大班健康教案

时间:2023-05-15 08:29:47 教案大全 我要投稿

【必备】大班健康教案模板集合六篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的大班健康教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】大班健康教案模板集合六篇

大班健康教案 篇1

  一、设计意图

  讲次序、谦让是人类社会文明进步的表现,也是文明社会对人的行为的要求,是对幼儿进行德育教育的重要内容之一。每一个人都能自觉遵守次序,社会就会整然有序,回报人类以舒服的生活环境。而在幼儿的日常生活中,普遍存在着先己后人的一种自私现象。本活动通过浅显易懂的实验说明谦让、有次序有时关系到事情的成败;同时通过“拿玩具”的亲身体验,得知生活中许多事情需要排队,讲次序才能把事情做的又快又好,也给人带来一个愉快的心情。

  二、活动设计

  活动目标

  1、学习互相谦让,知道人多时要排队,不拥挤。

  2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。

  活动准备

  每组桌面上放有若干个小口透明瓶子(里面装有两个比瓶口稍小的彩色球并用绳子系好,把线放在瓶外),玩具一筐

  活动过程

  1、小实验:小球要出来

  (1)教师出示一个瓶子,引起幼儿的兴趣,并提出实验问题。

  教师:小朋友看瓶子里有什么?谁能把两个球同时拉出来?

  (2)先后请数名幼儿上来把瓶内的球同时拉出瓶外。然后讨论:

  ①为什么两个球不能同时拉出来?(引导幼儿说出因为两个球挤在瓶口,瓶口太小,球不能一起出来。)

  ②有什么办法能把两个球很快取出来?请你试一试。(鼓励幼儿开动脑筋积极想办法,并请幼儿边想边操作。)

  ③请取出球的幼儿说出自己是怎样把 球取出来的。

  讨论:为什么一个一个地拉,球就能很快取出来了?

  小结:因为瓶口小,一次只能通过一个球,所以两个球想同时出来是办不到的,一个球让另一个球先出来,最后两个球很快都出来了。小朋友也一样,有时候需要互相谦让。

  2、拿玩具。

  教师把一筐好玩的玩具放在桌上,请全班幼儿同时来拿,教师不提任何要求,观察幼儿是如何拿玩具的,并记住被挤的幼儿。

  (1)提问:刚才你们拿玩具时觉得怎样?(教师有意请一些被挤的幼儿回答 ,说出拥挤、难受等心理感受。)

  (2)讨论。

  ①应该怎样拿玩具才能又快又不拥挤?(启发幼儿说出要排队)

  ②你知道生活中什么时候需要排队呢?为什么?(上公共汽车、火车、飞机、看病、买东西、玩滑梯等人多时需要排队。)

  小结:在生活中,因为想做同一件事情的人很多,每个人都 能谦让一点,都能自觉讲秩序,自觉排队,不挤也不抢,我们的心情就会很愉快,做事情就会又快又好。

  3、请幼儿排队拿玩具到室外玩。教师观察并指导幼儿有秩序地拿玩具。如果有个别幼儿还抢、挤,教师应及时制止,并请他重新排队。

  三、辅助游戏《过独木桥》

  在活动时,可以组织幼儿玩摘果,运东西等游戏,在路途中设置幼儿“独木桥”(平衡木),幼儿要一个跟一个才能过桥。

  四、家园配合

  家长要为孩子创造与同伴玩的机会,同时经常鼓励幼儿送一些东西给同伴或亲友,告戒幼儿不霸道、将秩序,并以身作则,做孩子的表率。

  在大班年龄阶段,幼儿大多争强好胜,且大多是独生子女,因此很少能相互谦让。从这一点出发,教师设计了这一活动,突出了时代性的要求。该活动的设计还突出下列方面的特点:

  1、在活动设计中,利用幼儿现实生活中能激发幼儿内心感受、体验的生活事件。如从拿玩具这一情境中引出秩序的维持等。这些是幼儿现实生活中的'真实事件,幼儿因此引发的感受、体验会更多、更真实。

  2、避免了单纯的说教。在活动设计中,教师由情境利用导入(小实验:小球要出来及拿玩具),激发幼儿对谦让及秩序的感受、体验及引出自己心理感受的表述。最后,又回归到实践操作活动(请幼儿再次拿玩具到室外玩)。这一活动的设计没有强调教师的说理,而上强调幼儿在情境中有所体验,能影响自己以后的活动(在以后的活动中能自觉谦让)。

  3、注重课内外结合,突出活动的整体性。

  此活动设计不仅仅满足于课堂内的引导、启发,还设计了家园配合环节。因为谦让行为不是一朝一夕,甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的,需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化,所以家园合作 环节 在此活动中必不可少。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  了解守时的重要性,养成按时作息的习惯。

  活动准备:

  材料准备:幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》

  活动过程:

  1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

  提问:小虎不守时表现在哪里?小虎从早上起床到晚上回家,遇到了哪些不开心的事?为什么会发生这些事?

  2.引导幼儿结合生活实际,分组交流讨论:怎样做个守时的孩子?

  3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

  (1)幼儿看看、说说图片内容。

  (2)按照要求看图连线。

  4.模式游戏"小学生课间10分钟"。

  玩法:提供材料,让幼儿操场上自由活动。10分钟后,教师发出信号,幼儿收拾材料回到指定的地点,比比谁最守时。

  附故事:不守时的`烦恼

  小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了,小虎不听,还要玩。爸爸说睡觉时间到了,小虎不理睬,继续看电视。老师说上幼儿园不要迟到,小虎经常迟到。小朋友说:"如果大家都像你,这个世界要乱套。"小虎不相信。

  小虎早上起床,想吃早点。妈妈说:"早餐时间已过,早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点,可是所有的食品店都关门了。小虎问:"上班时间到了,你们怎么不开门?"营业员说:"我们没有时间表,想什么时候营业就什么时候营业。"小虎气坏了。他来到幼儿园,老师说:"厨房阿姨上班迟到了,来不及做早点。"这可好,小虎饿得受不了了。下午放学,别人都回家了,小虎的爸爸还没来接他,急得他打电话问爸爸:"爸爸,您怎么到时间不来接我?"爸爸说:" 急什么,我还要同朋友聊天呢。"这天,小虎很晚回到家,他想看的儿童片已经播完了,急得他直叫唤:"今天真是乱成一团。"

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、知道酸会腐蚀牙齿;

  2、能说出龋齿三种以上的危害;

  3、看动画片,学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识;

  4、培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

  2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

  3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

  6、字卡若干

  活动过程:

  一、律动进场,引出情景表演;

  牙宝宝在哭,原是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的'身上钻了几个洞洞。

  二、寻找龋齿产生的原因

  1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水了什么变化?(知道人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里)出示图片

  2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

  3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?

  4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,以鸡蛋壳就变黑变软了)

  5、师小结:我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙

  三、龋齿哪些危害?

  学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法

  四、游戏“保护牙齿佳佳”(结束)

  方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。

大班健康教案 篇4

  一、活动名称:

  大班幼儿健康领域活动《大鲸鱼,玛丽莲》

  二、活动来源:

  根据我在幼儿园见习时的观察,我发现很多幼儿都有一个相同的点,那就是都有害怕的东西,而且有一个幼儿让我印象特别深刻,那就是他吃饭非常慢,总是在最后,有一些小朋友在玩的时候就会不带他,只因为他太慢了,导致这个小朋友不是很开心,而且不敢表达;所以我针对这种现象,专门组织了本次活动,希望通过此次活动,小朋友都能够大胆地表达出自己的苦恼,并且学会解决此类事件,帮助幼儿构筑一个健康的心理。

  三、活动目标:

  (一)能够大胆地在集体面前表达出自己的烦恼。

  (二)找到解决烦恼的方法,构筑一个属于自己的健康心理。

  (三)体会绘本中玛丽莲成功后的喜悦之情。

  四、活动重点:

  找到解决自己烦恼的方法。

  五、活动难点

  大胆地在集体面前表达出自己的烦恼或困惑。

  六、活动准备

  绘本故事PPT《大鲸鱼玛丽莲》

  七、活动过程

  (一)谜语导入,激发幼儿兴趣。

  体型巨大为海怪,用肺呼吸游得快,呼出喷泉露在外。

  ——鲸鱼

  教师提问:小朋友,你们猜到老师刚刚说的这个谜语是哪个动物吗?给大家小提示:就是我们上节课讲的绘本《小海螺与大鲸鱼》中的一个角色。

  幼儿:XXX

  教师:没错,就是大鲸鱼,那今天就让我们一起看一看这个不一样的“大鲸鱼”吧。

  (二)以PPT的形式讲述《大鲸鱼玛丽莲》的绘本,让幼儿能够大胆在集体面前表达。

  1.教师先用生动形象的语调讲述绘本,使得幼儿能够集中注意力。

  2.在讲述到玛丽莲因为体重的问题而不想游泳,教师进行引导,先在幼儿面前讲述自己的烦恼以及解决方法。

  3.在教师的引导下,幼儿大胆的在集体面前表达出自己的烦恼或困惑。

  (三)帮助幼儿找到解决烦恼的方法,依次构筑健康的心理。

  1.根据幼儿的烦恼,教师给予幼儿指导,找到解决方法。

  2.针对此类问题,教师引导幼儿构筑健康的心理。

  教师提问:那现在让我们看看玛丽莲是如何解决她的烦恼的?

  (四)教师用生动形象的语调继续读PPT绘本,让幼儿感受玛丽莲成功后的喜悦之情。

  (五)教师做总结,告诉幼儿困难其实并不害怕,因为我们最终会找到解决办法。

  八、活动延伸:

  在有困难或烦恼的时候,要大胆表达出来,告诉爸爸妈妈,共同找到解决的办法。

  活动结束。

  活动反思

  在这个活动中,有一些亮点:我看到了很多小朋友平时都不敢表达的事情,也间接地了解到了一些幼儿的'心理,很好的帮助幼儿构筑健康心理;很好的了解到幼儿的想法,对师幼互动有很大的帮助,而且有利于家园合作,使教师更好的向家长反馈幼儿的情况。同时让幼儿在集体面前大胆的表达,有利于发展幼儿的表达能力。但是也有很多不足之处:在活动中没有达到预期的效果,虽然实现了活动目标,但是没有让大多数幼儿都有机会表达,这一点没有考虑到,没有照顾到所有的幼儿,所以不是很成功;不过,在后面的活动中会注意到这些不足,更好的组织活动。

大班健康教案 篇5

  游戏目标:

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。

  2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。

  3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的`快乐。

  5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  游戏准备:

  攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

  游戏玩法:

  1、小班:"过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。

  2、中班:"过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。

  3、大班:"过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。

  游戏规则:

  1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

  2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。

  教学反思:

  活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿,给予孩子充分的探索、尝试机会,让幼儿在玩中学,在玩中寻找答案,真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展,幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

  小百科:健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态:均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长)。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物,例如人类,他是万物之灵,生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式,所以对健康认知与要求会有更广的概念。

大班健康教案 篇6

  教学目标:

  1、教育学生认识什么是食物中毒。

  2、使学生了解食物中毒的危害,同时让他们了解如何防止食物中毒。

  教学重点:

  让幼儿理解食物中毒的危害。

  教学难点:

  通过图片、视频等教学材料,让幼儿知道如何防止食物中毒。

  教学准备:

  食物中毒视频;有毒植物和动物图片。

  教学过程:

  1、导入:今天,我们要一起学习与大家健康有关的内容,食物中毒的防治。

  2、组织观看有关食物中毒的视频。师:“有谁见过因食用不洁食物而生病的人?他们有什么症状?

  夏天天气炎热,各种病菌繁殖很快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有注意到,爸爸妈妈上街买蔬菜的时候,一定要问一下:‘最近有没有喷农药?’这是为什么呢?”

  幼:“蔬菜上有农药,会使人中毒!”

  师:“是啊!蔬菜上沾有残留的农药,同样也能使人中毒,这种中毒叫化学性食物中毒。还有一些人因吃了有毒的动植物,结果差点送了命。我们外出游玩时要特别注意,凡色彩鲜艳的蘑菇,基本上都含有毒素,绝对不能食用,大家记住了!”

  师:“河豚鱼的肉确实很鲜美,可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物也不能吃,吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。

  凡是食物中毒,对人体的健康损伤都是很大的',轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能留有终身的病根――后遗症。因此,我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃饭前要洗手生;不买过了保质期或者“三无”的食品,烧菜时要烧熟、煮透。” 师:“大家讲得都很好,为了大家的身体健康,要严防食物中毒。一但有人中毒了,要让他大量喝盐开水、浓茶,或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来,并赶快去医院。”

  小结:大家要注意食品卫生,拥有一个健康的身体。

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