【实用】学期工作计划范文集合9篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的学期工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期工作计划 篇1
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的`身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：
二三月份：
1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。
四月份：
1、准备参加教师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。
五月份：
1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份：
1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。
学期工作计划 篇2
指导思想：
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》等文件精神，认真落实团中央等八部委下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕建设和谐广州和创建文明城市的中心任务，以“与祖国共奋进，与广州共发展，与社会共和谐”为主题，以体验教育为基本途径，以“快乐争章，红领巾迎亚运”为统揽，深化和规范雏鹰争章活动，完善工作机制，优化工作环境，有效提高少先队工作水平，切实服务好广大少年儿童的健康成长，进一步推动我校少先队事业有新的发展。
工作思路：
一、围绕广州创建文明城市的中心任务，以社会主义荣辱观教育为核心，大力开展各种深受少年儿童喜爱的主题教育活动，切实加强和改进少年儿童思想道德建设。
1、继续推进“民族精神代代传”活动。
充分利用博物馆、陈列室、革命旧址等爱国主义教育基地，以体验教育活动为载体，通过开展寻访、参观、考察“红色之旅”和读书竞赛等形式多样的学习实践活动，对广大少年儿童进行社会主义荣辱观教育。进一步规范升旗礼，充分利用我市丰富的爱国主义教育资源，结合爱国主义教育主题队日活动，开展“五个一”系列教育活动，即学习一位民族杰出人物事迹、参观一次爱国主义教育基地、观看一部革命传统教育影片、唱颂一首革命教育歌曲、寻访一个革命历史遗迹。
2、灵活开展“节庆日教育活动”。
抓住各种重大节庆日契机，如学雷锋、植树节、清明节、六一国际儿童节等重大节庆日，开展一系列主题多样的教育活动，弘扬传统美德，提高广大少年儿童的文化素养。
3、大力开展“体验生活，文明成长”公民意识教育系列活动
围绕我市创建文明城市的中心任务开展特色活动，加强少先队员的现代公民意识教育，引导少先队员从生活的点滴小事做起，从自己做起，从身边做起，成为知礼向善的好公民。重点在公共场所、交通要道等地开展以文明礼仪等主题的公民基本道德规范教育。以家庭教育为着力点，加强少先队员家庭观念的培养，提高少先队员与父母沟通的能力，养成尊重长辈、热爱家庭、相信自己的良好品质，建立美满和谐的家庭关系。广泛开展节约能源活动，在少先队员中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约能源活动，引导少先队员积极参与节约型社会建设，充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。
4、深入开展“手拉手”活动。
要通过强化大队手拉手，带动中队手拉手、小队手拉手，促进学校手拉手、家庭手拉手，最终落实到少先队员之间的手拉手，推动形成手拉手活动的长效机制。深入挖掘和广泛宣传手拉手活动中的感人故事，进一步扩大活动的社会影响。
5、全方位、多渠道开展少先队素质拓展教育活动。
一是大力开展少年儿童科技创新活动，着重培养少年儿童的创新意识和科学精神，引导他们积极参与小种植、小养殖、小制作、小发明、小创造等各类科技普及活动，培养动脑动手和发明创造的能力；二是积极开展心理健康教育活动，依托“阳光信箱”、“心理咨询室”、“知心家庭学校”等载体，开展“健心工程”活动，帮助少年儿童排解心理障碍，培养良好的心理素质；三是深化“少年儿童平安行动”，培养、提高广大少年儿童自护、自理的能力；四是大力开展“小眼睛看大世界”活动，组织开展夏令营活动，将少先队体验活动与校外培训和实践有机结合，不断提升少年儿童的综合素质。
二、推进“雏鹰争章”活与新课程改革的有机结合的进程，全面实施“快乐争章，红领巾迎亚运”行动。
新形势下开展新一轮的“雏鹰争章”活动，必须顺应广州经济社会的发展步伐，适应教育改革的发展趋势，把“快乐”的理念融入“雏鹰争章”活动，通过抓好六个方面的工作，深化规范“雏鹰争章”活动，有效提高少年儿童的思想道德和文明素质水平，以崭新的精神面貌迎接亚运会的到来。重点要抓好六个方面的工作：第一，倡导“快乐争章”理念，不断改进“雏鹰争章”操作方法，探索快乐争章的活动机制，积极倡导队员自主参与，快乐争章，实现每位少先队员人手一本规范的争章手册；第二，构建“雏鹰争章”新体系，以思想道德教育为基本核心，以三大素质目标为基本框架，以全国《纲要》规定奖章为主体，在广州原有奖章基础上，构建“国家规定奖章、地方自设奖章、学校特色奖章”三级奖章体系；第三，推动“雏鹰争章”“三进”工作，推动奖章进活动教材，推动奖章进活动课堂，推动奖章进活动评价；第四，扩大“雏鹰争章”活动的影响力，重点围绕《纲要》中分年级工作内容，探索雏鹰奖章激励机制，关注队员身心发展，扎实有效推进《纲要》的实施和争章活动的深入，同时要切实抓好少先队大、中队辅导员的培训，充实调动辅导员的积极性，让基层辅导员创造出更加科学、生动、鲜活的'少先队工作经验；第五，鼓励城市学校和农村学校手拉手，以奖章活动为载体，切实带动农村少先队工作的全面活跃；第六，完善一体化的“雏鹰争章”运行机制，努力探索将“雏鹰争章”活动与校外教育基地的技能培训相结合，积极探索社会资源一体化整合机制，大力推动校外争章活动的开展，将“雏鹰争章”引进红领巾兴趣社团活动，将“雏鹰争章”作为社区少先队活动的主要载体。
三、推动《少先队辅导员工作纲要》的普及实施。
贯彻实施《纲要》是落实“全队抓基层、全队抓落实”工作思路的重要举措，是构建“抓理念，抓品牌，抓标准，抓考评”的有效工作运行机制的保障。本学期区少工委将与xx区小学德育研究会合作通过讲座、观摩、比赛等形式，培训中队辅导员，推动普及实施，我校少先队大队主要做好以下三个方面：
1、做好《纲要》文本的普及工作。结合实际，制定推进《纲要》实施的计划，通过下发文件、印发单行本，在少先队辅导员中大力普及《纲要》文本，并引导辅导员领会和掌握《纲要》的主要思想和实施要求。
2、发挥示范点的带动和推进作用。设立试点年级，通过抓试点辐射带动，形成逐步推进、全体参与的良好氛围，做到有步骤、有重点、创造性地推进实施。
3、以活动促进《纲要》的普及实施。积极参与，广泛发动市少工委办公室拟定开展《纲要》实施活动方案设计大赛，以大队为单位分年级上报方案参加区的评选。区将在比赛的基础上，精选优秀作品汇编成书，作为区的交流材料。
四、加强少先队基础建设，推动少先队各项工作有序开展。
1、加强校园文化建设。要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领
巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。各基层大队必须严格规范少先队基础工作，特别要注意加强少先队鼓号队和各色少先队特色队伍的训练，强化少先队基本礼仪规范，重视红领巾的日常佩戴管理工作。
2、认真做好队报、队刊的发行工作，在自愿的基础上，广泛发动少先队员订阅，以配合开展“红领巾金钥匙万人读书、读报活动”，让少先队员及时了解队的知识和活动，同时充分利用各级队报队刊宣传我区的少先队工作。
3、加强少先队工作学会的建设。发挥少先队工作学会的指导作
用，推荐文章到《广州少先队》和《广州青年探索》提高少先队辅导员的理论水平。
4、加强少先队大、中队建设，全面活跃假日小队，进一步推进
少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。
5、认真完成各级少先队组织交给的各项任务。
五、各月主要少先队工作活动安排：
二月份：主题——新学期新气象
1、“金猪送福新年新气象，朝天奋飞欢乐满校园”开学典礼。
2、出好新学期墙报并进行评比。
三月份：主题——感恩教育
1、制定学期工作计划
2、3月5日学雷锋纪念日，开展“学雷锋是我校永恒的主题”等传统学雷锋活动。少先队大队部组织大队委到街道参加清洁街道的义务劳动，以实际行动学雷锋。
3、3月8日妇女节，组织学生开展“我为奶奶、姥姥、妈妈、老师做一件事”和做一个心意卡送给她们的感恩系列活动。
4．3月12日植树节各班结合班队会进行绿色环保教育。
5、发动家长与队员积极参与“我与小树同成长”植树活动。
6．举行“书香溢校园，博学好少年”读书节系列活动启动仪式。
7、参与地铁文明使者行动。
四月份：主题——革命传统教育
1、金钥匙万人读书节活动。
2、以清明节缅怀革命先烈为教育点，开展“革命历史故事永记我心”革命传统教育“五个一”活动：读一篇革命故事、看一部革命历史影片、出一期有关革命英雄的墙报、召开一次革命故事演讲会、进行一次扫墓活动。
3、进行《少先队辅导员纲要》（试行）使用的培训。
五月份：主题——科技、劳动教育
1、围绕科技月，开展科技启明星活动。
2、结合“五一”劳动节，进行热爱劳动，劳动最光荣教育，开展“今天我替妈妈当家”“今天我当小小值日生”的劳动体验活动，并把大家的劳动成果和照片进行展示，及时总结和表彰先进。
3、筹备“六一”庆祝活动。
4、实施《少先队辅导员纲要》（试行）并进行相应的活动方案设计征集及评比。
六月份：主题——争创“朝天之星”
1、举办“六一”大型庆祝活动，开展“我进步了”主题教育，开展“朝天之星”的评选表彰活动。
2、召开“我成长，我快乐”庆祝活动，让同学们用欢声笑语展示自己的才华，展示自己幸福的童年。
3、积极准备“雏鹰争章，快乐成长”系列活动优秀大队评选。
4、举行“书香校园”读书节——会学、乐学成果分享活动。表彰读书积极分子。
5、夏令营筹备工作。
七、八月份：主题——法制教育
1、结合假前教育活动，请法制副校长进行“知法守法，与法同行” 法制宣传和普法教育讲座，进行形成良好行为规范的交流活动，过有意义的假期。
2、做好期末各类积极分子及班队的评比表彰工作。
3、举办少先队骨干培训。
4、举办各类夏令营。
学期工作计划 篇3
主要目标：
努力做好新冠肺炎疫情期间学校教学组织工作，开展有效集体备课，全面落实课堂教学主张。继续落实田园课堂，开展骨干教师展示课活动，开启年级组督导新模式，规范乡村少年宫的管理，不断提升教学质量。
主要工作及措施：
一、进一步规范课程管理。
1.严格执行规定，规范开设课程。严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。任课教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程。严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。
2.加强教学常规管理。本学期教导处将继续认真深化教学六认真，进一步规范教学六认真监督管理工作。完善教师备课、上课、作业布置与批改、考核与评定的要求和工作流程，使教学六认真落到实处，持之以恒。
3.全面落实“田园课堂”。田园教育倡导纯朴、自然、平等、和谐、快乐，这一理念适合小学教育和孩子发展成长的需要，体现在学校教育教学管理的各个方面，尤其在课堂教学中，与追求以人为本、关注全体学生全面发展的新课程理念融为一体。本学期教导处将继续推进“田园课堂”，促进学生全面发展、健康成长。
二、抓实教研组和备课组的建设。
一如既往抓好这一常规工作，发挥教研组长和备课组长的率先带头的作用，切实改进教研组和备课组的建设。
1.进一步加强集体备课组建设，形成各学科切实有效的'“课堂活动单”。通过不断优化人员组合方式，在大组的框架下，以同一年级学科教师为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，以“课堂活动单”的设计为抓手，研讨课堂教学模式，重点研究课堂的五个方面：目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测，努力提高集体备课的指向性和有效性。
2.继续开展各类研讨课、展示课。组织各种形式的公开课、研讨课。①组内教研课。50周岁以下教师人人都要执教一节教学研讨课，组内成员必须进行听课议课，积极鼓励跨学科听课交流。②徒弟汇报课，继续发挥“青蓝工程”的优势，青年教师要在不断学习吸收的基础上，通过汇报课来展示自己的成长。③骨干教师示范课：教师教学能力的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处将继续通过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。学校的太仓市学科带头人也要执教公开课和讲座，使全校教师都能通过活动有所收获。④校际交流课：以教育联盟为载体，加强和兄弟学校间的沟通联系，通过校际间的研讨提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高。
三、促进教师专业化发展，加强学习共同体建设。
教导处将协同教科室继续做好教师研训工作，搭建多样教师研训平台，推动教师专业发展。重点推进智慧云平台的使用，抓好“青蓝工程”建设，做好师徒结对工作。学校共有9对师徒。根据各自任务，努力使结对工作有序开展。依托教育联盟，提升校本研修实效。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，积极参与联盟学校名师工作室活动，进一步培养一批青年骨干教师，促进校本研修实效的进一步提升。
四、依托学校特色教育，促进师生的综合发展。
1.继续推进课外阅读活动。根据阅读书目的调整，增添好各年级学生必要的图书，确保每位学生都有书可读。开展英语类、数学类和科技书籍的阅读活动。围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校园”“书香班级”“书香学生”的评比打下扎实的基础。
2.进一步丰富课外活动内容和形式。学校作为苏州市青少年科技特色学校、城厢镇风筝非物质文化传承基地、苏州市书法教育实验基地，聘请校外辅导员开展特色活动。同时不断挖掘校内教师力量，通过教师自我申报不断扩大辅导员队伍，既展示了教师们的一技之长或教学之外的兴趣，又能极大丰富学生的活动内容。
3.开展形式多样的学科活动，展示学生的风采。各年级结合学科特点，设计富有乐趣性和知识性的竞赛评比，如语文学科围绕必背古诗开展“诗词大会”、数学学科围绕计算能力开展“口算大王”“巧算能手”、英语学科围绕“英语节”开展各类活动、综合学科开展“科学向未来”知识拓展活动。通过有效的活动发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力，促进学生综合素养的全面发展。
行事历：
四、具体安排
二月份：
1.制定疫情期间线上教学计划。
2.做好线上学习的安排、落实工作。
三月份：
1.做好线上学习的安排、落实工作。
2.开展教研组“学科半日”主题式研讨活动。
四月份：
1.开展教研组、备课组、课题组常规活动。
2.开展教研组“学科半日”主题式研讨活动。
3.寒假三会评比。
4.组织“六认真”检查工作。
5.做好学生学籍等验审工作。
五月份：
1.开展教研组、备课组、课题组常规活动。
2.开展教研组“学科半日”主题式研讨活动。
3.组织组织“六认真”检查工作。
4.组织年级督导活动。
六月份：
1.开展教研组、备课组、课题组常规活动。
2.开展教研组“学科半日”主题式研讨活动。
3.开展青蓝工程汇报课活动。
4.做好期末复习、期末考务、阅卷等工作安排。
5.做好教师、教研组等考核工作。
6.做好学生学籍等验审工作。
7.制定好暑假学生阅读方案。
8.整理教导处资料归档。
学期工作计划 篇4
一、日常教学组织工作计划：
1. 开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2. 开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3. 安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
4. 安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5. 组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
6. 每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
7. 教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
8. 期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作
(1)每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理：
1. 实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
2. 实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排：
1. 每个学生要有一名毕业论文指导教师。
2. 毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。
3. 毕业论文要有多次修改的.记录， 要有评语并存档。
四、各种政治学习和业务学习。
五、安排一次或以上的学术讲座。
六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
七、制订本学期的科研课题和计划。
八、上报一门校级精品课程和计划。
(1)已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
(2)准备报《有机化学》为校级精品课程。
九、制作多媒体课件。
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
十一、完成其它工作的计划和协调工作。
十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。
学期工作计划 篇5
一、指导思想
在新的学年里，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，力求全面体现素质教育思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。
二、具体措施
（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。继续深入学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和所承担的任务，用正确的思想指导我的语文教学。.遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自主性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。
（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。针对目前自己的优缺点，重点抓好备课、听课、上课三个重要环节，使自己在业务上也能过硬。
备课：
（１）、深入钻研课程标准和教材，熟悉教学内容，力求弄清本门学科在小学阶段课程方案中的地位、作用和所要完成的教学任务，以及各单元分别所要完成的教学任务，熟悉教材的全部内容，了解整个教材的知识结构和逻辑体系，分清教材的重点、难点，把握教学的进度、难度、广度、深度，加强教学的目的性、计划性，广泛阅读有关资料，以便更好地掌握教材，并从中选取材料，用来充实教学内容。
（２）、全面了解和分析学况，面向全体，因材施教。
（３）、灵活选择教学方法，要根据教材的性质和学生的实际情况进行灵活选用。要考虑用什么方法最容易引起学生的注意和兴趣，最容易使教学活动活泼，使学生“爱学”；要研究如何突破重点，抓住关键，分散难点。把握住章节知识传授的深度、广度和进度，使学生“学会”；要重视“教会学生如何学习”，培养独立的学习能力，使学生“会学”。
（４）、精心设计教案。坚持按单元整体备课，分节写出切实可行的教案；对县教研室的'教案有关方面，如：授课时间、目的要求、重点、难点，教具的准备与使用、多媒体应用、参考资料、学生情况分析、教学过程（实施步骤、小组与个别指导预计、板书设计、作业布置、反馈与评估）、课后小结等进行思考，并做记录，力求教案完整、系统、简明、实用、有特色。
听课：
（1）、积极响应学校的听课评课制度，与其他教师之间进行交流切磋、取长补短、共同提高，每学期每至少听课20节，并记录清楚教学环节，恰当的评析。
（２）、随时接受学校领导和其它老师的随堂听课。
（3）、听课有记录，积极参与评课活动。能实事求是地指出成功与不足，并能联系自己的教学作较深入的分析。
上课：教学过程中应紧扣课标、教材，教学目的明确，任务具体，符合实际，教学内容准确适当，重点突出，讲有重点，练有目的，讲、读、议、练相结合，面向全体，兼顾两头，教学方法灵活有效，充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率。教学组织严密，时间分配得当，课内要有充分的时间交给学生支配，使其有思考交流问题的余地。保证学生有巩固、反馈和完成课堂作业的时间，处理好两头学生，做到集体教学、小组教学、个别教学相结合。教学过程中要注意启发式教学的应用，充分发挥学生的主体性，注意培养学生的创新意识，充分调动学生的学习积极性。教师教态自然亲切，语言准确、生动、规范，音量适中，板书规范、醒目、条理清楚。
（三）以教科研带动课改，提高实验质量和水平，切实提高学生的听说读写能力。并力争探索出一套适合我班学生特点的语文教学新体系。
三、努力方向。
新的学期，我将尽最大努力，让学生的学校生活充满阳光，更加丰富多彩，为教育事业贡献一份力量。
学期工作计划 篇6
一、班级情况分析
本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份：
1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
十月份：
1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。
2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。
4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。
6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。
十一月份：
1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。
2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。
3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的'环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。
学期工作计划 篇7
高一（10）班共有学生41人，其中男生18人，女生23人；学生的基础普遍较差，自信心不足；有部分学生存在严重偏科现象，对一些学科不感兴趣；个别学生行为散漫，组织纪律性不强。如何克服不利因素，帮助学生尽快适应高中生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成绩，需要做大量的工作，现制定班级工作计划如下。
一、指导思想：
根据学校要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻 品德第一 德育理念，以 静、净、敬、竞 为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教育为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成 健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争 的优秀班集体。
二、工作目标
通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有一定的表现自我的舞台，锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明学生 ！使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体。
三、工作重点
1.通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等，尽快了解学生的底数，然后通过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。
2.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务的同学担任班干部。
3.定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的基本素质、工作态度等，增强班干部的责任意识和服务意识，培养他们的管理能力和以身作则、积极向上的`思想品德。
4.经过细心的观察与实践，精心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人，使得班级 人人有事做，事事有人做 ，增强学生的责任意识。
5.加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度，结合班级的实际情况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。
6.指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间，提高学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。
7.积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工作。
8.加强住校生管理 。不定期深入学生宿舍，关心他们吃、住、行，及时与生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
9.加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。
10.关心学生身心健康，提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活。
11.关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情愉快地进行高中生活。
12.定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设！
四、具体日程安排：
9月份
1.认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生的统计工作；
2.学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼；
3.编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人；
4.严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查；
5.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构。
10月份
1.做好学生国庆假前安全教育工作。
2.抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。
3.进行班干部培训，指导工作方法，增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
4.对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做准备。做好运动会的筹备工作并积极参加校运动会；
11月份
1.认真总结运动会，表扬并表彰积极为班级出力的同学；
2.建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。
3.做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧；对个别学生进行心理疏导，调整心态，积极迎考；
4.认真组织学生参加期中考试，并认真遵守考试要求；培养学生形成良好的考试习惯和考试心态；
5.认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足
6.认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。
学期工作计划 篇8
全面贯彻落实《20xx学年度东城区教育工作计划要点》，制定和实施 “十三五”学校发展整体规划，继续坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的发展战略，立足供给侧构思学校整体工作，强化“使每一个学生得到发展，让每一位教师得到发展，促成二十四中学可持续发展”的办学理念，坚持“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的思路，加强学校内涵发展的长效机制建设，深入推进课程建设，全面提高服务效益和水平，借助二中集团优质教育资源，实现资源共享、优势互补，以及学校跨越式发展。
一、坚持立德树人，深入探索特色培养模式
（一）全员德育，加强德育队伍建设
1．德育部门队伍建设
细化德育部门分工与职责，规范常规管理工作。制定并实施班主任考核评价及奖励方案。贯彻各学段“学科德育指导纲要”，录制学科渗透德育精品课程，挖掘展示交流优秀课程。继续推进班级文化建设课题研究，并落实研究成果落实。
2．年级组长队伍建设
落实年级组长职责，提倡相对独立管理、自主管理、特色管理的年级组管理模式。针对本年级学生特点，制定具有年级特色的计划和措施，落实“守规则，养习惯”的阶段性学生培养目标。推荐年级组长接受市区心理培训，并鼓励其在年级内开展班主任心理健康团体辅导，完善心理及体质健康工作。
3．班主任队伍建设
积极参与区级德育研修、教育集团内班主任工作观摩交流、定期召开班主任工作沙龙及各种培训活动。规范师徒结对，培养青年人胜任班主任和德育工作。严格副班主任及年级助理制。规范班会，教案齐全，每班一节主题班会展示，并给予评价。注重个别生心理辅导，做好记录、追踪，形成档案。
4．学生干部队伍建设
继续探索教师引导下的学生自主管理模式，挖掘和发挥学生干部潜能，以市、区、校优秀学生和集体评选为基础，结合“语言的力量”讲演活动、“榜样的力量”评选活动以及结合《xx市中小学生守则》进行的文明礼仪教育成果展示，开展寻找身边的榜样、争做“美德少年”的表彰活动。
（二）多方协作，落实未思德工作
1．完善 “大同健康发展中心”建设，通过班主任培训、学生团体辅导、个体咨询等发挥服务师生的作用。每两月出一期《大同健康报》。
2．落实社会主义核心价值观教育，利用早读时间，进行时事政治的宣讲。深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”，开展文明礼仪、安全（市级防震减灾示范校）、法制等主题教育活动。
3．创新特色学校德育活动以及特色年级主题活动。初一 “尊重”、初二 “理解”、初三 “担当”、高一 “诚信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。通过弟子规、思想品德教育、职业指导教育、人生观教育、公民教育、志愿服务活动等年级专项教育活动及课程，将德育与学校文化建设相融合。在日常管理中注重规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。
4．继续开展“书香校园”活动。利用早读时间，安排语文及英语阅读，美文欣赏活动。鼓励创新思维，把书香校园的建设从学校层面的要求逐步为班级自身的需求。
5．继续开展国际化教育，开展第四届国际教育节活动。
6．加强家校沟通，完善家长学校，指导家庭教育，通过多种形式普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。
7．“每人每周义工一小时”志愿服务活动常态化。积极参与推荐区级 “学雷锋社区文明小使者”、“美德少年”星级评选及“感动东城学子”等评选活动。
8．做好少年团校以及区党校推荐工作，引导优秀队员、团员树立远大理想，发挥榜样示范和引领作用，积极向党团组织靠拢。
（四）结合教学，创新综合实践
1．研究性学习工作
落实高一、二年级学生课题研究。采取教师申报，学生自主选择的方式，发聘书，计入教师档案。做好高一年级开题展示会和高二年级结题报告会。
初一初二年级以班级整体形式开展研学工作，原则上聘用班主任或助理作为指导教师。力争做到：每一位教师都有研修主题；让每一位学生都有研修课题；每一位教师都成为学生的课题导师。从而促进教师专业知识体系的二次生长和重新构建，突出了跨学科、跨领域的学科教育素养生成。
2.科技、艺术、体育教育
积极参加第十九届中小学生艺术节、第二十三届中小学生科技节和“走进金鹏团校”交流活动，加强演讲、绘画、写作、表演、制作等综合实践活动的指导。进一步推进我校在义务教育阶段体育、艺术“2+1项目”工程，落实初一年级课外活动学生自选课程，培养学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和素养。在校本课程的基础上普及开发学生社团，在普及的基础上打造精品社团；继续“以师组团”“以生促团”。
3.综合实践活动（蓝天工程、社会大课堂）工作
高一二年级结合研学课题和教材、初一二年级结合市教委关于综合实践社会活动的内容和教材，以备课组为单位设计、以年级组为单位组织，每学期开展至少两次综合实践活动，并在月考或期中考试中体现活动内容。
根据“xx市教育委员会关于加强中小学劳动教育的实施意见的通知”要求，落实在高一初一年级开展一至两天的劳动教育，建立劳动基地。
通过集体旅游来提高学生的文化、语言、历史等各领域的认知水平。开阔视野。结合二中经验，尝试在高二文科班开展“修学旅行”活动。
完成好市教委关于义务教育阶段的“四个一”活动。
（四）常规工作
1．做好一日常规管理，细化班级量化，落实流动红旗制度，丰富评比内容，将常规管理与班级奖励挂钩。
2．按计划开展卫生室工作，加强健康促进校的宣传和落实。
3．严格体育锻炼一小时，积极开展阳光体育活动，组织好课间操。
4．做好综合素质评价工作，完成高中学生综合素质评价报告册校验。
二、坚持教学改革，实践集团背景下教学模式
（一）加强队伍建设，促教师专业成长
搭建教师专业发展平台,提升教师专业素养和职业技能,营造教师间及课堂教学的尊重合作文化.
1．教研组建设:
1）继续开展xx市义务教育课程改革方案的学习、研讨活动,将方案中的要求落实到课堂教学中，进一步提升对课程整体育人的认识。
2）全员全程参加集团教研，通过教研深入推进合作、实践、反思的教研模式，将教研收获与课堂教紧密结合，做到起点相同落点依据学生实际以增强常态课实效。
3）开展“课堂教学与社会实践有效结合”教研组主题活动，以国家层面、社会层面、个性发展考核点为依据设计单年级或多年级活动。期中试题体现实践活动内容。
4）采用走出校门等不同形式创造性地开展教研活动。
5）各教研组按照计划安排一节展示课。
6）研讨20xx中高考试题及20xx会考试题，体会考题变化，引导课堂教学变化，并在期中考试中呈现。
7）继续开展读书交流活动，达到优化师德风范, 提升审美素质，促进教师发展的目的。
2．师徒结对工作：
1）进一步规范师徒结对工作，开展以规划促成长的微研讨活动。徒弟按时完成听课任务及一节汇报课。创新汇报课课型，分师傅指导徒弟完成；师傅与徒弟完成同课异构；师傅与徒弟完成同课同构三种可选。期末评选优秀师徒。
2）实习助理完成学校安排的教学任务。
（二）深化课程改革，提升教学质量
1．教学要求:
深刻理解全员德育的理念内涵；营造尊重合作的教学文化; 探索学科间融合和学段融和的主题化教学活动；加强课堂教学与社会实践的联系；实施多样化课堂学习和评价方式，促进学生对学习过程的体验;注重课程美育渗透，将知识传授、能力培养与价值观浸润有机结合，涵养学生的品质,促进学生身心健康和谐发展。
2．课程内容：
1）实施阅读素养的培养工作，逐步形成阅读是学习、生活及参与社会活动的工具的大阅读观。教师为学生提供内容多样化、形式多样化的文本,考核方式多样化。理科将科普类书籍作为补充资源纳入课堂教学，每学期各学科向学生推荐一本书，并将阅读内容纳入期中考试。语文和英语学科各备课组制定阅读计划,期中期末独立实施语文和英语学科的阅读考试。语文学科借助阅览室资源开展阅读课。每周二早读为语文学科专题阅读，周三为英语学科专题阅读。
2）实施科学素养的培养工作，让学生形成积极的科学态度，并乐于利用掌握的科学知识解决问题。初中设立选修课，学生每周进入实验室进行小实验。利用市级平台的资源，选择优质课程进校园、进课堂。组织学生走进科技馆和高校实验室。 推进机器人课程建设，本学期形成教材初稿。
3）推进体育课程的有效实施：体育考试融入期中考试。体锻融入课表。毕业年级完成模拟测试和会考的组织及实施工作。
4）加强美育教育，开展学科渗透美育的课堂教学实践和艺术选修课，推进美育课程跨学段选修模式的尝试。
5）继续开展cop项目、智能终端项目、作业盒子等教学项目研究，通过教育与技术的融合，在课堂教学中探索学习方式变革的实践，提高课堂教学效率。
（三）强化教学管理，突出质量监控
1．制订教研组日常管理考核细则和教学成果奖励细则。制订优秀师徒评选细则。
2．坚持目标管理与过程管理相结合,加强教学过程的监控与指导，引导教师树立质量观。
3．建立学生课业负担检查和公告制度，减轻学生课业负担，提高作业质量。
4．依据教研组长和备课组长职责规定,检查并记录教研组长、备课组长履职情况。进一步落实年级组长的.管理职能。检查并记录教师执行“教师教学规范”规定内容的情况。
5．成立初一科学和综合实践课程与平台管理的组织结构，制订运行流程。
6．完成教务处、教学处、图书馆、实验室、文印室常规工作。做好中、高考的报名、志愿填报及组考工作。
（四）关注毕业年级，实现中高考目标
1.营造敬业合作高效的毕业年级工作氛围。形成向过程要分数，向管理要质量的质量观。备课组做好考纲的研习、复习及各层次学生分层辅导工作。“专题复习”抓知识落实，“专项复习”抓分数落实，“综合复习”训练时间和方法。
2．调整教学时间结构，上午复习（讲授）课，下午测试讲评答疑，整体设计形成相互作用的完整教学过程。
3．教师对测试数据进行精准分析，并有效反作用于教学内容的调整，使分数的增长与学生个体潜力高度对接，重点突破临界学生分数的提升，时时监控学生在年级中位置的变化。
4．在充分研究考纲的基础上备课组集体组卷，充分利用集团大备课组的资源，科学设计考题，实现让学生多得分。加强对质量的监控,通过数据及时对班级及学科学生进行预警。做好考试的总结工作。
5.班主任对学生的思想、学习等情况及时评价及时,建立以班主任为核心导师参与的班级管理组织,由班主任召集导师进行学生情况交流。树立学科、班级及年级学习榜样，并对学生出现的问题及时进行调控。
6.按要求完成初三开放性实验学习、体育测试、政治毕业考试，高三体育会考，初高三毕业典礼等相关工作。
（五）提升教科研水平
1.课题研究
（1）做好xx市教育科学“十三五”规划20xx年度课题申报工作，认真组织并辅导教师按要求完成网上申报等工作。
（2）推进市规划办课题“xx市第二十四中学‘学生健康与发展评估系统’的设计与实践研究”的研究工作。
（3）推进区规划办课题“基于个性化教学的随班就读学生艺术课教学的实践研究”的研究工作，为结题做好准备
（4）推进美育课题、随读资源教室应用等其它课题的研究工作。
2.科研培训
以骨干教师和青年教师为主要对象，以教研组为单位，抓好骨干教师和青年教师的科研意识和科研能力，以及全体教师的论文、案例等撰写能力的培训。做好本学期市、区等各级科研主管部门征文的动员、征集、上报、反馈和存档等工作。
（六）加大青年教师培养力度
1.继续推进青年教师“成长之路”培训
将新入职教师的培训列入常态，拟每3-4周召开一次培训会，同时开展对实习助理的培训及实习总结会。与德育处、教学处配合，面向对全体青年教师召开1至2次“成长之路”全员培训。不定期召开青年教师代表座谈会，听取青年教师的意见和建议，改进青年教师培养工作。
2.开展青年教师教学研究
以教研组为单位制定青年教师培养计划，确定重点培养对象，并帮助青年教师申请并完成区级及以上公开课。与教学处合作，结合周二听课日，推出35岁以下青年教师研究课。
3.与党总支、教工团等合作，组织一次青年教师外出活动。
（七）发挥骨干教师作用
1.工作室成员将兼任青年教师“成长之路” 培训主讲人或答疑师，指导青年教师。
2.工作室成员按要求申报xx市教育科学“十三五”规划20xx年度课题，或者开展校级课题研究，做到人人有课题。
三、坚持科学管理，深入推进内涵发展模式
（一）依法行政，营造跨越发展的良好氛围
1.全面提高教职工队伍素质，结合社会主义核心价值观，开展师德学习、法律常识业务培训，领导干部带头深化学习“三严三实”，加强工作交流，制定并实施《xx市第二十四中学行政部门考核评价方案》，引导教职工敢于担当、乐于奉献，努力开创学校发展新局面。
2.坚持依法治校，完善教代会制度，强化“三重一大”制度，坚持公平、公正、公开，推进学校民主建设。
3.深化学校文化建设，坚持教育整体改革背景下学校文化内涵发展，营造积极、阳光、快乐的校园氛围，创造机会搭建平台助教职工想干事、能干事、干成事。做好精神文明建设工作。
4.完善安全制度，强化来宾进出校门登记制度，加强校园安全防范。落实各办公室安全员对本室安全隐患的检查和汇报工作。加强安全教育，提高师生安全自护、应急避险能力。
5.发挥工会团结凝聚教职工的作用，完成寒假作业评选和表彰，做好“三八”妇女节女教职工慰问，以及设计多样化的教职工菜单活动，丰富业余生活。
6.规范档案工作，及时将各种资料精心整理归档不延误、不拖拉。做好档案工作电子化和学校大事记整理记录。
7、根据上级要求，完成人事相关工作，做好岗位聘用、公开招聘、事业单位养老保险并轨、先进个人评选和表彰等工作。按照市区职称改革工作要求，完成20xx年职称评审工作。
（二）加强校园信息化建设，打造数字化校园
1.进一步推进数字化校园建设，加强校园网络建设、数字资源库建设及信息化平台建设，做好网络、多媒体设备保障工作，加强校内服务器的安全防护措施，为中高考及学校各项工作顺利开展提供有效有力的技术保障。
2.做好学校门户网站的内容更新、页面维护工作。对学校开展的重大活动进行及时、有效的宣传报道；增强学校宣传工作的吸引力和感召力，使更多的师生参与其中；着力对学校优秀学生及教师进行真实、有力的采访报道，制作系列专题片、微故事,进而展现优秀教师工作风貌以及学生风采；发起各种形式的活动为全校师生搭建更多沟通交流平台。
3.继续做好区公开、常态课的录课任务，做好各项活动课程的摄录编工作，配合教学、德育等部门开展的各项大型活动。
4.继续开展学生兴趣拓展，做好校园学生电视台的学生培养，开设学生机器人兴趣小组，在活动中真正发挥学生的自主创新能力。
5.做好新教师和各班电教课代表的多媒体电教设备的培训。做好学校LED屏幕、各班显示终端的信息发布工作。
（三）强化后勤管理，保障服务质量
1.围绕学校工作中心，强化后勤员工的素质教育，使服务规范化、工作科学化，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度。
2.严格财务管理制度，合理计划的安排使用资金，做好重点工作的资金保障。努力做到少花钱多办事，办好事。严格执行基建、政府采购和固定资产管理制度，成立政府采购管理小组，规范政府采购程序和行为。
3.坚持“每日巡视制度”，对学校环境、绿化、校舍维修、设备使用及各区域水、电使用情况进行巡查，对发现的问题及时做好反馈、处理和维修。做好中高考后勤保障。
4.抓好营养餐工作，配合医务室进行学生营养餐安全管理，强化食品安全检查，定期组织学生、老师与学生餐公司召开座谈会，确保师生饮食安全和配餐质量。
5.积极努力开源节流，勤俭办公。继续改善和美化环境。做好教学楼改造等工程。
学期工作计划 篇9
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。
二、工作目标：
1、提高安全责任感，安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。
2、积极进行幼儿素质教育的探究和研究，为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。
三、具体措施：
1、开学初的准备工作。
（1）认真做好接待工作。
（2）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
（3）布置好班级的环境。
（4）利用第一周的'时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
2、班级管理方面。
（1）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。
（2）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。
（3）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。
（4）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况。
3、教育教学方面。
（1）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
（2）利用课余时间，针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。
（3）积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。
（4）加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
4、保育工作方面。
（1）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
（2）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。
(3)保证足够的户外时间。体育活动时，及时为孩子增减衣物。
四、每月工作：
二月份、
1、登校。
2、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
三月份
1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣传。
2、安全教育讲座。
四月份
1、班级进行区角环境布置，创设良好的教学辅助学习环境。
2、加强安全教育专题活动。
3加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。
五月份
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。
2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。
3、筹备“六一”的各项工作。
4、开展地震演练活动。
六月份
1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。
2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。
3、组织教师进行课例及教师经验交流。
4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
七月份
做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排，总结本学年工作。
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