孙悟空猴妈妈,你们是我的“猴儿们”,今天天气真好,让我们一起去外面锻炼锻炼身体吧。准备好了没有,开始出发咯!现在请猴儿们一起跟着“俺老孙”一起做动作。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊、腿等部位。

  二、基本活动:

  1、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

  2、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。

  3、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(个人)

  (1)滚:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。(锻炼幼儿手脚的灵活性)

  (2)钻山洞:从轮胎中间钻过去。然后再换过来。(培养幼儿钻爬的能力)

  (3)跳:将轮胎排成一排,幼儿排好队并脚跳过去。(锻炼幼儿跳的能力)

  三、情趣游戏活动:

  (根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》。)

  1、师:猴儿们,据老孙了解,离我们花果山不远的山中有一座宝藏,你们想不想夺取宝藏(想)但是宝藏藏在很危险的.地方,那么,你们敢不敢闯关夺取宝藏呢(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧。

  2、游戏《闯关取宝》

  游戏玩法:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。双脚跳过轮胎,从山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),钻过连环洞到达宝箱,获取宝藏掉头返回自己的队伍,哪个队伍在规定的时间获取的宝藏多谁就获胜。

  四、结束活动

  1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

大班健康教案 篇4

  活动目标

  1、利用竹棒练习助跑跨跳的动作,发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。

  2、体验成功的乐趣。

  活动准备

  竹棒、竹架

  活动过程

  一、热身运动

  价值取向:通过模仿运动员,活动幼儿的各个关节。

  提问:北京举行什么过运动会?你知道奥运会有哪些体育项目?

  指导语:我们也来做小小运动员。(游泳、投篮、举重、跳远)

  2、探索练习

  价值取向:探索竹棒的玩法,练习助跑跨跳。

  1、探索竹棒的玩法。

  指导语:今天我们要和竹棒做游戏。看,那边有许多竹棒。想想你怎么玩这个竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧!(幼儿自由探索)

  提问:你是怎么玩的?我们跟着他来试一试。

  提问:还有谁的玩法和他不一样?

  小结:刚才我们用这些短竹棒玩出许多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

  2、探索跨跳的方法

  提问:那边还有更长的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找两个好朋友去玩玩,不用钻的'方法你能怎么又稳又快地过去?(幼儿自由探索)

  提问:你是用什么方法过去的?为什么要先跑再跳?

  指导语:我很欣赏你的这种玩法,先跑再跳能让我们跳的更高。这种方法叫助跑跨跳。

  教师组织幼儿进行由低到高的跨跳练习。

  3、练习跨栏。

  提问:你们知道刘翔吗?他是什么运动员?今天我们要学学刘翔哥哥。这次我们要连续越过两个栏。你们看,这两排栏有什么不一样?你能跳过哪层就选择哪层。

  教师根据幼儿的情况逐步提高难度。

  三、放松运动

  价值取向:做舒展动作,放松身体。

  我们放松一下自己的身体,慢慢地走回教室。

大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、幼儿两人同时平衡走、跑,学习与同伴合作共同做好一件事。

  2、体会协作游戏的快乐。

  3、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  报纸若干张、平衡木2个,事先阅读幼儿学习资源1第36页。

  活动流程:

  1、与幼儿一起做热身运动。

  2、请幼儿自选伙伴,两人一组。将报纸展开瓦良格洞,分别套在两个幼儿的脖子上,将两人连在一起,然后两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎着为优胜。

  3、引导幼儿探索怎样走才能速度又快、报纸又不会撕破。

  4、幼儿可以在一根平衡木上前后走,也可以在两根平衡木上并排横着走。

  5、分组比赛,结束后请幼儿谈谈自己的`体会。

  6、做放松运动。

  7、小结。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

大班健康教案 篇6

  设计意图

  体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《趣玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性,激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。

  活动目标

  1.探索棒的各种玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。

  2.体验游戏中耐心等待的心情。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.培养幼儿团结合作的观念。

  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备

  许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒、鼓、障碍标志物1场地布置:(接力棒)起点。

  活动过程

  (一)小棒操

  1.教师表演“魔术小棒”:开始时,左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手的抓放动作。

  2.幼儿拿小棒,自己玩“魔术小棒”。

  3.做小棒操

  (二)玩纸棒

  1.出示纸棒,请幼儿说说怎么玩纸棒。

  2.幼儿取纸棒,自由地玩,探索各种玩法。

  3.幼儿相互交流不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒

  4.前后传小棒:幼儿分成4~6组,每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓),从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。

  5.左右传小棒:从队首开始左右一个接一个快速传接小棒

  6.向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,头向下弯腰,一个接一个快速在两腿间传接小棒。

  7.头上传小棒:从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。

  (三)接力棒

  幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队,队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑动,接着跳过小河,到达终点处返回,跳过小河,绕着障碍物s形跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后排到队尾,第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。

  (四)放松活动

  幼儿拿着纸棒随音乐做整理活动。

  活动反思

  在活动中,激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入,预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣,观察能力也随之得到发展。教师要善于发现孩子们的兴趣点,并进行适当、适量的引导。活动中孩子的探究兴趣基本满足。

  不足之处:

  总之,一节好的教学活动,不仅是要让幼儿得到应该掌握的知识,完成教师的教育活动目标,更重要的是要让幼儿在一个愉快的.教学环境中得到自信和成功的体验。在今后的教育教学过程中,我会以我的热情争取在教学上的不断进步,成为一名合格的、能组织真正让幼儿获益的活动的幼儿教师。

【大班健康教案】相关文章:

健康大班教案03-23

大班健康教案03-14

大班的健康活动教案03-10

实用大班健康教案03-08

大班健康拍球教案06-09

大班营养健康教案06-12

大班健康跳绳教案12-05

大班《跳绳》健康教案08-23

大班教案:健康活动03-16

有关大班健康教案03-26