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四年级劳技教案

时间:2023-05-15 16:35:49 教案大全 我要投稿

关于四年级劳技教案3篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的四年级劳技教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于四年级劳技教案3篇

四年级劳技教案 篇1

  一、教学目标

  1.引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法,掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

  2.在活动中,培养学生动手操作、实践应用的能力,让学生学会创造,学会创新。

  3.通过活动的层层深入,激发学生在制作活动中的创造、创新的意识,培养学生审美情趣,养成动手、动脑的好习惯。

  二、教学重难点

  教学重点:彩球的制作方法和步骤。

  教学难点:喇叭束的制作,以及穿绑成型。

  四、教学准备

  教师准备:海绵纸、卡纸彩球成品四个。卡纸、海绵纸若干、流苏若干、课件、把学生分成4人一小组。

  学生准备:剪刀、双面胶、针、棉线、记号笔或黑色笔、教科书。

  五、教学过程

  一、激趣导入

  1.同学们,六月份有一个重要的节日,你们一定都知道。看来大家都很关注自己的节日。为了迎接儿童节的到来,老师决定把我们的教室重新布置我们的教室。你们瞧,今天,老师给大家带来了一样好东西。它漂亮吗?用它布置教室怎么样?它的名字叫“彩球”。【板书课题】制作彩球

  2.人们常常用卡纸、海绵纸制做成的彩球,用它来做装饰。你看??【出示幻灯图片】

  3.看,多漂亮啊!你有什么感想呢?

  二、自研做法

  1.想要知道彩球怎么做,最好的办法就是直接拆开来看一看??我们每一组都有一份彩球的成品,让我们赶快拆开看一看吧!

  2.学生个别交流:彩球有12个喇叭束,再穿上流苏,就做成了。那喇叭束是怎么做的呢?

  三、指导做法

  1.第一步:画。【板书,切换投影】

  首先取出一张圆形硬纸模板,再取出一张卡纸或海绵纸,背面朝上,然后把模板压在海绵纸上,画出轮廓,里面的槽口也要描。

  注意:画的时候,一定要把模板压紧,不能移动,要不然就画不好了。

  2.第二步:剪:【板书,切换课件】

  接着按照画下来的线剪下来。

  注意:越接近中心,空间越小,一定要小心,不能剪过头,要不然容易剪坏。

  3.第三步:卷。【板书,切换投影】

  这一步是非常关键的,我们要把圆片的扇形卷成喇叭形。然后取一段双面胶,贴在扇形的一边上,三个扇形都贴上。然后卷起来。

  注意:有些同学喜欢把三个双面胶都一起撕下来,这就容易粘起来。口要卷得大一些,小了就撑不起来了。

  4.第四步:穿。【板书,切换课件】

  取一根针,穿上线,拉断,尾端打好结。然后把针从流苏顶端穿过,注意用针安全,不要戳到手,也不要把针对着同学。

  然后取出一个喇叭束,小心地从中间穿过,注意要直直地拉过去,不要斜着拉,否则容易拉破纸片。一共要穿12个,前6个朝下穿,后6个朝上穿,有利于球形的.形成。

  5.第五步:压。

  取一张用小纸片,穿过去,这样在压的时候可以避免损坏喇叭束。然后用力压紧成球形,整理整理。剪断绳子,打结,注意,结打得要大一些,以免掉下来。头部打结,这样,一个彩球就做好了。

  注意:一定要加布片,固定,不宜损伤喇叭束。结要打得大一些,以免脱落。

  四、动手制作

  1.在做之前,老师还是要提醒一下,(【幻灯出示】)一起读一读!

  1.安全第一。在使用针、剪刀时一定要注意安全,不要随意把针和剪刀口对着别人;

  2.分工合作。每个人都要有事做,齐心协力的把彩球做好。

  3.卫生环保。边角料不要乱扔,放到指定的地方,保持桌面和地面的整洁。

  4.要做得又快又好。

  2.学生制作,同时播放轻音乐。教师巡视,及时提供帮助,鼓励学生认真完成。

  五、展示成果

  1.让我们看一看各组的成果。第*组最快,哪个组最好呢?讨论一下。

  2.好!今天,第*组获得了“优胜奖”,请*位同学上来领奖!

  3.大家说说,你们组有什么成功的地方,或者有什么不尽如人意的地方?小组讨论,并交流。

  4.同学们的评价可真客观。

  六、课堂总结

  今天的彩球是圆片三等分做的,还能其他等分吗?又会做出什么效果呢?只要我们勤动手,多动脑,就一定能做出更漂亮的彩球。请你在课后用新的方法制作一个彩球,用来布置我们的教室。

四年级劳技教案 篇2

  教学目标:

  1、认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。

  2、培养学生收集,处理和运用技术信息的能力。

  3、培养学生热爱祖国,热爱劳动人民,热爱家乡的情感。

  教学准备:

  信息技术的'相关图片资料

  教学安排:

  1课时

  教学时间:

  ( )月( )日

  教学过程:

  一、激趣引入,认识泥制品

  教师出示秦始皇陵兵马俑,宜兴紫砂陶壶,无锡惠山泥人大阿福,万里长城等图片。让学生观察,欣赏。

  提问:同学们,你们知道这些物品都是用什么制成的吗?

  师:同学们,你们知道生活中还有哪些东西是由泥做成的?

  学生讨论,交流,使学生从中感到泥巴的神奇。

  二、教学泥制品制作过程

  师:泥巴是怎样变成有用的东西的呢?

  学生仔细观察书上泥制品制作的流程图。组织学生讨论:

  (1)你知道泥工用哪些材料吗?

  (2)你知道泥工用哪些工具吗?

  (3)你知道做一件泥制品的过程吗?

  请学生说一说自己所了解的相关知识。

  三、技术信息的处理与运用

  在议一议的基础上,教师可让学生阅读书上的技术信息,或观看相关的影像资料,从中收集有用的信息。在老师的引导下,对议一议三个问题的回答给与补充和纠正。

四年级劳技教案 篇3

  教学目标:

  1、引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法,掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

  2、在活动中,培养学生动手操作、实践应用的能力,让学生学会创造,学会创新。

  3、通过活动的层层深入,激发学生在制作活动中的创造、创新的意识,培养学生审美情趣,养成动手、动脑的好习惯。 教学重点:涤纶彩球的制作方法和步骤。

  教学难点:

  1、把彩膜剪成大小相同的圆片并三等份留出槽口;

  2、喇叭束的制作。

  教学时间:两课时

  教学设计:

  第一课时

  教学目标:

  1、引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法,掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

  2、在活动中,培养学生动手操作、实践应用的能力,让学生学会创造,学会创新。

  3、通过活动的层层深入,激发学生在制作活动中的创造、创新的意识,培养学生审美情趣,养成动手、动脑的`好习惯。 教学重点:涤纶彩球的制作方法和步骤。

  教学难点:

  1、把彩膜剪成大小相同的圆片并三等份留出槽口;

  2、喇叭束的制作。

  教师准备:

  涤纶彩球一套(包括成品及可供拆装的半成品)

  学生准备:

  剪刀、双面胶、针、棉线、涤纶彩膜(12片)、彩色毛线、硬纸片。

  教学过程:

  一、搜集资料,课前感知。

  1、搜集有涤纶彩膜制作的精美图片。

  2、搜集涤纶彩膜制作的拉花、剪纸等装饰品。

  二、欣赏激趣,观察识物。

  1、课前谈话:同学们在一些节日和喜庆的场所我们经常看到一些五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球,它们好多都是用涤纶彩膜制作的。今天这节课我们也来学习用涤纶彩膜制作彩球,同学们要通过自己动眼、动脑、动手来完成一件精美的作品,有信心吗?

  2、交流课前搜集到的有关涤纶彩膜制作的作品的资料。

  3、装饰品展示。

  (1)欣赏用涤纶彩膜制作的各种美丽的装饰品;

  (2)说说自己的感受。

  三、小结

  用涤纶彩膜制作,取材便利,制作时比较方便,制作的饰品美观实用。

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